【精华】小学四年级作文集锦7篇
在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的小学四年级作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
【教学目标】
1.增强中年级学生习作的自信心。
2.进一步体会如何把文章写清楚、写具体。
3.学会修改习作中不合适的地方。
【教学重、难点】
拓宽学生思维,进一步体会如何把文章写清楚、写具体。
【教具】课件
【教学过程】
一、赏一赏
1.同学们都完成了自己的创作,现在,就让我们一起到你们自己建造的童话世界里游一游吧。
首先,我们来欣赏一下精彩题目。
课件出示:学生作文题目,学生读,看看小作者是谁。表扬精彩的新颖的`有趣的作文题目。
2.(课件出示精彩内容欣赏)我们请两位童话大王上台来读读他们的佳作,请大家认真听,再说说听后的感受。
3.谢谢同学们的精彩赏评,也谢谢两位小作者的精彩朗读!听了同学们的意见,你们有什么感想?
板书学生习作优点
(设计意图:增强学生习作自信心,告诉学生可以写的内容很多,指导学生开拓思路。)
二、品一品
1.小组赏读,请同学们先在小组里读读自己的习作中最满意的部分,然后推荐出其中最优秀的一篇,让全班同学互相欣赏一下。
2.集体交流。请同学们谈谈听后的感受。师生共同评价,感悟习作方法。
(设计意图:让每个学生在小组里读,给更多孩子提供展示的机会,教师根据学生读的片段的特点来确定指导的重点,让学生进一步感悟童话习作方法。)
三、改一改
1.同学们,在刚才的一番交流评赏中,你得到什么启发了吗?
2.教师小结:同学们,看来你们的收获可真不少!要写好一个故事,我们要大胆想象,要把事情的过程写清楚、写具体。可以用上自己平时积累的语言材料。那下一步我们就来修改自己的童话故事,使它更具体、更有趣。
3.(投影一篇习作片段),教师引导学生进行修改。
4.(出示课件,改一改,修改要求)同学们先同桌互提建议,再自读自改。开始!
5.延伸:
同学们,通过这节课的学习,我想大家都学到了不少习作方法。希望你们能把它们运用到以后的学习中去。
(设计意图:在同桌互改中,学生可吸取同学的长处。)
小学四年级作文 篇2
在这个人世间,所有的东西都会随着时间的流逝而消失,只有亲情不一样。
小时候,我最喜欢妈妈抱,现在想起来,仍然有一种十分温暖的感觉。当时还有一种无比的自豪和快乐,在大孩子的眼里,对我也有一种羡慕感。妈妈的手臂是我小时候的第二个摇篮。
上学以后,虽然妈妈不再抱我,但是刚开始上学时,都是妈妈拉着我的手送我上学。再后来,就是用自行车和电动车送我上学,接我回家。到家后,还经常拉着我的手,搂到怀里,问这问那,很是不放心我。其实,她还是在关心着我,爱护着我,就这样,一天又一天,一年又一年。我渐渐长大了,妈妈也越来越忙了,照顾我也少了,因为她还要用更多的时间去照顾弟弟。
从幼儿园到上小学,又从一年级到四年级,现在我虽然没有像从前那样与妈妈拉手,妈妈也没有空闲多问我的学习情况。每次看到妈妈,她都是匆匆忙忙的`望我一眼,或向我摇摇手,就没时间理我了。虽然妈妈对我爱的方式改变了,但是让我在繁忙的学习中也能深深地感受到妈妈给予我的母爱。
母爱是一个无比的真爱,的确是伟大的,永远的,千万年都变不了的。任何人和事都改不了,只要我们用心去体会,就会发现母爱无处不在。
小学四年级作文 篇3
洛可是一只小龙,他比较瘦小,搞得他妈妈整天不是做这个营养汤就是做那个大肉排,把他喂饱。可效果不理想得很,才重了一斤,他妈妈不得不采取另一种方案。
妈妈叫她的`丈夫,也是恐龙族长,教洛可一些本领。洛可学得很快,不一会就全会了。爸爸非常高兴,说只要他再结实些、力气再大点,就叫他独门绝技。
洛可天天闻鸡起舞,从早到晚,非常刻苦。
傍晚,龙妈妈对她的丈夫说:“儿子每天那么辛苦,你说他会强壮点吗?”龙爸爸笑着说:“不是一点,是很多。不用多久,我族会有一位天才诞生的!”
小学四年级作文 篇4
我家门前有一棵大树,树上有一个大蜂窝。以前大家都不敢走那过,因为马蜂蛰了好几个人,后来政府找人打了药,马峰似乎都死了。但蜂窝一直吊在树上。我爱坐在树下看蜂窝,曾想爬上树去一探究竟。可是树太高,所以我只有望树兴叹。
机会终于来了,快过年了,爸爸准备把这棵大树砍了,搭个鸡棚。我跟在爸爸身后,只听“轰隆”一声,这棵树被爸爸砍倒了,整棵树都倒在了田里,包括那个蜂窝。我正想走过去,不料爸爸说:“小心有马峰!”我吓得连连后退,一看爸爸似笑非笑的样子。
“哼,你一定是骗我的!”“信不信由你。”我没了主意,只有傻站在那。
爸爸慢吞吞地剔树枝,我却不敢再往前,只有干着急。爸爸剔完树枝,把马蜂窝提在手上,笑嘻嘻地说:“胆小鬼,要喝蜂蜜吗?”我一下把蜂窝抢了过来:“你果然是骗我的."我仔细地端详这个蜂窝,“爸爸,它像一个棕色的鸡蛋。”“你见过这么大的鸡蛋吗?”“没有。”这是我才发现我竟然要双手才能把它抱住。
我和爸爸把蜂窝拿回家后,爸爸把蜂窝外面的壳给剥了,我发现蜂窝竟然有九层“家”。我想马峰就是睡在这里的吧。每层上面都有许多小洞,我一掏,竟然掏出一些蜂蛹,我竟然有一点悲伤,它们还没出世就夭折了。虽然马蜂蛰人很可恶,但这么多的生命就这样消失了,让我感到生命是如此的.脆弱。
我开始那高兴劲儿一下子烟消云散了。我默默地拿着蜂窝来到后院,挖了个坑,将蜂窝埋掉,我想让这些生命在死后能得到安息,无辜的生命是应该受到如此礼遇的。
小学四年级作文 篇5
昨天晚上,我做了个特别有趣的梦,我的赫尔卡星之旅作文。我梦见自己成为一名赛尔。
这天,我们又接受了一项新任务,我与队友们上了飞船,飞船冲向天空,冲破大气层,飞在宇宙中。经过一段时间,我们到了目的地—赫尔卡星。这儿竟然没有一种植物,而且到处是机器废品。天啦!我们要找的`雷伊真的在这里吗?我们快步向前走,发现了雷伊,他正在练功呢,我向前一步说:“雷伊,我们是专门来找你的,想请您配合我们来调查赫尔卡星的历史,也特别谢谢你给我们提供的无尽能源的踪迹。”“不客气,!”雷伊说,“这儿曾经是个美丽富饶的绿色星球,因为拥有无尽能源而出名。但是这里的人们都太依赖无尽能源了,坐享其成,所以这个星球就变成现在这个样子。”我们吃惊的说:“原来如此。”还没等我们说完,海盗就来进攻了。“你们快走!”雷伊说,“这里有我顶着!”,队友就把我拉上了飞船,飞船起飞了。
“起床啦!”妈妈一叫,就把我拉回了现实世界。其实,这次的“赫尔卡星之旅”让我懂得了一个道理:要想拥有美丽的环境,就要靠自己的双手。
小学四年级作文 篇6
五一小长假,我们舞蹈学校组织去上海表演,是妈妈陪我去的。一路上,我们有说有笑,可开心了!
第二天一早,我们就起来吃早饭,排队梳头、化妆。经过了漫长的等待,终于到我们表演了。我们自信的走上上海大学剧院的舞台,大方的.向观众展示我们的风采。虽然有一些小失误,比如:没站稳、跑错了方向,但整体还不错。
表演完了,我们来到了杜莎夫人蜡像馆。刚开始,我有些害怕那些蜡像,因为蜡像都制作的太逼真了,手上的每一根经脉、血管、甚至血丝,都看的清清楚楚。后来,看到了许多熟悉的明星,我就迫不及待地和他们合影起来,刚刚的害怕早就忘到了九霄云外去了。
吃完晚饭,我们来到了城隍庙,城隍庙和夫子庙差不多,我在里面买了个怀表就走了。
接着,我们来到了外滩,左边是旧上海,右边是新上海,我仿佛在两个世纪中间,看着宁静的旧上海和繁华的新上海,我想到了中国的发展,想到了时代的进步,想到了我们祖国正在走在漫长而艰难的发展路上,相信在不久的将来,我们中国会成为繁荣昌盛的发达国家。
上海之行结束了,我期待着下一次的旅行。
小学四年级作文 篇7
已记不得什么时候买的第一本《米老鼠》杂志了,反正一个月两本,一本8元,外加一本特刊12.8元,家里现在已经厚厚的一摞了。现在我已经上四年级了,妈妈多次告诉我今后不允许再买了,说太幼稚了,影响学习。可到了星期六,我就忍不住告诉爸爸再买一本,爸爸也嘱咐我看可以但不要耽误学习,不要让妈妈知道,但多次不停止地买还是让妈妈知道了,妈妈这次告诉爸爸不能给钱买了,这下可断了买《米老鼠》的钱了。爸爸问我,你为什么一直喜欢看《米老鼠》,让我写出几条理由来,如果理由合理充分,可以考虑,否则就……我到书房看着一本又一本熟悉而亲切的《米老鼠》,拿起一本翻了翻,可爱的米老鼠和唐老鸭从书上跳了出来。米老鼠兴奋地说:“《米老鼠》是小朋友的乐园,故事情节丰富,知识性和趣味性强,有悬念。”唐老鸭呱呱地说:“除了看故事,学知识,《米老鼠》还有小玩具、小制作。”“你俩说的'都对,可我的爸爸妈妈主要怕看《米老鼠》耽误学习时间,影响学习成绩啊。”“这不简单吗,只要你勤奋学习,取得好成绩,你的爸爸妈妈就会奖励你看《米老鼠》的。”对啊,一定要好好学习,不耽误功课,这不就成了我今后继续看《米老鼠》的动力,你们说对吗?
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