学生描写小学的作文400字汇编6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字6篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文400字 篇1
“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是儿子，是顾客……”
我说了一大串，但又陷入一样的问题：我是谁？这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我是儿子，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。可是……可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想做一个孝顺的儿子，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……
我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。我希望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。
我是朋友，我不知道别人如何看待我，但是少我觉得自己是一个达到标准的朋友：我会在朋友伤心时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……
“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。
我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我是自己，一个世界上任何人都不可以取代的生命体，遨游在我自己的世界里，偶尔会回头看看自己驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁？”它再次响起，很响亮。
我深深的吸了一口气：“我是我自己，谁也无法取代的我。”
学生描写小学的作文400字 篇2
本周我们班上了一节班会课，这节课就在本周五，班会课的主题是“缅怀先烈，学会感恩”。
星期五上午，大队长为本次班会所需要的.准备进行安排与排练。
首先，我们的两位大队长组织了四个小队长开了一次小型的会议，告诉她们，有什么任务，安排，让她们各自对准备好的文章进行对组员的安排、练习。会议开完后，练习开始。我们小组表演的是《小兵张嘎》，经过简单的安排后，我们自己就练习了几次，就等待下午的表演了。中午，大家吃完饭后，几个美术小组的骨干成员便上黑板布置下午需要的墙报。他们画完后，我一下就看明白这幅画是什么意思。这幅画画得十分生动，在近处，有几个小姑娘在一张桌子上放上先人的照片与贡品，他们悲伤的***香祭拜；远处的墓地里也有一位小姑娘在扫墓。下午，班会正式开始。经过大队长简单的介绍了清明节的由来和几道知识问答后，以小组为单位的表演就开始了。先是第四小组进行表演，他们的表演十分顺利和成功。轮到我们小组表演了，表演开始的那一刻，我的内心充满了紧张，我怕我们的表演会出洋相。后来，事实的确是这样，邝冠棠和李贝铭断断续续的才把一句较长的话读完，邝嘉慧她们把上一个组合说的话重复了一遍。不过，我认为他们都已经尽力了，特别是何雨霏，她一个字都没有读错。
这次班会不仅让我知道了关于清明节的习俗，还让我知道了前辈的许多英雄事迹，真是受益匪浅啊！
学生描写小学的作文400字 篇3
人生的路上，难免会有些烦恼，我最烦恼的事，是我常达不到自我期许，很有可能无法完成我的梦想，也许这是给我的一种考验，我必须突破，人的一生并非一帆风顺，能战胜自己弱点的人才能迈向成功之路。
在家中，我时常会被拿来比较，而我总是输的那一个。有时我会躲在棉被里哭泣，有时也会跟朋友抱怨，但妈妈总是告诉我，抱怨不会使事情变得更好，只会使自己 的想法更悲观；而哭也是疏压情绪的一种，但哭完必须把眼泪擦乾，继续向前迈进，可以生气，但要争气。别人认为我做不到，我就要证明给他们看，化悲愤为力 量，找到属于自己的梦想。
放弃者不会胜利，胜利者永不放弃，如果要改变命运，努力就要从现在做起，也许过程中很艰难，但若能勇于尝试，便会发现世界无限宽广。
人的一生可以平平凡凡，也可以很精彩且充实，这一生是由自己缔造。我必须完成梦想，不让自己再烦恼，虽然行动不一定能成功，但坐而不行绝无成功可言，我希望我能做到，不让这一切沦为空谈。
我要解决烦恼，并非消灭烦恼，我需先学会如何妥善运用时间。光阴稍纵即逝，我必须要先充实内涵，努力的过程中，虽会些挫折，但失败就是离成功不远，有了目 标很好，也要努力迈进。世界上最可怜的人莫过于拥有一双眼睛，却没有愿景，我定要去实践，解决烦恼，创下属于自己的故事。
学生描写小学的作文400字 篇4
有一些人总是很自恋地把自己称为“周杰伦”，而我，却是一个十足的“纠结伦”。
我喜欢可爱、萌萌的东西，在精品店、文具店买东西是我人生一大乐趣。可不，我这回看上了两个一脸呆萌的、形态各异的动物钱包，都好喜欢。那个小鹿的一脸无辜，可怜又可爱；另一个小象的，还有立体图案呢，到底买哪个啊？我俯下身子，利用“点点豆豆”的童谣进行点选，点到最后，竟是小象，但是我回头看着那个小鹿，觉得它表情好可怜呀。我很不舍得放弃它，还是买小鹿钱包吧。但是小象钱包的立体图案真的好罕见，不买会让我留下遗憾的。哎——救命啊！到底选哪个呢？我这个“纠结伦”又犯“纠结病”了！算了，豁出去了，都买吧。
“谁要打分员这个职位？”班主任钱老师大声地问同学们，今年，钱老师竞选班干部的方式改革了（自己自告奋勇选择职位，如果选择此职位人太多了，那么就投票竞选），我很想当卫生员，可是那两个老卫生员也在，我肯定没戏。但是钱老师说可以改选职位，完了完了，我又犯“纠结病”了，虽然没有人跟我抢打分员的职位，但是当了打分员要放弃课间休息，很累的。我做了两张签，一张是“当”，另一张是“不当”，我开始抽签——当！呃，真糟！我又纠结了半天，缓缓地上了讲台，在打分员后边写下了我的学号:27。
我的纠结最终结果不是全部都选，就是以抽签和“点点豆豆”来决断。尽管每次的结果依然令我纠结，但是基本上还是随着自己的心意来。我就是这么一个“纠结伦”，偶尔犯犯纠结的奇怪女孩。
学生描写小学的作文400字 篇5
我的家乡博山是一座历史悠久的美丽小山城。博山人对饮食很讲究，就是普通人家也不放过在逢年过节铺张一下。
到了腊月，家家户户都忙着置办菜肴，摊鸡蛋饼，做春卷、卷尖、蛋包；做豆腐箱、豆腐角、豆腐丸；剁肉陷做饺子……你听刀起刀落的声音此起彼伏，响声过后各种香气便溢了出来，在空气中弥漫着，飘着浓浓的年味。
但是最具博山特色的菜还是酥锅，博山人几乎家家都做。似乎不做个酥锅就过不去年。腊月二十三空气中便散发出酸里带甜的特殊气味，那就是酥锅。这一天，我们全家齐动员，洗白菜、藕、海带、葱姜；炸鱼、豆腐；还有鸡、五花肉、猪蹄；配料有糖、酱油、醋、黄酒等，林林总总摆了一大摊。爷爷是主厨，我是小工。爷爷先刷了一个大砂锅，在锅底放上一些筷子，说是怕糊。然后分层放上白菜葱姜，剩下的东西分区摆放，层层叠叠错落有致。最关键的是配料的比例，爷爷小心的调好配料，然后又尝了尝，才放心地放进锅里。七八个小时后，酥锅上桌了，不同区域里的东西，就是不同的菜，那苏软酸甜的味道，真是别有一番风味。
博山酥锅属于普通百姓，它平实淳朴，材料易得，风味独特，怪不得博山人自豪地说：“吃了博山饭，围着天下转。”
学生描写小学的作文400字 篇6
今天风和日丽、晴空万里，我和爸爸妈妈乘车到黄龙溪去游玩。
到了黄龙溪，首先映入眼帘的是“黄龙溪”三个大字，我说：“我们在这里照相吧!”爸爸妈妈都表示同意，我便小跑了过去摆了一个“v”字形后，又给爸爸妈妈照了一张合影。
我们接着往下游玩，发现了一条小溪，水流很慢，我想：黄龙溪这条美丽景区，就是以这条溪而命名的吧。
走着走着，我隐约看见了一个湖，还有一个大水车，这使我不由得加快了脚步，想去看一看。同时也在想：有湖就有船坐，果然不出我所料，有船坐喽!到了坐船的地方，我跟爸爸妈妈说：“我们去坐船吧!”妈妈说：“好吧!”可爸爸不想去。我就跑上了我们该坐的船，刚刚坐到座位上，船就开始剧烈地摇晃起来，我们差点就掉进水里了。这下我才知道。这船很小，一动就晃。船走着走着，我发现了许多灯，有葫芦灯、仙鹤灯、荷花灯……琳琅满目，一问才知道这里才开过灯会。不知不觉就已经到了三点半了，该回去了。
虽然没有尽兴，可我并不扫兴，因为我来时看见了路边有草莓采摘基地，我要去摘草莓了!来到草莓的园里，看到一个个鲜红的草莓，就拍不及待地摘了起来，等付钱了就可以吃了!兴奋之余，我还跳起了骑马舞，惹得爸妈哈哈大笑。不一会儿，我就摘了好多草莓，恋恋不舍地回家了。
今天玩得真开心!
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