精选跳蚤市场小学作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的跳蚤市场小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
跳蚤市场小学作文 篇1
看到别的班学生欢呼雀跃，我们班主任终于坐不住了，也开设了一次跳蚤市场。
因为这个跳蚤市场，我们班激动了好几天。我准备了闪光水晶球、毛绒玩具、书籍和手工串珠，给每件商品都标了价格。为了促销，我还准备了一些赠品。
跳蚤市场是在下午课外活动时间，地点选择在教学后的乒乓球台。地砖上，乒乓球台上摆满了各种小商品，各个摊位前热闹非凡，叫卖声此起彼伏，顾客不仅有我班同学，更多的.是别班的同学。一有顾客关顾我的摊位，我就热情介绍。我有一个手工做的串珠，标价十元，被一个同学拦腰砍到五元。我犹豫了一会，觉得可以，就卖给了他，并且送了他一枚精致的书签。我的商品很畅销，不一会就卖完了，竟然卖了六十元。
卖完东西，我拿着钱去寻找目标。我看中了一个女生一个卡通人物造型的存钱罐，她标价二十元。我心想：先砍她一半，如果不行，再往上加。谁知刚一出价，她就立刻同意卖给我。紧接着，我又去别的摊位买了一个面具和一把弹弓，都是我喜欢的东西。跳蚤市场结束后，我手里还有三十元。
在这次跳蚤市场中，让我在人与人交往中锻炼了自己，也改变了我的消费观。要想自己商品卖的好，关键要新要人们喜爱，还要会推销。同时不能见啥买啥，要实用。用老爸的说话就是不能太浪费他的钱。
跳蚤市场小学作文 篇2
星期四，我们学校举行了“跳蚤市场”活动。
作为小组长的我，亲自率领队员去一楼摆放桌椅，准备好大甩卖。
“跳蚤市场”终于开始啦！我们一遍又一遍的吆喝着，并报出了各种物品的价格，终于，几个哥哥姐姐来到的我们摆的摊子，随意的`挑选了几样精美的物品，并给我们了钱。哇！总算是拿到钱了，我和几个队员高兴的拍起手来！记账的夏妤笑呵呵的将钱与物品记了上去，原来，卖东西还是很不容易的！我们几个还是头一次体会到卖东西的艰辛，于是，便更加努力的吆喝着，准备赚大钱！看着隔壁摊上红红火火，我们就像热锅上的蚂蚁，急的团团转。忽然，几个成群结队的大姐姐用手摸摸我们的商品，买了几样，高高兴兴地离开了，嘻嘻，顾客总算是来啦！真是“功夫不负有心人”！
伴着一阵阵欢笑，我们“跳蚤市场”的活动告一段落。
跳蚤市场小学作文 篇3
5月19日下午，我校的红领巾跳蚤市场开张了。只见操场上人声鼎沸，热闹非凡，叫卖声、笑声，声声入耳。
瞧，市场上的商品琳琅满目，使我看得眼花缭乱。小促销队员们有的卖书，有的卖文具，还有的卖装饰品……真是应有尽有。店名也风趣十足，比如：“金”天“铜”地啊，我的地盘你做主啊，快乐购物啊，多得不得了。售货员们一点也没有被这么多“跳蚤”给急得团团转，都大声喊着：“走过路过不要错过！”“只要你说得出来，我就拿得出来！”……有些人买到东西如获至宝，有些人是买来送给爸爸妈妈的，有些人是买给自己的，有些人是拿来纪念的……不管是干什么的，都是开开心心购物，快快乐乐消费。
我是三<2>中队“百家欢”的'售货员。我和几个伙伴一起吆喝道：“快来看！快来买！机会难得，走过路过千万不要错过！……”我们的吆喝声引来了众多消费者。一个二年级的小弟弟迷上了我手旁的一个面具，我拿起那个面具，对他说：“小弟弟要买这个面具吗？”他回答道：“是的,请问这个多少钱？”我说：“请给我1元钱。”他给了钱，说：“谢谢，再见！”我说：“再见小弟弟，欢迎下次光临。”就这样，我的第一笔交易成功了。另外，我不费吹灰之力卖掉了一个喜洋洋玩偶，一个手电筒和五本书。
完成了我要卖的任务，也准备用零花钱买点什么，顺便打听打听价格。我东瞧瞧，西看看，突然发现一个十分可爱的洋娃娃只卖3元钱，我问那个小店的售货员：“你这儿卖的洋娃娃价格少点行吗？”他不假思索就清脆地答道：“不多说了，2元5角卖你。”“2元嘛！”他想了一会说：“2元就2元吧！”我付了钱，高高兴兴地回到了自己班的位置，又开我的小店去了。
不知不觉，红领巾跳蚤市场结束了。以前，我总认为做生意是非常容易的，你买我卖，一手交钱一手交货,但我通过这第一次亲身经历跳蚤市场，才知道做生意并非想象中那么容易。顾客一会儿嫌太贵了，一会儿又嫌不好。作为买家来说一定要学会货比三家，讨价还价，这样才能买到物美价廉的商品。
跳蚤市场小学作文 篇4
一年一度的跳蚤市场又到了，这也是我们最后一次经历小学阶段的跳蚤市场，所以我特别珍惜这次锻炼的机会。
在家里，我准备了很多好玩的玩具、装饰品和书籍。下午，期待以久的跳蚤市场开始了，操场上人山人海，我以最快的速度把要卖的`东西摆放好。没多久就来 了一个低年级的小妹妹，她的脸圆圆、红扑扑的，象一个红苹果，可爱极了。“姐姐，这娃娃多少钱呀？”她有点胆怯的问道。“这个娃娃不贵，才6元钱。”“能 不能少点”，我生气地说：“我都买成18元，卖给你才6元，是不是够便宜了。”小女孩低下了头，嘴里轻声说“我喜欢这个娃娃，可我没带这么多钱。”看她可 怜的样子，我说：“那就5元吧，怎么样？”，女孩笑着点了点头。看着小女孩高兴地抱着娃娃离开的背影，我也挺开心的，她这么喜欢这个娃娃，一定会爱惜它 的。这时又来了个男孩子，“这个水晶球多少钱？”，“4元”“3元，卖不卖？”“这是最低价了。”，男孩拿着水晶球爱不舍手地给了我4元，嘴里唠叨着“谁 让我喜欢它呢，就4元吧。”就这样，我和来买东西的同学讨价还价地卖了不少物品，然后又到别的同学那里讨价还价淘回不少我喜欢的东西。跳蚤市场很快在同学 们的讨价还价声中结束了。
通过跳蚤市场这样的活动，我觉得很有意义：一是给了我们实践经验。二是锻炼了我们的交易、沟通能力。三是达到了货物的流通，将不用的东西相互交换，发挥它们应有的作用。
跳蚤市场----我喜欢。
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