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【精华】小学的小学作文1100字合集六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学的小学作文1100字6篇，希望对大家有所帮助。
小学的小学作文1100字 篇1
无聊、没劲、没有意思，午后的第一节课，英语老师在那卖力的吼着Hello、Hello，一个个英文字符从她口中吐出，如同老妖婆的魔咒，休息一个晚上的瞌睡虫被她沙哑的声音早早吵醒，它轻轻的摇着我的头，悄悄告诉我它会一种神奇的魔法，可以在梦里预知一年后的事情，不知我愿不愿意和它一起去梦的王国游玩。
我小鸡啄米般的点头，眼皮像是被灌了铅一样，不由自主地下沉，看着老师的身影变得模糊，看我这样急切进入状态，瞌睡虫连忙念动咒语，我慢慢的闭上眼睛，周围声音一点一点消失，眼前变得漆黑我紧紧拉着瞌睡虫的尾巴，不知道我会看到什么。
忽然眼前一亮，我们出现在一栋漂亮的房子里，在房子的卧室里，一个胖乎乎、戴着大眼镜、梳着马尾辫的女孩正趴在床上，手里捧着一本《花千骨》的图书正看的'入神，不时往嘴里塞着各种膨化小食品，庆头上的钟表滴答滴答已经跑到深夜，外面不时传来妈妈催促声，宝贝睡吧！明天还要上学！胖女孩不耐烦的答道：知道啦！知道了！我明天还要考试！正在复习功课呢！
瞌睡虫笑呵呵地说，看到了吧！那个梳马尾辫子爱吃零食、蒗熬夜看小说、撒谎、顶撞父母，因为不良习惯导致戴眼镜的女孩就是一年后的你。天哪！无法想象一年后爱美的我会变成这个样子！我居然变胖了，还带上眼镜，还偷偷看流行小说，我拉上瞌睡虫就跑，决不能让它继续看我的丑态。
瞌睡虫带我来到另一个地方，那是我们的学校。一年后的我已经是5年级的学生，老师正在讲课，我却如同小猫上学，左耳听右耳冒，老师讲课似乎和我一点关系都没有，心思早已飞到九霄云外，好不容易安静下来，却偷偷的从书包掏出《阿衰》如醉如痴的读了起来，尽管老师在前面讲的如醉如痴，激情四射，一分钟、两分钟、十五分钟过去了，我放下《阿衰》悄悄蹲在桌子底下，从桌子底下匍匐前进，趁老师不注意从后门溜走了，居然逃课了。看到一年后的我变得这样可怕，我不想一年后自己不听课，逃课等坏毛病被瞌睡虫发现，拉着它执意要走，可是这个家伙说是还有更精彩的好戏让我看呢！
上课铃响了，居然是考试，苍天呀、大地呀，那位智慧爷爷救救我，谁都知道我有三怕，一怕老鼠、二怕考试，三怕叫家长，居然遇到了考试，还是讨厌的英语考试，卷子发下来，拿在手里写上自己的名字，其他都是问号，它在问我，而我确不知道问谁？急的一年后的我如同热锅上的蚂蚁，我牙一咬，心一横，拼了！只能求助了！我用两眼的余光环顾四周，发现曾经借我抄作业，帮我写作业的死党，一个个都在那埋头答卷子，没有一个理我，我如同一个被抛弃在荒野的孩子，这时我发现卷子上的英文与数字都活了起来，变成一张张嘲笑的大嘴，围在我的周围，好像要把我吃掉，并在那异口同声地喊：“平时不用功，考试发了懵，回头问同学，同学一哼哼，坏女孩、坏女孩”。一年后的我别吓得四处逃窜，突然所有的大嘴汇聚在一起，变成一张巨嘴要把一年后的我吃掉。虽然我不喜欢一年后的自己，但要是不救一年后的自己，自己就会被吃掉，也许现在的我会出现什么意外，我连忙喊瞌睡虫帮忙，但是这个胆小的家伙竟然不知道跑到哪里去了，我也不管那么多了，挺身而出，但是我发现自己动不了，巨嘴向一年后的我咬去。
我被惊出一身冷汗，从梦的王国醒来，发现英语老师已经站到我面前，丢下一句“放学到我办公室，其他同学下课”。我呆呆坐在教室回想刚才神奇的梦幻之旅，我暗暗下定决心一定要改掉自己身上的坏毛病，绝不做一年后的自己，我也感谢瞌睡虫能带我看到一年后的自己，更是让我明白小错改必成大错的道理。
小学的小学作文1100字 篇2
教学目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
教学重难点：
培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力
课时安排：
一课时
教学过程：
一、生齐读《故乡》的39----52段导入：同学们，著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的?声音?，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》，走近杨二嫂，去揭开语言描写的神秘面纱，见识它真实的芳容！
二、出示学习目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
三、文本学习：
1、分角色读下列语言描写，看本句语言描写，写出了杨二嫂的心理，表现了杨二○
嫂的性格。
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
“你不认识了么？我还抱过你咧！”
……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
(生读后)师：让智慧的火花在交流中碰撞，请同学们说出自己的发现。
生一：“你不认识了么？我还抱过你咧！”
这句语言描写，写出了杨二嫂想套近乎的心理，表现了杨二嫂精明的性格。
师：“理由？”
生一：小时候，我抱过你，说明我对你有恩，你的东西可应该让我拿走，她也好张嘴要东西，所以它很精明。
师：是的，他读出了文字背后的心理。
生二：……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”语言描写，写出了杨二嫂不平的.心理，表现了杨二嫂尖刻、势力的性格。
师：她注意了从文中找现成的词语作答，这可是宝贵的经验！
生三：“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”语言描写，写出了杨二嫂明着来要东西的心理，表现了杨二嫂贪婪的性格。
师：你从哪写词语中看出来的？
生三：“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”语言描写，写出了杨二嫂要东西要不来之后，就心里非常气愤，他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理，表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。
生四：“那么，我对你说。迅哥儿，让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重，说明她想要大的器物。“这些破烂木器”，这些说明了他不满足于一件两件。
师：这位同学筛选关键信息的能力真强！
生五：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”语言描写，写出了杨二嫂明着来要不来东西，就趁人不注意来偷的心理，表现了杨二嫂尖刻的性格。
师：我觉得这句话后半句的描写也非常精彩，你是如何看待的？
生五：后半句运用了神态动作描写，愤愤写出杨二嫂生气的样子，絮絮就是嘟嘟囔囔，其实她的眼正在四下里看，在找东西。慢慢为找东西赢得时间，塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。
小学的小学作文1100字 篇3
如今气温越来越暖，天气越来越旱，于是冬天里的雪也越发的稀罕了，姗姗迟来，匆匆离去，还没等人们来得及看清楚它的容颜，就转而消逝了。
今冬，天气异常晴朗，几乎每日都是阳光普照，到了数九寒天还依然暖着，尽享深冬难得的温柔，也在期盼着雪的降临。北风夹带着哨音“呼呼”地吹响，令人不由得寒意从心头而发，好冷！看来今年冬天真正的来了，只不过来得晚了些。风夹带着雨丝飘落下来，先是零星小雨，悄无声地浸润着干裂已久的土地，后雨丝渐渐转为了雨珠，于是大地“咕嘟咕嘟”饥渴地吮着上天赐予的这场甘露，雨的无声也变为了有声“哗哗哗。”
今夜我无眠，蜷在床上听雨珠“啪嗒啪嗒”肆虐地敲打着窗，任绵绵不止的冬雨把惆怅注满心房，对着漆黑的夜听雨声：哀叹发间夹杂的银丝又多了几成，困惑缠绕心头的烦忧挥之不去，感伤大半的年华无声地消磨。雨珠没有因我的思绪而止住，仍肆无忌惮地在夜空“哗哗哗”地畅响。我又感慨着最是风雨惹人恼。不知何时睡着了，也不知何时雨止雪飘，醒来时，发现窗外已是软雪堆积。不由得令我想起陶渊明的诗句：凄凄岁暮风，翳翳经日雨。倾耳无希声，在目皓已洁。大地天空莽莽苍苍一片，“雪飘冬天”，一阵狂喜，心中的郁结也随之释去。
眼前软软糯糯的雪花，已令我把昨晚的惆怅抛于脑后，何苦自寻烦恼？于是长长地呼出胸中的浊气，深深地纳入一口新鲜的空气，任之在身体里畅快地运行，感觉很舒畅。同是大自然送给冬天的礼物，却给了我两种不同的心境。雨生惆怅，雪生祥和。下了整整一夜，雪花还在风中漫天飞舞着，落地无声，洋洋洒洒，在无人操纵下正大手笔地绘着冬雪图。
软雪炫目的反光刺痛了我的眼，情不自禁地眯起，可又不舍弃眼前的雪景不望，怕它再匆匆离去。于是睐来眼睛，推窗观赏，飞花入户，寒风迎面，只觉面似刀子深刮，身体不由激灵灵地打了个寒颤，而呼进的气流却似别样的清新，又深吸了几口，不觉雪花趁机飘入，凉凉的，滑滑的，还有一丝的'甜润。伸开温热的掌心，令蓬绒的雪花落入，我要和它亲近，还没等数清楚雪花到底有几个棱角，它竟自化去了，在我的掌心里化做了一滩水渍。我惋惜着，看来雪花只属于寒冷，而于温度无缘。
虽有见过冰天雪地，也有见过万里雪飘，但每年冬天能看到一两场飘雪就感到很满足了。雪是洁净祥瑞的像征，又向有瑞雪兆丰年的说法。可雪一直在我的眼里是静寂的，清凉的，雪中没有喧嚣，雪中也没有迷惑，雪中唯我，享受着这种安静的同时也就有了置身红尘之外的感觉。雨张扬，不分季节，一年之中不知令人会多生出了几起惆怅。雪软糯，只有在寒冷的冬季才会飘起，用着一种特殊的方式荡涤人们燥烦的灵心。
雪被无声地铺上房顶，玉树琼花悄然地绽满枝丫，就连路面上那些凌乱的鞋印也被刚刚飘起的雪花遮盖住了。一切都是那么安静，雪在悄悄地装点着大地。狗摇着尾在绒绒的雪毯上，小心翼翼地踩着梅花。麻雀扇着翅扑愣愣地一起一落，故意拍落翅上闪烁的点点星星的雪花。山丘上的松柏掩在卧雪间，接受着寒冬对它们的考验。
在飘雪的冬天，我虽无力挽住雪的停驻，但已在心里留下了它的美丽，雪整整落了一天。鲜红的太阳升起了，阳光也如潮水般的泻来。于是积雪开始悄悄地融化，到处都能听到滴水声。
阳光下的雪很美，雪在阳光下融化着，滴答滴答……
小学的小学作文1100字 篇4
时光荏苒，转眼之间，我们却快踏入初中的那道门槛，我不敢去想当您知道我们的毕业成绩时心情，或者，我只能猜测吧，是哀愁？是喜悦？是后悔？是欣慰？……
也许，我只能从您的眼神中懂得老师为我们付出的汗水，从您的话语中什么是理解，从您的音容笑貌懂得了自信，从您的淳淳教诲中懂得做人的道理……是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游。进步。成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。
老师，您知道吗？您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，从来没有一个老师像大姐姐似的'在课后与我们畅谈，从来没有一个老师跟我们讲很多的大道理……您是知道的，我一直是个胆怯的人，面对着老师，我的心里就像十五个吊桶，七上八下。，自从与您接触过之后，逐渐，我变得不太相信自己居然能上课说话不断断续续的，然而，这对我来说，已经是一种突如其来的惊喜了。
一直以来，您的音容笑貌，举手头足，时常展现在我的面前，您与我们在学习。活动中的快乐一直都萦绕在我的脑海中，在学习中您常常是对我们循循善诱，您对我们的淳淳教诲，至今都还藏在我的心中。您从不以家境贫穷或富裕，是本地，还是外地，是天资聪明还是愚笨来选择学生。在我们这个来自五湖四海的的大家庭中，您是一视同仁，从不搞特殊。至于，一些应该帮助的同学您则是爱护有加。她还常鼓励同学们：“笨鸟先飞，勤能补拙”。
是啊，笨鸟先飞，勤能补拙。没有知识的生活就像没有香味的花，试想，假如没有学习中困难的磨练，那么他就不可能成为知识渊博的人，虽说经过知识的历练，时间的推移，可以磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口一样，必须提出这样的要求，这里必须杜绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”他还说：“在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”别人讥笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”牢牢记住“勤”字，那就看谁笑到最后！
老师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带领我们走进一个充满知识的世界，您的淳淳教导，像阳光照进我们的心房，滋润了我们心中的那片荒芜的田地。老师啊，我不会忘了您的教导，不会忘了是谁为我们上个好初中而费神，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。您常说，您带领我们走的只是我们人生中的一小步，而将来我们要走的路仍然很长，您要我们好好学习，未来才能做更多的事。
有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！
不曾记得，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢？老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
小学的小学作文1100字 篇5
昆塔尼拉从孩子就读的小学得知，她的两个儿子因反应迟钝，不得不被编入低级别的阅读小组里去。得到这个消息后，昆塔尼拉的心顿时揪紧了，因为她在求学的年代里也有过同样的遭遇。13岁那年，昆塔尼拉从墨西哥的一个小村庄来到父亲所在的布朗司维尔市上小学，由于英语测验成绩很差，她被编入一年级。此后，她处处觉得低人一等，4个月后便眼泪汪汪地休学了。当这样的不幸又降临到自己孩子身上时，她怎能不忧心如焚呢？
她清楚，自己的两个儿子很聪明，只是因为自小说惯了西班牙语，英语跟不上而已。她也知道，如果缺乏有效的鼓励和引导，他们在将来的生活中就会错失应得的机遇。可当她试图说服他们不要气馁时，没想到孩子们却说，妈妈，人家都说这是遗传，努力也白搭。这样的回答虽然像电击一样刺痛了昆塔尼拉的心，但却激起了她与命运抗争的勇气。为了不让自己的悲剧在后代身上重演，她决心以自己的努力和示范，激励孩子们上进。
打定主意后，这个27岁的少妇开始从头学习英语。可自学的进度毕竟太慢，于是她又萌生了入校学习的念头。由于她的`履历不能令人满意，求学的过程并不顺利。但是，即使被拒之门外，她也没有灰心丧气。经过几番周折，她终于感动了得克萨斯南方学院的登记员，登记员答应让她去上4门基础课。她每天清晨起来做完家务后就赶往学校，上午课程结束后再赶回家做午饭，下午放学后还要接孩子。如此忙忙碌碌，却没有影响她的学业。事实表明，昆塔尼拉的接受能力很强，而且学得入了迷。第一学期末，她的成绩大幅度上升。后来，她每周有3天在得克萨斯南方学院就读，另外有两天乘车到70英里外另一所大学上课。3年后，在取得初级学院学位的同时，她还以优异的成绩取得了大学的理科学士学位。
母亲的坚强毅力和成功，令孩子们非常钦佩，同时增强了他们的自信和勇气，两个儿子的学习成绩越来越好，最终转到了普通班级。一个人来到世上，总会遭遇这样那样的不公和不幸。面对造化弄人，你可以自认倒霉，逆来顺受，自卑无为地度过一生。昆塔尼拉一家两代人都曾被列入低智能的另册，可他们却不为命运所屈服，以坚定的信心和勇敢的行动自己拯救自己。
昆塔尼拉后来的成就更为出色：1971年被授予西班牙文学硕士学位；1973年之后除了在大学任教和攻读博士学业外，还给基督教女青年会夜校每周上两次课；1977年取得博士学位和美国教育委员会会员资格，并成为获得该委员会奖励的第一个拉丁美洲女性；1981年被提升为豪斯登大学的校长助理，并被任命为墨西哥美国文化研究会的终身理事。这一切，都极大地鼓舞了年轻的一代。她的长子成了内科医生，次子成了一名律师。
昆塔尼拉的经历告诉我们：在你生命的天空中，难免会有云遮雾障的日子，但不是每一片乌云都下雨。只要你不再盯着那片云朵，埋怨那片云朵，而是通过自我努力超越那片云朵，你就会沐浴在灿烂的阳光下。正如斯宾塞约翰逊说的那样：永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层，如果你生命中的云层遮住了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他们努力试图消灭云层。正确的做法是，找到使你上升到云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。
小学的小学作文1100字 篇6
一天晚上，小梅潇一边写作业一边吃着糖，她对老爸说：“这糖可真好吃啊。”刚说完这句话，她便被包在了一个巨大的气泡里。突然，气泡破了，她“啪”地一声掉下来了，发现桌子变高了，她觉得很奇怪，想了一会儿，才知道原来不是桌子变高了，而是自己变小了。
她正在奇怪的时候，不知从哪儿飘来一张纸条落在地上，她捡起来一看，上面写着：“小梅潇，你好。我是魔法王国的小魔女小白，我本来想对一只疯狗施魔法，让它变小的，可是一不小心弄错了，把魔法施到你身上来了，所以你就变小了。这个魔法一旦施出去了我就没有办法让你再变大，你必须去奇幻岛找到奇幻果，吃了奇幻果你才能变回原来的大小。
小梅潇刚读完这段话，这时不知从哪儿又飘来一张纸，她一看，原来那是一张奇幻岛的地图。她仔细一瞧，才知道，去奇幻岛要经过棒棒糖森林、度过牛奶河、穿过回声丛林、跨过死亡沼泽、才能到达奇幻岛，找到奇幻果。于是她决定冒险去奇幻岛，找到奇幻果。随后她就出发了。
首先，要经过棒棒糖森林。她看到前面有很多棒棒糖，确定那就是棒棒糖森林。那里面有各种各样的棒棒糖，她摘了一个棒棒糖，“真好吃呀！”她自言自语地说。这个森林没有什么险阻，所以她很轻易地就穿过了棒棒糖森林。
接下来，到了牛奶河，小梅潇发现河旁有很多巨大的甜甜圈。她想：怎样才能度过牛奶河呢？想着想着，她的目光落在了那些甜甜圈上。她想：可以用这些甜甜圈过河呀！想着想着她便把一个甜甜圈放进牛奶河里，并坐到了这个甜甜圈上，然后就顺利地渡过了牛奶河。
小梅潇继续往前走，她看到前面有一片树丛挡住了去路，看到这片丛林，她差点尖叫起来：那片树丛都长着眼睛、鼻子、嘴巴，原来这就是回声丛林！她想：回声丛林肯定会学别人说话，那么我大喊“啊”，回声丛林肯定也会大喊“啊”那它大喊“啊”时就会张大嘴巴，那我就可以从回声丛林的嘴巴里跳过去了！于是，她按所想的做了，果然她便迅速地从回声丛林的嘴巴里跳了过去，穿过了回声丛林。
最后一道关是死亡沼泽，勇敢的小梅潇毫无畏惧地走到死亡沼泽前，那沼泽里很脏，有很多鱼刺啊、香蕉皮啊什么的，但她一点儿也不怕脏，毅然地走进了死亡沼泽，这时她发现自己正在往下沉，于是便飞快地跑起来，可是在死亡沼泽里她似乎跑不快。但她用尽全身的力气，最后还是奋力地跑上了岸，通过了死亡沼泽。
小梅潇克服了重重困难终于到达了奇幻岛，可她发现奇幻岛上除了一些树木之外，就什么也没有了。她看见这些树上结有一颗颗绿色的果子，上面还长着小小的刺，小梅潇确定那就是奇幻果，于是便爬到了树上，准备摘一个奇幻果。可是她刚碰到奇幻果，果子上的刺就把她的手扎出血了。于是她掏出手帕先把手上的'血擦干，然后又拔出手上的刺。这时，她看见旁边有一张很厚的废纸，于是就拿起这张厚纸包住奇幻果，这才没有被扎到手。
虽然小梅潇已经摘到了奇幻果，但她怎么回去呀？奇幻岛周围全是水，而且水很深！怎么办呢？她正在发愁时，突然又不知从哪里飘来一个飞行器，缓缓地落在了她的身边。她想：这可能是小魔女小白在帮助我。于是，小梅潇就坐上了飞行器，离开了奇幻岛。
她回到了家里，并吃掉了奇幻果，变回了原来的大小。这时，她突然觉得好像还有什么事情没有做完，左思右想才想起原来是她的作业还没有完成！“唉，现在都快十点了，看来得熬夜写作业了！”她看了看钟，沮丧地说。于是，小梅潇赶紧拿起笔狂写起作业来。
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