学生描写小学的作文400字

时间:2021-01-04 11:10:34 小学作文 我要投稿

【热门】学生描写小学的作文400字集锦10篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的学生描写小学的作文400字10篇,希望能够帮助到大家。

【热门】学生描写小学的作文400字集锦10篇

学生描写小学的作文400字 篇1

  “耶!过年了!过年了!”伴随着孩子们欢快的声音,举国同庆的春节来临了。

  春节到了,人们个个兴高采烈,把一切不开心的事都丢到了脑后,而看花灯,猜灯谜也为此平添了几分乐趣。

  晚饭后,我随弟弟来到了街上。嘿!街上的花灯可真多!五花八门的,每盏都有自己的特点,令人目不暇接。忽然,一匹枣红色的“骏马”闯入了我的视野。它在众多例如荷花、仙桃的灯中脱颖而出,就算在茫茫灯海里,也能一下子就找到。细细端详,那匹“骏马”迈开有力的蹄子,四周祥云笼罩,充满刚毅的感觉。

  走到半路,弟弟突然飞奔了出去,过了一会,又提了一盏鲤鱼灯乐颠颠的跑了过来,“姐,你看这盏好看吧!”语气中的兴奋已经透露无遗。我没有说话,只是看了看,想:这盏鲤鱼灯虽没有方才的那盏有气概,却充满灵气,显得活泼可爱,有不少人买呢!也是,那红红的鳞,随风摇动的尾巴,真像在万顷碧波中遨游。

  走着走着,大街中央猜起了灯谜。谜面印在许多彩色的纸条上,顶端悬挂着一根绳子。俗话说:三个臭皮匠,赛过诸葛亮。通过我们对大脑的“地毯式”搜索,猜出了好几个谜。

  天渐渐的黑了起来,人们也陆续散去,只留下一个深色的夜空,但浓浓的年味儿丝毫都没有散去。“呼—嘣”第一声烟花响起了!像是得到了什么召唤似的,随后陆续绽开了百十多烟花。你看,那红的色彩绚丽,宛如朵朵红梅竞相开放;黄的缓缓展开,就像牡丹此地吐艳;而那紫的正似一串串剔透的葡萄,水润欲滴;还有那蓝的,仿佛夜空中的星星,调皮的眨着眼睛。

  各式的烟花一个比一个美,我们的欢笑声也一浪盖过一浪。天上礼花频频开放,地下人们欢声笑语,组成了一幅瑰丽的立体图画…

学生描写小学的作文400字 篇2

  你知道《三字经》是怎样的一本书吗?它在我们中国可以说是家喻户晓了,古人的第一本书就是《三字经》,这本书经历了多少沧海桑田,是中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅,源远流长。

  《三字经》以少儿启蒙读物为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是含义简单易懂,还有些人们也把它谱成曲,让优美的旋律净化心灵。这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识,正所谓古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”

  其中,令我印象最深刻的是“香九龄,能温席;孝于亲,所当执。”它的意思就是说:东汉时有个叫黄香的人,从小就非常孝顺。他九岁时,常常在冬天父亲还没上床睡觉之前,自己先躺在冰冷的床上,把被子温热了才请父亲睡觉。夏天他就先用扇子把席子扇凉了,才请父亲歇息。读到这里,我惭愧地想:我和黄香相比,真是天地之别呀,生活中的我,放学回到家,就一屁股坐在沙发上看电视,过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,从来没有想过为父母分担一些家务呀。爸爸妈妈平时既要上班,又要无微不至地照顾我,多么辛苦呀!记得有一次,妈妈刚下班回来,叫我把碗筷端去客桌,我死活都赖在红木椅上,大声喊:“你自己吧,大结局了。”说完,又赖在椅子上看电视。吃饭了,妈妈没帮我拿碗筷,我也无可无奈,拖拖拉拉去拿。

  《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子,慢慢生根、发芽。

学生描写小学的作文400字 篇3

  《狼王梦》这本书是沈石溪写的一本书,它里面有两个故事,第一个故事是狼王梦,第二个故事是病羊血顶儿。

  第一个故事是写一匹母狼培育下一代成为狼王的故事。它辛辛苦苦地培育下一代,可最后它生的雄性狼儿个个都死掉了。只剩下一只小母狼。一只强壮的大公狼来向小母狼求爱,然后小母狼就怀孕了。最后小母狼叼走它的心肝宝贝—金雕同归于尽了。

  第二个故事是写一只公羊要为母亲报仇的故事。公羊把正在生长过程中要盘成花结的羊角嵌进狭窄的电击石里,让角笔直地向前伸去,成为战斗的武器。然后两次把狼挫得屁滚尿流,把狼的幼仔像串冰糖葫芦似的串在羊角上。于是,三只公羊因为崇拜它,所以也把羊角改良了。但因为已经成形了,所以并没有像那只公羊一样造一对株杈似的羊角,但也改良了。

  那三只公羊在发情期连连挑死优秀大公羊,这让主角越看越不顺眼,于是它和它的伴侣把它们给干掉了。最后,那只要为母亲报仇的羊被狼吃掉了。它的伴侣也因为它的死而纵身跳进万丈深渊里。

  我觉得《狼王梦》里的母狼牺牲得很光荣,很值得学习。为母报仇的羊的精神很值得学习。

学生描写小学的作文400字 篇4

  细雪纷纷,落下数月的期盼,心中激动不已;微风阵阵,吹起心中思念,双眸热泪尽涌。

  飘雪,似一场来自天国的舞蹈。小巧玲珑的精灵们,在这寒冷的季节,热情飞舞。忆家乡,念亲人,纵使身处温室,心中仍有寒意。

  细雪知晓草地的寒冷,为其披上衣裳,免受风刀霜剑的伤害。黑夜明了我心中的孤独,夜半惊醒,能与泪枕共忧伤。

  转视窗外道路。铺满寒意的大道,满是来来往往的行人。或低头急行,眉头紧锁;或撑伞踱步,若有所思。

  此地的飞雪,在此刻我的眼中,宛若父亲的白发。而那白发,是辛酸与操劳在父亲头上留下的足迹。家乡的寒雨,在父亲此时的心中,是否是我思亲的凄泪。

  冬日汲取了整个清秋的凄凉,才让离别变得如此凄美。白雪凝结了全年的愁绪,思念在这黯淡的季节绽放,在离人心中沉淀。

  回忆往事,父亲总是对我要求苛刻。从不以笑颜对我,脸上表情如同冬风一样冷峻。然而,若不是其严厉的管教,我又怎能独自一人挺过这个寒冬,承受这份思念的痛苦。

  不知不觉,已离家数月。心中的思念犹如白雪一般,越积越深,越积越厚。凝望窗外雪白的世界,脑海中不禁泛起离别的那一幕。

  若是当初走得慢一点儿该有多好啊!只有这样,我才能好好感受家乡的气息。若是当初走的时候,回首望一望,该有多好啊!这样,我才能铭记家人不舍的泪眼,才能使我在这冰天雪地里,心存温暖。

  随风逝去的日子里,能有几轮圆月照耀思乡的人。又能有几轮圆月,给家人寄去我的思念。

  寒风依旧吹拂。此刻,别无所求,只愿它能将一片白雪吹到南方,化作我的思乡雨;只愿它能将一丝寒意吹到父亲身旁,让他记住北方有他的孩子在日夜思念他。

学生描写小学的作文400字 篇5

  今晚的月亮很特别。我和家人坐在阳台上赏月,今天是中秋节(农历八月十五),月亮出来了,我和家人欣喜若分地终于盼来了,这是怎样的一轮美月啊?

  今晚的月亮很特别。它很大,大得像一个玉盘般透彻,黄中带点白,颜色美极了。又宛如一位身轻细透的美女在云中穿梭,旁边几朵薄云则为丝带,在空中飘过。抬头把月望,或许传说中的嫦娥与那只可爱的玉兔就住在月宫里吧,脑海里顿时浮想联翩。要是能上一下月亮该多好。

  今晚的月亮很特别。几缕微云飘在空中,月亮只身在云海中;几丝微风划过面容,月亮会寂寞吗?它皎洁,一尘不染,漂亮极了。树梢掀起阵阵响声,落叶着地,几分凄凉霎时涌上心头,也许远方亲人也正在仰头思念吧。月亮它会不会想念以前陪伴在身旁的星星们?

  今晚的月亮很特别。它圆的很,我从没有见过月亮这么圆过,也许这正是传说中的“团圆”吧?我只身走开,也许到外面看到的月亮会更美丽吧?外面甚至有点寒,秋风已起,一种凉瑟瑟的感觉油然而生,月亮你应该不会冷吧?叹息着,瞬间,云雾散开了,我好似看见月亮给了我一个微笑,我转过身。还了月亮一淡淡微笑,月亮会看见的吧?

  今晚的月亮很特别。它圆,它大,它皎洁,这是以往摸索不到的,提起笔,弄正笔尖,关于月亮的思绪在我脑海徘徊……

学生描写小学的作文400字 篇6

  三年磨一剑,六月试锋芒。——题记

  路漫漫,中途充满无数的坎坷与曲折,也有无尽的欢腾与快乐,站在这重要的分水岭——初三,我有说不尽的感慨。

  近开学几日,生活充实而紧张,内心又激动又感觉不知所措,当我看到有一群可爱的同学们陪伴着我时,我感觉我并不孤单。

  第一次的住校学习,让我有些不太适应,第一次不能与父母随时见面,第一次的集体生活,还好,我够坚强!

  初三这个决定命运的一年,人生中重要转折,此刻的我是应努力拼搏还是安于现状,将来的我是前途无量还是止步不前,这不是未知数,因为这时正是改变的时刻。

  付出总会有回报,我相信,努力拼搏的结果不一定最好,但一定会更好。可是,动力的来源在哪呢?

  父母叮嘱的话我不会忘记:好好学习,你要超越以前的自己,把自己的潜力发掘出来!因为有这句话,我发觉我不是一个人!

  初三,同学们都在努力拼搏,我定会不甘落后,因为有你们的陪伴,我们将在一起走过这特殊的一年,相信你们此时也是冲劲十足!

  坚持!坚持!坚持!有你们的陪伴,我并不孤单,风去花谢,风来花开,曾经的日子只是在沉睡,相信美好的明天,美好的将来在不远处向我们招手,初三这一年,关键转折时,努力拼搏时,此时若不拼,还更待何时,同学们让我们一起并肩作战,这样我们每个人都会感觉到并不孤单。

学生描写小学的`作文400字 篇7

  终于放假了,亲爱的电脑,我来了!

  一头扎进电脑里,狂玩了一星期,真爽吖!

  “嗨嗨嗨……”老妈有些不成熟的声音传来,“你该歇下了吧……这一星期你都没停过……我看你作业怎么办哦,老师要知道你这样,不吃了你……”

  “老妈,我累了一年了,这次放假老师没布置作业,就叫人家多玩会嘛……”

  “什么什么?老师没布置作业?怪不得……来,看看这本数学辅导资料,你计算题差,好好练练吧!”

  (5天后)

  “儿子!怎么又在玩啊?那本资料你写完了啊?快,去做!”

  “妈,那资料我昨天就写完了啊……”

  “哦,那你再来看看这本英语资料,专练单词的,你单词老是记不好,练练吧……”

  (1星期后)

  “儿子,怎么又在玩啊?”

  “妈,我资料做完了啊……”

  “这么快啊?拿来我看看!阿……是不错……来,看看这本语文语段阅读……”

  (10天后)

  “儿子,不会又作完了吧!”

  “妈,怎么了啊?你不信?给,你看看吧……”

  “阿……”

  “妈,你要是没事了,别打扰我玩好么?”

  “……”

  老妈没说话,但是我觉得更大的灾难要来临了。

  (1天后)

  “儿子,告诉你个好消息……”

  “什么什么?是不是我门要去旅游啊?我知道妈妈最好

  了!”

  “什么啊,我刚才打听到了个补习班,是我朋友开的不要钱的,你明天就去吧!”

  “……”

  (1个月后)

  “儿子,怎么不去上课了呢?”

  “哦,老师说补习从今天开始就结束了……”

  “啊……”

  (离开学还有5天)

  “儿子,有个体育补习的班,你明天去哦……”

  “什么什么?都快开学了,就让人家玩会儿吧!”

  “不行,就你这样能学好啊,去去去……”

  “……”

  (开学了)

  老师说:“同学们,暑假开心么?”

  我们该怎么说呢?

  ……

学生描写小学的作文400字 篇8

  俄国文学家高尔基曾说过:“读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。”最近,我就在和一个高尚的“人”谈话。它的名字叫“鲁滨逊漂流记”

  在上三年级的时候,因老师要求同学们都要读《鲁滨逊漂流记》这本书,所以我就去书店买了一本。读了几页我就爱不释手了。不仅是优美生动的语句吸引了我,更重要的是主人公鲁滨逊的精神感染了我。现在我已不清楚是第几次读这本书了,但每次读完后都有不同的收获。

  《鲁滨逊漂流记》主要写了:在一次航海中,鲁滨逊的船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有鲁滨逊一人活了下来。他漂流到一个荒无人烟的小岛上,在那生活了28年,一直独自生活,直到若干年后救了黑人“星期五”。才多了一个黑人“星期五”和他作伴。在这28年里,鲁滨逊没有自暴自弃,他一直在等待着离开荒岛回到祖国的机会,在此期间,他不断地努力学习种植粮食,捕捉并驯养小动物,用自己的双手改造生活中的不便。他有着不自暴自弃,不向困难低头,不坐以待毙,勇敢顽强的精神。实在令人敬佩,也十分值得我们学习。

  现在我们过着衣食无忧的生活,需要什么东西就去商店里买,什么也不缺,而且还有这么优越的学习条件,多么幸福!可鲁滨逊没有衣服,没有大米,没有厨具,没有……;连最基本的温饱问题都解决不了,可他仍然没有失去信心,还不断地学习,不断创新。比起鲁滨逊,我们的学习条件是多么的优越,我们就更不该自暴自弃,应该好好学习,珍惜现在的学习条件,以后后悔就来不及了。

学生描写小学的作文400字 篇9

  我们都盼望着有一天,所有老师都不管我们,我们怎么样都不骂我们。可以不让我们做作业、看书。不管我们闯什么样的祸,也不批评我,那该多好啊!

  一天早上,我刚从睡意中醒来,眼睛都还睁不开,就要去上学了。但是没办法,我只好背着书包愁眉苦脸地上学。到了学校一会儿,只听见“铃铃铃”的声音,同学们急忙走进教室上课了。红老师满面春风的走向讲台,和颜悦色得都让我们有点受不了,大家心中都有一个疑问:这是红老师吗?师生一起翻开书本,在这堂课中,不管我们怎样吵都不说;家庭作业没做完的,红老师也不骂,真的是别提有多轻松了。

  自修课到了,红老师没有布置任何作业,也没有让大家看书。红老师坐在讲台桌上,我们在下面胡闹;有的在讲空话;有的拿起本子,在玩游戏;有的似乎昨天晚上没睡好,现在趴在课桌上呼呼大睡;有些人居然离开了座位开始大喊大叫,一齐在教室里追追跑跑。可是红老师像是没有看见一般,不理不睬。正是这样,同学们玩的更猛,甚至觉得教室太小,还跑出去玩了。

  接下来的几个星期里,所有老师都不管我们,没有作业,随便让我们玩。要考试了,考场上,有乱抓头发,气的摔笔的;有人居然直接不做了!试卷下来,能考上及格已经很好了,好多都是0分,班级的成绩迅速下降。同学们都希望老师管我们了,可是0分的试卷还是依然连绵不断地发给我们……

  “啊……”我满头大汗,一看周围,哦,原来只是一场梦真是把我吓死了。我再也不希望老师不管我了、不布置作业了。相反我希望老师能把我管的更严厉一些。

学生描写小学的作文400字 篇10

  前几天听舅舅说弟弟买了一辆新自行车,原来弟弟已经会骑车了。我这个当哥哥的总不能比弟弟差吧,于是我借来了弟弟的自行车开始学。

  刚开始,我一拿到自行车的时候,挺兴奋的。我想我学得一定很快。但事实却不是这样。我每次右脚一蹬踏板,车子就往右边斜,我以为车子要倒了,于是就将脚放到地面上,我练习了几次都这样。爸爸突然对我说:“右脚蹬了之后,趁车子滑行的过程,左脚应该立刻踏上另一个踏板。这样才能让车子平稳。”我试了一下,结果还是脱离不了那个车子一歪就紧张的状态。爸爸看我可怜,就来帮我扶着车子,让我先感受一下骑在自行车上的状态。没想到,车子还是东倒西歪的,让我很担心。就这样反复试了几次,我还是没能学会。今天的学习以是失败告终了。

  第二个星期,我仍然不甘心,还是想学会,于是选了一个人少路宽的地方练习,这次只有妈妈陪我,心想今天就是摔倒,我也要把左脚拿上去,反正没几个人能看见。于是我按照爸爸给我说的方法开始练习,没想到练到第二次的时候,我就顺利把左脚放在了踏板上,这时的我像挣脱笼子的小鸟一样快乐。我蹬着自行车在空地上转了一圈又一圈,简直把我乐坏了。

  我终于明白了,做任何事情,只要你掌握了方法,坚持下去就一定能够成功。

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