【精选】小学作文汇总5篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
有这样一种花，它红的妖娆，红的凄惨，红得令人害怕，恐惧，疯狂。这就是——曼珠沙华。
曼珠沙华又称曼陀罗，彼岸花，它一般认为是生长在三途河边的接引之花，也就是说，彼岸花是多是用来形容被生死轮回阻隔的两个人。花香传说有魔力，能唤起死者生前的记忆。春分前后三天叫春彼岸，秋分前后三天叫秋彼岸。是上坟的日子。彼岸花开在秋彼岸期间，非常准时，所以才又被称为彼岸花。
它的颜色有很多，有红色，黑色，蓝色，白色，紫色。每朵有五六个小花骨朵组成一个大的，每朵小花的花瓣向外伸展，中间的花芯一根一根比花瓣还长，几朵小花组成的大花格外妖娆。
它有一个传说，守护彼岸花的是两个妖精，一个是花妖叫曼珠，一个是叶妖叫纱华，他们守护了几千年的彼岸花，可是从来没有见过面，因为开花的时候，就没有叶子，有叶子的时候就没有花，他们疯狂的想念着彼此，并被这种痛苦折磨着。终于有一天，他们决定违背神的规定偷偷地见一次面。那一年的曼珠纱华红艳艳的花被惹眼的绿叶衬托着，开的格外美丽。当然，这件事很快被天神知道，曼珠和纱华被打入轮回，并被诅咒永远不能在一起，生生世世在人世间受到磨难。
日本的花语：“悲伤回忆”朝鲜花语：“相互思念”中国花语：“优美纯洁”这种花真的.很美，无与伦比的残艳与毒烈般的唯美，它好象活的一样。但却很凄凉，感觉和昙花很相似，都是不曾受到祝福的花。
曼珠沙华：悲伤的回忆、相互思念、优美纯洁、分离、死亡之美、永远无法相会的悲伤。
小学作文 篇2
我叫“小精灵”，活泼可爱，任性又好动，今年9岁读三年级了。
我呀，长着一对弯弯的眉毛，炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，乌黑油亮的头发，矮小的个子，不胖也不瘦。可爱极了！
我善于打电脑，爸爸妈妈都夸我字打得好。我还喜欢看动画片呢！
我优点有写字好，上课爱发言——虽然我的`优点多，但我的缺点也不少：粗心大意，每次考试应该得满分的，却因为马虎而得不到满分。唉！不过我已决心改正。
小学作文 篇3
花开时，是笑容。花落时，是眼泪。你盛开的时候，竟是破碎的花心，做最后的燃烧。
你，柔韧的枝，在风中摇曳，我，一身素衣，擦拭着眼泪。
前世，你我相伴于断崖之间，今生，你为一地花枝，我化身成碟。
睁开双眼，破茧而出的我，游戏在草莽之间，看百花绽放，只有你含苞不语，似乎是在守护着脚下的泥。
你说，花开了，终究会落，绽放时，是在演绎美丽后的死亡。所以你奢望，永远做一枝不败的花。
雨下过，彩虹也在唱着歌。雁阵依次飞去。你又说，生命像一团有期限的`火，燃烧中释放了所有的能量，终会熄灭。
我不语，看你脸颊上有泪水划过。
秋风紧，你发白虚色，像一年迈的老者，讲述在那个百花绽放的季节，你是如何的盛开着。
是的，我是你花瓣间的一只蝶，伴你盛开，又伴你凋落。你的心，只有我懂得。
我的你作为一枝骄傲的花，在某个时候，无奈的凋谢。而我，依旧是那只不懂事的蝶，唱着天使的歌。
作为花，你注定了艳丽的开放。作为花，你也逃不掉香陨枝黄。这是你的使命，一个生灵固有的征途。
如若是花，就在那个艳阳高照的季节，放肆的开着。无须顾忌秋风的凋零。破碎的花心，做了最后的燃烧。会记得，你曾美丽过。
花开花落，谁也不要难过，你随风去，又化春泥。待来年，依是丛中艳者。
小学作文 篇4
前段时间，需要交“毛笔大作品”，我只好让薛老师在百忙之中帮我刻个章。
周日早上，我走进薛老师的刻室。薛老师早来了，正在帮我挑石头。她见了我，招呼道：“来了，过来挑石头吧。”我应声过去，只见成百上千的石头整齐地排列在柜子里，有大有小，有高有矮，颜色各不相同。我正惊叹这种类繁多的刻石时，薛老师拿起一块墨绿色的刻石，说：“就这个吧，一块整石，色泽非常好！”我目不转睛地盯着薛老师，她拿出已经做好的图纸，把工具摊开，开始工作。
刻室里静得出奇，只有我俩的.呼吸声和小刀轻轻刻着石头的声音。我抬起头，认真端详着薛老师，此时她双目炯炯有神，鼻梁高挺，白皙的皮肤映衬着黑色的内烫短发，显得格外精神。随后我盯着刻石，惊讶得张开了嘴巴：一把小小刻刀，轻刻着刻石，勾出线条轮廓，细细的，好似一条在大地上的小溪。她纤小的手紧握刻刀，一次一次地把细条加深，繁琐的第一步终于结束了。我看了一眼手机，咦，九点半了，我已在刻室呆了一个多小时了！我凝视着初步完成的印章想：“还要多久呀？”
不一会儿，薛老师拿起了一把长柄的平面刀，在刚刻好的线条上来回刮，我惊奇地看着这一切，殊不知石粉已落得薛老师满手都是，淡绿色的石粉在刻室里到处飘荡，似精灵到处飞扬。细细的线条变得明朗起来，从柔美变成了粗犷。我才意识到这是个隶刻章（隶书手刻章）。字渐渐清晰起来，张迁张扬的风格已现雏形，平面刀将粉末抹去，印章已基本完成。
我本以为完工了，谁知薛老师又拿起一把小小的细刀，在线条上又描了一遍，轮廓已经非常清晰了，她舒了一口气，笑着说：“好了。”
我兴奋地拿起一盘印台，将刻好的章粘上印泥，小心翼翼地在作品上盖上了我的印。石刻的感觉张扬而凝重，是枚令人叹为观止的印章！
我捧着心爱的印章告别了薛老师，内心深处对薛老师更加钦佩了。
小学作文 篇5
天，即将破晓。
耳边的风还在飒飒的吹着，虫儿的歌声已渐渐消去，溪水缓缓流着，不时发出的响声在无尽的黑夜中尤为清晰。
快了！快了！当一束金光划破黑幕，天，亮了！
远方的一声声鸡鸣，穿过清晨的薄雾进入耳中。远处的金光渐浓，被黑夜冻僵的手指开始复苏，点点金光在指尖跳跃。天边渲染出了淡淡血色，与金光萦绕，温和而又神圣。随即一抹火红窜上天空，起先只是一条弧，如月老手中的红线连接着天边；红线越变越粗，渐渐形成了一轮火红的弯月，如一把嗜血的.镰刀挥舞着驱尽黑夜的残留；火红更加艳丽，已有大半跃入视线，却在晨雾之中化成俏皮的粉色，似一位妙龄少女掩嘴偷笑，欲拒还羞；火球已具雏形，只是一角还被山尖遮掩，似一个小孩咧嘴笑得开心，却更像希望跳出母亲怀抱的孩子，渴望寻找属于自己的那一方新天地。终于，浑身浴火的孩子挣脱了最后的束缚，放肆而张狂的尽情绽放，消散了晨雾，将温暖射入人心。
手中的玻璃球似是活了一般，不停舞动着金光，炫出慑人心魄的美，却不及天空中的万分之一，但又有多少人肯为之驻足？
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