小学作文汇总8篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
我真的很讨厌我们班的人，一个接着一个赶着放学踩着我的雨伞走过，难道连帮我捡起雨伞的时间都没有吗？我想那就不是了，那是道德的问题。
在今天里，我也挺愤怒的。放学的铃声铃铃、铃铃、地响了……我在拿雨伞准备回家时，我不小心把我的雨伞弄得掉在地上了，我还没来得及捡起来。匆匆赶回家的同学看见我的雨伞掉在地上，他们不帮我捡起来就算了，还踩着我的雨伞匆匆地走过。我看着眼前的这一幕幕，我非常地愤怒。一个不捡起来，踩着我的雨伞过、两个也是这样、三个也是这样，四个仍然是这样……看着他们这样踩着我的雨伞，我真的很生气。真的`很想大叫一声，叫他们停住他们的脚步。但是，我并没有这样做，我而是很愤怒地捡起我自己的雨伞。
虽然那把雨伞也不是很贵。但是，我的那把雨伞装满了你们一个个没有道德的人的污点。就算是你们多么赶时间放学，你们也会连顺手帮我捡起雨伞的时间都没有吗？
我天真地以为，班主任换了，你们的所有东西都会随着而改变。但是现实并不是这样的。有班主任监督的那一刻，你们真的变了，没有了班主任的监督，你们的道德依旧。
从和你们作为同学的那一刻直至今天，我就无时无刻地对你们充满了讨厌。你们能不能不让我那么讨厌你们啊？你们能不能不要这样啊？我真的很希望我生活在一个很好的学习环境里，希望中的你们是那么的美好、那么的有道德。
星期日下午，爸爸妈妈带我去游泳，我真开心，我最喜欢游泳池这片自由的天空了。
爸爸妈妈不会游，只好等在外面了，我自己换好游泳的装备，就进去了。那里的小朋友可真多啊！我下去后，就和他们玩了起来。“我们来一场比赛吧！”其中一个小朋友说。“好啊，好啊！”大家立即响应，我们还真比了起来。有的小朋友蛙泳，有的小朋友仰泳，有的小朋友蝶泳，还有的小朋友自游泳。形式各异，小朋友们就像一条条五彩斑斓的小鱼在水里穿梭。最后我还得了第二名。我们玩累了，开始玩起起了泼水捉人游戏。水不能被对方泼到，还得捉到对方就能取得胜利。一个小朋友向我扑来，我眼疾手快，立刻泼了他一身水，他灰溜溜的退了。他又向我反攻，还好我机灵，“哧溜”我躲进水里，没想到刚躲到水里，后面就有人用手碰我，我回头一看，原来是我的“战友”正对着我做鬼脸，让我虚惊一场。我马上钻出水面，忽然后面又有了动静，原来敌人正在“守株待兔。”这时，过来一传闻游泳教练，他笑着对我们说：小调皮们，我传授你们一点绝技吧！“我想：是呀，不能光玩了，我的游泳技术也不是太好，艺不压身嘛！教练先让我们练了一会基本功，就开始给我们讲解各种动作的要点。他教的方法还真是不错，我试了一下，还真是比以前游得快多了！时间过得真快，妈妈说该吃饭了，我们只好依依不舍地离开了游泳池。
游泳这项运动真是好，既有趣，又锻炼了身体，以后我要多游泳，把我的身体练得棒棒的，成为一个德智体全面发展的好孩子。
小学作文 篇2
这一天，我阅读了一本非常有趣的书，名字叫做《青鸟》。
故事讲的是兄妹蒂蒂尔与米蒂尔在寻找代表。幸福的青岛过程中遇到的各种事情。他们来了思念园，见到了他们过世的爷爷奶奶和弟弟妹妹；他们去了夜神宫，打开了一扇扇奇妙的大门；他们还去了幸福园探险，见到了各式各样的幸福……在冒险中，他们获得了许多道理。也逐渐成长起来。我与他们一起旅行着，学习着，也懂得了许多。文中，蒂蒂尔和米蒂尔活泼、善良，狗先生忠厚老实，猫小姐阴险狡诈……作者用他手中的笔给我们创作出了一个个栩栩如生的人物形象。
孩子们一次又一次地找到青鸟，却又消失了，使他们难过无比。最后，他们在家中的鸟笼找到了青鸟，送给了仙女。这告诉我们：幸福就在我们身边，但只有善于发现幸福，我们才会最终得到幸福。每个人对幸福的理解也许都不相同，但幸福的人，一定是单纯的、快乐的。是啊，他们费尽千辛万苦，去了那么多地方，最后才找到了青鸟，找到了真正的幸福。
幸福可以很复杂，也可以很简单，有时简单到只要快乐就行。有些人就总是对自己身边的'幸福视而不见，去追求那些虚幻的名利，结果却往往是竹篮打水——一场空，反而失去了身边那些幸福。有的人认为，只有拥有钱财，声誉，才是幸福，那可就大错特错了。所有人，不管是出身低贱的人，还是至高无上的国王，都有权享受幸福。这完全取决你眼中那所谓的“幸福”是什么样的。或许你的目光十分长远，总看不到现在，那么当然也无法看到当下的幸福。
有时候，在阳光明媚的午后，翻阅一本好书，细品一杯小茶，这会令你满足无比。也许这，就是幸福吧。
小学作文 篇3
雨，是精彩的；雨，是明亮的；雨，是透彻的；雨中行，更是璀璨的。
这天上午，人们正在家里干活，突然门前的几棵大树摇晃了几下，接着，家家户户贴的春联随风飘起，像是在跳吉它舞，伴着小鸟声声啼叫，天空中才落下丝丝雨滴。
来了，来了，那雨像许多顽皮的孩子，刚一触到地面，又像是在玩弹气功似的蹦了上去，这儿一大群，那儿一大群，好像在分两组比赛呢！大树伯伯也来了劲儿，在一旁帮他们激烈的拍手呢！这些顽皮的孩子似乎发现他淋不到我们，于是就斜着把雨落下，听，那淅淅沥沥的雨声，宛如一位歌唱家的`歌声，人们穿着雨衣，在雨中漫行，衣服上的水珠像被剪断的珍珠项链，不断的往下滑。
雨丝毫没有减弱，反而越下越大，我们站在屋檐下避雨，雨花好像一位彬彬有礼的客人，在和我们打招呼，雨花溅地，一闪一闪的，多么像一颗颗耀眼的钻石啊！而人们也陶醉在这雨花中了！
小学作文 篇4
星期天，我在玩木块做的小木船，让它在水里游来游去。我边玩边想，小船能再浮上一点多好啊！我去问爸爸。爸爸说：“宁宁，你只要在水里加些盐，船就会再浮上一点。”于是我加了二勺盐，果然船浮高了一点。这是为什么呢？我再问爸爸，爸爸说；“这是水的比重发生了变化。我们一起来做一个土比重计吧，这样小船为什么会浮高的问题你就会知道了。”
我们准备了三只杯子，分别倒上盐水、水和酒精。我先用一段短铅笔当比重计试一试，可是铅笔放进水里，它横的浮了起来,这不行。我又用了一颗图钉钉在铅笔的下端再放进水里一试，果然看见铅笔在水里直的浮了起来。哦！我的土比重计做成了！接着，我就先把土比重计放入清水中，然后记下水面在铅笔上的位置，这就是比重为1的'记号线。我又把土比重计放入盐水中，发现土比重计上浮了一点，比重为1的记号线露出了水面，这说明盐水比重大于1。接下去我再把土比重计放入酒精中，发现铅笔下沉了，记号线沉到水面以下了。这又说明酒精比水的比重要轻。噢！原来东西在水中能不能上浮与水的比重有关系。
通过这个实验，我知道了小木船为什么放在盐水中要比放在清水中浮得要高一些的道理。
我最喜欢做实验了，科学课里的实验我都会去亲手做一做。因为我已经从做实验中尝到了甜味。
小学作文 篇5
“出来吧，你们出来吧，我找不到你们，出来吧。”我在花园里大吼道。我们小时候经常玩的游戏——躲猫猫。但总是我输。
一些陆陆续续地向我走来，咦？我弟弟呢？，找了半天才找到他，一身白衣服，黑裤子，一头短发，虽然头发很短，但人还是一样的可爱。
我和表弟一同走在回家的路上，他说自己捡钱了。
我的表弟事幸运的，在哪里，哪里就有好事，难道事福星不成？但随着年龄的增长，好运也逐渐的.减小。还是说我表弟小时候的事吧。
一天阳光明媚，鸟语花香，四处的景物生机勃勃，和我们的心情成了正比。
我们几个一同去了中心花园玩躲猫猫。我本来不想玩的，结果投票3：1，只好玩这个了。
“1，2，3……50，好了没有，我来找你们了”我捂着树说。
我在花园找了3圈也没有找到，表在中间大喊：“出来了。”
其他人都出来了，除了我表弟，他在干什么呢？在一堆深草丛后面进行秘密活动。“一元，两元……”
我表弟正数钱呢，没有听见我在叫他。他在一个深草丛后面发现了一个烟盒，小时候，我们很喜欢撕东西。他撕了发现有钱，便拿了。
回家的路上，他给我讲此事。还像个小大人似得说：“这叫，拾金不昧，捡到不退，揣进腰包，马上撤退。”
但事第二天，他还是把钱交给学校，因此受了表扬。现在，也算事个小福星啦。
小学作文 篇6
我们所难忘的课，差不多都是老师带领我们上的，可我所难忘的这节课，是我上的`……
前几天，老师想培养我们的学习能力，便想出这么一招：让学生自己讲课。于是，老师就选了几名同学，作为“代课老师”，很荣幸，我以21票被选上了。讲课时间定于下星期三。于是，我开始准备上课用的教案，板书等。这一天，很快就到了。
虽然前面已经尝试有人上过一节课了，可我的心里还是很害怕。我走上讲台，“上课。”我壮着胆子说了一声，“老师好。”同学们齐声回答，“请坐。”“今天，我们学习17课《汤姆。索亚历险记》，请同学们打开课本……”
这篇课文很长，我讲了2节课。当我第二次走上讲台的时候，心里没有那么紧张了，但还心有余悸。我讲的第二课时，还算通顺的讲完了。
最后，老师评价了我的课：抓住了重点，还写了板书，说明很认真的备了课。
我体验了一次当“老师”的感觉，真的觉得，当老师实在太辛苦了！
小学作文 篇7
一到休息日，大街上就热闹起来。
瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的.自行车……我们犹如置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。
看， 街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。老年人拄着拐杖，静静地坐在长椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到边上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”，闻到那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串呢！
听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。
夜晚，这儿就更热闹了。汽车一辆接着一辆，车灯闪耀着，像天空中的一颗颗小星星。
啊！我真喜欢热闹的大街啊！
小学作文 篇8
其实世界上本没有路，走的人多了，便成为了路。 ——鲁迅
翻开一页页冰冷的史书，仿佛站在历史的大舞台上，看着前人一步步坎坷的人生，聆听着伟人一脚脚艰难的足音，心里久久不能平静。脑海里浮现出一个难解的问题，同是一个个文采斐然的诗人、本领高强的豪杰，为何却走出了不同的人生之路？
受尽人生坎坷以及官场磨难的陶渊明，最终选择了与世隔绝这条道路。这条路的确能使他摆脱官场的控制，但饱读诗书的他除了整天的饮酒、采菊，又能干什么呢？反倒北宋的大文豪苏轼，他一生同样受尽官场的摧残，还有一次几乎断送了性命，但他仍不舍退出这个充满坎坷的地方，最终卒于常州。谁也不知道是什么力量在促使着他，或许是历史的机缘，从而造就这一历史文豪。
无情的乌江，给我们留下了冰冷的.回忆。项羽失去了江山美人后，四面楚歌，楚霸王站在风平浪静的乌江岸边，有两条路给他选择，一是撤回乌江，东山再起，二是被刘邦抓获。可性格倔强的他又有何颜面回去见江东父老呢？战场上的销烟仍旧弥漫在凝重的空中，烽火狼烟的大地上划过一丝可怕的宁静。项羽在孤军奋战到筋疲力尽后，选择了一条属于他自己的路。他挥动锋利的剑轻轻划过自己满是老茧的喉咙，鲜血一滴一滴地落在地上，他默默地望着对岸的江东，那怀念的眼神默默地闭上了。尽管那是一条死路，但对于霸王而言，他始终是可以为自己的骄傲的。冰冷的乌江，更是留给了我们冰冷的思考。
敢问路在何方，路就在脚下……
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