小学生怎样写好日记

小学生怎样写好日记

　　很快一天又过去了，相信你有很多感悟吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的小学生怎样写好日记，欢迎大家分享。

小学生怎样写好日记1

　　一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。　　日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

　　（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

　　（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

　　（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

　　（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。

　　就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点：

　　（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

　　（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

　　（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

　　（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

　　日记的写作方法

　　1、仔细观察自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔：

　　①玩具怎么来的

　　②它的外表是什么样的

　　③这个玩具怎么玩

　　④平时总是和谁一起玩

　　⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

　　2、从生活中寻找日记素材

　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

　　3、剪贴将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

　　4、写兴趣和爱好每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

　　5、摘录如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

　　6、写心得把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的`好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

　　要写好随感日记，要注意以下几点：

　　（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

　　（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

　　（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

小学生怎样写好日记2

　　一、强调观察和实践。

　　有的同学一记日记就无话可说，无事可记，问题出在不注意观察自己以及自己周围的人和事。

　　日记，日记，日有所记。把自己每天看到的、听到的、做过的、想到的，选择其中有意义的、有感受的、受启发的内容记录下来，就是日记。如果我们有眼不去看，有耳不去听，有手不去做，有脑不去想，那么，必然是两眼空空，两耳空空，两手空空，大脑空空，一天混下来，一无所得。因此，要想写好日记，最重要的是在每天的生活、学习、工作中多实践多观察。

　　二、注意比较选择。

　　我们一天到晚经历的事情大大小小可是不少，全记下来不可能，也没必要。关键是要抓主要的。这就要有比较，要有选择。我们在记日记前，不妨把一天的经历像过电影似的想一遍，想一想增长了什么新见识，发现了什么新情况，懂得了什么新道理，产生了什么新感受，结识了什么新朋友生活里每天都可能有新的东西，把这些东西加以比较，从中选择最主要的记下来，就是一篇很好的日记。

　　三、要抓住真情实感。

　　有的同学把写日记当作应付差使，乱编一气，写的不是真事，表达的不是真情。这样是不能写出好日记的。要写好日记，贵在一个“真”字。无中生有，胡编乱造，对提高自己的认识能力和写作能力都是没有好处的。要把日记本当做自己的知心朋友，写自己的心里话，这样，时间长了，你会和它有一种特殊的感情，每天要是不和它说说话，还会感到别扭呢。到那时，你的日记不仅有内容写了，而且会觉得写日记是一件很愉快的事情了。

　　四、要注意持之以恒。

　　日记是生活的记录，是写作的练兵场。写日记最忌讳三天打鱼两天晒网，那样对提高写作能力是不会有好处的。时间紧，可以写短一点，但是不能不写，实在不行，还可以抄录一段名人名言或书报的精彩片断；如果确实有特殊情况不能写，也要及时补上。要持之以恒，养成习惯。这样，一定会从中尝到甜头的。

　　五、要注意日记格式。

　　日记一般要先写上几月几日、星期几以及天气情况，以便日后查找。这些内容要写在日

　　记的第一行。然后，另起一行写日记的具体内容。简单的内容写一个自然段就可以了，如果内容比较多，就要分成几个自然段来写。

　　好啦，我说得不少了，下面还是让我们看看范文吧。

　　【范文】

　　日记三则

　　七月二十日星期二晴

　　七月的天气真热。我到外面玩，坐在树荫下，正准备歇一下，忽然看见树荫旁边停着一只漂亮的大蜻蜓，还在微微地颤动。我还以为它落在地上呢，仔细一看，我愣住了：原来是几十只小蚂蚁在抬一只死蜻蜓。“咦？”我不禁纳闷：“这只大蜻蜓的体重起码是蚂蚁的几十倍，为什么小蚂蚁能轻而易举地把它抬起来呢？真是不可思议。”

　　我带着这个问题，回到家里问爸爸：“为什么蚂蚁能举起比自己重几十倍的蜻蜓呢？”爸爸笑着说：“这不奇怪，蚂蚁还能举起比自己重一百倍的东西呢。而人只能举起比自己重几倍的重量。”“这是为什么？”我迫不及待地问。爸爸接着说：“据科学家研究，原来蚂蚁的力量是脚上的肌肉产生的。虽然它们的肌肉不多，但是在肌肉里有许许多多的微型‘电动机’”

　　听了爸爸的话，我不禁感叹到，真想不到，一只小小的蚂蚁竟有这么大的力量。

　　七月二十一日星期三晴

　　蚂蚁的力量引起了我的兴趣。

　　今天下午，我带上了瓶子，去寻找蚂蚁的家。这里蚂蚁洞较多，我挖开一个蚁洞，顿时，蚂蚁全炸了窝，成百上千只蚂蚁从洞里爬出来，乱糟糟地挤成一团。但仔细一看，这些蚂蚁总是护着“蚁王”和一些米一样的东西。不大一会儿，它们在蚁王的带领下，有纪律、有秩序地把“米”搬到另一个洞里。它们不用手脚搬，而是用嘴叼起来就走。过了一会儿，蚂蚁和“米”已经安全转移到另一个洞穴里去了。

　　我又犯了疑：咦。这“米”是什么呢？我拿了一粒“米”仔细一看：它全身是白的，像米一样大小。为了弄个明白，我轻轻将“米”弄破，发现“米”里喷出一点乳白色的浆液来。我又划破了几个，有的还带有黑点。但里面都像一只幼蚂蚁。哦，我想：可能蚂蚁也是卵生动物吧。

　　我把一群蚂蚁和蚁卵放进瓶子里，拿回家放在花盆里，准备再仔细观察蚁卵是在怎样的.温度下变成蚂蚁的。

　　蚂蚁先在花盆里吵闹一番，便相继钻进洞去了，蚁卵也被带了下去，顿时销声匿迹了。

　　七月二十二日星期四晴

　　蚁卵的秘密被揭开了。

　　今天上午天气很热，我一直在花盆边注意观察，满以为幼蚁要由成年蚁含着到洞外出壳，可总不见蚂蚁出来。我耐不住了，就掘开泥土，找出几粒蚁卵。九点多钟，一粒蚁卵微微动了一下。接着，蚁壳里露出了一个白白的东西。这可能是幼蚁，因为蜷缩成一团，看不清。我正想凑前一点，它却又不动了。

　　我做了一会儿作业，约摸过了个把小时，它又动了一下，并伸展了一下四肢，好像刚睡了一觉似的。可惜，这时候幼蚁被一只蚂蚁发现了，并被叼走了。

　　蚁卵的秘密揭开了——蚂蚁也属于卵生动物。

　　经过三天的连续观察，我解开了蚂蚁的力量、蚂蚁属于卵生动物之谜。但是，仍有一些问题不明白。例如：怎么认识雄蚁和雌蚁？蚂蚁的毒腺和臭味在哪里？蚂蚁会发出声音吗？声音就是蚂蚁的语言吗？大自然的奥妙真是无穷的啊。

　　这是三篇日记。写的是一个同学在暑假期间观察蚂蚁的事情。写得真不错。日记的内容好，格式也完全正确。这三篇日记写的是同一事物，其实，这是日记的一种，我们一般把它叫做观察日记。经常写这样的日记，是不是对提高同学们的观察和表达能力有好处？

　　【自己动手练一练】

　　1、想一想，暑假期间长了什么新见识、有什么新发现、到过什么新地方、结识了什么新朋友选择几件简要地写在下面。

　　2、选择其中你最感兴趣的内容，按照日记的格式写一篇日记。

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