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家长漂流日记[荐]
忙碌而充实的一天结束了,在你心中有什么感想呢?是时候用心地写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的家长漂流日记,希望能够帮助到大家。
家长漂流日记1
首先,我要说,漂流日记这种形势非常好,我能从中看到自己在教育孩子中的不足,学习到其他家长的经验,对小学教育,有一些新的`看法,感谢前面各位家长,感谢老师提供这样一个平台。
小学的学习很重要,但怎么样教会孩子去学,怎样让他自己去学跟重要,要让孩子学会怎会样去学,这才是小学阶段的重点,养成了良好的学习习惯,才能应对,中学、大学的学习。非常感谢老师五年的辛苦,特别是五年级,我看到孩子一天天进步,学习的劲头足了,成绩也有了提高,作为家长,我一定会配合学校;配合老师,家校互通,让孩子以一个全新的姿态结束小学生活,迎接中学的到来!
家长漂流日记2
一直以来我都希望与儿子能成为最好的朋友平时我也尽量与他做朋友式以交流,有问题互相探讨尊重他理解他。希望他能快乐的学习和生活,作为一个自主的`孩子。而他也真不负我所愿“快乐永相随”。甚至学习还偷着“乐”,还闹得有些过分,这一点,我知道给老师们也添了许多麻烦,让老师没少操心,在此我替孩子道个歉,你们劳累了。
孩子已把学校当做第二个家。同学成为值得思念的人还加开结束时,我问他你不想同学么? :想尽快见到他们,每人给他们一拳 ;他这思念方式也到挺特别。不过会思念就代表他爱学校,爱他的班级,及班级里的每一个人。
在这样一个温暖的大家庭里,孩子快乐的学习成长理想和信念会一直延续下去。
家长漂流日记3
“时间的漂流像一首无声的乐曲,岁月的流逝是一条平静的小河”。
当我读老师的第一句话时,我内心起伏我是一名五年将读完孩子的父亲,说实话,三个字“不舍得”,不舍得“阳光神小”,不舍得“阳光神小”全体老师。阳光神小是一个大花园老师实辛勤的园丁培育了无数朵美丽的`花,有血,有汗,有泪。我借此平台道一声“老师,您辛苦了”!
我再次也和家长说几句,孩子的成长与家庭,学校是分不开的,不是单方面能解决的,需要双方共同努力,我上学师老师就说过“近朱者赤,近墨者黑,”我希望在和谐的校园里,在温馨的家庭里,我们的孩子会越来越好!
家长漂流日记4
一切为了孩子,孩子是我们的未来,更是我们的希望。所以我们每个做家长的都希望自己的孩子将来长大后考自己学来的本领,在今后的社会里更好的去发挥,回报社会;而不是成为社会的负担。教育孩子便成了我们每位家长的头等大事。
光阴似箭,一晃十几年过去了,看着孩子一天天的快乐的长大,特别是进入初中以后,学习任务也随之增加,其实我的工作也比较忙,陪伴孩子的时间也比较少,每每看到孩子放学回到家要做二三个小时的作业,并且每天早上都会5点半准时起床看书、背诵,这让我们感到很欣慰,我想这和他平时养成的'良好的作息时间有关。
玩是每个孩子的天性,我们不反对,但玩要有个度,要有自控力,学习不能误。希望在学校要多与同学老师沟通。不懂的问题要多请教老师,也要理解我们和老师的用心良苦,我相信你们是最棒的。
感谢学校给我们家长提供这样一个交流平台,让我们从漂流日记中更多的分享各位家长的教育方法和心得。
家长漂流日记5
五年滋润一生。小学是人生中最美好的时光。孩子们很幸运。他们在神小度过了五年。前四年,在神小领导和老师的努力探索和辛勤工作中,我们见证了孩子们的.健康成长。如何分享去年的宝贵时光是班主任、老师和家长非常关心的问题。
学校领导非常重视毕业班的培训和教育,安排了经验丰富的优秀教师,这让家长们非常放心,并对新学期以来的辛勤工作表示衷心的感谢。
在五年级的教育教学工作中,我认为我们仍然应该注重培养传统美德、良好习惯、创新精神和实践能力,辅以培养人文情感和社会责任感的指导。
作为家长,我们将一如既往地全力支持学校和班级的工作,以培养德、智、体、美、劳综合法杖的新青少年为目标,以素质教育为导向,促进学校教育与家庭教育的有机结合,努力履行家长的责任。
家长漂流日记6
五年润泽一生。小学,是人生最美好的时光,孩子非常幸运,五年的时光在神小度过。前四年在神小领导和老师的努力探索和辛勤付出中,我们共同见证了孩子们的健康茁壮成长。最后一年的宝贵时光应该如何共享,这是班主任、任课老师和家长都十分关心的`问题。
校领导高度重视毕业班的培养教育工作,安排了经验丰富的优秀老师,这让家长们非常放心,也对新学期以来各位老师任劳任怨、呕心沥血的工作表示诚挚的感谢。
五年级的教育教学工作,个人认为仍然应以培养传统美德、良好习惯、创新精神和动手能力为主,辅以人文情怀的培植和社会责任感的引导。
作为家长,我们将一如既往地全力以赴支持学校和班级的各项工作,以培养德智体美劳全面法杖的新型少年为目标,以素质教育为导向,推进学校教育和家庭教育的有机结合,努力尽到家长应尽的责任。
家长漂流日记7
转眼,又是一个金秋,新学期开始的这段日子,我和孩子都收获了很多,也伴随着些许感动。
以前,坐公交车的时候,总会有人给我和孩子让座,这个时候孩子总是说声“谢谢”就坐下来,不知从何时开始,遇到乘车有困难的'乘客,她会主动让座;每当开车过红绿灯或路过比较复杂的的路口时,她也会提醒我们让行,人先过,要遵守交通规则;在家里,她知道来客人要主动打招呼,知道给老人拿水果,还知道爸爸、妈妈累了的时候给捶捶背;能帮家里干些力所能及的家务活;知道做贺卡祝老师节日快乐。每每这些时候,我都很欣慰,孩子长大了,懂事了,知道什么是文明和不文明,知道什么是感恩了。虽然“感恩”这词对她来说还有点模糊,我知道这些都与老师的用心教导和周围人的良好生活氛围是分不开的。
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