【实用】小学生的有趣作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学生的有趣作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的有趣作文 篇1
今天上午，因为我要去奥体中心练艺术体操，所以七点多小闹钟就兴致勃勃的叫我起床了，急急忙忙的赶到了奥体中心，做了许多消耗体力的动作。等到了十二点，就两节课就上完了，我累得气喘吁吁，大汗淋淋，但喝了几口水，我还是又跑进去和好朋友毛豆玩蹦床，一个练竞技体操的男老师也上去蹦了，我和毛豆都吓得说：“地震啦！地震啦！”老师才停了下来，我和毛豆下去了，那个老师居然可以跳到空中突然在翻一个空翻，然后在稳当当的落下来，我目瞪口呆的'望着蹦床那边，我心想，要是刻苦练功，居然能做到这等难的动作。
等到了一点多，在两个妈妈急促的说服之下我和毛豆才依依不舍的离开了装满童年欢笑的这里。毛豆的妈妈说带我们去一家叫米屋的餐馆吃饭，到了那里，我发现可以抽奖转球球，毛豆的妈妈跟我们了五十块钱却只让花掉十元，我们去换硬币时没看见是两元一个硬币，就花了二十元。我们看到那些球球就都想要一个装龙猫的，转了五个球，毛豆的手气可真好，转了三个都是龙猫，我却转了两个不是龙猫的，其中一个也很可爱，我就收下了，另一个我送给了妈妈，阿妈给我了两元，我又去转了一次，哈哈，终于转到了一个龙猫，而且还是和毛豆一样呢！
在那里吃完午饭，经过一番商量后，毛豆决定去我家在玩一会儿，于是我们就出发了。到家后，毛豆迷上了我们家的古筝，我便教她了几曲儿，从她充满快乐的脸上，我也得到了一丝成就感。最后我和爸爸妈妈把她们送到了楼下，和爸爸转了一圈后，就回家了。
小学生的有趣作文 篇2
“叮铃铃……”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室．我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来．科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书．他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到．我们统统站了起来．“同学们好！”“老师好！”“坐下！”
科学老师姓杨，我们都叫他杨老师．杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了．”我们异口同声地答道．“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”……大家都想让老师用自己做的实验品来做实验．“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品．何建业脸上立刻露出得意的微笑．“就让实验品的主人来做这个实验吧。”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲 台，随手拿起讲台上的'实验品，又慢悠悠地走向教室外．何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功．我们也紧跟在后．何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的鸡蛋已摔的粉碎．钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室．老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我．”杨郁把手举得高高的．老师说：“就你吧．”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室．他也把实验品往下扔．只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上．我们跟杨郁一起下去看结果．杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵．杨郁高兴得手舞足蹈．
“叮铃铃”……伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去．
小学生的有趣作文 篇3
下午，阳光灿烂，我们组织了新的活动。女生们有老师组织，男生有和潘自强组织。
我们男生组织了一个游戏叫《老鹰捉小鸡》，大家都很自愿当老鹰，我们选了最优秀的同学当老鹰。
我们开始玩了，老鹰在想办法捉小鸡，母鸡紧紧地保护着小鸡们，不一会，在老鹰的进攻下，小鸡的队伍散开了，小鸡们赶紧的你逃我躲。老鹰很快的追来，没过多久，老鹰就有很大的收获，老鹰捉 到了好几只小鸡了，但老鹰的`眼睛还是一直盯着我们小鸡的队伍，铃声响了，我们赶快的跑到老师那里集合了。
今天，玩的真开心呀！
小学生的有趣作文 篇4
不长叶子的树：绿玉数，别名青珊瑚，也叫光棍树，原产于非洲，现在我国一些城市的家庭也有栽培，树枝叶绿树而没有叶子，树干代替了叶子制造养料，供应树的生长发育，故又有"神仙棒"的美称。
叶子上长毛的`树：苹果树生长在比较寒冷的地区，苹果树叶的两边都长有绒毛，叶片上的容貌能保护叶子不受冻，并减少水分蒸发。叶片上的容貌还能防止害虫伤害到叶片。
吃虫的植物：茅膏2的叶片边缘生着很多腺毛，能分泌黏液，当小虫碰到茅膏菜叶时，它的腺毛受到刺激，就会慢慢向内蜷缩，把小虫卷的牢牢的。还有一种扑蝇草，它的叶片边缘有20-30根刚毛，叶面的两侧有刺，叶片呈红色，对苍蝇等昆虫具有吸引力，当它们碰到叶子时，就会被夹住，过一段时间就会被消化掉。
小学生的有趣作文 篇5
今天，是难忘的一天，因为今天我在国韵作文学校和同学们一起上了一节有趣的手工制作课——做拖鞋。
规则在哪里了？老师说：“开始”我们争先恐后的`动起手来，我拿起纸放在地上用脚踩了一个鞋印，同学们看见了也照着我的方法做。接着我用剪刀沿着用脚踩得印子剪了下来，一双精致的鞋底“闪亮登场”。我又拿起剪刀为拖鞋剪了几个装饰品粘上了装饰，瞧：一双即美丽有精致的鞋子完成了，我心想我做的鞋子一定会展在外面。
到了揭晓答案的时刻了，所有人都睁大眼睛用期待的眼神看着老师公布答案，我的心砰砰直跳，到我的了，可惜我只有四票而张益萌有8票，唉——就知道我不行，下次我一定要赢。
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