【精华】难忘小学作文合集七篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的难忘小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。
难忘小学作文 篇1
8月2日下午，在“上书房”的教室里，李婷婷老师给我们上了别开生面的一课。首先，她给我们解释了“团队”的含义：“团”分解开就是“口”“才”，“队”分解开就是“耳”“人”，“团队”就是一群有才的人围成一圈用耳朵听一个人的话！多么精辟的解释，太棒了！台下立即响起雷鸣般的掌声。
接下来是分组比赛，参加“上书房”作文周的学生、家长、老师来自各个不同地域，现在迅速被打乱分成了三个队：“上之队”、“书之队”“房之队”，我在“房之队”。
第一关叫“人名糖葫芦”，每队第一人说“我是XXX”，第二人说“我是xxx旁边的xxx”,以此类推，全队轮完，出错最少的获胜。轮到我时，我说了三个人的名字，但说的最好的是“书之队”的王文心，竟然一口气说了8个名字，由此，她当上了“书之队”的队长。我们这队暂时落后，但我惊奇地发现，短短几分钟，我与全队的人已十分熟悉，十分亲密了。
接下来是“解结”。先每队上去六人，站成一圈，各人右手牵对面人的右手，左手与旁边人的左手相牵，六双手就变成了六个结，要求我们通过翻转解开，最快者获胜。我们转啊转，终于全解开了，但最快的又是“书之队”，最好笑的是“上之队”，结还没解，有一小同学内急，其他人又不放，险些“出师未捷身先死”，把我们肚子都笑痛了。比赛增加到7个人，“书之队”的老师介绍经验说：一个人翻时，其他人不要动，翻之前要看清方向，不要慌。又开始了，我们绕啊绕，咦?怎么成了两个圈?李老师跑过来，大声夸奖我们，“房之队”真不错，找到了新的`突破口！那一刻，我们全队欢呼，比分终于与“上之队”平齐了，我也真正感受到了“团结才是力量”。
比赛继续，终于到最后一关了，三队人各写一个成语，队员之间不许商量，每人一笔，依次接着往下写。我们队的第一人写了“一”，第二人上去添了一笔，成了“十”，我立即明白了，下面应该是“十全十美”，“上之队正写“一鸣惊人”，看来我们成功在握了，我差不多要蹦起来了！哪知第三人上去又写了“一”，我是第四个，怎么接呢？急得我抓耳挠腮，脸都红了。旁边有人急切的说，“十全十美！这都不知道？”我勉强加了一撇就下来了，很显然，我们又落后了，还有人在埋怨，可这能怪我么？听着“书之队”的欢呼，看着他们写的“七上八下”，我心中像打翻了五味瓶，也七上八下的！
“书之队”大获全胜，李老师又给他们加了一项，进行再考验，这次是错一次扣一分，听到这里，他们汗都出来了，我们这两队却幸灾乐祸，巴不得他们扣完才好呢！“一，向左转；二，向右转；三，………”，终于有人出错了！扣——分！扣——分！扣——分！他们垂头丧气，我们却兴高采烈，看来我们有希望摆掉最后一名啰！“一”“二”………又出错了，哈哈！扣！扣！扣！出错的孩子头更低了，其他人的怒气已很明显地挂在脸上。李老师发话了：“宋冠男，你有勇气跟队友们道歉吗？”8岁的宋冠男马上说：“对不起，我错了！”我们笑着，好不开心。李老师又说：“说的真诚些吧。”并告诉他说，宋冠男便和另一个出错的同学开始了，只见他们便说便鞠躬，“对不起，我错了。我要承担责任！”“对不起，我错了。我要承担责任！”……一遍一遍地往下说，教室里不知啥时已变得非常安静，连一根针掉在地上都听得见，先前埋怨的脸此刻已写满了惭愧，因为我们都明白了：什么才叫真正的团队？什么才是真正的团队精神？“书之队”是今天的冠军，他们当之无愧；小小的宋冠男是真正的男子汉中的冠军，我们这些大孩子应该学习他的这种勇于承担责任的品格!
下课了，吃饭了，睡觉了，可我心中仍回响着那声真诚的“对不起”……
难忘小学作文 篇2
在我的小学生涯之中，我曾经遇到过多少位老师。但在这千千万万个老师之中，我最感激的还是要数以前的数学老师陈老师了。
陈老师教了我们班四年的数学，曾经给我们讲述了无数深刻的道理，她把口算、应用题、填空等，每天都会给我们加以复习。有时还给我们讲她曾经教过的学生的故事。让我们学会了无数成长的精华。
那还要从我四年级说起。那时，我是我们班的数学学习委员，数学成绩那当然是名列前茅。可是，在一个“风暴”之后的几个星期。我的数学卷子上竟是残忍的红叉号。在数学卷子的最上面还写着一个大大的75分，真是惨不忍睹啊！我的心不禁猛烈颤抖起来，只见陈老师把我叫到了旁边。虽然表情看起来十分生气，但是看着我，却又不忍心说我打我。却在我的耳旁说了几句：“盛泽西，你的卷子怎么写成了这样，你看看，最基本应用题你都错了大半，你怎么能这么马虎呢？你回去好好的反思一下吧！以后不能再出现这种情况了。
虽然只是短短的'几句话，却让我非常惭愧。我辜负了老师的期望，让老师为我而那么的伤心、难过。我当得这个数学学习委员这么的不合格。虽然这短短的几句教训，却给了我很大的启发。让我要努力的学习，努力的干好生活之中的每一件小事。从此，我的成绩又再次突飞猛进，并且还名列前茅。
陈老师给了我鼓励，让我受益匪浅。把我培育成了一颗茁壮的树苗，让我成为了一名好学生，陈老师，您对我的教育我永远都会铭记在心！
难忘小学作文 篇3
记忆中，有一次旅游去澳洲旅游，那里空气清新，却寒气逼人。很不幸，一到悉尼我就开始发烧，幸而有妈妈照料，虽然在异国他乡，我也有在家的感受。妈妈照顾我的表情，一直在我记忆深处。
寒风阵阵，白雪飘飘。在一个寒冷的冬天，我们一家到了澳洲亲戚家去玩。本想开开心心快快乐乐地玩一圈，还在飞机上，我的头就像烧水似的烧起来了。
“孩子，不舒服吗?”妈妈急切地对我说，她摸了摸我的额头，“你发烧啊?”妈妈的神情就更加急了，也更加慌了。不过我也理解，澳洲医院很少，不到紧急情况是不给开药的。一下飞机，就立刻赶到了亲戚家。我模模糊糊地被妈妈扶着，走进了一间白色的小房子里。恍惚听到亲戚的问候欢迎，就没有了知觉。
醒来时，已经是正午十二点整，我躺在床上，妈妈在身边握着我冰冷的手。起床时，我还是感到头昏脑涨。我张嘴说话，发现喉咙已经变得沙哑，完全失声了。妈妈对我说：“你已经烧到四十度了，如果你再不退烧的话，就要送你去医院了”。话音刚落，我的亲戚拿了一碗刚煲好的白粥进来，那一霎那间，我无比感动，可恨的是我说不出声啊!我靠在床边，津津有味地吃起了那绵绵的白粥。
时间“嘀嗒嘀嗒”地流逝，我的病情却在逐渐加重，体温已经到了四十一度，那时已经是五点多了，妈妈等不及，立刻让亲戚开车载我们去医院。在途中，妈妈发现我脸上神情憔悴，我也迷迷糊糊看到妈妈那紧张的样子。不久，吃了医生开的退烧药，我退烧了，也开始了旅游。在发烧的时候，我真的无比的感动，妈妈精心的照顾，外国亲戚那一碗暖心的粥，即使我身体冰冷，也感觉到春天般的`温暖。
那一刻，我内心感觉有绚烂的烟花，有一股甜甜的甘泉，有一处美丽的风光。我真的感恩我有这样的母亲和亲戚，一想到这些我就无比地满足。
很快，我要回国了，要与亲戚说再见。幸好有妈妈在我身边，妈妈就是一棵大树，为我遮风挡雨;妈妈就是一个暖炉，在我寒冷的时候给予我无价的温暖;妈妈就是一碗糖水，在我低谷时给我甜蜜。最是难忘那表情，她对我的关心，将永远刻在记忆深处。
难忘小学作文 篇4
老师的目光是最令我难忘的，这是从一双很神奇的眼睛里放射出来的。
考试成绩不理想，我暗自垂泪，心里忐忑不安，一抬头，猛然间看到了老师那鼓励的目光:不要在困难面前低头，仔细找一下原因，努力学习，一定会赶上去的。在老师的目光的鼓励下，我努力赶上了那离我很远的队伍。
运动会上，面对强大的对手，我又紧张又激动，一回头，又看见了老师的目光，那目光仿佛在告诉我:不要紧张，加把劲儿，还能不超过别人么!我的情绪稳定下来，充满自信，完成了这项“艰巨”的任务。
当我取得好成绩时，老师用目光提醒我:取得好成绩不要骄傲，以后的路还很长很长，这成绩不代表你的将来，还要努力。从这目光里我懂得了关键在于下一次。
有时候遇到难题，真想放弃，老师的那双炯炯有神的眼睛在告诉我:耐下心来，认真的.想想，画画图，相信你会找到正确的答案。我低头又细心做了起来，经过我的努力，终于有了结果。
春天，老师和同学们一起春游的时候，路特别长，走得我又累又乏，没有一点儿力气，我疲惫的抬起头，看到了老师的目光:坚持住!‘坚持就是胜利’，马上就到终点了!最终，我坚持到了最后，漫漫的长路被抛在了身后。
老师的目光让我永远难忘!
难忘小学作文 篇5
我上小学五年级了，翻翻以前的日记，我会觉得幼稚、天真，也会认为那些日记个个都是很棒的故事、也是很精彩很令人开心的故事。
我偶然翻到这页，它便唤醒了我对幼儿时代的回忆——那时，我们都还在上二年级，二年级……最令我难忘的老师，就是教我们音乐的简老师了。
翻上日记，我逐渐迈进了“幻想”的境界，深深地思念我最难以忘怀的老师——简老师，简老师上课万分有趣，因为简老师是从农村上来的，最喜欢和孩子们一起看电影——学某片段歌曲，或者是爱与学生们讲她小时候在农村里难忘的故事。所以每到周二和周四，我们都期待着简老师来上课。
我越想越入迷，仿佛身临其境：有一次，周四，又是一节音乐课。这次，简老师又将讲啥好听、动人又能令我们开怀大笑的故事呢？我们满怀期待地看着简老师。
“今天，我们要学的歌是‘小螺号’。”我们很失望，“不过我先讲一讲我童年时的‘小螺号’！”老师这一说，我们眼睛一亮满脸春光！
“我小的时候家里分老大、老二……到老五这样排，我是老四，只能管理老五，其它别的事都是‘大哥’管理我们。”
“一天，我们五人就趁写完作业一起来到海滩边玩耍，一般我们都会以我们的‘习俗’来：先光着小脚丫在海滩周围的一个鱼塘的湖边踩泥，大伙儿是分散开踩，老大要求我走西边，也就是左边，我们踩呀踩，越踩越有劲儿。”
“几个人一看见有大人来就躲闪得远远的，闪一下就来到了海滩，我们光着黑‘猪蹄’提着自己的.那双拖鞋，像烤鸡似的掂量在沙中……”老师话没讲完，全班同学仰面大笑：“烤鸡，哈哈哈……”
简老师也笑，不过一会儿又恢复了平静。
简老师接着念叨：“我们走到海滩边缘望着一望无际的大海，我们便开始‘环海’歌唱，一个个笑翻了苹果般红润的小脸蛋，不过只有老三在傻笑，比鬼笑还恐怖、还难看！”全班同学再一次大笑，有的人也装成个鬼脸来吓人，同学们笑得更开怀、更豪放了……
一会儿后，简老师继续讲：“我们唱了有关海的歌，比如说《大海啊故乡》、《大鱼小鱼》和《小螺号》……‘小螺号，滴滴地吹，海欧听了展翅飞，小螺号，滴滴地吹，阿爸听了快快归咯’……‘啊！’老五尖叫到，‘怎么啦？！’老二很不爽地问，一看，原来是大闸蟹夹住他的脚了！”“哈！哈哈哈……音配得真不错嘛！”全班同学前仰后合地笑着……
“好啦！我们该练唱了。”
“小螺号，滴滴吹……”
就这样，全班一直沉浸在欢乐的笑声之中，下课也这样，放学也这样。我相信，这欢乐的课堂永远深刻在我、也在每一个人的心上，直到永远。
“铃铃……”风铃声将我叫“醒”，回到现实中。如果简老师还在教我们班就好了。不过，没有昨天就没有今天，老师教学生，十年树木，百年树人。我一定要打好音乐的基础，往后成“才”了，我一定要努力地报答简老师，因为老师的每一句教诲都是无价之宝，我想告诉所有教过我们的老师：“师恩，永生难忘！”
难忘小学作文 篇6
上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动难忘的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁?”“晏子为什么要出使到楚国?”“晏子到楚国后受到了什么待遇?”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。
随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最难忘的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶;胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家;调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩;中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢?”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作;肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的.笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了……
“叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢?还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊!
难忘小学作文 篇7
我们成长着，经历的每一件事都有不一样的味道，有的酸，有的甜，有的苦，还有的辣。我就经历过这样一件事，有点甜有点苦，好像巧克力般的味道。
前年的暑假里，我们一家去塞罕坝草原游玩。那天下午，骄阳似火，游程的安排是骑马。我们选好了马，爸爸利索地上了马，可是我望着比我头还高的那匹金毛骏马，不知如何上去是好，治好呆呆地站在那儿。正在我一筹莫展的时候，马场的一位阿姨把我抱上了马，她告诉我和爸爸，握紧缰绳，然后让马慢慢走起来。
望着那蓝宝石似的天，看着那绿意盎然的大草原，我的心情别提有多舒畅情不自禁地喊着：“驾——驾——驾——”听到我的`叫声，牵马的阿姨就让马小跑了起来，这下可糟了，我内心晴朗的天空一下子多云转阴，要问为什么？我的pp痛起来了。我赶紧喊到：“跑慢点，快跑慢点，我的pp受不了啦！”阿姨立刻拉住缰绳让马停了下来。我的pp这才得到了一丝“安慰”。
这时，妈妈骑着马赶上来了，她举着照相机叫我拍照留念。看来我只好强忍着痛配合一下妈妈了。为了给我多拍些照，妈妈不停地让我摆pose：一会儿上马跑，一会儿下马走，一会儿牵着马，一会儿拉上老爸合影；“一张。”“再来一张！”“看这里，马上就好！”妈妈拍得不亦乐乎，我那隐隐作痛的pp可遭罪了。
终于拍完了，我们也不知不觉来到了大草原的深处。放眼望去，碧绿如丝绒般的草原上开满了五颜六色的小花，在阳光的照耀下，美丽动人。我一屁股坐在大草原上，就像坐在了一条柔软的绿毛毯上，望着眼前的美景，我可怜的pp终于得到了彻底的安慰。
现在，每每翻开那一张张照片，那股巧克力般的味道就会涌上心头。
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