【热门】小学作文合集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
她是我们班的一个同学。与她为友，或许这就是我最大的收获吧！她长得平凡，但精神却非常的不平凡。
她一个矮矮的、略有些胖胖的小女孩。一把马尾辫永远是那么得摇摇晃晃，成绩优秀的她，现在是咱们班的闪光点，任何老师表扬的人里都会提到她。
那是在一个下午，数学试卷刚批好，老师让我发试卷。而她眉头紧锁着，担心自己有没有考差，我一张一张地发着，我在目前为止还是最高分，98分。突然，一个100分映入我的眼帘，我立刻沮丧起来，我打开一看，原来是她的试卷。我马上走了过去，对她说：“恭喜你啊！又是一个100分！我怎么每次都和你相差那么一点点，哎！我……”她听了我的话笑了。而我也只能在旁边看着她。“朱章齐考了100分！”她的同桌喊了出来。全班人的目光都齐刷刷地投向了她，个个都非常羡慕她。过了一会儿，同学们没有这么激动了。
她的同桌拿着自己的试卷和她的试卷对错题，研究自己到底错在哪里。“啊？”从她同桌的嘴里发出了声音。她的同桌发现两张试卷上的答案不一样，但却都打了对号，她同桌重新做了两遍，发现是她错了。她的同桌告诉了她。她接过试卷看了看，的确是自己错了，她自己重新做了一遍，把正确的答案写了上去，这道题是她错了！那样的话，她的100分也将要失去了。
她呆住了，沉默了。很显然她在做思想斗争，该不该去这分数给改掉，如果改了，她将没有满分了。她作不了决定，只是在思考。
后面的两个同学在议论着。“又不是她的错，是老师批错了，这不关她的事，她不改又没有关系！”一个同学说。另一位同学说：“这是老师批错的，但她自己做错了，分数是可以改的！如果她不去改，她将失去了诚实啊？”……
她或许已经听懂了同学们议论的言语。她猛地一站，迈出了那艰难的一步。后面有一个顽皮的同学说：“等会儿要挨批评喽！”她的脚步越来越快，越走越快，渐渐地，她的脚步越来越坚定地走进了办公室，让老师把分数改掉了。
过了一会，她走出来了，她笑了，她笑得是那么得灿烂。一个同学小声说道：“还乐！准是被骂傻了！”她没理睬，把试卷放在桌子上，就独自走开去了。我发现试卷上有老师给她写的一句话：你今天虽然失去了第一名，但却得到了另一个第一名。
她让我懂得了诚实，诚实比什么都重要，与她为友，就是我最大的荣誉吧！
小学作文 篇2
我是一只年幼的小蜘蛛，在家族中，我织着一种独一无二的蜘蛛网，它的学名叫“网络”，它不同于一般的网，它看不见摸不着，可是它却遍布全球，你说我厉不厉害？这种网不会破，不会被风吹走，在那上面，可有个多姿多彩的世界呢！
网络有这么神奇么？原来我不相信，可是有一天，老师要我们查找植物喝水的方法，尽管我有四只手四只脚，可还是不够用，查遍了所有的百科全书，就只有找到一块豆腐干大的文章，于是我只好打开电脑，上网查找，进入了中国少年网站，里面应有尽有，关于植物是怎样喝水的方法令人应接不暇，一共才花半小时，哈哈！大功告成，得来全部费工夫！除了可以查找有关内容外，还有一个吸引人的家伙，“聊天室”，它给爱讲的你提供了一片空间，让你滔滔不绝，没完没了地讲个够，在紧张的学习、工作之余，不失为一种缓解压力的好方法！只要你上了网，你可以成为一个“世界通”，无论你是文学发烧友还是个爱论事的大嘴巴，都可以在网络里找到你的.同类！可是想说却没有话题，怎么办呢！简单，网络这家伙十八般武艺样样精通，你可以点击“搜网”，看看国家大事，看看你的偶像又有什么绯闻传出来，等等，反正，不管你想要看什么内容，“搜网”都会提供给你最全面的资料。但要当心撞在网上，被粘住时，想走也无法自拔了！
人人都说书是一位无声的老师，那么网络就是有声老师了，它可以给你用语言解释，用图片做辅导，用文字作介绍，哦！实在是太难说清它的好处了！我相信我能做到：知网络、懂网络、用网络、正确对待网络，让它与知识为伴，与学习为伴。
我是一只渺小的蜘蛛，可是网络那巨大的力量，把我给震撼了，通过它我可以仰望全世界，可以让我生命的火花擦出最耀眼的光芒。
小学作文 篇3
每个人的成长中都会发生很多事。这些事有的令人难忘，有的令人高兴，有的令人后悔。在我的成长中，就曾经发生过这样一件让我难忘的事。
那是七岁那年的一天，爸爸妈妈都不在家，只剩下我和奶奶。我背完书，高高兴兴地让奶奶签字：“奶奶，给我签字。”听到我的话，奶奶笑呵呵地说：“从小啊，我家不富裕，我从来没有跨进学校一步，哪会写什么字啊？”啊？我听了奶奶的话大吃一惊。平常奶奶的手可灵巧了，什么缝缝补补的都会干，可偏偏不会写字。这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我的脑海里萌发出一个想法：奶奶不会，我就教她嘛，妈妈不是经常说什么不会，学了总会。
于是，我把奶奶拉到桌前，拿出纸和笔，就像我们的老师教我们一样教起奶奶来。奶奶学得很认真，那样子十足是一个才跨进学校的小学生。经过半个小时的“艰苦奋战”，奶奶终于学会了写自己的名字。我高兴得叫起来：奶奶真棒，奶奶真棒！”话音刚落，我立刻翻开书让奶奶签字。奶奶一笔一划地写上了她的名字，虽然这几个字不规范，但它凝结着我和奶奶的“心血”，象征着我和奶奶的成功。
这件事只是我成长过程中的一小段插曲，从这件事中我明白了：学无止境，以后遇到自己不懂的，只要像奶奶那样端正学习态度，用心去学，就一定能学会。
小学作文 篇4
说到厦门，“诗情画意，温暖浪漫”之类的词语，都一股脑浮现在我的眼前，这将是一个多么令人向往的城市啊！
一走进厦门大学，温暖的阳光照射在石块砌成的房屋上，显得十分有年代感。路旁的古榕树茂盛，校园里还有一个大湖泊，湖泊四周的垂柳把自己长长的“头发”垂到了青青的湖泊里，好似在碧波荡漾的水面上“洗头”。湖中还有几只鸳鸯，慢悠悠地游着，享受着舒适安静的生活。我沐浴着冬日暖阳，走在湖边的栈道上，既温暖又惬意。
芙蓉遂道是厦门大学的一个文化符号，隧道里是厦大学生自我发挥与创造的宝地，布满厦大学生创作的壁画。画上满天的孔明灯，表现了厦大学子对家的思念之情；画上有许多厦大化学系的学子在认真仔细地做实验，上面还写了一句话，“人生不能被氧化”，表达了他们对科学的热爱和人生的感悟……
为了躲避如潮的游客，我们选择了去五缘湾湿地公园游玩。走进湿地公园，一股清新扑鼻而来，里面没有人声鼎沸，宁静悠闲，时不时还传来鸟儿悦耳的鸣叫声。公园中有个设计巧妙的“迷宫”，里面是密密麻麻的栈道，建在一个巨大的湖上。我骑着自行车穿梭在“迷宫”里，就像脱了缰的小野马，任意乱闯。许多小鱼在湖中欢快地游着。一些水杉零零落落地分布在湖面上，将湖面点缀成一幅意境深远的图画。
晚上，我来到海边，游人如织，绚丽的灯光倒映在海面上，海浪欢快地弹着吉他，夜宵店飘出阵阵香味，交织成如梦如幻的厦门夜景。
小学作文 篇5
每周一、三、五的早上我们可以到学校操场上活动，这个星期的三是我爸爸到学校来做义工，盼望着这天早点到来，我可以和他一起到操场上玩了，这一天终于来了，星期三的早上我早早就醒了，跟爸爸一起去学校，还带上了一个大篮球。呵呵，今天可要好好玩一玩了。
到了学校，爸爸和我来到教室，小朋友们都在教室乱哄哄地玩，铃上一打爸爸说：大家排好对，我们一起去操场，我们来到操场，因为有爸爸在，我玩得特别开心，我们围成一个圈，大家一起传球，还有的小朋友在一边打羽毛球，活动结束的时候，大家都去汗了，要回教室学习了。
小学作文 篇6
昨天，妈妈出门上班前，叮嘱我不要吃零食。等妈妈走进电梯，我那吃货本质就暴露无遗。
我摩拳擦掌，跃跃欲试。环顾四周，只有一个摄像头盯着我。哼，只要把这个“拦路虎”干掉，我就可以放心大胆地吃零食啦。我蹲在桌下，像鸭子一样慢慢地摇摇摆摆地挪到插座椅子边，一手扶着椅背，头埋在椅子下，尽量使身子处于摄像头的盲区，伸出手快速拔掉电源插头，长舒一口气，想：这下可以敞开吃零食了！哈哈，妈妈肯定发现不了。
我得意洋洋地站起来，手舞足蹈地飞奔到放零食的地方，抓起一包薯片，飞快地撕开包装，迫不及待地开吃了。好不容易逮到一个机会，还不放开吃？我躺在摇椅上，闭着眼睛，很享受地往嘴里塞着零食，身子飘飘然的，脸上露出笑容，一副春风得意的样子。
“咚咚咚---”，一阵熟悉的脚步声突然传来，我吓得嘴里的薯片都快喷出来了，赶快把薯片袋用夹子夹紧，小心翼翼地放回原处。这时，钥匙开门的声音传入房间，我担心妈妈闻出气味，急匆匆用白开水漱口。确定没有一点蛛丝马迹后，我快速地跑到书桌旁，胡乱拿起一本书，装模作样地认真看起来。
我用余光瞟了一下门口，“敌军”已经到达“战场”！我大气不敢出，心里十五吊桶打水----七上八下。妈妈走到我身边，说：“乖女儿，在认真看书呢”。我强颜欢笑地和妈妈搭讪了几句，额头上冒出了密密麻麻的虚汗，小心脏像蹦极似的，不安极了。
最后，妈妈从书架上拿下一串钥匙，匆匆走了。我心中悬着的石头终于落地了，长松一口气，开始做作业了，心想：还是乖乖地完成任务吧，如果妈妈又出其不意地跑回来，我就完了。
这次是侥幸逃脱，要是被捉住，那我就要和零食告别一段时间啦，如果那样，岂不痛苦万分！
小学作文 篇7
一篇作文一般是由四个部门组成，即题目、开头、中间、结尾，小学作文开头和结尾。古人把作文的开头、中间、结尾，比喻成凤头、猪肚、豹尾，大概的意思是：
“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、时兴。
“猪肚”是说文章的中间主体部门要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量，充实饱满。
“豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚剑
常言道：万事开头难，很多同学在写作文的时候，经常感到不知如何下笔。今天老师教大家一个作文的开头写法：扣题定位表观点
1、扣题：把题目中的字或词写进第一段中。
2、定位：确定写作的范围，写哪方面的内容。是写人、写景、状物、还是叙事?
3、表观点：即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。
例1、人教版第五册课文《爬天都峰》的开头：
“暑假里，爸爸带我往黄山，爬天都峰。”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”就是这么简单!
扣题：爬天都峰
定位，表观点：爸爸带我往黄山，爬天都峰透露出喜悦的表情
例2、人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：
“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景美好，物产厚实，是个可爱的地方。”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。无比简单!
扣题：西沙群岛、物产厚实
定位表观点：西沙群岛风景美好，不孕不育论坛物产厚实，是个可爱的地方表示赞美的观点。
例3、第七册课文《颐和园》的开头：
“北京的颐和园是个美丽的至公园。”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。就这么简单!
扣题：颐和园
定位、表观点：“颐和园是个美丽的至公园。”表示赞美的观点。
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