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四年级日记

时间：2024-04-07 09:38:50 日记我要投稿

四年级日记锦集[7篇]

　　转眼一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?需要认真地为此写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家整理的四年级日记7篇，欢迎大家分享。

四年级日记锦集[7篇]

四年级日记篇1

　　植物的观察实验

　　对于植物的生长我一直充满了好奇，绿色的植物能为地球制造氧气，供地球上的生物呼吸，而且还能美化环境。那植物的生长靠什么呢？假设植物只有水能生长吗？假设植物没有阳光能生长吗？带着种种疑问和猜测，我决定做个实验。

　　星期六的早晨，我在小区的花园里移植了两棵大小差不多的植物，还从同一个地点挖取了一些同样湿润的泥土。我把泥土平均分到两个花盆中，再栽上我选的两棵小植物，我把其中一盆放在阳台上，保证它有充足的阳光照耀，而另一盆则放在我的床下，始终都处在黑暗中，准备工作做好后，我的实验就从5月12日开始了。

　　首先，我每天定时给两盆植物各浇20毫升的水，每天晚上定时给植物拍照，仔细观察它们在生长过程中有什么不同，时间一天天过去了，8天后，我把两盆植物拿出来对比，发现在阳光下生长的那盆植物，比以前长大了许多，而且叶片宽大、厚实了，颜色变得更加翠绿，而黑暗中的那盆植物，基本上没有太大变化，跟阳光下生长的那盆植物相比，显得小了一点，叶片也单薄了一点。

　　根据两盆植物的'变化，我总结出了一个道理，那就是植物生长也有呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用和人类一样，吸收氧气，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量。而光合作用则是在有光

　　线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程。也就是说植物是依靠阳光作为媒介来为自己提供养料——葡萄糖。因此绿色植物离不开光合作用。

　　但是就具体的植物来说，也有喜光和喜阴的。一般的乔木（比较高大的树木），都是喜欢大量的光线的，从它们的生理特征也可以看出——长的高可以遇见更多的阳光;而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜阴的，光线的要求相对较低。这也是长期的自然演变过来的。

　　经过这次的实验，让我增加了实践的能力，增长了知识，也让我对大自然万物的生长产生了更大的兴趣，我会努力通过自己的实践来了解周围的世界！我爱自然，爱我生活的地球！

四年级日记篇2

　　人类每天都要呼吸空气。大气的好坏直接影响到人类的生存，更关乎地球的存亡。

　　为了了解环境的状况，我在小区进行了观察。

　　我所居住的小区，是个舒适怡人的小区。我从家门口出发，一路上，除了一些花花草草外，没发现什么异常。远处的树高大挺拔，枝叶繁茂，像一排排威武的士兵，显得那样神气。咦？等等，怎么，树也会开花呀！我连忙走近一看，原来是几张纸被风吹到了树顶。随后，我还发现这棵树上还开了其他颜色的花：有白色的“泡沫盒”花，张大嘴巴，像要吞掉全世界；有红色的“塑料袋”花，正随风飘扬；还有黑色的“烂布条”花，得意洋洋地扭着腰。而且每棵树上都有一些“不速之客”！我这才发现小区并不是那么完美。

　　我沿路观察，又发现了一些刚剥下的橘子皮被扔在街道旁边。很显然，把橘子皮扔掉的人也知道乱扔垃圾不好，做贼心虚地把它扔在街道的旁边，可这不是照样污染环境吗？为什么不多走几步路，把它扔到垃圾筒而扔在大街上呢？如果人人都这样，这个地球还能支撑多久？到时受害的仍是我们自己。所以扔垃圾是害人害己的事。我怀着不满的心情继续朝前走，一个小弟弟端着一碗快吃完的热萝卜，三两口就吃完了，然后随手把泡沫盒扔在了地上，用衣袖抹了抹嘴就跑开了。我快步走上前去捡起了泡沫盒，手中拿着这白色污染，心里感慨万千：为什么人们的环保意识那么差呢？要知道，环境保护得从小做起。人类呀，快醒悟吧！保护环境，人人有责。

　　晚上，我躺在床上沉思，我仿佛觉得地球没大气了，人们艰难地拼命呼吸，可是没用。有的人双眼突出，在痛苦中叫喊；有的人使劲地殴打，像发疯的牛；还有的人拼命地掐住脖子。我好像见到白天那个小弟弟，他正抱着头，缩成一团哭了起来。五分钟过后，人们全都“熟睡”了：有的`耷拉着腿坐在公园里，有的躺在床上，有的手上还拿着羽毛球，有的口里还含着饭粒……一切来得那么突然。最后，地球爆炸了。我从沉思中惊醒，好像还听得到那地动山摇的响声。我望着窗外满天的星，舒了口气。我希望这一切不会到来。

　　环境的好坏与我们息息相关，让我们齐心协力来保护环境，让地球永恒吧！

四年级日记篇3

　　今天第一节语文课上，李老师笑眯眯地对我们说：“上个星期李老师到南通学习。我还给大家买了礼物呢！”

　　同学们一听，都不由自主地拍起了手来。我想：啊，李老师去南通学习，竟然还给同学们带来了礼物。我在想这个礼物是什么呢？我猜这个礼物应该是学习用品或书吧。

　　李老师从桌子里拿出2个大红口袋，“哇，同学们不仅拍起手来，大家都恨不得跑上去看时什么东西。

　　我们在想究竟是什么礼物。李老师说：“这个里面真的有礼物呀！”教室里欢声雷动，同学们纷纷鼓起掌来！

　　我们的李老师说：“你们说第三步是什么呀？”我们不约而同地说：“送礼物，送礼物。”老师说：“六个人一盒，一组一盒，让组长分。“然后我们组的组长浦易杨就拆包装，可是被一个胶带胶住了，浦易杨拆来拆去都拆不出来，我们组的同学们急死了，催着浦易杨快点啊，快点啊。终于拆开来了，我们一拥而上，抢的一个也不剩。

　　我仔细一看，原来是南通特产，它的.名字叫麦蒂酥，外形是椭圆形的，上面还撒着麦粒，味道是淡淡的咸味。

　　李老师送给我们的这个神秘的礼物，让我难忘。里面不仅又好吃的味道，还有老师对我们的关心，所以我要感谢李老师对我们的关心。

四年级日记篇4

　　今天是xx月xx日，是新的一年，回想起xx年的种种事情，可真令人意想不到啊!

　　xx年，甲型H1N1流感很厉害，死去了那么多无辜的百姓，但是，也有许多人战胜病魔，顽强地生存下来。这么顽强的人还有许多，如：面人姑娘小丽患了白血病，但她不靠别人的施舍过日子，而靠自己的双手捏面人来生存，治病。这件事中也体现出了宁波市民的爱心。xx年，舟山大桥正式通车，人们告别了坐轮船的生活;xx年，宁波开始造起了一道道地铁，方便了市民的`生活，但是，房价却涨了上去，那些并不富裕的人们就买不起房子了。这到底是好事还是坏事呢?

　　xx年，我尝到了成功的喜悦，失败的沮丧。当踢毽子越来越好时我兴高采烈，当跳绳总上不了160个时我垂头丧气;当取得满意的成绩时，我尝到了成功的香甜;当成绩不理想时，我尝到了失败的苦辣。那年的生活是这样多姿多彩，意想不到，里面包含着酸甜苦辣四种不同的味道。

　　光阴似箭，日月如梭，时间一去不复返。今天我去了海洋公园，又有了新的目标。

　　一条条吊刀鱼笔直向上，给了我天天向上的信心;一只只海马弯弯曲曲，让我明白人生的道路不平坦，会有种种困难等着我们去克服;一群群金鱼在一起不争吵，不打架，告诉我要团结一致、和睦相处;一位位海底“医生”帮其它鱼儿治牙病，不求回报，让我懂得了互帮互助、相亲相爱、无私奉献。

　　鱼儿是多么伟大，告诉我们了那么多做人的道理，树立了我的信心与目标。

四年级日记篇5

　　快乐的新年已经从我们的身旁悄悄的溜走，回想新年里做的那些事心里十分高兴。

　　大年初一，家家户户都在吃饺子，我们家当然也不例外。我和弟弟先挑，我挑了一碗最多的，因为我觉得越多吃到饺子的机会才会越大，弟弟则挑了一碗他认为胜算的。紧接着，我和弟弟就把碗里的`饺子全部捣了一遍，结果谁也没有捣到。

　　我不甘示弱，又开始吃饺子，我正吃的有劲，突然有一个硬东西碰我牙了一下，我赶紧吐出来原来是枚一角硬币，我高兴地大喊：”你们谁也别想吃出钱了，我吃出来了，哈哈哈哈。‘“弟弟向我投来羡慕的目光，我骄傲的挥舞着硬币……

四年级日记篇6

　　上课的音乐响了，不说谁都知道又一次的军训开始了，然而今天已经是第二个星期的星期五了，是军训的第八堂课，而且军训也要接近尾声了，以后可能见不到教官了。

　　“咦，教官还没有来，我先玩会。”不知道是谁说的一句话，在场的所有人都开始活跃起来，包括我。有的在追追打打，有的.在玩拔河，还有的在跟别人聊天，说话，就连观看我们的老师也在跟别人说说话，谈谈心时间飞逝，一会儿半堂课都快结束了，“难道今天不练了？”我的心里出现了一个大问号。忽然，我看见前面的一个班级的同学们都站得端端正正地，又往后一看，果然教官们终于来了，只见他们跑步的步伐整齐地不知道怎么说，仿佛像一个人在走一样，我多么希望能像他们一样，走出这么整齐的步伐。教官就像质问一些犯人一样一没有人要上厕所或者系鞋带的，赶快，要上课了。“哗，哗，哗，”走掉了一大片。

　　过了一会人，人都到齐了，教官踩开始了今天的课程。只听“跑步走。”地一声，我们全体人员都开始了慢跑，不过肯定没有教官他们跑得那么好，我们的队伍七零八落地，要么就是你快一点，要么就是你慢了，还有的人甚至在走路。不过练到最后，情况还是有些好转了。

　　不知不觉中，最后一堂课，不对应该是最后倒数第二堂课结束了，虽然军训很苦，但是我们依然会坚持下去的，祝我们班在考试中取得好的成绩。

四年级日记篇7

　　今天，奶奶要做豆腐丸，我和姐姐、妈妈一起到奶奶家做豆腐丸。妈妈先把豆腐切成豆腐泥，再把葱切得小小的，再把姜切得小小的，然后把香椿芽切得小小的.，最后我和姐姐、妈妈开始揉豆腐丸，揉了一会儿，我觉得很没意思，于是，我就做了一个正方形的和一个三角形的，过了一会儿，我们做完了，奶奶把豆腐丸放进油锅里，又过了一会儿，豆腐丸出锅了，我迫不及待地尝了一口说；‘豆腐丸真好吃。’

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