【推荐】小学作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
这是一个普通的早晨，我们像往常一样坐在座位上，等待着第一节课的开始。
班主任老师走进来了。“今天，我们来学这一课，大家一起来朗读——”这时，她看到了我：“你在干嘛？”我当时正在修我坏掉的铅笔。“同学们都在认真上课，而你一直在玩笔！”听得出，老师生气了，“我就说吧，你是骄傲了!”我感觉天好像塌下来，我整个人就像掉进了冰洞里，老师可从来没有对我这么严厉过呀……我的信心消失了。
中午，我们要去上作文培训班。作文的题目是《乐》。由于上午发生的事，我的思想一直漂浮不定，一直以来，我对写作还 是很有信心的，可是今天我却半天也写不出一个字，最后马马虎虎地交稿，发下来一看：果然，我的作文离题了。
回到教室，班主任老师又批评了我一通，还 说我是被骄傲冲昏了头脑。我多想走上前去，说清原因，可是我的信心已经被那一通批评给扔得远远的。唉，我想，我可能是骄傲了吧。
回到家，我把这天发生的事写成了一篇“倒霉的一天”，期待老师能理解我的心情。发下本子，我迫不及待地打开一看：本子上布满了老师的笔迹，光是评语，就写了满满一张纸——
“我一直觉得你是个乐观的孩子，你的负面情绪令人担心！如果换个角度想想，如果你在受到批评时能够乐观地面对一切，你的信心不是就回来了吗？如果你能够乐观面对，及时改错，就不会发生作文离题的事了……”
读着读着，我的心里有一种奇怪的感觉：很感动，想哭，可是又有一个神奇的力量在支撑着我，我终于明白了，老师的所有举动都是为我好，乐观和自信是分不开的，人生都有挫折，但只要你乐观面对，信心就一直会伴你左右！
小学作文 篇2
前几天，孙杰被捉弄的好惨呀!
那天早上，我来的特别早，早的班里只有徐可言和王航两个人。王航见我来了，便拿出他写的一首诗。我一看不明白，这会孙杰来了，王航立即叫孙杰读。孙杰不知道原因就大声读：“《卧春》暗梅幽闻花，我枝伤恨底。遥闻卧似水，易透大春绿。岸似绿，岸似透绿，岸似透戴绿。”读完后，王航立刻拍起手来大声说：“大家鼓掌，孙杰刚读完了这首诗歌，其实他在自己骂自己呀!你们仔细读一读这首诗，这首诗的原意是《我蠢》俺没有文化，我智商很低。要问我是谁，一头大蠢驴。俺是驴，俺是头驴，俺是头呆驴。”啊!啊!原来是这个意思呀!哈哈!我幸亏没读，不然可就惨了!这个王航也不知道从哪弄来的这么一首诗，还别说写这诗的人太有才了吧!孙杰好笨，竟然骂自己是呆驴。“哈哈!孙杰真笨又呆头呆脑的，”我幸灾乐祸的说。
这时，孙杰听见了，红了脸，委屈的低下了头，我见了心里还挺搞笑的。
今天孙杰被捉弄的好惨啊!
小学作文 篇3
西藏在我国的西域，那里有一个高原，是世界上最高的高原，由于在西藏和青海交界，所以叫青藏高原。
这里的天和水从不受污染，所以天特别的蓝，水特别的清澈，非常的美丽。在拉萨那里，有一座非常美丽又大的宫殿，那就是：“布达拉宫”，这是一座神圣的宫殿。在西藏遍地势可见的建筑，那就是寺庙，而其中最有名的寺，那就是大昭寺了，有些恨诚心来大昭寺拜佛的人，他们从来的路上，一直用五体投地式跪倒大昭寺，大昭寺和布达拉宫比虽然没有那么神圣，但是却比布达拉宫显的亲切多了，热闹多了，这里经常香火鼎盛，有人一直不断的酥油灯添油。
走在路上，会看见很多的石块堆，这些石块堆排的很长很高，从古到今都有几亿块了，而这些石块刻着许多字符，这就是最有特色的“玛尼石”，而可在上面的都是六字真言和藏文，上面都是祝福，祈求自己和家人平平安安。
藏族是一个游牧部落，养着耗牛和羊等等，他们经常逐水而居，这也形成了游牧文化。
游完了西藏，我们会觉得这很美，也有拥有很独特的文化气息。
小学作文 篇4
放眼自然，处处有着迷人的色彩，第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这就是一个细腻的季节；第一屡阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这就是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这就是一个寂寞的季节；第一瓣雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。自然，将我的世界装扮得格外美丽。
美丽的大自然啊，你是多么的美丽，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走过的地方哪里不是闪着五彩的光芒。
春雨潇潇时，总会牵动着我的心弦，把我带入那如烟、如雾、如沙、如尘的世界。那丝丝细雨，好像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，让我摆脱人间约束，放逐心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，山清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗前，打开窗户，让夕阳的余晖照在脸上，让夏日的凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！
秋月掠过大地时，我总是喜欢趴在床上，打开音乐，听一段欢快的乐曲。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但是我的内心却丝毫没染上半点愁绪。这时，我想你又在为化成银色的使者，继续用银白色装扮着世界做准备吧
冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，好像一曲飘扬的乐章，好像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小时候的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪花，带着期待的幻想，美梦会伴你到天明。
自然，好像一条无比绚烂的彩虹，生活好像一杯浓郁可口的咖啡；自然好像一支悠扬委婉的乐曲，生活好像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是咸，看一看美丽的大自然，我的生活便充满了情趣。
细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活，我发现世界是如此美丽。
小学作文 篇5
在窗外那头，有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的闹，有人看到的是静，而我，看到的是动。
晙晨，我走在去公园的路上，看到，嫩绿色的香草一角边的晶莹剔透的露珠在太阳光的照射下缓缓的蒸发而又滑落在褐色的土地上。
我走着走着，在十字路口的红黄绿灯下停了下来，站在了原地。我看到，在我眼前飞驰而过的一辆又一辆有着高光的车辆。
行走在斑马线上的人们有的在锻炼身体，有的在骑着自行车，有的在和旁边的人一边说着话一边走着步，而我，却还站在了原地，等待着在自己左右两边的红黄绿灯下的车辆的停止。
车辆停了，我走过。忽然，一阵夏天里的微暖的风吹过我的身体，然后，我看到不远处挂着许多深绿色树叶茂盛生长的柳树的枝条在荡漾。
然后的然后，我走到了公园里，看到了很多的蝴蝶在旋转飞舞着，那花海里的花香，随着微风中的空气飘散在我鼻前，萦绕在我的`脸上。
窗外，有很多的动物，在不断地动着，在自己路过的时候它们也路过了我。
窗外，有很多的人物，在不停地走着，只有不断的运动，生命在具有真实的意义。
窗外，有很多的事情，在不休地展开了空间上时间地流动。
小学作文 篇6
母亲其实是一种岁月，从绿地流向一片森林，从小溪流向一池深水，从明月流向一片冰山，月光下流逝的岁月，是母亲，流淌的岁月所赐予我的，是幸福，是舒心，是温暖，是一种叫爱的东西------题记
冰冷的雨滴，滴在我的面颊上，与我的泪融合，我无助的站在草地中，心里不尽的委屈，明明是她的错，为什么说我，我再也不回去了。远处的柳树枝随着风摇逸着，略有一丝阴冷与恐怖，我在草丛中瑟瑟发抖，眼角又一次不自觉的湿润了…。
远处，一阵清脆悦耳的铃声，在校园四处散开来，一群年幼的孩童步伐蹒跚的跑出校门，目光炯炯的四处搜寻着，一群父母无声地沐浴在落日的光辉中，探身细细地辨认着，正在这时，一个急切的小男孩急于找寻家人的身影，竟忘了脚步，一个踉跄，眼看就要跌倒，忽然，一双温柔而有力的大手牢牢地支柱了小男孩，抬头一看，竟是妈妈，小男孩撒娇似地依偎在母亲怀里，亲昵地搂住母亲的脖子，撅起小嘴清晰地在母亲的脸上印了一个吻，爱，在这无私奉献与吻印中，浇铸，烂漫！我为之深深震撼…
妈妈，我明白了，您的斥责并不可怕。那都是出于您浓浓的爱！
妈妈，我明白了，您总是用无私的爱为我撑起一片晴朗的天空，用灵巧的手，为我编织美好的梦想，未来幸福无处不在。
妈妈，我明白了，母爱如柴，我们只知为我们取暖的火，却不知为我们燃烧了一辈子的柴！母爱如春天的雨露，浇灌我茁壮成长！如寒冷的冬日里一丝丝和煦的阳光温暖我稚嫩的心灵！
妈妈，我明白了，您的爱如一根绵长的线，一头拴着我的心上，一头拴在您的心上！您的爱从我心底流过，但我看到您日渐衰老的面容，我的心在颤动，但我没有落泪，只是感恩的心日趋萌动！
妈妈，我明白了，世上有一种东西叫母爱，它如天上的星星永绽光芒，凝聚了人类精神的永恒！
也许时间是抚平伤痛的良药，也许芳香是失败后的成功，也许爱，我现在才明白，妈妈，我明白了！
泪，潸然而下，我怀着愧疚地心情，向家走去…...
小学作文 篇7
“叮铃铃”，闹钟声打破了早晨的寂静，我好不容易睁开眼睛，伸了伸懒腰，慢吞吞的从温暖的杯子里爬起来，走向窗边，拉开窗帘。哇！下雪了！我急忙穿好衣服。兴奋的直奔楼下。哇！真的下雪了！
白雪飘飘，皑皑白雪覆盖了整个大地，给万物披上了银白色的新装。房顶上、车顶上，都有一层薄薄的积雪。我和爸爸来到公园，都被这美景吸引住了。爸爸情不自禁的拿出手机来拍照。看！花坛里的腊梅花更是娇艳欲滴、迎风起舞，好像是隆重的欢迎冬天的到来。其他花儿都凋谢了，怎么只有这腊梅花挺立在这花坛里呢？我吟诗一句：真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”啊！
即使今天下的雪不是很大，但我想堆雪人的心情油然而生。我戴上手套，去邀请姐姐陪我堆雪人。姐姐负责堆雪人，我负责找材料。不一会儿，姐姐把小雪人堆好了，我把桂圆干的籽儿当小学人的眼睛；萝卜当小学人的鼻子；苹果皮当小雪人的嘴巴；树杈当小雪人的手。“杰作”终于诞生了。好可爱的小学人啊！
今年的冬天！不仅有画一般的美景，更有可爱的小雪人！
小学作文 篇8
“六一”那天学校布置了一篇日记，这是学校要求孩子写的第一篇日记。儿子开始潦草地写了几句，我看了很不满意，便把它擦了，对他说：“你应该比这写得更好。”儿子想了想，很快就在本子上又写了几句话：“今天，我期待已久的六一节来到了。猜猜我们二年级组举行了什么活动？哈，是看《忍者神龟》的电影！这部电影讲的是四个忍者神龟形侠仗义的故事，非常精彩！这真是个快乐的六一节啊！”
儿子一口气能写出这个水平，让我大为赞赏，顿时觉得原来自己的付出还是有回报的。昨天，儿子回来订正语文作业中的看图写话，图画画的是几只蚂蚁站在一起好像正在商量什么事情。老师给他一开始写的话批了60分，回来他得重写。儿子仍然只想了一会儿，就在本子上重写起来：“在深深的蚁穴里，蚁王正在召集臣 民们开会，他说：‘臣民们，暴风雨就要来到了，你们赶快准备搬家吧！’......”几句话写完，虽然还不是很完美，却也反映出孩子的想象力还是很丰富的，而且话语间体现出儿童的童真。今后只要好好引导和鼓励，按照这种势头发展下去，孩子的作文应该会写得不错。
其实对大多数的孩子来说，写作文是个很大的瓶颈，很难通过补习等方式得到提高。我听到不少亲戚或朋友抱怨孩子的作文写得不好，也有请我辅导辅导提高作文水平的，说句实话，我的辅导收效甚微，不论我怎么启发引导，孩子的脸上总是一片茫然，于是乎辅导的结果就是我说一句，他写一句，一点原创性的东西都写不出来。学校的老师比我更了解学生，干脆就叫学生去背些范文，能应付考试就行了，对于这种做法我当然不能认同，可是冰冻乃非一日之寒，作文水平提高确实不是一天两天的事情，有人甚至认为这是天赋，可能天赋之能是有些的，但是后天的教育和环境对孩子的写作能力也有非常大的影响。
小学作文 篇9
大家好我是牛奶盒,小主人喝完牛奶把我随手扔了,我使劲摇摆，不停呼喊,不过主人没听见还是把我扔了。
我无可奈何，只好听天由命了, 我感觉我在这里这么明显, 一定会有人发现我, 还会把我送回家的. 可是, 已经有许多的人走了过去, 可就是没人把它放在眼里, 一阵风吹过，我被吹到树丛里了, 我觉得自己连最后一点希望都没了, 恐怕要在这里呆一辈子了。
日子一天天过去, 我经受了日晒雨淋, 越来越失落。 正当我想放弃的时候, 突然远处传来哈哈的笑声。 我想这真是古诗里说的“山重水尽疑无路, 柳暗花明又一村啊! ”我使劲摇摆自已的身体, 想让他们发现自已。后来一个小男孩发现了我, 他跑过来，拎起我放进垃圾袋里。
真是一个不怕脏的小男孩。虽然他的手脏了，但心灵却更美了。
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