小学二年级日记日记

时间:2024-11-20 10:55:00 日记 我要投稿

【精华】小学二年级日记日记模板锦集6篇

  转眼一天又过去了,相信你一定有很多值得分享的经验,需要认真地为此写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家收集的小学二年级日记日记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】小学二年级日记日记模板锦集6篇

小学二年级日记日记 篇1

  立春已经过了,也就是说春天的脚步越来越近了。春天来了,阳光灿烂,百花齐放,万物复苏。一大早太阳公公笑眯眯地从东边升起来,瓦蓝瓦蓝的天空中飘着几朵白云。

  在小河边的几棵小树被太阳的`光线给刺醒了,他们伸伸懒腰,慢慢地睁开了眼睛说:“啊!多好的天气。”大鹅从大桥那边游过来,它们一会儿伸长脖子往河里照镜子,一会儿拍拍翅膀,把脸洗得干干净净。这时,小鸟也飞来了,停在树上说:“春天来了,春天来了!鹅姐姐我们一起去玩好吗?”鹅姐姐高兴地说:“好,我跟你们一起去玩。”大树说:“欢迎你们的到来,这里说是你们的乐园。”

  春天真是太美丽了,春天真是一幅美丽的画!

小学二年级日记日记 篇2

  阳光照在沙滩上,泛起点点金光;海水拍打在礁石上,激起朵朵浪花。那一件件鲜活的事儿,就像是一颗颗闪烁的星星,时常在我眼前闪闪烁烁。其中,那一件放风筝的事儿最有趣了。

  记得那就是一个阳光明媚的周末,我和妈妈兴冲冲地来到青枫公园放风筝。

  我们来到青枫公园,我看见了漫天的风筝:看,那七彩的蝴蝶风筝们,正在“比翼高飞”呢!那小小的蝙蝠风筝,正向我们展示自己的飞翔的本领。

  我也迫不及待地拿出我早已准备好的老鹰风筝,开始放了起来。我让妈妈在前面拖着风筝跑,我自己也一边跑,一边放线。不一会儿,我的风筝飞起来了。可是,人算不如天算,我的风筝刚飞过一棵大树,就像是喝醉了酒似的,跌跌撞撞的',跌

  下来了。

  不愿服输的我,静下心来,细细观看别人放风筝的技巧,渐渐地,我感觉心里有底了。就开始放了,这一回,我放上去了。看着我放上去的风筝,我高兴极了。

  今天,我特别开心。

小学二年级日记日记 篇3

  今天,妈妈心血来潮说:“我们来包水饺吧!”我跟姐姐们都好开心,因为可以吃到自己亲手包的水饺。

  后来,我和妈妈到市场去买材料,有绞肉、水饺皮、高丽菜。回来后,大家分工合作,把东西都摆好,准备包水饺。

  结果,大姐和妈妈包的最漂亮,每一颗都很饱满、二姐包成小龙包状,我是第一次包水饺,包成了四不像,还让全家都捧腹大笑,因为有的料都跑出来了,还有两层皮的呢!也有奇形怪状的!我们一边包一边笑,好快乐啊!妈妈还说:“自己包的自己吃。”后来,妈妈将水饺拿去蒸,我就吃到两层皮的`水饺,还有“小龙包”水饺,既好吃又好笑,这也是我今天的战利品。

  下次,我要把水饺包的像妈妈和姐姐的一样漂亮,所以我要更加油了!今天是开心的一天,也留下了难忘的回忆!

小学二年级日记日记 篇4

  在我们的身边就有很多污染环境的污染物,比如说:大量的生活废弃品、废塑袋、一次性饭盒、果皮纸屑等等。污染物对环境来说,毫无疑问,肯定有很大的危害。

  就拿我们学校来说吧,学校里有些学生经常乱扔果皮、纸屑,不仅影响了环境,更糟糕的'是别人一不小心踩到了,就有可能滑倒;在班里,有些同学的椅子上还有些瓜子壳、铅笔屑。还有爱吃糖的同学经常往地上吐泡泡糖,别人要是踩上,粘在脚底下取不掉多伤情绪啊。还有些调皮的同学,用蜡笔在门上和墙壁上乱写乱画,破坏了教室的清洁。

  好像上面所说的那样破坏环境的人和事,真是举不胜举。我真想对人类说:“保护环境,人人有责。”让我们从现在做起,从自己做起,从小事做起,爱护我们身边的一草一木,为保护环境建设我们美好的的家园作出自己的贡献。

小学二年级日记日记 篇5

  今天是大年初一,又到了新的一年了。早晨起床后洗漱了一翻,没过了多久老爸的干儿子来了,我把座位让给了他。“哈哈”不用看也知道是爷爷的干儿子。他都来了我也该走了。我让奶奶和妈妈把东西弄好,我提着东西走了。

  到了干妈家,她家还没开们,我在门口大喊,一会干妈的爹来开们了。进屋后,我看到她们一家人只有干妈起床了,而且还是刚起来的。在她家坐了好常时间才吃饭,还你没吃完饭,妈妈和一些人就来找干妈打麻将,我吃好后就和几个伙伴去玩了。我们没有去给别人拜年,反倒躲到在家里上网,家里来的人络绎不绝。10点左右家里就想赌场好几桌,上网够了,就去了姑姑家玩我们学着大人的'样子,在她家打扑克牌。

  下午我们在家打羽毛球玩的非常痛快。

  “今天是个好日子。。。。。。”我们在欢快的歌声中度过了20xx年的第一天。

小学二年级日记日记 篇6

  今天下午,我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌,谁先算出它的`得数是二十四谁就赢了,我们玩得很开心。其中有很多算法,也有一些只有一种算法。例如:“3、7、8、9,”它的算法是:3×(9-8+7)。还有:6、7、1、9,它的算法是:(9-6)×(7+1)。还有一些我们算不出二十四点的,它们是:11、9、13、7;8、9、10、11,这些我们绞尽脑汁也想不出办法来,也许这就是数学的奥妙吧!

  这个游戏充满乐趣,奥妙无穷!

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