遇见诸葛亮小学作文

遇见诸葛亮小学作文（通用24篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的遇见诸葛亮小学作文，希望对大家有所帮助。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇1

　　三囯时期，群雄纷争，刘丶孙丶曹三人形成了三分天下的形势。我们都知道，刘备以前昊个卖草鞋的，那是谁辅助他成就了这番大业的呢？对了，少不了的大功臣就是自称“卧龙”的伟大军师诸葛亮了！

　　诸葛亮是中国史上伟大的军事家，政治家。在我们心中诸葛亮就是一位手拿羽扇，身穿长袍，戴一顶酷似“波浪岩”（澳大利亚署名景观）的帽子，脑子十分聪明，上知天文，下知地理，通古晓未的伟大人物。他初出茅庐，就让关羽丶张飞两员虎将心服口服。

　　刘备去世后，蜀国境内“刑法虽峻而无怨者”就是诸葛亮一生“抚百姓，示官职，从权制，开诚心，布公道。蜀国国事无论巨细，事必身弓亲。他五次亲率大军，北伐曹魏与曹魏兵锋相见。空城计里更体现出他镇静自若，聪明机智。他知道司马懿生性多疑，便大开城门，自己弹琴，这种不畏强大的.精神着实让人敬畏。

　　诸葛亮病危时要求把他的遗体安葬在汉中的定军山上，丧葬力求简朴，依山造坟，墓穴切不可求大，只要能纳下一口棺木即可，只着便服，不放任何陪葬品，其高风亮节实为可歌可泣。

　　从诸葛亮的做人方面，我们也要像诸葛亮一样严于律己，做事情要坚持到底，这就是做人的底线。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇2

　　对于大多数人来说，诸葛亮是个有勇有谋有聪明才智的那么一个人。

　　可我觉的从另一个方面来讲根本不是这么一回事，对于刘备那一国的的人他是有才智，可是对于别的国来说他就是一个奸诈的小人。

　　我们就站在曹操这边说，就如有一次让他在三天之内造十万来之箭。而他却不动声色的答应了，可他却一支箭也没造，却想了他自己认为所谓的“妙记”。把箭给弄了来。从表面上看他真的很聪明，但是对于曹军可就很惨了。他们箭都给诸葛亮给“蒙走”了。到最后落的败战一场。有人说诸葛亮这么做，还不是为了自己的国家，难道这也有错吗？那么我说，曹操为了自己的国家做了那么多的贡献，他也是对的。反之，如果有人说曹操是奸臣的话。那么诸葛亮，也是如此。

　　所以我说其实有些人看起来很奸，那是因为你不是站在他的角度看。如果你站在他的角度，他也是对的'。同是可证，如果你站在他的角度，他也是对的。同理可证，如果你站在别的国家的立场来看对于诸葛亮的看法也就不同了。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇3

　　“三顾频频天下事，两朝开济老臣心。”这就是我眼中的诸葛亮，一个知恩图报的人。

　　“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”《出师表》一文见证了这一点。先主去世后，诸葛亮为了报答先住的知遇之恩，写了这篇文章来明示并进尽忠言于刘禅。“受命以来，夙夜忧叹，惟恐托付不效，不效，则制臣之罪”更深切具体地流露出了诸葛亮的知恩图报之情。

　　平凡的语言，却流露出了不凡的真谛，字字句句都向刘禅向后人讲述这位老人的'不凡经历。

　　对于感恩，谁会有这种真挚的情感呢？我敢说，不多。然而诸葛亮却为了报答感恩之情，将自己的余生献给了兴复汉室之业。

　　刘备说得好“孤之有孔明，如鱼之得水也。”可见得诸葛亮的功劳是如此巨大。他的每一次战绩，每一次胜斗，除了为了兴复汉室，更重要的是，他有着一颗感恩的心。

　　几百年，几千年过去了，在人们心中，诸葛亮仍然是一位家喻户晓的人物，他留给后人太多太多的财富，有功盖一世的才能，神机妙算的智谋，但我认为我学到的更多的是知恩图报。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇4

　　诸葛亮，是多少英雄崇拜的人物。他智慧绝伦，用兵如神，令敌人闻风丧胆。如此神勇，怎么不会将一颗颗心所抓获呢？

　　孔明你深居隆中，纵观时局，未出山就对时局了如指掌。他既没投靠人才济济的曹操，也没投靠已历三世的孙权。而选择了相对仁厚的刘备，为其南征北战，形成鼎足之势，立下汗马功劳，一干就是27年，直到死亡。

　　孔明，你心胸宽广，比起那司马懿，多疑狡诈，你是高明得多。你临危不乱，有大将之风，从空城计中可以看出，那司马懿远不是你的敌手。

　　孔明，你用兵如七擒孟获，平定南方，西和诸戒，使蜀国站稳脚步；新野一役，是你受命以来的'第一战，你火烧新野，使魏国兵卒全部丧生，确立了在刘备军团中的地位，草船借箭，体现你用兵如神，智慧过人。火烧赤壁更是一场漂亮的以多打少的胜仗，打的曹操狼狈不堪，灰头土脸，这更能体现你生来就是大将的料。

　　这样的孔明，无论在书中，在电视剧，电影中，都使我深深折服。我五体投地地佩服他。

　　评语：用第二人称“你”很好，很抒情。能够用好排比句，中心句准确。思维清晰，结构严谨。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇5

　　卧龙诸葛，被人们赞颂千古。我认为这是因为他的智慧与忠心。

　　诸葛亮智慧，其他志士也智慧，他与众不同止处，在于他料事如神。赤壁之战时，他料定东风会来，最后东风果真帮他们以少胜多；东吴招亲之时，他料定东吴会上当，最终周瑜陪了夫人又折兵……他的`料事如神帮助六被胜了不少“大战小战”。关羽大意失荆州、被杀以后，刘备出兵讨伐动物，诸葛亮也料到了必败的结果。最后果真——“火烧联营十八寨”，刘备兵败而回。

　　兵败而归，六被白帝城托孤后，诸葛亮的中心就表现得淋漓尽致了。他为蜀国而鞠躬尽瘁。为了报答先帝，辅助阿斗，出征之前，写下了感人肺腑的《出师表》，杜甫称赞它可谓是“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”诸葛亮训练军队，六出祁山，七擒孟获……最终累死于五丈原。一位集智慧和忠心与一身的卧龙就这样消失了。

　　我想：世人赞他，是因为他智慧，能料事如神；世人敬他，因为他赤胆忠心。无论智慧，还是中心，是天下无人能及的。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇6

　　我曾听长辈们说过，看《水浒》，讲义气，观《三国》，长斗智，我爱看《三国》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一个具有传奇色彩的军事学家——诸葛亮。

　　他本是隐居山林，清雅脱俗，淡泊名利，年仅27岁就与刘备征战南北。其间，他足智多谋，“草船借箭”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”、“巧施空城计”都足以看出他的大智大勇，他善观天象，“草船借箭”就是他成功的'典范。诸葛亮深知司马懿多谋，但也多疑，“空城计”时，诸葛亮仅用几名军士，吓退司马懿几十万大军。

　　诸葛亮虽然不能像将军一样，领兵冲杀、奋勇杀敌，但他精通摆兵布阵，在帐中运筹帷幄、决胜千里，“火烧博望坡”，就验证了这一点。

　　这位上熟知天文，下熟知地理的军事学家，他那挥挥羽扇计上心来的情景，早已深入我的脑海。他把那些智慧的结晶，化作了一场又一场精彩激烈的斗智。

　　诸葛亮不仅是一位稀世奇才，更是一位伟大的发明家，为了使运输粮草更加方便，他发明了木牛流马；为了在敌人围攻的时候，快速与他人联系，他发明了孔明灯；为了更好的守城，他发明了连发弩。

　　诸葛亮，不愧是绝世奇才！

　　遇见诸葛亮小学作文 篇7

　　在丰富多彩的暑假里，我读过许多有趣的书：《三国演义》、《红楼梦》、《我的同桌超自恋》…….书中有很多人物：“神仙”诸葛亮、“多情公子”贾宝玉、“自恋狂魔”林杨崎……其中，我最喜欢酷似神仙、能预知未来的诸葛亮，后人称他为“卧龙先生”。

　　身高八尺、脸面非常白，犹如一块无瑕的碧玉，头上戴着一顶帽子，手里握着一把长鹅毛扇，这就是能预知未来、酷似神仙的'诸葛亮，他听了比较好的意见，会用鹅毛扇轻轻地拍胸，脸上渐渐露出笑容，还会微微地点头，以示赞成。

　　因为周瑜要火攻曹操，如果没有东南风，火攻根本无法施展，于是，他就向诸葛亮请教，而诸葛亮恰恰在一位奇人那里，学了些呼风唤雨之能，他就把想法一一向周瑜说明，应该怎样做，才能换来东南风，周瑜就照他所说的去做，果然不出诸葛亮所料，刮起了东南风，周瑜惊讶不已，觉得他的实力深不可测，他日必定是东吴的祸根，他赶忙召集自己的得力干将，前去斩杀诸葛亮，谁知诸葛亮早就料到周瑜会陷害他，于是派赵云前来接应，暂时回了江夏。

　　论武功，诸葛亮只不过是个无名小卒，但论智慧，他可不是一位等闲之辈。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇8

　　一头乌黑发亮的短发，一双水灵灵的大眼睛，两个月牙似的小

　　眉毛，胖乎乎的.小脸，这就是我的表弟齐仕杰。看了题目，你一定很想知道他怎么会是小诸葛亮呢？别着急，慢慢听我说

　　我的表弟今年4岁了，别看他人小，计谋可不比诸葛亮少。就说前天吧，我就中了他的圈套。一天，我正在捏橡皮泥，他突然过来对我说：“哥哥，我们到屋里去玩一会儿吧！”我说：“好哇。”他听了，一溜烟儿的跑进了屋子，过了一会儿，我也进了屋子。我刚一打开门，便袭来了枕头阵，我见了，赶紧连躲带挡地防御，最后总算是闯过了“枕头阵”；我心里想：“原来他在这里设下了“十面埋伏”啊！不过，想打倒我“王师军团”可没那么容易。随后，我步步小心，可再怎么小心也逃不过他的埋伏啊！不信你看，我又踩到机关了，首先先传来了一阵急促的警报声，紧接着又传来一声：“快放下武器，举手投降！”差点没把我的魂儿吓出来……他的连环攻击使我防不胜防，我终于还是招架不住，落荒而逃了。他走出来，对大家说：“看见了吧！我这个‘小诸葛亮’可不是吹出来的，今天我打败了‘王师军团’就是证明！哈哈……”我们听了，笑的前仰后合。

　　这就是我的表弟，他真是既有趣又可爱啊！

　　遇见诸葛亮小学作文 篇9

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。《三国演义》塑造了许许多多的英雄豪杰，使我百看不厌。

　　诸葛亮是最令我绝对欣赏的英雄。诸葛亮字孔明，有勇有谋，神机妙算，运筹帷幄。他出山辅助刘备打下江山，形成三足鼎立之势。忠心护主，受刘备托孤后七出祁山，鞠躬尽瘁，死而后已。七擒孟获，巧布八阵图……无不使人拍手叫绝，草船借箭更加显示了他上知天文，下知地理的卓越才能。诸葛亮还是一个发明家，他发明了木牛流马，孔明灯，他的聪明才智无人能及，这与他在隆中的勤奋学习，积累是分不开的。他打开了知识的宝库，把理想变成了现实。

　　诸葛亮为蜀国的'统一大业，励精图治，殚精竭虑。多么让人敬佩！

　　身长八尺，面如冠王，头戴纶巾，身披鹤氅。诸葛亮不仅外貌美，更有内在的修养与气质。《空城计》面对十五万魏军，他镇定自若，临危不惧，坐在城楼上抚琴，琴韵丝毫不乱。把优秀的司马懿都骗过了，不敢轻易进城。他娶妻当时的人都以此作为笑话：“莫作孔明择妇，正得阿承丑女。”这更加充分的说明了诸葛亮重才，重德，不重貌。

　　诸葛亮的形象已经深深地印在我的脑海中。今后，在学习上我要向诸葛亮一样，多读书，多积累。用全新的自己迎接美好的未来。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇10

　　在战争中，每位将军身边必须有一为谋士，不然的话，他们就会失败，我今天给大家介绍一个刘备的谋士，那便是诸葛亮。

　　他可是为刘备出谋划策，让蜀国少损失兵力，有一次，诸葛亮的人少，打了败仗，逃到了一座城里了，可是诸葛亮只有几百人，敌人有几万人，诸葛亮想到了空城计这个妙计，才把敌人吓退。

　　他是最聪明的谋士，有一次他的上司让他在三天内做出十万只箭，这可是个艰难的人物，可是他一点也不着急，在第三天晚上他和士兵驾着船，还把草人竖立到船上，向曹军驾去，敌人以为有敌人入侵，就向船上放箭，那箭却没有射到士兵，反而射到了草人上，就这样诸葛亮得到了十多万只箭。

　　他可是神机妙算的人，有一次蜀国的`人，要攻打曹军，曹军在水上，诸葛亮跟他们了16个字"欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风"。诸葛亮告知道他们这几天会刮东风，告诉他们：“我有呼风唤雨之术，借给你三天三夜东风，他的人一切准备好了，果然没过几天，刮起了东风，把敌人给烧的片甲不留。

　　诸葛亮是一个很厉害的谋士，他可是一位“神人”呀！

　　遇见诸葛亮小学作文 篇11

　　睡卧隆中待明主，三分天下隆中出。生逢乱世出谋略，平定天下占一分。这句话正说的是诸葛亮，又名“卧龙先生”。

　　诸葛亮总头戴纶巾，身披鹤氅，手拿羽扇。轻风拂过，长发飘逸，长袖轻摆。诸葛亮轻轻一笑，随之，羽毛扇亮出，指挥千军万马，思考万全计谋。飘飘欲仙，羽扇摆出，计从心来。

　　周瑜刁难：十日造七万支箭。你信誓旦旦立下军令状，上观天象，了知三日之后大雾弥漫。

　　三日之时，白雾缭绕大地，面对面也看不清对方轮廓。你带领二十草船闯入曹营，擂鼓呐喊，支支毛箭下雨般扎入草船，你饮酒作乐，只需一时，几十万箭落入手中。

　　白帝城中，刘备床榻，句句嘱托：“若儿不成器，你可自立为帝。”你跪在刘备前，失声哭号，泪如泉涌，打湿床单。

　　刘备曾三顾茅庐，请你出山谋划大策。事后升你宰相，军师，处处谦虚讨教。临终前将一触即倒的蜀汉江山交托给你。你七擒孟获，上表北伐。虽已发须花白，但每一件政事都亲自解决。虽已体力不支，但仍在战场上“拼搏”。最终病死北伐军中，留下千古名唱。

　　头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇。好一个玉树临风，神机妙算。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇12

　　诸葛亮，三国时期，蜀国丞相著名的军事家，政治家。被人们尊为“卧龙”先生。

　　在诸葛亮的忠心辅佐下，刘备建立蜀国。可以这么说没有诸葛亮，刘备不会成就问鼎三国的.霸业。

　　长坂坡一战，蜀军以少胜多，打得魏军损兵折将，曹操御驾亲征，诸葛亮沉着应对，虽然这一战打输了，但对曹军也进行了有力的挫伤。

　　赤壁之战，诸葛亮神机妙算，算到有一场大雾，用装满稻草人的船前往曹军水营，曹操见了，非常害怕，以为有人偷袭，马上放箭，却没有想到这是诸葛亮用的计谋，就这样，白白损失了十万只箭，从这件事，又可以看出诸葛亮的才智过人，让人实在钦佩他的才智，敬佩他的无畏精神。战后，诸葛亮利用曹操猜疑的性格，在华容道设下埋伏，只等曹操上钩，但却没有想到关羽会义释曹操，以致活捉曹操的计划前功尽弃，实属可惜啊！

　　为了使蜀国能抵抗魏国的进攻，他带着一些士兵，官员前往城池，运一些粮食，正在这时，司马懿率大军前来包围诸葛亮，危机时刻，诸葛亮的十五万大军，并带着粮食安然回到成都。

　　后来，诸葛亮因操劳过度而亡。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”“鞠躬尽瘁，死而后己”，这些都江堰市形象地描述了一代名将的一生。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇13

　　《上下五千年》中有很多精彩的故事，给我留下深刻印象的是诸葛亮的故事。

　　诸葛亮是三国时蜀国的军师，他机智勇敢，足智多谋，是历史上家喻户晓的人物。历史上有很多关于诸葛亮的故事，大家熟知的有“草船借箭”、“空城计”、“火烧赤壁”等。从“草船借箭”中，我们可以看出诸葛亮知人心，神机妙算，因此，备齐了十万支箭，令周瑜自叹不如；从“空城计”中，我们可以看出诸葛亮遇事沉稳，不慌张，从而骗过了司马懿，得以逃生；从“火烧赤壁”中，我们可以看出诸葛亮通晓天文地理，借来了东风，打败了曹操，打赢了以少胜多、以弱胜强的战役，在历史上传为佳话。

　　我们在生活中也要学习他的机智勇敢，遇到困难时，要多动脑子，还要细心。比如这次考试，我原本以为我考得挺好，能考90分以上，可才考了86.5分。试卷发下来后，我一看，一道试题减了9分，都是粗心惹的祸。我下定决心，以后一定认真审题，动脑子，向诸葛亮学习，如果早这样的话，我就不会减那么多分了。

　　现在，听了我的.介绍，同学们对诸葛亮一定有了更深刻的认识，有空看看他的故事，对你一定有益处。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇14

　　诸葛亮的故事人人皆知，今天就把我知道的讲给你们听一听。

　　话说当年，刘备派诸葛亮到了东吴，想联合孙权抗击曹操。大将军周瑜嫉妒诸葛亮，想方设法要陷害他。这不，有一次他想出了一个馊主意，要让诸葛亮准备十万枝箭。

　　当周瑜说出他的主意时，诸葛亮微微一笑，心想：这点本事！不过却装作很苦恼的`样子说：“啥玩意儿，十万枝箭十天之内？这样吧，为了不耽误将军用箭，我三天给您如何？”周瑜心里暗笑，就答应了。还让他的得力手下鲁肃来帮诸葛亮，实际上是要鲁肃给自己报信。

　　诸葛亮让鲁肃给他准备几艘战船，还不让他告诉周瑜，鲁肃照办了。第一天第二天他都没有动静，第三天早上他出发了。他让战船直奔曹营，鲁肃吓坏了说：“你要干嘛？”“给丞相造箭呀！”诸葛亮笑着说。

　　与此同时，有人报告曹操，有敌人来了，曹操因为当晚雾大，就没敢应战，就让士兵用弓箭伺候。箭雨点一样飞来。诸葛亮让士兵把船上有稻草的一侧面向曹营，很快稻草上插满了箭，全满了之后他还让士兵大喊：“谢谢曹丞相箭，谢谢曹丞相箭！”曹操气得不得了。

　　回去后，周瑜更加嫉妒诸葛亮了。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇15

　　诸葛亮是流芳千古的风流人物，他的故事更是至今流传，他的聪明才智，实在令我敬佩不已。

　　一提到诸葛亮，我就会情不自禁地想起他在隆中和刘备的对话，他当时虽然隐居在南山之下，过着不问世事的生活，但他就对当时世上之事可谓是了如指掌，对世事的'分析更是入木三分。为刘备的“兴复汉室”出谋划策，令人叹服。就因为如此，刘备采用其谋略，终于兴复了汉室，也难怪刘备当时对关羽、张飞说：“吾有之孔明，犹鱼之有水也！”

　　诸葛亮就此为刘备效劳。诸葛亮写的《出师表》更是荡气回肠，令人激昂，陆游曾赞他：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”他对刘备的追念和对刘氏父子的赤胆忠心可歌可泣。他的三条建议更是良策，为蜀汉的基业“鞠躬尽瘁，死而后已”。

　　空城计是足以表现诸葛亮的雄才大略，当司马懿的军队快攻陷城池的时候，在这种情况下，诸葛亮急中生智，抓住司马懿疑心重的特点，大开城门，安排老弱残兵看守城门，而自己假装休闲地在城楼上静观其变。果然，司马懿疑心重，进退两难，最后还是挥兵而回。诸葛亮的急中生智，拯救了城里的平民百姓，挽救了百姓，不负刘备的托付。

　　因此，我非常敬佩诸葛亮的雄才大略，他是我们学习的榜样。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇16

　　我从《三国演义》这本书中了解到诸葛亮这个人。

　　诸葛亮是一个足智多谋、善于用兵的人。自从刘备三顾茅庐请诸葛亮出山相助，诸葛亮一直扶持刘备，和曹操、孙权对抗，形成三足鼎立的形势。

　　诸葛亮一生利用他的智谋帮助刘备取得许多经典战役的胜利。比如火烧新野、草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获等。最让我佩服的.是他的空城计退敌这一战役。当时诸葛亮身边只有几个文官，没有大将，只剩两千五百人在城中，要对付司马懿率领的十万大军。诸葛亮十分镇定，他让所有士兵都藏起来，大开四门，每门派二十名军士扮成百姓，打扫街道。诸葛亮将一切都安排好后，就到城楼上悠闲自得地弹琴。司马懿害怕城中有埋伏，赶紧命令军队撤退。这就是空城计退敌的故事。

　　诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗？

　　这就是我眼中的诸葛亮，一个无奈的隐士，一个有雄大胆略和杰出军事才能的英雄又不免留有遗憾的壮士。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇17

　　我们班有个同学叫诸葛约晴，同学都说她是诸葛亮的后代，所以呢，嘻嘻，同学们为她取的外好就叫“诸葛亮”。

　　因为大家叫惯诸葛约晴为“诸葛亮”，有时候上课也会这样说。有一次上自然课，老师介绍了诸葛亮这位名人，并问大家诸葛亮是位什么样的'人。有几个同学叫起来：“请‘诸葛亮’回答！”

　　老师很是纳闷：“诸葛亮不早死了么？开什么玩笑，快坐下！”

　　几个同学好像受了委屈，一本正经地说：“可他有后代！”

　　接着便报出诸葛约晴，诸葛约晴脸红了，不知道是不是正想找地缝钻呢！

　　老师狠狠地盯了那几个同学，对诸葛约晴说：“好吧，你说说！”

　　诸葛约晴说：“他是个聪明的人。”老师点点头：“不错，我相信你也很聪明！”

　　我不服气地小声嘟囔：“还不是她姓诸葛的原因。”

　　下课的时候，“诸葛亮”真是一个焦点，好几个同学围着她，假装要她签名，有个同学说：“我们班有个活诸葛亮，得上世界大新闻喽！”我和几个好伙伴在诸葛约晴耳旁小声说：“诸葛约晴，你真是活化石呀！对不？”诸葛约晴气得捏了我鼻子一下。

　　嗨，现在你认识我们班的小“诸葛亮”了吧？我还有点妒忌她呢，姓诸葛多好啊！

　　看，能当上一回小诸葛亮哩！

　　遇见诸葛亮小学作文 篇18

　　我十分佩服诸葛亮，因为他神机妙算，智慧过人。曾带领不足一万人的军队打跑了夏侯??的十万人马、还借东风帮周瑜打跑了八十三万大军……被后人称为三绝之首智绝。

　　诸葛亮头戴黄帽，手拿鹅毛扇，身高九尺，面目清正，如同神仙一般。被司马仪称为“卧龙”，并声称只要有一位君主得到他，就可以统一天下。这才有了“三顾茅庐”的故事。

　　诸葛亮被刘备请出山后，探子立马来报告刘备说：“大……大人，不好了，曹操让大将夏侯??带领十万大军前来进攻咱们。”刘备听后，连忙去请诸葛亮。诸葛亮知道后，连忙调兵遣将利用有利的地形，先把敌军的粮草烧掉，再出动全军，歼灭了敌军，成了有名的`“火烧新野”。

　　还有“草船借箭”。诸葛亮劝说刘、孙和好，一起攻曹。但周瑜小肚鸡肠，却想处死诸葛亮，又不想被曹操看笑话，就说：“大江之上，要以弓为先，但现在箭很缺，请诸葛亮在三天之内做十万支箭。”于是诸葛亮就天天观天象，第三天夜里四更天利用大雾向曹操“借”了十几万支箭，破了周瑜的阴谋。

　　我真的很佩服诸葛亮的智慧，我要把他作为榜样，成为像他那样的大名人。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇19

　　说起三国英雄，有人会说是霸气十足曹操，也有人说是兴建汉室大业的刘备。但在我眼中，诸葛亮更称得上是一位三国英雄。

　　诸葛亮，刘备麾下的军师，万人仰慕的伟人，一个有着无穷无尽的智慧与才能的三国武侯。

　　夺荆州，取四川，火烧赤壁，草船借箭，七擒孟获，哪一份不是诸葛亮的.功劳！

　　草船借箭中的诸葛亮令我佩服得五体投地。周瑜妒忌诸葛亮，就故意陷害诸葛亮，让他造十万枝箭。诸葛亮不仅不推辞，而且立下军令状在三天之内完成。如此庞大数量的弓箭，怎能在如此短的时间内上交，这不免令人费解。一二天毫不造箭的动静更使大家为诸葛亮捏了一把汗。诸葛亮却在第三天凭二十条草船“借”来了曹军射来的利箭，及时、顺当地交了差。如此计谋，实在令人叹服。

　　诸葛亮， 他是一名军师。在《三国演义》中经常提起他。是他采用了空城计使得司马懿的十五万大军望风而逃。这也足以反映出诸葛亮的神机妙算。

　　诸葛亮，正是凭借着这不平凡的才气，成为了《三国演义》中的风流人物，成为了无数人眼中、心目中的三国英雄！

　　这正是“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”！

　　遇见诸葛亮小学作文 篇20

　　要问《三国演义》中我最喜欢谁？我一定会说：“诸葛亮！”因为他足智多谋，神机妙算、在历史的描述里，他简直是神一般的存在。但我心中的诸葛亮，更加完美。

　　我心中的诸葛亮，是一个十全十美、无可挑剔的人。他动手能力强，每看到一个物体都能想着把它做成武器。同时，他每和一个人相处一段时间后可以把对方的性格、为人以及他的特点、用兵方法烙在心里。并且取之长处避之短处。把不同性格的人安排在不同的岗位。

　　就是对待敌人也一样，他总会捕捉人的心理，观察他们的战术，研究出更好的战术，以至于敌人总是战败。

　　我心中的诸葛亮，他熟知天文、地理。可以预知天气，并将全国各地的地形都记在心里，熟读兵法。在哪种地形上用哪种兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士气，让他们明白，用他的`计谋行事不会吃亏。

　　而且，我心中的诸葛亮还经常慰问军队，探查百姓。百姓提出合理要求会请示上级。如果上级做错了事，会让上级改正。

　　这就是我心中的诸葛亮，一个在我笔下塑造的几乎完美的人。我会以他为目标，不断修正自己！

　　遇见诸葛亮小学作文 篇21

　　人们对诸葛亮都有着自己的看法，我也不例外，我也有着自己不同的看法。

　　《三国演义》中令我最感兴趣的章节是――诸葛亮七擒孟获。它讲述了后主让诸葛亮亲自南征孟获。诸葛亮用激将法激发了赵云与魏延的锐气，第一次捉住了孟获。孟获被放后召集十万人马，有意再站。而董荼那为感激孔明的.不杀之恩，加上许多酋长都敬佩孔明的神机妙算，于是他们一起活捉了孟获，并送给了孔明。就这样，诸葛亮一次又一次地捉住了孟获，孟获最终被感动了。

　　诸葛亮七擒孟获的故事后来成为了一段佳话。这里不仅体现出了诸葛亮的足智多谋，也可以告诉我们虽然捉住一个人如同囊中取物，但要降服一个人的心却很不简单。在董荼那和众多酋长活捉孟获，孟获虽是遭遇到自己手下的叛变，但自己的手下能对自己的敌人作出这些举动和评价，可以知道诸葛亮的确是神机妙算。诸葛亮具有济世救民，再造太平的雄心壮志，却因病最终没能去实现，这位英雄的一生真是可悲可叹啊！

　　我们也要学习诸葛亮的足智多谋，勤于动脑，做一个胸怀大志的正义少年。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇22

　　我叫鲁肃，我有一个聪明机智的朋友叫诸葛亮。有一次周瑜特意为难诸葛亮。说我们马上就要和曹军交战了。水上交战用什么兵器最好？诸葛亮说当然用弓箭了。那你能帮我们做十万支箭吗？你们什么时候用？周瑜说十天。诸葛亮说给我三天的`时间。周瑜很高兴，他列下了军令状。三天送不到甘受处罚。

　　周瑜和我说，你去把做件的材料断了，看他怎么办？诸葛亮跟我说，你能不能帮我做，20条船，把青布幔子盖在船上。船两边插满草靶子。我爽快的答应了。之后诸葛亮跟我说，你千万不要把这些事告诉都督。我也答应了。第一天诸葛亮没什么动静，第二天也一样。

　　到第三天的，四更时，他把我秘密地，叫到船上。然后他把船连在一起。向北岸驶去，等到了曹操的水寨之后。让士兵敲鼓，呐喊。我吃惊的说，曹操要是放兵出来了怎么办？诸葛亮笑着说，雾那么大，曹操一定不敢出来。我们只管喝酒取乐，等到早上了再回去。到了早上雾还没有散，我们就回去了。诸葛亮又叫士兵们大声喊，谢谢曹丞相的箭。到了岸，诸葛亮看了看，每条船大约有五六千支箭，20条船有十万多只。我把事情的经过告诉周瑜，周瑜说，他太聪明了，我真的比不上他。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇23

　　我的偶像不是现实生活中的歌星，影星，球星，也不是文学影视形象，孙悟空，哈利波特，蜘蛛侠，而且也不是毛泽东，鲁迅，钱学森这样的现代名人，更不是动漫影视的葫芦娃，奥特曼。而是古代的英杰，他是三国演义里的，诸葛亮。

　　这是为什么呢？诸葛亮不仅有权谋，而且非常忠诚。东吴周瑜智勇双全，但在诸葛亮眼中还是不够看，虽然他用几万大军就大败曹操，但是还是被诸葛亮三气而亡。孟获被诸葛亮抓了七次。但每次他都不服，所以诸葛亮就放了他七次，最后感动了孟获，永远臣服于诸葛亮之下。这就是史称，七擒七纵。像这样的事还有很多，你说我能不佩服诸葛亮吗？

　　第二点，我佩服他的忠诚。刘备去东吴，迎娶孙尚香时，诸葛亮并没有在那时下荆州自立，而且还天天忍着张飞关羽的言语辱骂和猜忌。在刘备去世之后，刘备的儿子刘禅继位，刘禅是一个昏君，在乐不思蜀的故事中就说明了，而诸葛亮非但没有篡王夺位，范儿，尽心尽力的帮助刘禅整治蜀国，他的`这种忠诚，连赵云，姜维等人也被他的精神深深折服，你说他不是一个值得令人佩服的人吗？他能不是我的偶像吗？

　　我的偶像就是一位智慧与忠诚并存的古人，诸葛亮。

　　遇见诸葛亮小学作文 篇24

　　在我眼中，诸葛亮是一个上知天文、下知地理、料事如神、胆大心细的人。

　　大家都知道，他是三国时期蜀汉大名鼎鼎的军事家、政治家、发明家。诸葛亮：字孔明，号卧龙。人称卧龙先生。刘备“三顾茅庐”请他出山后，辅佐刘备南征北战，立下了汗马功劳。

　　诸葛亮之所以在我眼中有这么高的地位，是因为他是足智多谋的天才军事家。“火烧新野”、“草船借箭”、“空城计”等充分展现了他大智大勇，用兵胆大果断，知己知彼，善于发现敌人的弱点。根据自然现象巧用大雾天气使“草船借箭”取得成功。利用司马懿的多疑巧施“空城计”吓退了追赶蜀军的魏军。

　　我眼中的诸葛亮不仅是杰出的军事家，还是伟大的.发明家。他为了农民灌溉农田方便，发明了脚踏水车。为了解决送军粮的困难，他发明了“木牛流马”，它在难于上青天的蜀道上翻山越岭如履平地。它最大的特点是：把舌头一转，它就可以按指挥上山下坡。和真牛马一样灵活，好神奇呀！

　　诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。他有如此多的功劳，从这几方面可以看出，他是一个勤劳聪明的爱国之人。这就是我眼中的诸葛亮。

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