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我的日记

时间：2024-04-21 08:49:53 日记我要投稿

【推荐】我的日记9篇

　　忙碌而又充实的一天又过去了，我相信大家都是有收获的，立即行动起来写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的我的日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】我的日记9篇

我的日记篇1

　　今天，我一睁开眼睛就被一阵“狮子吼”给从温暖的大床上给“拎”了起来。我一看钟，嘿嘿，才6：30，在装睡一会儿吧！唉，那知老爸不理我这一套，见我一动，“狂风”“刮”了起来：“你这个懒虫！天天装睡，给我爬起来！你忘啦，今天是星期五！”他一边说一边将日历拿到我面前晃了晃，“明天中午在给我睡！（因为我星期六早上要补课）”

　　55，父命难违，我只好怨恨的爬出了被窝。

　　上午，“叮零零”，下课了，同学们像潮水般涌出了教室。我本来想和同学们踢键子，那知，余（鱼）老师却让我扫地。气死我也！偶也只能扫地了，看着那漫天飞舞的毽子毛，我真恨不得把那些玩毽子的.同学撕成一块一块的，让他们尝尝“漫天飞舞”的感觉！

　　下午，我做着才发下来的语文试卷，想着我晚上可以玩电脑了，我不禁露出了快乐的笑容。

　　晚上，妈妈要出去有事，我由于害怕，哇哇大哭起来。妈妈心软了点：“旋旋乖，妈妈晚上陪你睡觉，你再玩一会儿电脑，好吗？”

　　我听了，觉得有理，就破涕为笑，点了点头

　　这就是我倒霉的一天，也是我幸福的一天。

我的日记篇2

　　我最重要的愿望，就是希望大家别破坏地球。以前，地球上树木茂盛，罕见的生物随处可见，溪流、江河、大海到处都是。可如今，那以往闻名遐迩的黄河，今日已雄风不在！以往那繁茂的百山祖冷杉，今日全世界只剩下五株了……现在，地球妈妈已经伤痕累累了！

　　如果再这样下去，那么地球上的生命就会消失。难道人们单单为了眼前的美好而放弃地球的未来吗？打猎、砍树、挖沙虽然能得到金钱，但你们有没有想过后果？后果是地球上任何生物都逃不过灭绝的悲惨结局！难道，你们就忍心眼睁睁地看着地球被伤害吗？让我们大家行动起来吧，千万不要让地球毁在我们的手上！保护环境，从小做起！保护地球，人人有责！保护环境，要从身边的小事开始，要从小做起！为了地球美好的未来，让我们共同努力吧！名师点评：从文中可以看出，小作者很有社会责任感。小小年纪，就将保护地球作为己任，这真的令人欣喜。总的`来说，本文的内容丰富具体，言之有序，通过昔日地球风光与今日地球风光的对比，揭示了地球被污染、环境被破坏的现状，并以身作则地呼吁大家投入到保护地球的行动当中去。很有说服力，也很有教育意义。同时，体现了小作者的主人翁精神，着实不错。

我的日记篇3

　　世界上每一个人都有烦恼，我也不例外。我最厌烦的，就是妈妈催我赶快把暑假作业写完。

　　“叮铃铃，叮铃铃！”闹钟叫我起床了，我不耐烦地起了床，伸了伸懒腰，擦了擦朦胧的眼睛。走进洗手间，听见了妈妈的声音，“子晗，赶快起床写暑假作业了”一听到写暑假作业，我就想：唉。暑假作业真气人，好不容易才放了暑假，接着又来了一堆作业，还要顶着火炉去加班（补习）真是的，烦不烦啊！我慢慢吞吞地挤挤牙膏，我无精打采地望着杯子上的牙膏，真是“杯具”呀。

　　梳洗完后我歪歪扭扭地走向书房，一看旁边没人，就偷偷地开了电脑。可是妈妈的唠叨声准时响起：“子晗，快去喝水吃早餐，然后去写作业。”唉，我头都要晕了。我来到厨房慢慢悠悠地吃着早餐，希望离写作业的时间远一点。吃完早餐没几分钟，我回到房间，翻看作业，不知写了多久，眼皮就开始打架了。“睡一会儿吧。”我对自己说。正当我开始和周公相会的时候，一声叫喊声把我从美梦中拉回来。不用说，就是我那老妈的狮吼：“还睡觉啊，还不快写作业。”

　　唉，暑假不是放假时间吗？美好的.暑假为什么就要有作业呢？这就是我的烦恼。

我的日记篇4

　　时间过得真快，转眼间又到了一年一度的中秋佳节。吃完团圆饭，妈妈和奶奶把月饼分给大家，其中甜甜的月饼，是桂花成熟的味道；香香的月饼，是嫦娥的香脂味；咸咸的月饼，是远在他乡异国的亲人的眼泪······我掰开一个月饼，酥酥的馅里，有着白色的花生仁，黑色的芝麻，看起来就让人口水流下三千尺。我又凑近闻了闻，香味沁人心脾。我轻轻咬了一口，甜而不腻，极为爽口。咽下去，回味无穷啊！

　　月亮发出的.柔和的光线，照亮了旁边的云，使得月亮更加妖娆。可是，月亮也爱捉迷藏，一下子藏到了云里去了。不一会儿，月亮又跑出来了，仿佛在对我微笑。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”，以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。欢快的的夜晚慢慢变得宁静······

我的日记篇5

　　生活中，常常会有一些有趣的事，或从来没有尝试过的事。而前几天，我就遇到了这么一件有趣的事。

　　一天，外公家失踪了一个月的小狗汪汪又奇迹般的回来了！这一个月它应该是饱经风霜，风餐露宿，身上的`毛都长了好多，也瘦了不少。突然，外公提出来要给小狗剪毛，我和弟弟连连点头，外公就拿出了剪刀，让我们一起剪。

　　外公先剪了起来，左一刀，右一刀，上一刀，下一刀，就像一个理发师，于是我和弟弟也紧随其后。先剪小狗头上的毛：把眉毛剪剪淡，把胡子剪剪少……然后再剪小狗身上的毛。过了十几分钟，终于把毛剪完了。我又和弟弟往小狗身上泼了一些水，想要把残余的毛发冲干净。一只漂亮的小狗就诞生了！虽然，身上的毛剪得不太好，像一层一层的阶梯，但与原先相比，已经不错了。

　　这一次，我替小狗剪了毛，下次，我要尝试更多的东西。

我的日记篇6

　　终于结束了一个学期的工作，长途驾车四个多小时顺利的到了家。这是我第一次自己一个人开着车离开北京，第一怕不认识路，中途走丢就麻烦了；第二是我的技术不怎么娴熟，怕道上有什么危险。不过一切都比想象中的好，当我走在京沪高速宽敞的六车道上，望着远的近的飞驰而过的田野，听着汽车发出疾驰的声音，心情比阴霾的天儿晴朗多了。

　　今天是我真正假期的第一天。午饭后，伴着院子里洒下的和煦的阳光，我歪着沙发上，又一次翻开了孙蒲远老师的班主任心得---《美丽的教育》。这是我第二次读这本书了。一个学期以来和孙老师的'几次接触，我被她身上散发出来教育的光芒深深的感染着。是什么样的东西吸引着我，向一位班主任老师投向了崇拜的目光?是教育的智慧。教育的智慧让一位在讲台上站了几十年的老人在离开教学一线之后仍然充满了激情、充斥着幽默，享受着教育累累硕果的反哺之恩。

　　孙老师在第一章"美丽的教育"中提到：要用"显微镜"去寻找学生身上的闪光点。无论这个学生如何的"成事不足、败事有余"，闪光点的存在是客观存在着的。课堂上找不到，课下找；学校找不到，家里找；今天找不到，明天接着找；你一个人找不到，发动全班同学一起找…一定能够找到！

　　这是怎样的一种对学生关注的程度啊。我们老提，教育教学要面向全体学生，可是到了实际的教学中，难免是有一些偏差的。音乐课上，我时常会把关注的目光投向歌曲变现力强、音准好的学生，偶尔训斥几句那些注意力不集中的孩子；舞蹈课上，我的眼神落到了几个动作特别美的女孩身上，自我陶醉在几个学生带给我的美感中。可是，那些跑调走神的孩子，那些由于没学会动作随便乱动的孩子，我却没有足够的关注。

　　有些时候，这些无意识做出来的行为，可能已经在学生们心中播下了"音乐老师不喜欢我"的种子。我是多么希望有个气氛活泼、兴趣浓厚的课堂啊！当我读到这时，我发现一句话说的很对：学生的问题永远都是老师的问题，要善于从自己的身上找原因。

　　发现学生身上的闪光点越多，对学生的爱就越深，反之，学生对你就越喜欢，对这门课程就越喜欢。其实，我已经做过成功的小例子了，只是没有吸取个中经验，应用到其他学生中去。一年级二班有一个叫张祚珩的男生，一开学的时候特别的淘气，上课总是坐不住，在合唱台上恨不得趴着、躺着，很是影响其他同学上课。于是，我把他的座位调到了第一排一个我经常可以关注的位置。

　　这样，当他每次能坐好了认真学唱的时候，我就给与他肯定的表扬，还让其他学生向他学习。也不知道什么时候开始，我不用在特别的关注这个男生了，因为，他已经变成上课纪律特别好的那一拨学生了。不仅可以自己做的不错，还能时常提醒帮助小组其他学生也要做好。

　　下课我在班级门前走廊值勤的时候，这个小家伙还在我身边蹭来蹭去，以他自己的方式表达着对我的喜爱，我也非常的喜欢他，胖乎乎的，多可爱啊。刚才整理月考的音乐成绩发现，他竟然次次都得满分5分，这可是其他考试的老师对他的认可哦。

　　每一名学生都是那么的纯洁，干净的犹如一张未染尘的白绢。而我们，就是那幅白绢的画笔，想把他画成色彩斑斓的完美画作，他就能成为完美的画作，只是，老师一定要握好那杆笔。

我的日记篇7

　　我们的课余生活丰富多彩，五花八门。每个人都有自己的爱好。我的爱好是画画，每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩色画笔，在空旷的白纸上画山，画树，画房子，画人物........总之，画一切我能看到的，想到的东西。

　　有一次，我画了一幅名叫《学校乐园》的画，里面的滑梯就像立体的.荡秋千，仿佛浮在半空似地.......妈妈看了，直夸我想象力丰富，善于观察，画得惟妙惟肖。当时我听了妈妈的话，心里比喝了蜜还甜。还有一次，我正在画大树可我的绿色彩笔却跟我做了逃兵，就像平地蒸发了一样。害得我把整个房间翻了个底朝天也没找到，哎!怎么办呢?我忽然想起美术老师说过：黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心情把黄色和蓝色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。

　　在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，还培养了我的耐心和细致的性格。同时也明白了——兴趣是最好的老师。