小学生的作文300字

时间:2023-02-27 09:01:11 小学作文 我要投稿
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【精选】小学生的作文300字汇总5篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的小学生的作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】小学生的作文300字汇总5篇

小学生的作文300字 篇1

  上星期,我们去嬷嬷家。我刚蹦进门,就听见妈妈大声地喊:“看,拉拉,这儿有两株含羞草!”我赶紧跑出去一看,果然在院子里的一个花盆中种着两株含羞草,妈妈一边疯狂地碰,一边说:“哈哈,我要全部碰拢,不让你碰。”我不甘示弱地说:“不许你都碰光呢!我也要碰。”我左右开弓,一会碰这边,一会碰那边,小叶片们一个个快速地合拢,有点往下垂,显得无精打采的样子,仿佛进入了梦乡。

  下午,我们又去看含羞草。过了一个中午,它们早已舒展开来了,一个叶柄上有十多对小叶片,又短又小,绿油油的',生机勃勃。妈妈用她又细又长的指甲碰着一根小叶片,小叶片飞快地合拢了,我捡来一片枯黄的树叶,用叶柄轻轻地触碰小叶片,又一根小叶片合拢了。我再重一点去碰,几对小叶片像手掌一样一起合拢,仿佛在交头接耳地说着悄悄话。我看着它们亲密地靠在一起,心想:它们到底在说什么秘密呢?我用手使劲一划叶柄,小叶片们一对对都纷纷合拢,就像一扇扇门窗自动关闭,小叶片们在自己的世界里聊着天南地北,讲述着自己的故事。

  两株无忧无虑的含羞草在花盆中快乐地生长,我希望它们长出更多的枝条和叶片,跟我一起做游戏。

小学生的作文300字 篇2

  上个星期日我、爸爸、妈妈、姐姐、一起参加妹妹的户外教学,我和妹妹都很兴奋,因为可以看见许多保育类的动物,一路上大家有说有笑的,好不热闹。

  到达目的地后,先去湿地的观察馆参观,我们在那里看了一部很精彩的影片,是在介绍湿地的特殊的景象,看完影片之后,我们到二楼参观,上面摆设了许多鸟类的介绍和料,还有摆放许多古农具,琳瑯满目。

  最后我一起去赏鸟,“哇!好多好漂亮的鸟儿!”我用望远镜、单筒望远镜看到了有大只、中只、小只的白鹭鸶,还有许多不知名的.鸟类,老师告诉我们,这里的鸟类几乎都是保育类的,有的是南下渡冬的鸟类,平常看不见,所以这次能看见这些候鸟在旁翩翩起舞,真的很难得。

  回程我们还一起去捡寄居蟹的贝壳,大大小小不同的贝壳,真是漂亮。这次的湿地赏鸟让我留下美好的回忆,最后我们依依不舍的挥手向这些鸟儿再见。

小学生的作文300字 篇3

  很多人喜欢奇花异草,但我最喜欢最敬佩的还是那平凡而丑陋的仙人掌。

  仙人掌的形状多种多样,有山形的、圆形的、椭圆的、扁平状的……它的种类多得数也数不清。仙人掌身上长了很多刺,它开的花五颜六色,有红的`,有白的,有黄的……仙人掌生命力十分顽强,它常年生长在高温炎热的沙漠中,为了减少水分的蒸发,它的外表就变得十分坚硬,叶子长得像针一样。

  仙人掌的作用可多哩!要是你不小心烫伤了,就可以拿仙人掌治病。要是我们在沙漠里旅游时觉得渴,就可以从仙人掌身上凿一个洞,然后就能喝到甘甜可口的水了,真是方便呀!

  仙人掌的生命力十分顽强,即使是十天半个月不浇水,它也能安然无恙。

  我敬佩仙人掌,敬佩它那坚持不懈、顽强拼搏的精神。

小学生的作文300字 篇4

  在一座树木茂盛的森林里,住着一对可爱的小兔双胞胎比利和比琴。

  一天,比利和比琴在池塘边玩耍,池水清清的、蓝蓝的,旁边,芦苇随风舞动,美丽极了。它们在清清的、蓝蓝的池水里互相泼水、嬉戏。在随风舞动的芦苇荡里躲猫猫、挠痒痒。轰隆隆,轰隆隆!这声音好像炸雷一样,一下子就把它们从美好的情景里拉了出来。

  比利说:“我们还是快点回家吧,万一下雨了那可就糟啦!”它们飞快地跑着,但是,它们哪能比得过雨啊。哗,哗,不一会,就下起了小雨,雨越下越大,把比利和比琴弄得浑身湿淋淋的。它们冒着大雨往家跑,“终于到家啦”比利和比琴异口同声地说,它们把今天所有它们遭遇的事都告诉了妈妈,妈妈又告诉了兔爸爸。因为兔爸爸是一位发明家。它得知后,发明了一种叫伞的'东西,给比利和比琴每人一把。比利和比琴很喜欢这两把伞,到哪儿去都要带着它们。

  第二天,比利和比琴带着雨伞去找其他的小伙伴,它们玩躲猫猫,玩老鹰捉小鸡,玩猫捉老鼠……突然,下起瓢泼大雨,比利和比琴撑开各自的伞带着大伙高高兴兴地回家了。

小学生的作文300字 篇5

  今天,我很开心,为什么呢?原来是因为今天,我们做了一项有趣的实验——用胡萝卜片造房子!下面,我来介绍一下这个有趣的实验吧!

  今天是一个阳光明媚的一天,我们去实验室上科学课,我们一来到实验室了便看到工具栏里有一把小刀、两根胡萝卜和一包牙签。大家马上七嘴八舌了起来!有的人说:“老师邀请我们吃胡萝卜!”又有的人说:“老师为什么不每个人一个锅——生吃不太卫生!”科学老师拍了好几次手,大家才都安静下来。

  上课了,老师告诉大家今天我们的任务是把胡萝卜切成块或片,用牙签连接起来搭楼,看谁的'大楼又高又有 抗 风性能!于是,我们便开做了。

  我们马上分工好,我和小刘切胡萝卜,其他人当工程师,于是,我们兴致勃勃的干了起来,胡萝卜切完了,小刘趁老师没注意,偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡萝卜,我们俩一人一半切了起来,结束了,我们量了一下,不是最好的也不是最坏的, 抗 风能力也很好!

  这就是有趣的实验了!

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