【精华】六年级小学生作文8篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级小学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级小学生作文 篇1
“过年喽，过新年喽！”我高兴地喊了起来。清晨，我家就电话不断，都是来拜年的叔叔阿姨，大家开口说的第一句话就是：“新年好！”手机里，一条条短信不断，什么“牛气冲天”，“福运满年”呀，充满着节日的气氛。更令人兴奋不已的是，我们全家要去宁波乡下过年。听奶奶说，乡下过年可热闹啦，大家都张灯结彩，穿上红棉袄，去亲戚家拜年，还有许多习俗呢！我则数着自己的压岁钱，可不少哩。汽车渐渐驶出了市区，田地里不再有耕作的农民，大家都回家过年去啦。农家的窗户上，倒贴上了福字，大家都祈祷着财神爷会给自己家带来好运。
忽然，一排紫色的桥栏映入我的眼帘，在阳光的照耀下闪闪发光。“妈妈，这是跨海大桥吧！”我好奇地问。“是呀，挺漂亮的吧。”我们细细欣赏着，不一会儿，桥栏又变成了蓝色，像彩虹那样。碧蓝的海水，让人心旷神怡。过了大桥，就是奶奶的老家了。“嗨，姐，快下来，我们一起去玩！”表妹玲玲拉着我的手，直奔了她的家门口，大人们正张罗着中午的饭菜，而小孩子们则围在了炉边做蛋饺。“来，我教你怎么做！”表妹热情地招呼着。“先把打好的`鸡蛋用调羹盛一小勺，把它放在铁勺里摇匀。”表妹指导着。我则依样画葫芦做了一遍，挺成功的。“再在蛋皮上放点肉。”这次，我把肉放太多了，蛋皮怎么也折不起来，还破了一小块，我沮丧极了。可第二次，我就吃一堑长一智，包出来的小蛋饺，可好看了，金灿灿的。“来来，小朋友们，玩一会儿鞭炮吧！”舅舅招呼着。我欢蹦乱跳地跑了过去，那了一个最小的鞭炮，鞭炮发出“噼里啪啦”的声音，赶走了烦恼，赶走了忧愁，带来了成功与喜悦。我们欢笑着，大喊着，迎接着新的一年！
六年级小学生作文 篇2
书，是知识的钥匙，它打开了人类智慧的大门；书，使愚者变得博学多才。也正是它，使我能充实自己，给我的生活带来无限的快乐与希望。似乎我注定要和书做朋友。小的时候，我总是缠着哥哥给我读书上的故事，每次我都要听上三到四遍才肯罢休。
知识改变着命运，随着年龄的增长和识字的增加，我可以自己读书了。即使有美食的诱惑我也会一如既往地钻到书堆中，去寻找更多的知识，满足我对知识的欲望。我觉得，钻进书堆中是快乐的，它是一种不可缺少的精神食粮。
我一直很迷恋童话，一个个美丽的故事和善良的人物形象会让我幻想很久。从漫画《三毛流浪记》的主人公“三毛”让我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝着自己理想的'努力目标奋斗。
渐渐地，我的兴趣转向了文学类读物，从我接触到的第一本文学类书《爱迪生读书的故事》中，读了这本书，我受到了许多启发：我知道了读书应该要有计划。我们可以分几天读一本书，平均每天读这本书的一部分，比如今天读2页，明天读2页，每天都读一样多的内容，这样便可以合理安排好时间。而且读书时要根据需要有选择性的读。另外，我体会到读书时还可以准备一本小本子，随时都可以摘录优美词句，这样日积月累，便可获得更多的知识，还可以提高作文水平。
读书在不知不觉中已成为我生活中的一部分。我身边少不了的总是我最好的伴侣——书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多很多，因为有它在，我会感到幸福、快乐、自由！
六年级小学生作文 篇3
今天是游戏节，上午一、三、六年级在学校活动，二、四、五年级则在家休息，我是五年级的'所有在家休息。
上午、我家只有我和我妈妈，正好第一次小当家。
我知道妈妈一般在上午不会有什么事，便去休息了。才刚刚休息一会儿，我就听到妈妈在叫我，我只好去了她的房间，原来只是让我帮她拿一下尿盆，我便把尿盆放到了她附近。过了一会儿，我妈妈又想看电视，我只好把电视给他打开。
终于到了中午，我把饭放到高压锅里，过了大概20分钟。饭好了，我又把菜放到微波炉里热了一下，我又把饭和菜放进碗里就给我妈妈了。
这就是我当家的上午。
六年级小学生作文 篇4
小的时候，特别喜欢唱歌，但是经常走调，也唱得不好。每天，早上唱一次，晚上唱一次，不过是自己躲在房间里唱，我把这个秘密藏在我心里。过了一段时间，爸爸发现了我的秘密。
有一天，我写完了作业，在房间里一边听着音乐，一边唱歌。那时我最喜欢韩红的《青藏高原》。唱到最高音时，爸爸推门进来，呆呆的看着我。我扭头过去，关了音乐，说：“爸爸，您怎么来了？”爸爸走过来，笑着说：“女儿，你唱得很好听，你每天唱给我听，行吗？”我脸上带着一点疑惑和微笑，因为我唱的歌被妈妈说不好听，而且爸爸夸自己，心里也非常高兴，我点点头。从那以后，我每天都向爸爸唱歌，爸爸每天听着我那不成调的歌，一直给我鼓励，我也认为自己唱歌很好听。直到有一天，表姐的话让我很沮丧，她说，我唱的歌像公鸡似的，没有一句在调上。爸爸安慰我，说：“女儿，你唱得很好听啊，姐姐不喜欢听，我们大家都喜欢听。""真的吗？”我抬头望着爸爸。爸爸摸着我的头，说：“真的啊，你不相信爸爸吗？我们可以把你唱的歌录下来，然后你听听看不就知道了吗？”“嗯”我高兴的点点头。
从那天起，我每天都习惯哼着歌，进步得越来越大，进入了学校的合唱队。在进步的'过程，也少不了爸爸的鼓励和支持。闲着，我听着从前的录音，都会忍不住哈哈大笑。爸爸在我儿时欺骗我，唱的歌很好听，让我有了唱歌的勇气。
六年级小学生作文 篇5
晴朗的夏日，阳光筛着树影，笼在荷花池上，斑驳的树影和点点阳光闪射摇动在明媚的荷花上，明明灭灭闪闪烁烁，显出一种异样的美感。
风从水上拂过去，水中挺立的荷花微微地颤动着。宽阔的荷叶如同波浪般起伏，使人想起《江南曲》中的名句：江南可采莲，莲叶何田田。诗人描写了莲叶如小鼓一样挤挤挨挨连成一片的景象，十分形象生动。绿色的荷叶几近铺满整个池塘，或大或小，或高或低，有不同的层次，有的在阳光中闪烁着鲜绿，有的在阴影中泛出墨绿的色泽。
那荷花挺起高高的花枝，在枝头灿然开放，显出清雅高洁而又妩媚可爱的美。粉红色的花朵有单瓣的，有重瓣的，有独立于荷叶之上怒放的，也有在荷叶的掩蔽下羞答答地含苞欲放的。更犹如少女羞红的脸那样胭脂色的花蕾，藏在荷叶中，风过处，才露出一点红颜。
此情此景，真应了杨万里的诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
阳光下赏荷固然美不胜收，月光中赏荷何尝不美呢。朱自清的名篇《荷塘月色》已经写出了这种美。我也曾亲身领略过月下赏荷的美感。月色中的荷花虽无阳光照映下那样亮丽，但却有一种朦胧美，那荷花上仿佛镀了一层银粉，闪着银白的微光，本来淡红的荷花，更显得清淡而雅致，愈益使人觉得荷花真是濯清涟而不妖的美女，只可远观而不可亵玩的。
至于雨中赏荷，那也别有风情。雨雾仿佛一张轻纱把荷花遮住，使人只能看到朦朦胧胧的花影。盛开的荷花色泽更显淡雅，花蕾被雨洗过更显娇红，荷叶更加墨绿如染。尤其是荷叶上滚动的水珠，在微风拂动荷叶时，不停地在宽大肥硕的荷叶上滚动，使人观之而顿生喜爱之情。
赏荷除了用视觉之外，还有用听觉的，如古诗留得残荷听雨声即是一例。如果仔细聆听的话，在静夜里是可以听到风吹荷叶发出的轻微的窸窣声的，这声音，仿佛是荷叶间耳鬓厮磨时的戚戚私语，也是荷叶与花的心灵交流，更是荷花与能够听到它们私语的有心人的情感交流。
赏荷时自然会想到古人对荷的赞美。明朝的周敦颐写有著名的`歌颂荷花的文章《爱莲说》，亭亭净植，香远益清，出淤泥而不染等等赞语即其名句。荷花是以其生长环境，生存状态和花的形态色泽使人观赏而发生联想，于是就有了对它的种种极高的评价。人在观赏荷花时，将人生社会，做人准则等非植物世界的含义赋予了荷花，使它具有了特殊的寓意。当然，作为普通的花卉爱好者，观赏荷花的外在美，同样是一种美的享受。如果能由荷花的外在美而引申出一点内心的感悟，那就更得赏荷之真趣了。
六年级小学生作文 篇6
春天真是一个生机勃勃的季节啊!仿佛是一群活泼可爱的孩子，浑身充满了朝气。春天，作为四季之首，生命之季，是那么的美丽，是那么的五彩斑斓。
清晨的第一束阳光，照耀在我家种的小草、小花的叶子上面，把他们的叶子照的绿油油的，彰显出一片生机盎然的景象。
我觉得春天的天空仿佛格外的蓝，好似是一片深邃的大海，不论用多么长的锚链都探不到底。还有那充沛的阳光和具有神奇力量的春雨，使得小草和别的植物都吐出了绿芽。春天来了，城市仿佛变得繁花似锦、绿海荡漾，满眼都是绿色，到处都是生机勃勃的景象。无论是城市还是郊外，都开放着鲜艳的花朵。不过，都是一些野花，但是这些野花有的甚至比我们种的盆栽还要大，还要美丽。
春天来了，你再到公园那里去走一走，看一看。在那里用花海比喻一点都不过分。因为那里花开花，草开花，灌木也开花，有些树也开花。花与花之间连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看得人如入山阴道上，让你目不暇接。
在春天里，你可以看着湛蓝的天空，绿油油的小草，美丽的杨柳，你还可以吹着暖暖的`春风，漫步在美丽的花海里。你不觉得惬意极了吗？
在春天里，你还可以见到小燕子，小麻雀，甚至你还能见到几只飞舞着的小蝴蝶。如果你有幸的话，你还能听着小燕子和小麻雀悦耳的歌声，看着小蝴蝶那美丽的舞蹈呢!
你说，春天是不是一个美好的季节?是不是一个美丽的季节?是不是一个惬意的季节呀!
六年级小学生作文 篇7
自从我成为一名小学生，老师和同学也步入我的学习生活，酸甜苦辣也就成了我的好朋友。
先说说“酸”吧。每当同学得到老师的表扬或者奖励，而我却没有时；每当爸爸妈妈惩罚我，不允许我玩电脑游戏时，我都品尝到了酸。它是一种隐隐约约的.痛，它告诉我，想要收获成功，还要更加努力！
接下来说“苦”吧。每当重重作为包围我时；每当我犯错妈妈批评我时，我都品尝到了苦。它是排山倒海的痛。它告诉我：做什么事情都要坚持，因为只有坚持才有可能胜利！
现在说“辣”吧。当难题困扰我时，当我同一个问题一而再，再而三地犯错时，我都品尝到了辣。它是让人望而生畏的东西，它告诉我：要闯过去，要勇往直前！
最后说“甜”吧。每当我得到老师的认可时，每当同学投来羡慕的眼光时，每当我得到父母的奖励时，我都品尝到了甜。我认为它是世界上最美好的感受。它告诉我：甜来之不易，要好好珍惜，要再接再厉！
我的学习生活，老师、父母、同学打偶伴我成长，陪我经历，和我一起品尝七宗的各种滋味。让我们做幸福学生，收获我的幸福学业吧。
六年级小学生作文 篇8
为什么有些小孩没有自由？就因为他们的学习不好吗？为什么有些小孩子不能像别的小孩一样快乐？是因为没有自由吗？
就因为这些我相信许多的孩子都有过想自杀的心理。但他们没有，是因为他们怕痛？是因为舍不得这个家吗？是因为舍不得自己的父母吗？对于一个正在成长中的.孩子而言，自由就像是孩子们天性中不可缺少的一部分；对于孩子们来说，缺少了自由，就像是被关进了外表华丽的鸟笼一样，无论笼子的外表是多麽的华丽，却也比不上孩子们需要的自由；对于一个孩子来说，自由就像一种激素，缺少了自由孩子们就会渐渐的生病，渐渐地沉默少言，渐渐地变得孤独。
各位爸爸妈妈放手吧！放开孩子们的自由，不要让自己的孩子关在那外表华丽的金丝笼中，不要让自己的孩子感到孤独，不要让自己的孩子感到自己内心的黑暗，渴望自己的内心中出现光明，对于孩子来说自由是不可抵挡的。
自由，自由我们渴望自由，我们不想被关在那外表华丽的金丝笼中，我们不想让自己的心中感到孤独，不想让自己的心中一片黑暗，我们渴望阳光，渴望光明。
自由快回到孩子们的身边吧！回到需要自由的孩子身边吧！
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