小学写人作文

时间:2024-06-28 14:06:35 小学作文 我要投稿

【精选】小学写人作文集合七篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的小学写人作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】小学写人作文集合七篇

小学写人作文 篇1

  过去的我,我知道你的最大兴趣是阅读和下国际象棋。

  每天,不论是上学或放假、早上或下午、上课或下课,只要一有空,你总会找同学下棋或埋头读书。尽管户外天气风和日丽,朋友或父母一直邀你,你却太少出来运动了。

  各种类的运动对你的健康有好处:夏天时,可以游泳及打羽毛球;冬天时,则可以打篮球或踢足球。这些皆能使你的体力增强,抵抗力更好,不管身体或者心灵都更健康。另一方面,在团体的运动当中,你可以培养团队合作的精神,“团结力量大”,要团结得先拥有伙伴间的.默契。最重要的是,在运动场上可学习如何“胜 不骄,败不馁”,这在书本中是学不到的。

  过去的我,你的篮球打得并不是很好,每次的篮球课,你偶尔才抢得到球。但只要你经过不断的练习,一定会不断的进步。像现在的我,已经可以抢到球并且投进几颗了!相信持续地练习下去,未来的我的球技也不会输给别人。

  下次有空,或有朋友找你时,记得要尽量地去运动!

小学写人作文 篇2

  我弟弟有个大光头,在灯光下还亮闪闪的,好像天使头上的光圈,这让我想起了曾经读过的.一首儿歌:“大头,大头,下雨不愁。人家有伞,我有大头。”弟弟这光光头呀,不光看上去好看,摸起来也很舒服。

  他现在11个多月了,总爱“咿咿呀呀”学说话。虽然他说的话谁也听不懂,但这可不影响他学话的热情。一天,我和爸爸一起努力想破译他的“外星语”。经过我和老爸的反复推敲,终于有所收获。“po po po”那是弟弟在抗议了,意思是“不要,不要”;如果“a a a”地喊叫,并且手舞足蹈,那意思是“我要!我要!”……

  弟弟最独特的“外星语”是摇头“Yes”,点头“No”,你说有趣不有趣?

  这就是我的大头弟弟,天天“咿咿呀呀”唱着他的外星歌。

小学写人作文 篇3

  我出生在一个“艺术”世家,爸妈曾经都是设计师。那按常理来说,我的美术成绩也应该很好,毕竟遗传基因这东西可不是乱说的。现实恰恰相反,我的美术成绩糟糕得不能再糟糕了。上学期期末成绩单发下来,别的科目全是a,就美术一个是c。老妈看了,气得直跺脚。她本来不想用“别人家的`孩子”来教训我的,可事到如今,也不得不用了。

  这位小w,她和我的情况正巧相反,她并不出生于“艺术”世家,可是通过自己的努力,在美术这一领域夺得了高不可“攀”的第一。上个月代表我们班在校内获得了艺术节特等奖,班主任直接在课堂上点名表扬了她。老妈去开家长会是知道了小w的“故事”,便天天拿来教训可怜的我了。“你看看人家小w,没人教她,美术还那么好;再看看你,一个设计师的儿子,美术成绩是c,还让不让老娘活了!”

  在美术老师的作品打分表上,我要么是c,要么是d;而小w,一连a到底,从来没有一个b过,更不要说c、d了。在她的这个“泰山压顶”之下,在美术这方面,我想拿到a,只有仨字:不!可!能!

  直到今天,老妈仍然拿小w来教训我。她不知道“尺有所短,寸有所长”吗?小w虽说美术很好,可体育成绩却是几乎样样没满分啊!可惜,她是不会听的。

小学写人作文 篇4

  成功,一件多么遥远的事啊!成功,一个多么醒目的字眼啊!成功,又是由许许多多品质、特点、个性组成的。

  霸气可以说是成功灵魂的一部分,很多名人,就是拥有霸气而出名而成功。霸气是看你有没有强大的气魄,说到霸气有三个人不得不提。第一个,就是一代枭雄曹操,他挟天子以令诸侯,青梅煮酒论英雄,还曰:宁可我负天下人,天下人不可负我。第二个就伟大领袖毛泽东,他写了一首十分霸气的诗,那就是《沁园春。雪》,这首诗里,他说了一些皇帝的缺点,最后说:俱往矣,数风流人物,还看今朝。第三个就是我们经常在扑克牌中方块K上面人物凯撒大帝。一天凯撒大帝不解的站在亚历山大大帝已经腐烂不堪的尸体前,喃喃自语道:伟大的亚历山大大帝怎么也会腐烂?大祭司听到后说:没人能永垂不朽。凯撒大帝说:即使我腐烂,最终也会飘散的空中,可我创造的罗马帝国会世代永恒。公元前47年,在罗马城元老院,收到一封凯撒大帝的'信,上面只有三个字:VENI、VIDI、VICI(我来、我见、我征服)。

  友谊也是一个成功者必备的。举个很简单的例子,项羽曾破釜沉舟,以一当十,可最后却是刘邦创造了汉朝,项羽霸王别姬,自刎而死,这是为什么呢?其实就是显示出友谊的力量,项羽只是一个人带兵战斗,而刘邦却不同,他有许多朋友,萧何、张良、韩信等都给予刘邦很大的帮助。友谊是无形的,但有时却是永恒的,有一句歇后语,叫作俞伯牙不遇钟子期不弹喽。

  成功,说远也不远,说近也不近,当你成功后,会发现成功就在弹指一挥间。成功,可能是人生游戏中的一次通关,想瀛这一关,还有许多必备的要素,如智慧、胆量、坚强都是成功的必备要素。我们现在的做的每一件小事,都是成功这一关卡的一个个环节,其实成功并不难,重要的是,你要怎么走你的梦想之路

小学写人作文 篇5

  我的老师有很多,但我最喜欢那个既严肃又温柔的谷老师。一年级到四年级时,只要经过我们的班级,总会看到有一个老师在黑板上出拼音下面写汉字,那就是我们的班主任——谷老师。谷老师在课外时间会和我们聊一些有趣的事情,有时也会和我们开一些小玩笑。上课时老师也会聊一些与课文相关的家务事和自己知道的事情。

  记得学第五课《手指》时老师还拿出自己的手让大家看,还说:“我的手很像男人的手,很粗,女孩子的手应该很滑,我这个就有点粗。一般我不会拿出手,有时还会刻意不让人注意我的手。”还和我们说她们在聚会是,她们的异性朋友让她们把手伸出来时,老师是怎样说怎样做的。就这样老师一五一十的全和我们讲了。平时谷老师很温柔,但在学习上谷老师一点儿也不放松。每次快考试时,谷老师就会给我们印许多题,有一次我下课偶然经过谷老师办公室时,看到的.是她还在写题。看到这一幕有那个学生还会不好好学习,不认真复习呢?不,没有。谷老师付出的一切都是有意义的。因为我看到了那一幕,所以我才下定决心,不让老师失望,所以才会取得94分的好成绩。

  她是我最最最最喜欢的老师,我喜欢她的温柔,也喜欢她的严肃。

小学写人作文 篇6

  你见过全能的人吗?我见过哦。他是我们班级的,是老师们的得力助手,是同学们学习的榜样,他就是我们五(2)班的班长谢铭。

  我先简要地介绍一下他,姓名:谢铭,性别:男,星座:天蝎座,性格:腹黑搞笑,外号:超人。以下便是他树立“超人”形象的两大绝招。

  第一招:成绩第一

  成绩是我们小学生都在烦恼的,但我觉得他是天上闪耀的太阳,不跟我们这些凡人相比。他总是一副泰然自若的样子,似乎学习是一件非常轻松的事。我经过多月的“跟踪”和打听,了解到谢铭的成绩只有一次下过95分,那就是上学期期末考试的语文。但是他以英语100分、数学100分荣获全年级第5名。这也许还是考得最差的。本学期期中他以数学100、英语100、语文98的漂亮成绩,荣获全年级第一名,赤裸裸地碾压我们这些学霸,他就是学神啊!

  第二招:体育健儿

  如果说他的成绩好,体能一般的话,你就想得太天真了。体能与成绩成正比,是不是很打击你弱小的心灵呢?我想你的`回答是:不错,很打击我。如果你不信,那就请看——

  在我们学校开运动会的时候,老师派出了他,去参加400米短跑的比赛,所有学生准备好,哨一响,他就像一只猎豹一样冲了出去,反应超级敏捷,动作无比迅猛!反观,其他对手都望着他的灰尘,无力地追赶……我们女生啦啦队情不自禁地为他喝彩。结果呢?当然是这只“豹子”赢得了比赛。

  他不仅仅是我们的班长,还是名副其实的“”,他像天上的太阳一样闪耀光芒。他是谢铭,是五(2)班的“超人”。

小学写人作文 篇7

  教我们数学的,是一位姓张的老师。他今年已经快四十岁了,但是他所带给我们活泼,幽默,却让我们深深的将他铭记在心中,即使毕业了也仍然不会忘怀。

  要说张老师这个人嘛,长相确实真有点可爱——胖胖的脸庞,圆圆的眼圈,还有那一颗小小的黑珍珠似的眼睛,小巧玲珑的鼻子,却配了一张大大的嘴巴,让人感觉真的是有些“不协调”。但是他自己天天却说说自己的长相有点像‘某某某’明星,让我们啼笑皆非。

  张老师开玩笑与认真讲课却是截然不同的。有一次,我的数学作业上,仅仅是将一个代数式的‘二次方’抄成了‘一次方’,他却严厉的把我叫到了办公室,批评教育:“其实你这种问题并不是不会,而是你的态度和认真仔细的程度有问题!你想如果在中考或者高考考场上因为这一道题与重点学校失之交臂怎么办?你看看,这一道题总共有八分,你这一步写错了,后面不就全错了吗?就算你前面的解设以及方程都列对了,也顶多给你一半的分。你以后一定要注意起来,疏而不漏!”说完后,我很谦虚的点了点头。没想到张老师竟然拿起一块巧克力,“学习累了,吃点这个吧。”看着他慈爱的眼神,我竟然很感动。

  张老师最可爱的地方,就是他那一口流利的河南普通话。张老师每每讲起课总是希望用他最好的普通话水平来为我们讲课。但是却总是天不遂人愿,讲得速度一加快,他那河南普通话就自动的`流露了出来。他时常把我们逗得哈哈大笑,而他自己也不好意思的说:“其实这种话说习惯了,也就无可厚非了吧,你们就多包涵包涵吧!”我们也应允。他后来为我们的一次讲述中说,其实他在城里教学的这几年确实改变了他不少,以前他总是一个沉默木讷的人,现在也可以敞开心扉向。最大的改变是现在他说的话既不是普通话,又不是河南话,成了“四不像”的方言了,我们哈哈大笑。

  师者仁心,一位老师,一张面孔,对待学生充满了爱。

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