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小学年级作文

时间：2024-10-31 04:25:59 小学作文我要投稿

精选小学年级作文锦集6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选小学年级作文锦集6篇

小学年级作文篇1

　　元宵，是一个热闹的节日;元宵，是一个人们最爱的节日;元宵，是一家人快快乐乐团圆的时候。总之，元宵是个代表着祥和，充满欢笑和温馨的节日。当黑夜临时，我、爸爸、妈妈、爷爷和奶奶一齐坐在餐桌前，吃着那白白的、软软的、甜甜的汤圆时，有如沉浸在人间仙境一般，又仿佛在仙池边，那汤圆散发出热气难道不像一阵仙气吗？吃完汤圆，提着灯笼走在那热闹非凡，灯火通明，人山人海的大街上难道不是一种享受吗？看着别人的金鱼灯笼吐泡泡，走马灯里猫捉鼠，各种各样的灯笼让我大饱眼福，一盏灯笼接一盏，令我情不自禁地手舞足蹈起来。

　　抬头望望那明月，那月光照在无边无际的大地上，真是月光如水啊！难怪古人对它那么心驰神往，还编出了“明月别枝惊雀、月出惊山鸟、明月松间照，”等各种美妙诗句来赞美月亮。忽然，一朵云飘来，似乎想把那美丽的月亮遮住，但月亮好似看透了它的想法，便奋力地向前爬去，云却像一只跟屁虫一样，月亮向哪儿，它也向哪儿。最后，功夫不费有心人，顿时，月亮被那像棉花似的云遮住了半张脸，顿时，月亮来了个一百八十度的转弯，变成了一个羞答答的`小姑娘，忽然，然后星空出现了许许多多的小星星，顿时，出现了众星捧月的景象，这些小星星好拟是在表演舞蹈，一闪一闪美丽极了。天色更暗了，街上那如流水般的游人也各自散了，我也困了，便回家睡觉了，但我在睡梦中也梦见了那美丽的月亮。

小学年级作文篇2

　　记得那是一个春光明媚的早晨，我正在呼呼大睡，却没有注意到现在已经七点了。我隐隐约约听到妈妈在门外叫着：“小雨，快点起来，都七点啦！”我朦朦胧胧地睁开惺忪的眼睛看了一下闹钟，“神马！”“七点啦！”我刷的一下做直了，来不及想。抓起衣服就往卫生间跑，赶紧赶忙的漱口、梳头发……然后，抓起书包像一支离弦的箭一样。

　　我使出吃奶的劲泗泾的往学校奔去，不一会儿就到了马路上。可老天就想和我作对一样，红灯竟然亮了。哦，“我的老天啊”，“哦，我的亲娘啊”，”哦，不NO，NO，NO！我在这五分钟里有两种声音一直交织在我的耳际：“闯红灯”，“不闯红灯”；“闯红灯”；“不闯红灯”……就在我心急如焚的时候，我的救星来了----路灯亮了。我风驰电挚般的跑去，不一会儿就到了学校，却已经听到同学们书声琅琅的读书声了。我失落的'向教室走去，看到老师严肃的目光和同学们嘲讽的语言。是我欲哭无泪，我主动向老师承认错误：“老师，我错了，我不应该迟到，不应该迟到！”但老师却亲切的说：“能承认错误的就是好孩子，这次老师原谅你了，下不为例哦！”“什么？”“原谅我了！”我开心极了，便大大方方的对老师说：“谢谢老师！”我如负释中的露出了微笑……

小学年级作文篇3

　　每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家。因此，我也不例外。

　　家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来，然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

　　记得在我小时候，就常常听着妈妈唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭”带我进入甜蜜的梦乡，每当听到这支歌时，我便想到我深爱的家。

　　我爱我的家，一个幸福温暖的家，每天一起床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影；每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜；每当学习遇到困难，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解；每当我生病时，爸爸妈妈总是不离落叶被风吹起，妖媚的打着旋跳舞。花儿垂下了脑袋，诉说着季节的无情。在这样的一个日子里，走在小路上的我们却是那样快乐。吃着同一根雪糕，讲述着一天发生的.故事。一阵风吹过，我不禁打了一个寒战。爸爸妈妈见了，连忙脱下自己的外套给我披上。我望着他们，眼里满是幸福的粉色。余阳感慨我们的美满，黑夜赞叹我们的温馨。这样一个充满爱的家庭，怎么不令人感动。爱是上天赠给我们的礼物，爱是我们最珍贵的财富。我左右……这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。

　　这就是我和谐美满的家。我爱我的家，爱家里的爸爸妈妈。

小学年级作文篇4

　　“他说风雨中，这点痛算什么。擦干泪，不要怕……”《水手》那熟悉的旋律又回荡在我的耳畔，那件事不由地又在我的心中漾起。

　　一日，天空万里无云，天气大好。而爸爸又同意让我去练习骑单车，我的心情也是格外舒爽。

　　“来，儿子，先教你第一步。双手抓住把柄，对，很好！好，再是第二步，把控好身体重心别太前，也别太后了……”爸爸一句一句地说，我一步一步地做。

　　在老爸的悉心指导下，我一下就可以完成了，这让我洋洋得意。

　　“老爸，手放开，我自己来试一试！”骄傲的我，像一只翅膀未长硬就急于展翅翱翔的雏鹰。爸爸微微一笑，把手放开了。

　　“噗通！”我摔倒在地，一刹那间，一切都变了：太阳的微笑狰狞了，炽热的光芒炙烤着我；风儿变成了一把把尖利的刀，切割着我的伤口。我满心的.不服，又反反复复地试了几次。终于，倔强如我，也不禁屈服了。

　　正当我前功尽弃时，《水手》那熟悉的旋律又回荡在我的耳畔：“他说风雨中，这点痛算什么……”我突然间一下子明白了什么，又开始从头练习。心平气和的我学习飞快，眨眼功夫已经学会骑单车了，在小区里飞驰……

　　一晃几年了，我已经六年级了，现在，又有谁会记得那一个学骑单车的小不点呢？可又有谁会忘了《水手》呢？每当我放弃时，又总回想起《水手》：“他说风雨中，这点痛算什么……”

小学年级作文篇5

　　寒暑假野外训练营”。在一片褒扬声中，我的声音难免有些煞风景，但我仍大声呼喊：“中小学生不应该去探险！” 也许探险能丰富人生阅历，也许探险能磨炼意志，也许探险能激发自立意识，但途径只有唯一吗？古人云：“行万里路，读万卷书。”行万里路固然重要，读万卷书则与之相比更切实更完善更有效，这“书”是一种载体，它是另一条大道。一个孩子在餐桌边，捂着嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……这是一则鸡精，但意味深长，祖国花朵如何迈向自立，没有自立，大张旗鼓去探险；天方夜谭。然而在生活，这样的例子比比皆是：大学新学年，新生父母来陪读；小学食堂，学生对带壳熟鸡蛋无可奈何；高中教师，学生无法削光苹果皮；暑假到来，大学生抱着一箱脏衣服让父母洗。

　　父母着急了，老师着急了，社会着急了。于是急于奋起直追，一个个夏令营，一个个探险团，一个个“公主太阳”茫然不知所措，弄得狼狈不堪。父母迷茫了，老师迷茫了，社会迷茫了，为什么会陷入怪圈，为什么探险训练会拔苗助长，适得其反呢？探险毕竟是危险的，这需要一定的自立能力和一定的经验，这就是探险训练的弊端之处吧？条条大路通罗马，人们把太多的热情投入了探险，而淡忘了生活的点滴。我们不能去蒸炒饭菜，但能否从端饭端菜做起？我们不能洗净棉衣，但能否从洗手帕，袜子做起？我们不能徒步去郊游，能否从主动买什物做起？我们想要的矫健身子，能从宽阔的操场中获得；我们想要的'团队、吃苦耐劳精神能否从一次次义务劳动中获得，即使高山大川能陶冶心境，我们能否去名胜景点；而不去危险的奇山峻岭。探险能带给我们神秘感，但未成熟的身心体魄，知识与经验会把我们带入险境，甚至扼杀生命之花。

　　天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增其意所不为。亚圣名字的亘古恒言由响于耳。但时过境迁，面对自强自立之路，我们必须高呼探险吗：我们眼前只有探险这一条羊肠小道吗？房县探险记陈露这次，我到房县山区参加夏令营。到了基地后，导游先带领我们熟悉一下四周的环境，然后让我们自由活动一个小时左右。跟我们一同来夏令营的郭老师叫我们陪她散散步，我们高兴地答应了。路上我们欣赏着美丽的景色，不知不觉来到一个石梯前。由下向上望去，只见石梯高耸入云，使人望而生畏，但当看到上面那云蒸霞蔚的壮丽景象时，又不由得想上去领略一下那身临仙境的感觉。于是我提议爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老师、凤、丽和我“四大美女”共同上阵。刚往上爬的时候，我还不以然，一边欣赏着周围的风景，一边与同伴们聊着天。可是刚爬了十几分钟，我就开始腿软脚麻：这石梯怎么这么陡呀，似乎是垂直下来的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的还是吓的。扭回头一看，紧跟在后面的丽简直就站在我的脚底下。

　　只见她闭着眼，咬着牙，双手紧紧抓住栏杆，小心地挪动步子，生怕掉了下去。终于到达了梯顶，首先映入眼帘的是一个亭子，仔细一看，上书“云逸亭”三个石雕大字，哇，这是谁留下的墨宝呢？我们在亭子里歇了一会儿，看时间差不多了，就准备往回走。可是又犯难了，怎么？前面有两条路，我们不知该走哪一条了？唉，听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝，向上一扔，再闭上眼睛，待树枝落下时，我们慢慢睁开眼，树枝指向右边那条道，好，那就走这条。