【必备】小学作文汇编五篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
这个人没有开门，也没有问，只是蹑（niè）手蹑脚地往门缝里一望，啊!门外竟然有个“怪物”！红红的头发，像恐龙一样，矮矮的个子，皮肤像树皮一 样。他吓了一跳,不敢开门。突然,敲门声又响了。他小心翼（yì）翼地问道：“你是谁？”那“怪物”回答道：“我是火星人，我来邀（yāo）请您到我们火 星去做客，并请您当国王！”他暗暗欢喜，心想，现在，地球上只剩下我一个人，太无聊（liáo）了。到火星上旅游，还可以当国王,真是不错。于是，他便乘 着那“怪物”的飞碟到了火星。
一到火星，成千上万的“怪物”都热烈欢迎这位远道而来的地球人，给他吃火红火红、大得像西瓜一样的苹果；碧（bì）绿碧绿、长（chánɡ）得像丝瓜一样的香蕉；金黄金黄、看上去像苹果一样大的.樱桃。他吃得津津有味，连声说：“谢谢！谢谢！”
后来，大家选他为火星国王。为了表彰（zhānɡ） “怪物”的杰出贡献，这位火星国王任（rèn）命他为外交大臣（chén）。随后，国王又发布命令：“一半的火星人都移（ｙí）居到地球上！”于是，地球又兴旺（wànɡ）发展起来，还与火星建立了外交关系呢。
小学作文 篇2
一周前的一个早上，我和俩个同学约好一起去贴沙河公园的小河边抓鱼，这也是为了完成科学老师布置的作业——做一个生态瓶。
人到齐后，我们便开始抓鱼了。我很快在水池边看到一条黑色的小鱼，便把网兜伸了过去，在离小鱼不远处下了水，慢慢地靠近了它。到它的边上后，我快速地做了个打捞的动作，捞上来一看，只是一些水草，我很生气，又找起了小鱼。
很快，我又找到了一条小鱼，这一次我小心翼翼地把网兜从水面伸到小鱼的下面，等我完全把它“包围”了起来，它还在悠闲地游来游去呢！这一次我成功捞到小鱼了。我还总结出三点经验：网兜下水的动作要轻，不然会把鱼吓跑的，捞鱼时动作要快，还有看准了再捞。有了这些经验后，我们抓了好多小鱼。我们的“集中营”里不一会儿就满了，于是我们三个开始分鱼了。
我们用小网把小鱼从水桶中捞出来，再放入我们带来的生态瓶中，这时又出现了一个新问题，这种小鱼一旦出了水后，一跳可以跳到十几厘米那么高，还没放入生态瓶中已经跳到地上了，这样一下子浪费了好多条小鱼。于是我想了一个办法，把我们的生态瓶放在一个大点的鱼网里，小鱼就始终跳不过网了，这样就不担心小鱼会“逃”走了。
回到家后，我仔细观察我的'生态瓶，发现一只小虾只剩下一具空壳沉在瓶底的石子上了，我急忙去问妈妈，妈妈和我一起仔细的寻找起来，找了一会儿，妈妈笑起来说“那空壳是小虾脱的壳，你看，它正悬挂在水草下面乘凉呢！”我听到后便哈哈大笑起来。
这真是一次快乐的抓鱼活动！
小学作文 篇3
我的好朋友叫刘星旭。她长着一双水汪汪的大眼睛，一个小巧的`鼻子，还有一头公主一样的长发和一张能说会道的小嘴。
她很贪吃，别人给她食物，她就说“我吃完了再给点我吧。”每当我吃东西的时候，她就凑过来看。她连睡觉的时候，嘴里还津津有味地吃着我给她的糖果，最后被老师收走了，她又找我要。
一次吃晚饭时，她对面的好朋友有一盘她非常爱吃的海带丝，于是她把筷子伸到盘子前，不住地说：“给我一些吧。”别人不给她，她好几次偷偷把筷子伸到海带丝上都失败了。因为别人看见了，所以她又把筷子收回来了。别人看她那么贪吃，就把碗给她了。她用筷子夹了很大一把走了。
她虽然贪吃，但是她也很大方。一次她带来很多贴纸。我看见了说：“哇，好漂亮呀！”她见我很喜欢，就说：“你想要吗？”我点了点头，没想到她竟然给了我一版贴纸。我兴奋得都要跳起来了，我才知道她有多么大方了！我问我后排的同学：“你有没有刘星旭给的帖子呀？”没想到他竟然也拿出一版刘星旭给的贴纸。我吓了一跳，心想她真是一个大方的人！
每个人都有优点和缺点，但是大家要像我的好朋友刘星旭那样，好东西一定要学会分享哦！
小学作文 篇4
要说我们校园最美的风景线，那肯定是教学楼下面四季如春的怡园了。
怡园里，两颗粗壮挺拔的塔松，十分笔直，仿佛要直插云霄，跟太阳公公问声好，和小鸟聊聊天：“校园里的孩子们，上课时思维活跃，沉静乐学；下课时活波可爱，校园里生机勃勃。他们的成绩，那是媒婆迷了路——没得说！”再看它的枝，挨得十分紧密，就像一对对亲密无间的好朋友，为教学楼增添了几分绿意。它们在风中踏着欢快的脚步，还不时发出银铃般的声音：“沙啦啦，沙啦啦……”
紧接着，就是两旁生机盎然的小草和被工人们修剪得矮矮的万年青了。怡园的小草一年四季都生机盎然：春天，小草也换上了绿色的新衣；夏天和秋天，它们又绿了一些；而冬天，它的绿，才像别的植物的叶子夏天那样的绿！浓浓的深绿，生机勃勃。而万年青呢，虽然被工人们修剪得矮矮的，但它们把小草围了起来，宁愿自己被那些不懂事的孩子摘采，也不让小草受伤。多有奉献精神的万年青哪！我忍不住要夸夸小草和万年青了：它们可真有想象力啊，围成了一个个不同的.形状——有的像桃子，有的像太阳，还有的像长筒靴……
走在怡园的龙凤桥上，耳听叮叮咚咚的水声，眼看绿油油的小草、万年青，真叫人心旷神怡，心里轻松得如同一朵白云。闭上眼，我仿佛看到父母“望子成龙”、“望女成凤”的心切。
怡园的中间，有一颗粗壮挺拔的黄桷树，十分高大；它的枝，就像伸出千万支手臂，想要拥抱一下可爱的孩子们；它的叶，葱翠欲滴，绿油油的，十分茂盛。叶子在风中跳舞、唱歌，听！多美妙啊：“沙啦啦，沙啦啦……”
四周，有一些石桌子、石凳子，供人们休息、聊天；还有一块石头，刻着“怡园”两个大字。
啊！美丽的怡园！你是那么春意盎然、生机勃勃！
小学作文 篇5
我的语文老师姓孟，一头黄赫色的弯曲头发，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一个黑色眼镜，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里还有一对虎牙。
孟老师十分爱喊我们“孩子们”，弄得我们怪不好意思：有一次老师要我们写作文，有个同学写的就是老师爱喊我们“孩子们”，刚念完，孟老师就对我们说：“孩子们，这位同学观察的很仔细。”教室一下子传来一阵大笑。
老师还爱唱歌。有一篇课文里有一句：春天的故事响彻大江南北，老师便说：“我小时侯就天天唱这首歌。”同学们一听，就要求老师长一段，老师不好意思的笑笑，说：“我唱的不还。”还没等孟老师说完，我们便七嘴八舌的说：“老师唱嘛！”“就唱一句。”“一定很好听的！”。孟老师经不住我们的软磨硬跑，终于答应我们了，不过只唱一句，老师轻轻的唱了起来。正唱着时，不知道是谁不识趣的`笑了一声，老师尴尬的冲我们笑笑，闭紧了嘴巴。
孟老师还爱笑，见到她时，老师总是笑眯眯的，仿佛没有一点烦恼。老师笑的那么开心，那么快乐，那么甜美。有的时候，我就好羡慕孟老师，羡慕她天天都能那么快活。
我很喜欢我的语文老师，是真心的喜欢！
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