小学五年级作文：童年趣事
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文：童年趣事，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文：童年趣事1
“池塘边的榕树上，知了在知知的叫着夏天……”童年就如一首经典的歌，永远也不会过时，这首歌每次回味起来让人哭笑不得，却又有一股热流涌上心头，温暖着我的心。特别是那一次在田野里的奔跑和欢笑，无时无刻不在滋润着我的心田。
六岁那年的春季的一个炎热的早餐，家中的长辈们去插秧，我和哥哥姐姐觉着田里好玩，便跟了去。
到了田野边，我们才知道，这可真是个大错特错的想法。炙热的'太阳想法了狂似的不停的炙烤着大地。我们站在田野边一动不动地眯着眼睛望着注满水的辽阔的田野，水面很平静，可长辈们手拿秧苗，一个接着一个下到田地中时，水面突然就喧闹起来，太阳光照射在水面上，站着等我们好像跟太阳有深仇大恨似得，什么都没做都被晒得满头大汉、汗流浃背。还突然被照射在水面上的阳光狠狠地反射到眼睛。“啊！真是自讨苦吃。可又该怎么办，来都来了，总不能几个小孩自己擅自离开吧！”年龄最大的慧婕姐姐感叹道。
我们几个观望四周，不一会，我看到田野上方有一块长满杂草的土地，草很高，可以淹没我们几个小孩。杂草间的几处花朵点缀了这片土地，真是“阳春布德泽，万物生光辉。”这片土地让懵懂无知的我感受到了春天的美丽，它身上的草丛、花朵激起了我想在草丛间玩捉迷藏的想法，于是我跳到慧婕姐姐面前，手指着那片土地对她说：“姐姐，哪里好漂亮，我们去那里玩捉迷藏好不好？”大家都望了望那片土地，异口同声的说：“好哇！”显然，大家都被这万物复苏、欣欣向荣地场景吸引了。
我们来到土地上，原来这里是花团锦簇，只是被草盖住了，还有一种清凉的感觉，刚才的炎热已经烟消云散。我们猜拳决定好是慧婕姐姐来找我们之后，慧婕姐姐蹲着趴在大腿上数数，我和慧敏姐姐、季平哥哥在草丛中穿梭，“啪啪啪”的脚步声与穿过草丛发出的“嚓嚓嚓”的声音同步。“倒数了，十，九——”听到慧婕姐姐开始倒数隐藏时间，我还没藏好，不禁慌张起来。我跺着脚，到处张望着，突然，我看到草丛的一个角落有堆捆成把的干稻杆，每捆都只捆了上面，下面舒展开来，我的眼珠转了个圈，灵机一动，以迅雷不及掩耳之势钻进稻杆堆里，钻过去一捆又钻一捆，知道钻到最角落的一捆后，我从稻把上抽出一些稻杆，铺到地上，我坐在上面，蜷缩着身子，为自己的聪明才智感到兴奋，在稻堆里无声地偷笑着。
“啊，姐姐！”“姐姐！你好厉害，我躲在下一层土地边你都能找得到！”过了一会，季平哥哥和慧敏姐姐都被依次找到，在稻把堆里的我听到了动静。那是我竟然在睡觉，听到了动静我也没理会，又继续睡下去。季平哥哥和两位姐姐到处找我，怎么也找不到。哥哥和姐姐大约找了有五分钟，还没有发现正在稻堆里睡觉的我。他们停来想了想，忽然，慧婕姐姐看到了那对稻杆，她走过去拼命翻动稻杆，稻杆扫到了我的脚背上，痒痒的，还有种利利的感觉，睡着觉的我睁开眼睛，想着有人在翻动稻堆，一定很快找到我的，可脚背上的感觉让我不禁以为是被蛇咬了，马上心惊胆战地大哭起来，还死命的喊道：“姐姐，姐姐，快来救我，我在稻堆里被蛇咬了！啊——姐姐”
还在翻动稻堆的姐姐被吓了一跳，季平哥哥和慧敏姐姐听到后马上跑到稻堆旁一起把稻把移开，看见坐在地上撕心裂肺地哭泣的我，大家马上异口同声的惊悚地说了一句：“哎呀，你怎么躲这了。”边说边把我扶起来，我抱住慧婕姐姐，不停地哭，还说什么“被蛇咬了，怎么办？”最后发现，原来只是虚惊一场，是我自己误会了，真是闹了个大笑话！
姐姐和哥哥安慰好我后，我们从长辈带来的橘子里拿了几个，回到土地上，好不快乐的聊着天，刚才的恐惧在欢乐和笑声中不知不觉的烟消云散。
“童年”这首歌，歌唱了我们人生中许多糗事、美好快乐的事。如今我们都长大了六岁，想起童年趣事，不禁想回到歌唱“童年”时那懵懂无知的少儿时期。
小学五年级作文：童年趣事2
曾经稚嫩的心灵已变得成熟，曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中，变了许多，也忘了许多，但那些充满童趣的话语和事情，依然铭记在心。
小时候，我特别没有安全感。过马路怕被车撞，逛商场怕被拐走，就连洗头这种平常的不能再平常的小事，我也害怕。说出来你可能不信，我怕被水呛死。
这种不可理喻、难以置信的危机感，让我一到周六就浑身发抖——因为周六是我家的洗头日。一个阳光明媚的下午，我欢天喜地的跑回家。妈妈黑着一张脸，紧紧地盯着我。接下来的事情告诉我，如果你满身泥土站到一个有洁癖的女人面前，你一定会很惨。我被妈妈盯得脊背发凉，额头滑落一滴冷汗。妈妈满眼怒火地向我沾满碎草的鸡窝头行注目礼，然后“张牙舞爪”地朝我奔来。没过多久，“战争”结束，我被妈妈押到家后的小院里，准备洗头。
我们家那时喜欢在小院中洗头，会有种连头发都被灿烂的阳光洗礼的错觉。妈妈接了一盆清水来，把我的头摁进水里。我恐惧不已，不停地挣扎。清凉的水溅出盆外，在地上印了一朵朵水花。妈妈见状，赶紧安慰我：“宝宝乖，不要乱动啊。有妈妈呢，妈妈一定不会让你呛着的。”妈妈的安慰起了作用，我不再乱动。妈妈柔软的五指穿插在我的发间，揉出许多雪白的泡沫。渐渐地，我放松了警惕。我有些享受洗头的感觉，闭上眼睛。我一时玩性大发，不停地眨眼。因为我发现，每当我眨一下眼，水上浮着的泡泡就会变幻一下颜色，应该是光线问题吧。我一直眨眼，一不小心，一滴水进入我的眼睛。这滴水成了“导火索”，我又开始乱动。盆中的泡沫溅到妈妈身上，妈妈火了。一不留神，我就挣脱了妈妈。我愤怒极了，一边揉眼睛，一边冲妈妈大喊：“你说话不算话！还说什么不会让我呛着！水都进到眼里了，离鼻子也不远了！”我跑到身旁的小花坛边，抓起一把泥巴，抹在刚洗好的头发上，嘴里还喊着：“让你洗！让你洗！”然后顶着我的“战果”——满头泥巴，骄傲地走过哭笑不得的妈妈身边。
现在想想，真是可笑。但又有些恍然若失：原来，童年已经快要结束了。现在的我，再无小时候那份天真和幼稚了。
童年趣事400字作文我的童年趣事600字
小时候，多半时间是在奶奶家度过的，奶奶家住在长春新立湖旁边的一个小村庄里。那里有山有水，更有我童年的.美好快乐的时光。
村庄四周被青山和绿树环绕着。一到夏季，门前的流水成天成夜地流着，到里面捉泥鳅、捉蝌蚪，很是惬意。抬起头，远处山上浓密的松树林中，有几头牛在那里悠然的吃着青草，各种不知名的鸟儿忽上忽下的飞着，鸣叫着，和五彩蝴蝶比美，和七彩鲜花比高低。再加上太阳公公从树林缝隙间洒下点点金色，山中真是美极了！山那边的新立湖就像是春城的一颗明珠在蓝天和白云下流淌。
奶奶家的房前种着几棵葡萄树，每每到夏天，葡萄藤就快乐地爬到了房檐上，长出一片片碧绿而又透明的叶子，一些藤蔓上还垂掉下一串串葡萄，紫灵灵的。尤其是在早晨的时候，上面贴满了一颗颗晶莹的露珠。这时，我便不由自主地搬来一个小凳，站在上面要摘葡萄，可是葡萄架那么高我怎么能摘到呢？口水便会不时地流出来，这真是让人眼馋！这时，如果奶奶看到了，她一定会帮我摘下来，让我一次吃个够。所以我最喜欢奶奶了。
那是一个炎热的中午，外面热得像着了火似的，青蛙蹲在荷叶下乘凉，小鱼儿们在凉快的水底游泳，而我只好穿着小花裙在葡萄架下休息。因为天儿太热，我睡不着觉，便嚷着奶奶陪我玩，奶奶不想在大热天带我出去，我就在奶奶旁边不停的捣乱，不是揪揪头发，就是扯扯衣服，拉拉胳膊。奶奶没办法，只好带我去山里。顺便我拿起了门口的小竹筐。到了山里，仿佛一切都是我的天地。一会儿跑，一会儿跳，一会儿又去捉小鸟。奶奶叫住我，让我跟紧她，可一会儿我又离开了她的视线。
因为前边山谷里遍地都是蒲公英，黄色的小花开满了山谷。我跑上前去，这摘一朵，那摘一朵，实在是太多了！我把摘下的花都放到了一块，喊奶奶快点过来，因为小竹筐在奶奶手里。等奶奶过来了，我把摘下的花都放到了小竹筐里，塞得满满的。看着我忙碌的小样儿，奶奶笑了，我也笑了。
童年的生活是美好的，在奶奶家的每一天都是快乐的。我怀念我的童年，想念那里的山山水水，更想念奶奶。
小学五年级作文：童年趣事3
“光阴似箭，日月如梭”。转眼间，童年像流水一样，在时光中飞快到流逝着，童年将一去不复返了。但童年的种种经历却深深地烙印在我的心里，在记忆的心扉中拼成一册难忘的“回忆录”，我不时会回想起小时候的种种往事……
钓鱼
记得在小时候的某一天，我和哥哥做好了简陋的钓鱼用具，准备去池塘边钓鱼，但由于没有充足的鱼饵，便想出了用蚯蚓充当诱饵来钓鱼。我和哥哥在家准备了许多的泡沫水，然后把泡沫水倒在我家附近肥沃的湿土地。我怀着半信半疑的心情耐心地等待着，但身为“钓鱼老手”的哥哥却坚信一定会有蚯蚓的。大约过了一分钟左右后，我惊讶地看到：一截红彤彤的蚯蚓慢慢地从土地里被“邀请”钻出来了。我和哥哥喜出望外，便马上将蚯蚓装在事先准备好的罐子里。接着，我们就按照这种方法，擒拿了许多条蚯蚓，我们捕捉到一条长约十多厘米，宽约一厘米的“大型蚯蚓”令我俩高兴不已。
捕捉好了足够的鱼饵后，我们便高高兴兴地拿着工具往池塘走去。我们在钓鱼的时候，经常多次被鱼给耍了，例如：鱼儿们趁我们不注意时，偷偷小心翼翼地一点点把诱饵吃光，再用力地摇动浮标，使鱼钩钩在枯枝上；或是时不时地摇动鱼钩……但这样并没有使我俩放弃钓鱼，我们依然耐心地等待鱼儿上钩。时间飞快地流逝着，转眼间已是中午了，天气越来越热，可我和哥哥连却一条鱼也没钓到！所以，我俩便决定马上转移阵地——去另外一个池塘钓鱼。
令我们意想不到的是，那边的鱼，每一条都生龙活虎、十分机灵。虽然鱼饵在一点点地减少，可鱼却迟迟不肯上钩，这使我们丧失了应有的`耐心了。就在我们怀着急躁不安的心情等待着鱼儿上钩时，许多位表哥、表姐们扛着锄头、提着一大袋的番薯、拿着几包处理好并下好了佐料的鸡食料向溪边走去。我和哥哥一看他们这架势就马上断定他们肯定是要去溪边打窑子了。于是，哥哥一时心血来潮，也就决定和我独自经营“小本生意。”
打窑子
我俩放下手中的东西，赶紧跑向奶奶家，向奶奶要来了一些番薯后，便把打窑子的地方选在奶奶家后的一大片野地上。
我和哥哥分工好彼此的工作：首先一起在选好的野地上挖一个直径约为五十厘米长的洞，这样才能使在烧柴的过程中避免烧柴容纳空间不足的问题；然后在哥哥的带领下，去寻找黝黑的优质土块，这样才能确保在烧窑中土质的吸热效果；接着，当哥哥小心翼翼地用土块在垒土窑，在为防止烧窑时出现崩塌的情况做好预防措施，我便细心地去寻找良好的树枝和树叶，树枝必须是干燥而又长度适中，不过还好人们把这片原先的树丛中大部分的树都砍了，所以如果要找干树枝，也不是件难事。
过了一段时间后，土窑砌好了、燃料也备齐了。哥哥小心翼翼把地点燃后的一捆捆荔枝树叶做为火引，慢慢地生火后塞进土窑里，然后深吸一口气，往窑门方向用力吹气，黑漆漆的窑里渐渐变得光亮起来。而哥哥的脸上却变得黑乎乎像个黑人，我望着哥哥，忍不住哈哈大笑起来。哥哥望着慢慢燃烧的窑子，逐渐露出一丝微笑。但哥哥并没有一点儿松懈，他依然在一直坚持不懈地继续添柴。而火也在猛烈地燃烧着，火舌一直舔着窑顶，在顶上跳舞。原本黝黑肥沃的土块，渐渐烧得通红，慢慢被炙烤得乌黑、坚硬，最后，当窑顶部分的土块烧得松脆的火候时，哥哥一看这情形，果断地对我说：“行了，准备砸窑！”赶忙叫我马上和他一起准备好充足的湿土来掩盖窑子。我们马上小心翼翼地把番薯放进窑子里，赶紧找来大条的粗树枝，把烧好的窑子上下左右打砸，打碎的土包围着下面的番薯。然后，把大量湿土覆盖在打碎好的土窑周围和窑顶，最好是把热气腾腾的碎窑覆盖得天衣无缝，不要让热气散失，番薯闷在窑里大约四十五分钟左右，就可以挖出来吃了。那打窑子打出来的番薯啊，剥开黑乎乎的外皮，香气扑鼻，简直无法形容它的美味！
我趁着番薯在焖窑的过程中，又再次拿起渔具向池塘走去。
小学五年级作文：童年趣事4
童年趣事提起童年，每个人都会偷笑。因为童年的我们很幼稚、天真，童年有欢笑，有泪水，有苦涩，有甜蜜，童年像一道悬挂在天空的彩虹。它因为人们的追逐的脚步变得迷人而绚烂。 童年像一股潺潺流淌的清泉。它因人们的精心保护变得清澈而透亮，童年又像一幅没有上色的画卷，它一因自身的单纯变得更加纯洁而宁静。 童年是一个人一生中最天真烂漫的年华，如何一幅可以涂抹任何颜色的画卷，欢乐的童年时代，犹如湛蓝天的天空，纯洁无瑕，任我们自在浑洒着天真，金色的童年是人生中最无忧无虑的日子，就像一棵茁长的树一样，舒心地等待着甘露的滋润，阳光的哺育。然而，我们毕竟是要经历风霜雨雪，长成参天大树的。
一点雀跃、几分幼稚，真实记录着我们成长的历程；一端正、几许童真，细微的改变让我们健康的长大。 那是一个夏季的傍晚，上空明月高照，一阵阵青草和晚风混合的香味儿扑鼻而来，微风吹拂着草，草波浪般翻滚着，这可不是一个寂静的晚上，因为有我和小伙伴们。 我们在院中玩捉迷藏。其中有个小伙伴说：“大晚上玩捉迷藏？为了好找咱就藏在离院子不远的地方，要是大人们来找我们，也好应一声？”好吧，就这样。“等一下，我们不能躲在家里，要不然一大帮人进去会被我妈骂的。”我说，“就这样定了”小伙伴们一齐说。 选好抓的人了，我们纷纷找了个隐秘点的地方藏了起来，一声“藏好了！”之后，就只剩下风吹动草的声音。一会儿，一声尖锐的“抓到了”一个！不用说，准是邻院和我同班那个“小伍仙”，他总是第一个被抓到，又过了好久那位伙伴还没有找到剩下的人。于是，他就站在那里大喊，“我给你们讲个笑话啊……”不，这样做犯规了！他讲的.笑话可是我们所有小伙伴中笑话讲得最好的，一听笑话，我便竖起耳朵等他讲，因为我们对笑话受到了极点，一个笑话都能笑半个多小时！于是，小伙伴们便总叫我“疯丫头？日听，他讲得那么生动，在同一个地方就传了小声。我也笑出声来，旁边和我藏在一起的小姐姐一听我笑就知道准得出了大事，便捂住我的嘴巴，我一边笑，一边打她，眼泪都笑出来。唉！就因为没有抵制住笑话的诱惑，我害了所有的小伙伴们都被抓到。 不过，还有一个神秘的人没被我找到——他就是十岁的大表哥，我带小伙伴们去搜巡，好久还没找到。莫非他消失了？不可能啊！他可是我们几个中玩得最疯的一个，不到十一点绝不上床休息。我们正想着，我忽然看见一个东西在动。咦，会不会是大表哥呢？我悄悄的走过去，只见一个穿黑色衣服，躲在两辆黑色汽车中间的暗处，当然不会引起注意。
小伙伴们跟上了我，于是，我便轻轻的过去，说：“大表哥，你怎么躲这儿呢？”“疯丫头，你也是来躲在这儿的，告诉你，这可安全了，上次我就躲在这儿，要不是我妈叫我了，我才不会轻易的出去让你们找到。”瞧他那一脸得意的样子，还不知道我已经找到他，小伙伴们就跟在我身后呢！我附合他说：“那你藏好了，千万别让他们找到你。”他头也不回说：“知道了。”我便去和小伙伴们商量着怎么整他。 我带领小伙伴们绕到车前面站在他面前，他没反应，我便轻轻叫了声：“大表哥。”他回过头来，死死的盯着我，指着我身后说：“你快看，他，他们……。”“啊！快跑啦，大表哥。”我装作什么都不知道对着他大声尖叫哼哼，想跑，可没那么容易，我早叫小伙伴们堵在后面了，看你往那跑。 大表哥这下像被坏人围住要攻打他一样，当时那模样可真够狼狈的。我一脸吃惊的盯着他，“田志，田志，快回来睡觉去了。”大姑在门口喊着。于是，我们都解散各自回家了。那年，我刚满八岁。
如今，五年过去了，自从离开他们我从来玩得都不快乐，日子久了，童心淡了，我们都长大了，儿时的我们是那么天真，快乐！我想等这学期结束后那个既快乐9，又在其后隐藏着悲哀的寒假，我会把大家召集起来的！但那时，不知和我差不多大的伙伴们，还会不会有一点童心？ 也许，将来我们只能与成熟为伴，但是，儿时的记忆会唤醒我们的童儿，让我们再次感受纯洁与快乐，别忘了童年的事，也许它会是你记忆中的一道风景线！ 再告诉你个小秘密，大表哥现在还不知道当年那件事的主谋是我呢！
小学五年级作文：童年趣事5
童年趣事作文的开头
我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪花一样美，像孩子们的阵阵歌声一样甜……
我的童年故事很多很多，用三个大火车也装不下。
提起我的童年故事，你听了保准让你笑掉大牙。
童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊!其中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。
我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的一个过程，有酸也有甜。
每当我想起小时候的一些事，我就会忍不住哈哈大笑起来。我的童年有许多趣事，自然也就出了很多笑话，不信，我说两件你们听听。
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
“哈哈……”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
说起童年趣事，那就像沙滩上的贝壳，多的数不过来.然而最使人哈哈大笑的，则是沙滩上最美丽的一颗.
今天，我只要一想起童年的`那件事，我都会觉得很好笑，也会觉得自己很粗心。那是什么事呢?下面我就把这件事告诉你们听吧：
童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时候非常有趣的事。
童年趣事作文的结尾
童年的有趣故事，是我的生命中一个动人的音符。
我的童年故事还有很多，要知后事如何，且听下回分解。
这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀!
童年是多么快乐啊，童年的事又是多么有趣埃我爱我的童年，因为它给了我美好的回忆!
童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆
哈哈!有趣吧!我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一常感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里
回忆起童年往事，真使我开心.我会把这颗最美丽的贝壳永远保存着!
这件事虽然已经过去四年了，但是，却一直印在我的脑海里。它教育了我做什么事都不能粗心，不能轻易相信别人，要自己先判断一下这样做是对还是错，千万不能像我这样鲁莽呀!
直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。在我的脑海里，有一座美丽的小岛，岛上有一棵非常漂亮的树，叫做回忆树，树上有两颗最大最甜的果子，我将小心翼翼地摘下来送给您。对了，这可是高度机密，严禁外泄，我只告诉你一个人。来，把耳朵凑过来，我告诉你。
童年是天真幼稚的，童年的趣事有时会让人捧腹。但是，童年的趣事却记载了我们的成长，留下了我们美好的回忆。
这美丽的童年镜头多得数不胜数，有机会将它全盘托出，供大家饭后一笑。
小学五年级作文：童年趣事6
一晃几十岁了，儿时的事还历历在目，镜中人却己人到中年。我小时候家长都告诉孩子他们是捡来的。结果有垃圾箱捡的，有从大墙边捡的。我妈不愧是文化人，不但给我起名葳字盛林，还给我一个特殊来历。我是从包心菜中长出来的。
名里的葳字差点害死我，太难写，更很少有人知道这个字的意思。所以一有人知道“葳蕤”的读法我就视为知己。不知道我妈喜欢植物还是因为我肖羊，反正名和字都和草木有关。还是菜心中长出来的。
小时候家不远处是一片大棚，里面真有种大头菜的，而且菜生长时有声音。我就认为那里面有孩。经常蹲在旁边等几小时看里面能出来小孩不。有时等的不耐烦就扒菜叶。那时好在几分钱一斤，扒完了有时农民不计较，有时有计较的我妈就买下来。让保姆腌咸菜，吃不了就送人。我家那个朝族保姆也温柔的过了，从不管我的破坏行为。我做这事时，她就在旁看着，如有人来找她就一个劲道歉。鞠躬的样子我记了一辈子。
也不知道是家里人溺爱太过，还是我天性如此。一般人学数数不会如我。我是打人学的数数。用那北方的大扫帚打人，然后数数。经常的表演项目就是打一百下。家里人都让我打遍了，为配合我演出牺牲不小。那时才几岁每次一百下过后就累的气喘吁吁，为了方便我表演或为了开发我的.智力，我爸特意做了一把小扫帚。为了防止扫帚打坏了不能及时接上，做了很多把，后来收拾老房子，还有几把新扫帚在，人还奇怪的问我，你家一直住楼怎么有这么多扫农村炕的扫帚。现时我己是淑女，这童年的暴行不能为外人道了。
从小我就显示了非同一般的女红天份，五岁时针线活就达到了我这辈子的顶峰。那时有什么剪什么，有什么缝什么，现在反而懒动针线，织条围巾都成事了。我爸新买了一件羊毛衫，他躺那睡觉，我无聊就在他后背上剪了一个后来传说可以和圆规画的圆媲美的洞。然后细心用花布补好。补完了玩别的去了，我爸醒来后发现了这个洞十分奇怪，不小心划的，可又太圆了又补了一块花布。问到我时，我如实回答。我妈总说“稀罕还稀罕不过来，哪能打哪”，所以我从来不会撒谎。要是按一般人家肯定会打骂孩子一顿，可是没有，我爸经常向别人说我如何灵巧。后来还后悔没把那件羊毛衫留下当纪念品。真应了那句话孩是自家的好。
我在本市最好的幼儿园里上学。每年六一会有大型演出。我天生没有乐感，唱歌跳舞全不行，由于保姆是朝族，我咬字不清。不然可以当报幕的角色，园里所有的小朋友都得参加演出，不让参加会伤害小心灵。老师费力为每个人找个适合的角色。当时最爱哭的一个男孩被安排演树。穿着那树形的服装只露一张脸和四肢。音乐响起，他哭不哭没人会注意，也听不到。果真没等穿就开哭，一直哭到演出结束。女孩子们演天鹅我演一个鸭子。那黄色的服装穿身上我都不舍得脱了，我虽然只在中间走两圈当做水中鸭子游过但是十分开心。后来我始终喜欢鸭子。幼儿园的小朋友们都十分羡慕我的特殊服装，当时我认为我是最与众不同的。他们估计也这么想的。后来父母才说让我上好幼儿园太英明，培养了我的自信。
我家旁边住了一个篮球运动员，传说他原来和名将穆铁柱是队友。一次在我家和我爸喝酒说穆铁柱的女儿，八岁己经145CM高，我爸一笑把我推到墙角一量， 148CM。身高是惊人的，但麻烦也来了。那时同学流行一种红靴子，前面有一个米老鼠头，后面是系带的还带一串葡萄。班里有十来个同学穿。我从小喜欢红色，那时没有撞衫一说，真是拼命跟风的时候。我天天哭闹。父母惨了，没法和我说明白童鞋没有38号的。那时成人的鞋除了婚礼鞋没有红色的。后来他们买了一双当时天价的紫红色牛皮靴，看照片留到现在也是一双好鞋。结果我接着哭，不是那样的。我那手巧的妈和保姆用钩针钩了红葡萄和米老鼠头贴上面这事才算完。后来一位老师说，这么好的靴子贴这些东西干什么，才拿掉。不过那时的靴子做的笨。靴筒系带的，就出现了妈和爸各一只靴子，先给我穿上，然后开始系带。现在想想做父母真的不易。
做小孩时没有觉得快乐，天天盼长大，长大后房车都有了却后悔长大。得不到的和己失去的才是最珍贵的。
小学五年级作文：童年趣事7
童年，这个令人熟悉的字眼。每个人的童年都不一样，有美好的、有快乐的……我是云南省罗平县罗雄镇第一中学的学生，个子长高了，迈入了青年，不再淘气，开始懂事了，还被学校评为三好学生。然而童年有许多五彩缤纷的趣事至今令我难忘。
小时候，我特别喜欢吃方便面，于是爸爸每天来接我回家时，便买方便面给我吃，每当我吃着脆脆的、香香的方便面时，我心中可高兴了。有一个星期天，爸爸去上班，我要跟着去，但爸爸不让我去，我说“那你买一包方便面给我，我就在家里。”爸爸答应了，可后来我后悔了。因为那包方便面被我很快吃光了，可爸爸又去上班了。不知怎么的，我冒出了一个想法：我为什么不自己做方便面呢？说干就干，我马上就开始准备，但是我遇到了一个难题：我从来没有下过厨，而且也不知道做方便面的方法。我想既然叫做方便面那么肯定是用面条做的，而且方便面是脆的，那一定就是用火烤过的，这个难题解决后。我正式开始动手了。我翻箱倒柜把面条找了出来，然后，跑到火炉边，我抽出一根面条，塞进了火炉里，蓝色的火苗欢快地舔着面条，我只顾欣赏眼前的景象，浑然不知面条已经被烧成了灰烬，于是我又抽出了一根面条塞进去，这次我有了经验，每隔几秒钟就抽出来看看，我尝了一口，又苦又涩，而且中间也还没熟，我没有灰心，再次抽了一根面条塞进火炉里，这次我放的时间增加了一些，但我一不留神，面就烤焦了，我望着被烤焦的面条，可委屈了，但是方便面的诱惑又驱使我继续努力。这次，我把握好时间，终于成功了，这使我感到了一丝欣慰。后来我又烤了许多面条。我把烤好的.面条折成几段放在一个碗里，撒上配料，拌匀。我满心欢喜地尝了一口，味道却不像方便面的味道。就在这时，爸爸回来了，见家里狼狈不堪，便问我怎么回事，我把事情的来龙去脉告诉了爸爸，爸爸听后捧腹大笑。
学前班时，我上的是半托儿式的学校。我在学校中吃了一个虎皮蛋，那种味道令我久久不能忘怀，一回到家，我便缠着妈妈做，妈妈纠缠不过我，便答应了。不一会儿，一股诱人的香味便从厨房里飘了出来，令我神魂颠倒，在接下来的几天当中，我每天都享受着这美味，但是，我又想去亲自试一试。我死缠烂打地求妈妈，妈妈开始不同意，说怕我被油烫伤，不过妈妈终归经不住我的软磨硬泡，答应了。但妈妈不放心，一直守候在旁边，妈妈告诉我要先把油倒进锅里，油倒进去后，妈妈拿了几个鸡蛋给我，叫我油热以后，把打好的鸡蛋一个一个地放进去，鸡蛋一进去油里，立刻膨胀了起来，发出噼里啪啦的响声，只见鸡蛋变黄了，香味扑鼻而来，这是我第一次做成的虎皮蛋。
云南十八怪中，有一怪是“蚂蚱能当下酒菜”。这蚂蚱，就是我们常说的蝗虫。一个秋天的下午，我和小伙伴们来到农田里，农民伯伯已把谷子收回了家中，谷田里许多蚂蚱亮翅乱飞，令我们目不暇接。忽然一只蚂蚱从我的眼前飞过，我们立刻拿出塑料袋开始了捉蚂蚱。别看蚂蚱个头小，跳跃速度十分敏捷，警惕性很高，我们刚走近，一有风吹草动，蚂蚱就灵巧地跳开了。我们用了一个很好的办法，把蚂蚱撵到有高埂的农田里，再从农田的两端及外埂把蚂蚱撵到里埂，由于高埂挡着蚂蚱的去向，这为我们创造了一个不错的条件，许多蚂蚱撞在高埂上落下来，我们便抓住良机捉到蚂蚱。我们在田地里跑来跑去，蚂蚱被我们撵得飞来飞去，不知不觉太阳已落山，我们每一个人的袋子里都装了许多的蚂蚱。我回到家里后，把我捉到的蚂蚱拿给爸爸妈妈看，爸爸告诉我说，蚂蚱也能吃，我好奇地问爸爸：“蚂蚱为什么能吃？”爸爸说：“蚂蚱含有蛋白质，而且是一道佳肴。”一听到佳肴两个字，我便立刻缠着妈妈给我作这道佳肴。妈妈答应了。接着只见妈妈在厨房里忙前忙后。过了一会儿，妈妈把一大盘油炸蚂蚱端了出来，我可高兴了，立刻就夹了一个送进嘴里，那油炸蚂蚱可香了，至今仍记得那种味道。
小学五年级作文：童年趣事8
我们孩提时代，文化生活的匮乏，使得我们的童年时代充满着粗俗、无知、野蛮、狂妄、放荡不羁，但也充满着刺激、惊险和创造力。那时候没有孩子喜欢的影视、游戏、网络，孩子们耐不住寂寞，就会跑出户外，玩尽所能，只要刺激、惊心动魄才更有吸引力。
我们小的时候，夏季的夜晚是难熬的，蚊虫叮咬没有防护措施，只有困的不得了，躺下便睡，顾不了许多了晚上吃过饭，小伙伴们已经迫不及待凑到了一块，偷出家里的手电筒，跑到人家的柴草棚子里或者大门过道里，搬来梯子，在房顶檩条与椽子缝隙里找麻雀。晚上麻雀被手电一照射，眼睛立马没了视力，不知道飞往那里。我们小心翼翼的攀爬到离它很近的地方，屏住气息，急速出手，猛地一下，把麻雀捉在手中，放在小口袋里，拉上口子。继续寻找另一个目标，一个晚上下来十几只，几十只的时候常有。我们跑到村子外边坑塘边，用粘土和成泥，注意一定要掺进一半左右的沙质土，每一只麻雀用泥包一个圆圆的.泥蛋蛋。这时候小伙伴们已经点燃了一堆树枝棍棒，待到燃尽，没了明火，我们便把一个个泥蛋子放进红红的炭火里，等摆满一层，用炭火覆盖住，开始摆第二层、第三层。
感觉炭火不够充足，就在旁边燃起另一堆篝火，然后取出红红的炭火，蒙在泥蛋蛋上面。大约三袋烟的功夫，也就是半个多小时，就熟透了，这是大人们教我们的。小伙伴们用棍棒把泥蛋蛋扒拉出来，凉开冷怯，裂开缝隙的是粘土比例太大，这样就烧不好了，可能肉焦糊了；完好的泥蛋蛋，等敲开泥巴，麻雀的羽毛粘在泥片上，一个光溜溜的、香气扑鼻的、鲜嫩的叫花子烧烤全麻雀诞生了。我们那时候条件差，只是蘸些盐水，我们能吃上几只烧麻雀已经是很美味了。如果是今天，蘸上甜面酱，那将是何等的口味。慢慢的，麻雀开始精明了，不在柴棚或过道顶上过夜了，爬上了树梢，我们便爬上了树梢，也能有所收获；慢慢的麻雀被我们捉的数量骤减，一个晚上捉不到了几个，我们的兴趣转移了。
七月中下旬，蝉大量繁殖的季节，蝉爬爬大量的从泥土里钻出来，爬到树干上、树枝上，脱壳变蝉，我们早早的吃过晚饭，天一眨黑，就在蝉爬爬钻出地面，爬在树干这个时间段，小伙伴们灵巧的双手，迅速的把它们俘获到手，装在有水的酒瓶子里，没有水担心他们爬出来。一个晚上下来，几十个，上百个不成问题。早晨，妈妈洗干净用盐水浸泡，等到中午，用油炸酥，美味无比。慢慢的，大人们开始参与进来，近处很难俘获到了。我们便走到很远，临村柳干树地里，几百亩的大树地，可谓浩瀚博大。记得有一次，我们几个小伙伴迷路了。那是一个伸手不见五指的夜晚，天气闷热、潮湿，蝉爬爬特多，我们兴奋的俘获了满满的一瓶子，越走越远。
前面是一个庙似得瓦房，我用手电一照，门前有几棵松柏树，树上鸟儿扑棱扑棱的乱窜，我们还小，好奇心的驱使，我们推门进入了瓦房里面，几只手电乱照，里面一排排木格子，格子里面整齐有致的摆列着木盒子，上面还有照片，年龄大的一个男孩好像懂得多一些，祠堂，死人的骨灰。他大声疾呼，划破了寂静的夜晚。我顿感灵魂出窍，头发竖起、眼冒火星，跟在伙伴们后面拼命奔跑起来，感觉一个个幽灵朝我们追来，我们的哭声、叫声响成一片。拼绝了全身的力气，大汗浸透了我们的衣衫，装满蝉爬爬的瓶子不知道何时从我们手中脱出，我们狼狈的狂奔，终于跑出了几百亩的柳干树地，可是我们在何处，都傻了眼。
我们团团挤在一起，疲惫的瞬间睡了过去，梦中一群野鬼拿着棍棒，带着狗儿追上了我们，急得我们醒来狂叫。原来是家长们发现我们很晚不回家，集合到一块寻我们而来，我们和爸爸抱在一团，哭声、骂声喧嚣一片。不知道我们怎样回到家里，醒来已是中午时分，妈妈端着冰糖姜水站在我的面前，我的泪如泉涌。妈妈把我揽在怀里，泪水、冰糖水混合的滋味带着幸福绵延。自此，父爱的伟大、母亲的慈爱与我终生相伴，难以忘怀。
小学五年级作文：童年趣事9
小六哥上学了，那个学校有个很好听的名字，叫“博文”小学，学校离家走路四十分钟左右，小六哥每天早晨背着那个军绿色，打了补钉的书包，从我家门口路过去学校，不过在经过我家门口时，小六哥站在门外吹口哨，我一听口哨声赶紧跑出来，小六哥悄悄地告诉我，尘儿，今儿我妈给我一毛钱买铅笔，我不买，给你买糖；有时候小六哥会说，尘儿，我们学校附近有甘蔗地，放学时候我给你折两根；有时会说，尘儿，你知道吗？我们班的那个大头老欺负人，昨天被我狠狠地揍了一顿……
每天早晨听小六哥讲学校有趣的事儿，是最开心时候，小六哥还说，要是我上学了，谁敢欺负我，他帮我出气，以前看村里的哥哥、姐姐上学，只是盼着自己快快长大，而小六哥每天讲学校有趣的事儿，让我特别好奇，如果我上学了会是什么样子呢？晚上躺在小阁楼上，对着阁楼檐下的燕子窝傻傻地想着……
快到七岁生日时候，妈妈说要送我生日礼物，当时对妈妈的话没在意，因为每年生日妈妈给我煮红鸡蛋，心想这次不会有啥两样，所以对于妈妈用花布块，偶尔中午时候或晚上坐在煤油灯下缝缝补补，认为是妈妈又给妹妹做花衣裳，没想到是妈妈给我缝书包。
小时候过生日，可真比过大年还高兴，那天上晚在阁楼上翻来滚去睡不着，很多、很多莫明其妙，奇怪想法一闪而过，好象生日那天会有奇迹出现，一边想一边美滋滋地盼着天亮。生日那天，妈妈和往常一样，两个红砖黄泥灶台，一个煮地瓜稀饭，一个煮猪食，我比往常却起得早，跑去厨房帮妈妈往灶肚里放柴，妈妈笑眯眯地问我：尘儿，是不是想吃红鸡蛋了？
“妈，你不是说有礼物要送我吗？”
“原来是想着这事呀？尘儿，你长大了，要上学了。”
“妈，我要上学了？真的要上学了？”
妈妈看我乐得合不上嘴，拍拍我的头说：“尘儿，你上学了，放学回来还要挑水、放牛，做家务活，会更累。”
“妈，我不怕累，就是想上学。”
其实没到六岁我就挑水，煮饭、喂猪、做家务活，爸爸特地用海棠木给我做两个小水桶和扁担，个子矮小又瘦得象竹竿的我，第一次用爸爸做的新水桶挑水，好象穿新衣棠一样开心，觉得自己长大了，很了不起的`感觉，因为在村里头，数我年纪最小就挑水，还有新水桶。爸爸给我做的新水桶，高兴了很长一阵子，自第二天开始早上起来，清洗鸡笼，打扫庭院，然后哼着跑调的童谣去挑水。从家到水井来回要二十分钟左右，去的时候一手扶扁担，一手摘路边露湿的小野花，小山路两旁的林子里，翠鸟、布谷鸟，还有很多不知名的鸟儿，象我和小六哥、黑子哥、菊花姐他们玩老鹰捉小鸡一样，闹哄哄地叫，可热闹了。走出林间小路，再过一个斜坡就到水井了，水井前面是邻村人家的田地，水井离田地大概有五、六米左右吧。有时候我很贪玩，把水桶丢在井边，跑到田地里捉蜻蜓，春天早晨藏绿色的禾苗，尖细的叶子湿湿的，蜻蜓喜欢在禾叶上缠绕，特别是禾苗开花时季，蜻蜓最多，旭日洋洋的红霞里，蜻蜓快活得象天使，从这边田地飞到那边田地，蜻蜓吮吸稻花香？还是欣赏稻花美？没到六岁的我不明白，坐在田埂边看着花花绿绿的漂亮蜻蜓发呆。有时却跑到地里的小水沟捞蝌蚪，两只小手合成似含苞的荷叶形状，弓着腰在水沟里，看准了才下手，可小蝌蚪比泥鳅还滑还精灵调皮，有时站在水沟里好一会也没捞到一只，运气好时捞到几只，捧在手心里，瞧着小蝌蚪纳闷，这么小小一条尾巴怎么会变成青蛙？好象对鸡蛋怎么冒出只小鸡？母猪怎么会生小猪一样好奇。
家里养三头母猪一头公猪，三头母猪生的小猪，加起来有十来二十头猪，所以我每天早晚都得挑水，三个大水缸，要挑八担水才倒满，早上挑满，没到傍晚又见缸底，有时放牛回来晚了，夜幕下朦胧的小山路，躲在林子里憩息的鸟儿，还听见扁担“咯吱、咯吱”响。早晨挑水看蜻蜓捞蝌蚪，蒙蒙夜幕下走在山间小路上，路边的小树丛里有尾巴会发光的萤火虫，还有藏在林间，白天睡懒觉夜里唱歌的蝉儿，所以对妈妈说上学后还要挑水、做家务活，倒不觉得累，或许是那时还小，不懂得什么是苦，什么是累吧。
小学五年级作文：童年趣事10
回忆好比缕缕游丝，轻盈飘渺却丝丝缠绕，时时牵动着我们的情愫。一圈圈的年轮记载了流逝的岁月，记忆的这条丝线也越扯越长，绵延不绝。常常会想起家乡那条悠长深邃的巷子，这里蕴藏了我整个童年和青少年时代的回忆。这是一条普通不过的居民巷，我在这里出生，长大，直至迈进高中校门。在我还很年幼的时候，这条幽深曲径的巷子总有一股说不清道不明的奇异魔力，震慑了我的全部神经。上小学时，我总和一个同班的女孩儿结伴回家，她家靠近巷子的前半段，我家在巷子里几近中间的部位。每次陪伴她到了家门口，剩下大约五百米的路程就得我一个人独自完成。天亮的时候巷子里偶尔还有人进进出出，冬天里天黑地早，巷子里没什么人，我走几步就偷偷地回头瞥一眼，发现什么都没有，立刻加快脚步有时甚至是头也不回地一溜烟儿小跑冲回家里。再加上那段时间，女孩们总是三三两两凑到一起讲些离奇的故事，我的胆子就愈发得小了。
住在这条巷子里的小孩儿不会感到寂寞，和我年龄相仿的玩伴约有十几二十个，暑假的午后我们集结到一起就是一个儿童连。跳皮筋，打沙包，漾大绳，菜韭菜（方言，即石头剪子布），藏没姥姥（方言，即捉迷藏），我们就像贪恋大自然的雏鸟一样不到天黑不肯回家，每次都是母亲接二连三催促晚饭我们才不依不舍地各自归巢。哥哥比我大几岁，他和男孩们玩的时候总把我这个小兵带在身边。
男孩们的游戏不外乎弹溜溜，背片片，翻扑克，菜韭菜打赌。弹溜溜（方言，溜溜指小玻璃球）类似于踢足球，游戏双方用树枝在土地上划清自己的领地和球门，用拇指弹动自己的溜溜去撞击对方的溜溜，直到把对手的溜溜撞到自己的球门禁地，就能根据进球数量获得对方场上相应数量的溜溜。
背片片就是把酒瓶子的金属盖砸平整了，在手心和手背上反复翻转。翻转的时候可以像杂技演员抛掷绣球一样花样百出，空翻一下、空翻两下都可，最后用手抓住抛出的片片。片片不光是道具，也是筹码，根据翻转的难度和抓到手里的片片数量，赢家能得到输家一定数量的片片，作为今后再战的家当。如果手头没有现成的片片，就得拿自己的小家什抵账，比如说小剪刀、玻璃球、小玩具或是其它的小玩意。输给别人的小家什等今后有了片片还能赎回来，或者是再次交战的时候赢回来。
至于翻扑克和菜韭菜打赌就是更为常见的玩法了。记得那时哥哥有时会满载而归，就像打了胜仗的士兵一样欣喜之余还不忘炫耀战利品，各色各样炫眼的玻璃球，极有金属质感的几厚沓子片片，印有各色卡通图案的扑克牌等等。每当这时也是我仰望和羡慕哥哥的时候，觉得他就是个打了胜仗的英雄，当然也有所剩无几或是空着手悻悻而归的时候。
现在回想起这些在当时看来类似家常菜的'游戏，才发现男人原来从小就好赌，或者说是好胜心强，占有欲强，精于谋略。这些游戏当中都有战利品作为诱饵，输赢的机制激发人们不断战胜对方，取胜靠的不是蛮力，而是全盘谋划和协调的智慧。我已经记不清楚是谁教我学会了这几个游戏法则，只记得跟着哥哥在不断的观摩和仿效中终于领悟了游戏的技巧。因为是女孩儿，大多数时候只有看没有玩的份，一来女孩玩这些男孩子的粗蛮游戏会被邻居笑话，二来即便我参与其中，男孩们也不会把我当作真正的对手，他们会适时地让着我，甚至不把我放在眼里。
席勒说过：“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。“ 按照席勒的游戏理论，游戏产生于人类的本能，人类在生活中要受到精神与物质的双重束缚，在这些束缚中就失去了理想和自由，于是人们利用剩余的精神创造一个自由的世界，它就是游戏。相较我们的童年，我们是通过各种方式的学习才知道了如何玩转这些游戏。至于这些游戏最早由谁发明，什么时候或是出于什么动机发明了这些游戏，我们就不得而知了。不过能够想象，发明者表面上看上去是要以此消磨时间，为生活增添乐趣，从心理层面看，他们其实是期望在游戏中获得精神和物质的自由，这是人之所以为人的本能创造活动。
小学五年级作文：童年趣事11
人有所嗜好必有所痴迷。世人中，爱打扮者是在悦己，乐逢迎者是在娱他，还有自慕者，还有恋他者，都不失个中性情也。我以为生活对我们来说不是累赘，只要做到庄周的游刃有余，无所为而有所为，就阿弥陀佛了。所以生活难得有自在的时候。我求得自在必然读书，譬如李渔的《闲情偶记》自然适合那种心境去阅读一番了。李渔说：“幽斋但有隙地，即宜种蕉。蕉能韵人而免于俗，与竹同功。”第一次读到这些没烟火味、清纯脱俗的文字，我的心魂为之一醉。这实在是振奋人心的经典啊。
我对芭蕉的记忆是从爷爷的故事开始的。从前有户农家的女儿长得很水灵，漂亮如天仙一样。可是邻里不解的是，她家穷苦不堪，怎么能养出那样的美人来。不光是女儿如此，两父母也是精神矍烁满面红一润。后来细心的邻居发现他们喝了门前芭蕉花里的蜜一汁，所有的疑惑立即破解了，答案再明白不过了。当然这只是一个故事，更确切说是一个传说吧。可是幼小的我，有很长时间居然信以为真。
我家屋前不远的水塘边有好几株芭蕉，生得葱郁喜人。从那以后我经常跑去观察，看看哪天芭蕉开花了，我就可以喝到花里的蜜一汁，不做神仙也罢，当个帅哥也美啊。尽管只能远观（家里不允许我去水塘边玩），依然乐此不疲。伸长脖子，瞅酸眼睛，有点滑稽。爷爷讲完故事直到爷爷去世，我也没看到芭蕉开过一次花，哪怕一小朵花也好。每次狐疑地问爷爷，爷爷笑而不答。虽然读书了，我在书中仔细找过答案，还是糊里糊涂的。每次看到芭蕉，我总想要是能开花该有多好啊，不喝蜜一汁，欣赏欣赏真够乐呵一会了。谁也不知道芭蕉花长什么样子，爷爷更没细致的描述过。而我家门前的美人蕉倒是年年开花，开得热烈，红红的，可好看了。我还喝过美人蕉花里的蜜一汁呢，甜而不腻，还有一股淡淡的清香。美人蕉的外形跟芭蕉大同小异，只是个小了一些罢。我觉得芭蕉花像美人蕉花，一笔难写两个“蕉” 字，亲同一家人嘛。我同爷爷争执过，芭蕉花肯定是红的，蜜一汁一定也甜也香。爷爷望望水塘边的芭蕉，还是笑而不答。我心里坚定芭蕉花是红的，蜜一汁是甜而香的。妈妈说我傻，我老是不服气了好长时间。
孙悟空三借芭蕉扇的故事，让我对芭蕉花冷淡了一些日子。舅爷爷每次讲得眉飞色舞，酣畅淋一漓。我对孙悟空倒佩服了一会，大有粉丝的嫌疑。不过我还是忍不住问舅爷爷芭蕉花的事，舅爷爷没回答个子丑寅卯来，我很是失望。
用芭蕉叶蒸粑算是童年时奢望的一件事。不是逢年过节，难得吃上一次舒心的'馒头。妈妈做馒头要用芭蕉叶垫在蒸笼里，还说蒸出来的馒头松一软好吃。我有些不相信，割芭蕉叶跑腿的事我却乐意去做。其实我是借机去看芭蕉开花没有，平时管得严不允许我到水塘边玩，远观哪有近看好。不过还是泄气得很，只有叶子依旧，花影全无，连花骨朵也没见到。最高兴的是我生日的时候，妈妈用芭蕉叶蒸馒头给我吃。比现在过生日吃蛋糕还隆重还喜庆。我问妈妈怎么不用白布，妈妈神秘地说用芭蕉叶垫着蒸出来的馒头有香味。我半信半疑，歪着脑袋，睁大眼睛，守候在妈妈身边，直到馒头蒸熟了也不离开。妈妈打开蒸笼，我就急不可待地抢了一个馒头出来，就着热气小心翼翼地品尝起来。我没觉得有什么特别，还是馒头的味道。妈妈看着我的憨样，抿嘴笑了。我怕尴尬，也怕笑话，连忙壮胆高声说，真好吃，真好吃，还有芭蕉花里蜜一汁的香甜呢！这时妈妈又打击我，哪有芭蕉花啊，傻子才相信。
到了今天我还想念这些趣事。但是对芭蕉的认识，再也不是芭蕉花和蜜一汁了。“蕉叶练书”的坚毅使我感动过，“红了樱桃，绿了芭蕉”的闲适使我向往过，而 “芭蕉叶蒸出的馒头”已经多年没有吃过了。我家后来迁移到了别处，水塘边的芭蕉还守望在岁月的风风雨雨里。我好久没有回到故居地了，那几株芭蕉还在么，还好么，已经不得而知了。突然想到李渔的《芭蕉》诗，我油然地吟诵起来：“万花题遍示无私，费尽春来笔墨资。独喜芭蕉容我俭，自舒晴叶待题诗。”
小学五年级作文：童年趣事12
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”当我读到这首诗时，就仿佛回到了烂漫的金色童年。今天，正好是“六一”儿童节，我约上几个好友去放风筝。糖糖拿着风筝开始跑，我们一边放线，一边看着风筝变小，变小……目光随着线望向了蓝天，可是“啪”的一声，风筝断线飞走了。我们沿着一条开满鲜花的小路想去找回那只风筝——
小路的尽头是一个新建的公园，秋千、滑梯、草坪与绿树……突然心中涌起一阵愉悦的冲动，让我们随着风筝线去追寻童年吧！
荡秋千
某个角落里传来了孩子的欢声笑语，我们沿着笑声去寻找，是秋千！大家兴奋地飞奔向秋千，大琪第一个冲上去，有点炫耀地坐到秋千上，撒娇地说：“帮我推推吧！”杰向我们使了个眼色，狡猾地走过去，用力一推，秋千在空中划了一条漂亮的弧线，把大琪高高地荡了上去。大家都扯着嗓子喊：“高点，高点，再高点！”
我坐在秋千上独自摇曳着，好久没有玩过了！我使劲地用双脚踢开了地面，小小的手心紧紧地握住了秋千，听着耳边呼呼的风声，仿佛听到了那首古老的歌，“摇啊摇，摇到了外婆桥……”。手轻轻地摇，心偷偷地笑，这秋千一直在我的心里，如今，荡起了我心底里最深处的童真，漾起了骨子里头的那份冲动，摇起了小时候的那一幕：爸爸摇着心肝宝贝，哥哥摇着调皮的我，婆婆摇着小丫头。
追寻童年，荡秋千找到了亲情的那种幸福，笑嘻嘻的……
滑滑梯
杰从滑梯上滑下来，“咔嚓”一声，我偷偷地帮他照了一张相。他有些生气地跑过来看，虽然高大的他与周围的滑梯很不协调，但脸上洋溢着满脸欢笑，就像一个天真烂漫的小孩。杰也笑了，他竟没有强烈要求删掉它，“让它留着吧！”
连我都有些诧异了，真的'很出乎意料又在情理之中。要是平时他一定会删掉这张照片，给人看见了，那多羞呀！可是今天不同，我们正是要来追寻童年，留着就当作个纪念吧。
追寻童年，滑滑梯找到了遗失的童年，心美美的……
捉迷藏
不知是谁提议捉迷藏，而且全票通过！斌有点嚣张地说：“捉迷藏哪少得我，小时候我可是最棒的！”
阿宇今天穿了一件灰绿灰绿的衣服：“就是，怎能浪费这优越的条件，好久没尽兴了！”我们先用石头剪刀布定出谁来捉人，斌闭着眼睛，老老实实地数了二十下，大家便趁机赶紧各奔西东，找好地方严严实实地把自己藏好。二十下完了后，斌开始用猎物似的目光搜寻我们，“啊！我看见了，那棵树后的小白！呵呵！”我马上反应过来，以最快的速度冲向游戏的原始地，可是还是慢了一步，只好像被打败的士兵一样，乖乖地被揪了出来。
我们在公园里尽情地奔跑着，嬉闹着，欢笑着。大琪有点耍赖，但我们谁都没有计较得失，也不曾想过“幼稚”这两个字眼。
追寻童年，捉迷藏找到了友情的那种欢乐，心像藏着蜜一样，甜甜的……
花树下
一股熟悉的清香忽然扑鼻而来，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的鸡蛋花，布满山头。
我们都被这片花海吸引了，脚步不经意地走了进去，记得以前一放学，我们就直奔家门外的那棵鸡蛋花树，那里是我们最好的游乐场，仰着小脸蛋，数着花开朵朵，宛如进入一个世外桃源。小小的我们踩着那满地的落花，沐浴着香气四溢的花雨，还争先恐后地抢着拾鸡蛋花沏茶。可这一切又是如此陌生，被尘封在那本厚厚的纪念册中。
今天，当我们紧握着手走在这条曾经熟悉的花路时，都不禁大声呐喊：“这个童年，我们曾在一起！”是啊，鸡蛋花树留下了我们很多很多的记忆，保存了我们的欢乐，铸就了我们的友谊，似乎连昔日的气息也蕴藏在这一丝一缕中。
追寻童年，鸡蛋花树找到了友谊的验证，心也像开了花一样，香香的……童年走了，无情地走了，连同那种自由也走了，好怀念过去，心又不禁酸酸的。但今天真的好开心，寻找断线的风筝，使我意外地找回了很多回忆，很多快乐，很多幸福。走向青春，我携着这份纯真，无悔过去……
小学五年级作文：童年趣事13
滚铁环比赛，我们首先选择比赛地点，那是一段离外婆家几百米外的山野小路，起点就是路口，距离起点大约五六百米的地方，有一棵大树，那儿便是终点，小舅舅给那棵大树起了个名字，叫北京。铁环便成了一列火车，在我的童年里呼啸而过，至今不曾离去。因为只有一套铁环，所以比赛规则是从起点到北京，一个来回，看谁用时最少，由姐姐拿个电子表负责计时。小舅舅先出发，只见他左手把铁环拿至与腰齐平(对于初学者来说，起步时，要弯着腰，离地面越近起步越容易，一般情况下不超过20公分)，将铁钩对准铁环下端，然后往前顺势一抛，铁环便“当”的一声落在地上，铁钩还牢牢地粘在铁环上，铁环便乖乖地往前滚去，这个起步简直是酷极了，我羡慕得直咂嘴，当然还有几分嫉妒，心里祈祷着铁环赶紧跌倒，好让我赢了小舅舅。小舅舅嘴里模仿着汽车的“呜呜”声，大声喊着：“上北京呶!加快了速度，我则撒开双腿，紧紧地跟在后面，看着我快跟不上了，小舅舅便慢下来开始了各种耍酷：先一个急加速，铁钩和铁环剧烈摩擦发出欢快的咝咝声，接着又一个急刹车，用铁钩套在铁环里圈，铁环便稳稳地慢下来，这时，小舅舅并不把铁钩从铁环里圈取下来，而是直接把铁钩套在铁环里圈滚，我不由惊叹一声：“舅舅，这样也行啊!”小舅舅瞥了我一眼，嘴角得意地翘着，只在鼻子里哼了一声，并不说话。我心里嘀咕着：哼，真臭美!又祈祷了一遍早一点让小舅舅的铁环跌倒。没过几分钟，小舅舅便到达了终点站——北京。又给我秀了一把急转弯的高难度技巧，只见舅舅把铁钩又套在铁环里圈，铁环上端便靠在竹子上，然后胳膊一使劲往左面一拧，铁环就一个急左转弯，等到铁环跑得平稳了，舅舅又把铁钩搭到铁环后部。铁环便平稳欢快地跑了起来。不一会儿便到了起点，姐姐报出了小舅舅所用的时间。
接着便轮到我出场了，我想着首先不能在起步输小舅舅一筹，便在脑海里回忆了一遍小舅舅起步时的动作，模仿着抛出了铁环，没想到铁环根本不听我的话，一下子便没了方向，哐啷一声摔在地上，小舅舅见状哈哈大笑，姐姐也笑得直不起腰，我脸上一阵红一阵白，狠狠地瞪了姐姐一眼，嘟囔着说：“这次不算，跑起了才算!”唉!还是别耍酷了，老老实实地按常规动作来吧!顺利地起步了，一路上我再也没敢学小舅舅眼花缭乱的动作(学也学不来)，只是撒开双腿，使出吃奶的劲儿，希望能在时间上赢了小舅舅。小舅舅和姐姐都跟在旁边给我喊加油，终于到终点了，姐姐一看时间竟然比小舅舅少了两分钟，我乐得一蹦三尺高，嘴里高声叫着：“我赢了，我赢了!”小舅舅微笑地看着我说：“你小子真厉害啊，把我都赢了，我可是在学校比赛里得过第一名的!”我一听，更是洋洋得意，鼻孔朝上了天。直到长大后，我才明白了小舅舅一路上做那么多耍酷的动作的用意。
比赛完毕，小舅舅便开始教我各种滚铁环的技巧，为了回去后能在小伙伴跟前展示，享受他们崇拜的眼光，尤其是让像跟屁虫一样粘着我的堂弟对我佩服得五体投地，我学得认真极了，小舅舅连连夸我聪明，惹得我鼻孔又朝向了天。
不知不觉，已到了晚饭时间，传来了外婆喊吃饭的声音。吃完饭，便迫不及待地拉着小舅舅上了高房，又在微弱的煤油灯光下进入了时空之门，回到那金戈铁马的年代中去了……
转眼之间，我们都长大了，外婆在去年一病不起，去了遥远的天国，外公也已经老态龙钟，舅舅们也渐渐老了，小舅舅的“百宝箱”早已不知去向，他也再不会带着我去滚铁环了。可那清香的果园、来去如风的铁环、书香扑鼻的'小人书，还会时常出现在我梦里，让我的童年清晰和生动起来。童年的外婆家，是童话里住着王子和公主的城堡，让我深深地着迷，沉醉不知归路;童年的外婆家，是流年中温馨的港湾，港湾里有微微的清风，暖暖的阳光，波光粼粼的水面上，荡漾着外公外婆和舅舅们的笑脸。我和姐姐银铃般的笑声，从这温馨的港湾里传来，穿过时光的长河，至今还萦绕在耳边，挥之不去……
小学五年级作文：童年趣事14
每个人的一生中，总会有许多的尝试，如果没有尝试，每个人的一生里怎么会有精彩呢？我就进行过一次大胆的`尝试。
过年了！我看见哥哥在门口前一手拿着打火机，一手拿着鞭炮，熟练地把鞭炮点燃，然后从容地向远处扔去，只听“砰”的一声鞭炮就炸了，这“砰”地更增加了我的恐惧。哥哥叫我来放，我说道：“我不敢放。”哥哥为了我吸引我，用剪刀把鞭炮从中间剪开，再次点燃。这一次不“砰”的一声而是星花四溅。这下我可来劲了主动向哥哥要一根，然后紧张地打开打火机，小心翼翼地把鞭炮点燃，手一扔。然后就等候着鞭炮的炮炸。过了两三分钟鞭炮没有爆炸声。仔细一看原来没点到我就扔了，哥哥走过来教我：“你不用怕，看到点燃之后再扔也不迟，关键是要沉住气，不能慌张。”说完他又亲自示范了一遍。这次，我平静下来了，照哥哥教的方法做，我看引火线点燃了，然后不慌不忙地把鞭炮扔出去，只见它在空中划出一道优美弧线后炸开了花。我成功了！
只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！
小学五年级作文：童年趣事15
教学目标：
1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。
2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。
3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。
课前准备：
1、布置学生课前收集有关童年趣事的作文，在浏览的基础上摘录若干个精彩片段。
2、《童年》歌曲磁带。
教学过程：
一、谈话激趣，触发回忆。
1、启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。
（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）
同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！
（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。
2、交流汇报，广开“材”路。
（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。
（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。
（3）谁愿意把你童年的乐趣和大家分享？
二、指导构思，有序表达。
1、读写联系，领悟表达方法。
（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：
安排材料的方法通常有两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。
（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。
2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。
三、评议修改，完善习作。
1、故事导入，激发学生修改的'兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次……大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？
2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。
3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。
4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。
5、各自再次修改习作，进行誊写。
四、佳作欣赏，激励评价。
1、分四人小组评赏习作。
2、出示在选材、构思、语言表达等方面各具特色的习作，请作者有感情地朗读给大家听，共享成功发快乐。
3、请本次习作中有较大进步的学生朗读他们的作品，师生共同点评鼓励。
4、鼓励学生将自己的优秀习作向报刊投稿。
教后反思：
1、《语文课程标准》强调要有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。从课前准备来看，引导学生通过阅读大量的相关文章，丰富了学生的语言和表达方法的积累，为顺利地完成本次习作起了很好的铺垫作用。
2、新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。从整个教学过程来看，学生的自主参与、合作学习贯穿在选材、构思、评议和评赏登台各个教学环节之中，而教师只是学生学习的服务者和引导者。
3、注重了习作方法的指导，根据记事类记实作文训练的重点和难点，有目的地引导学生感悟如何有序地表达，如何抓住重点写具体等方法，实现了教与学的动态平衡。
4、珍视学生的独特感受，重视在作文教学中培养学生的个性。首先要求学生自主选择童年生活中的趣事来写，从而使学生习作具备了鲜明的个性色彩。其次，引导学生自主命题，不作过于细致的指导，鼓励学生自主选择表达形式，这样就避免了束缚学生的思维，真正使学生的习作具有个性色彩。
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