我的日记

时间:2024-03-12 07:31:50 日记 我要投稿

实用的我的日记【通用9篇】

  一天的生活不知不觉间结束了,相信大家都有不少体会吧,需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的我的日记9篇,希望能够帮助到大家。

实用的我的日记【通用9篇】

我的日记 篇1

  生活就像一个百味瓶,有酸有甜有苦有辣。然而我却有这么一段苦累的时光——“暑假小时工”。

  那天,我与堂妹妞妞一起去找二伯母。来得早不如来得巧,二伯母正好要去干活。干活?干什么活?我和妞妞带着一肚子疑问的二伯母一同去了她干活的地方。

  原来是去插珠子啊!那有各式各样的珠子,各种形状的图案,坐满了各种年龄的人,大到六十几岁的老奶奶,小到七八岁的小妹妹。二伯母问我们要不要做?我想:反正也没尝试过,正好可以锻炼自己,做些自己没有做过的事情。就同意了,二伯母把珠子拿到我们的.面前,问:“你们看到上面的红旗了吗?”我点了点头,感到很奇怪,为什么要问这么“小儿科”的问题。她又说:“那哪个红旗大呢?”我信心十足地说:“右边的那个。”她又把一块碧绿的塑料板拿了过来,问:“哪个是圆形?哪个是正方形?”我自信满满地回答道:“左边的是圆形,右边是正方形。”二伯母似乎很满意,笑着说:“很好,那你们就把大的红旗下面的一根铁丝插进圆形里,小的红旗下的铁丝插进正方形里,插一块塑料板我就会给你们一块钱,明白了吗?”我点点头,恍然大悟,原来是这么回事啊,看起来也不是很难呀!

  于是,我按她的意思,做了起来。我一手拿着铁丝,瞄准圆形里的小孔,用力一按。没则,铁丝仿佛不听话,反过来扎进我的大拇指,鲜血直流出来,疼得我直把它扔到地上。我偷偷地看了一下四周,发现大家都很专注,仿佛旁若无人。我只好忍着痛,硬着头皮,借住刚才的经验,轻轻一按,终于穿过去了。就这样,我轻而易举地做完了地一块。

  不知做了许久,感觉腰酸背痛的,火辣辣的太阳照射进来,顿时感到好累好辛苦啊!赚钱不容易啊!于是我不想干了,可是再看看每个人对自己的工作都那么坚持不懈。有一个七八岁的小妹妹做得比我还专心还认真。我又怎能半途而废呢?最后还是毅力支撑我继续干下去……

  四点时,我实在做不下去了。正好妞妞也有此意,我们就拿着自己辛苦的劳动血汗钱一起去买了两根冰淇淋吃,现在想想,依然回味无穷呢!

  二伯母说:“嗯,不错啊!今天业绩可真不错,什么时候再来?”我和妞妞的嘴都成O型了,眼睛瞬间瞪得很大龙眼似的,一齐惊呼:“还来!”

  这样的小时工也让我知道了不少,金钱来之不易啊!所以这一刻起,我要好好珍惜,尊重金钱!

我的日记 篇2

  我的奶奶叫张普妙,今年64岁,奶奶留着短头发,对人很和蔼。

  从小到大奶奶对我付出了很大的心血。我从七个月大的时候就被送到了奶奶家,是奶奶一手把我抚养大的.。记得在奶奶家的时候,每天晚上睡觉前奶奶都会给我讲故事。有《丑小鸭》、《灰姑娘》等,告诉我一个人只有心灵美才是最美的。还有神话故事、哲理故事等,告诉我做人的道理。

  每个星期天我都要到少年宫学画画,不管刮风下雨奶奶都坚持送我。有一年冬天下了很大的雪,早晨起床我就不想上课,便对奶奶说:“我不想上课了,”奶奶说:“做事情要持之以恒,不能放弃。”

  我要谢谢奶奶,奶奶永远都是我最爱的人。

我的日记 篇3

  我的学校是中华大街小学,虽然校园不大,但是它非常整洁,早餐,我们迎着朝阳,快步的来到学校,走进了校园的大门,我上了楼,我们的教室在五楼,推开教室的门,同学们都来了,多么可爱的教室,多么熟悉的`环境!

  看,前面的黑板乌黑油亮,老师在黑板前面给我们讲课,电脑配合着老师教给我们知识,前面的讲台是老师传授知识的地方,数学公式,字词,图形,都整整齐齐地写在上面。

  我们像幼苗一样吸着知识的甘露。

  教室的左边是三扇明亮的窗户,玻璃被同学擦得干干净净,右边是雪白墙壁,后边有一个整齐的书柜。我们的学校新换了桌子和椅子。它们都整整齐齐摆在教室里,横看成排。竖看成线。每当灿烂的阳光透过玻璃窗射进来时,教室里那样温暖明亮。这里就是我们学习、成长的地方。从这里走出了一批又一批建设祖国的工程师、科学家和战士···这里是祖国的希望,它通向祖国的未来,我爱我的校园和教室。我爱我们的老师。

我的日记 篇4

  我的校园是一个绿草如茵的地方——南城阳光一小。

  站在校门口向上看,有一行金色的大字——南城阳光第一小学。进如校门,印入眼帘的.是一个长方形的电子屏,上面显示着我们学校的动态和一些语文知识。绕过显示屏,就可以看见教学楼,都有4~6层那么高。

  往下看就是操场,操场上有八人足球场、篮球场、200米跑道。再往前走,就是励志园,励志园里有很多同学的作品,如:手抄报、作文、手工品。而且“励志园”听起来就像荔枝圆,真有趣。

  我的校园里还有好多的植物,有榕树等植物。

  我爱我的校园!

我的日记 篇5

  我的同桌叫唐鸡屎。说起他来,我又好气友好笑,接下来,就说说我和他之间有趣之事吧!

  可气的是,有一次上英语课,我正认真听讲,不知什么时候唐鸡屎把橡皮屑撒在我腿上,我火冒三丈,可这是课堂,我向唐鸡屎瞪了一眼,他摆出一副无辜的样子,我心想下课再找他麻烦,可他一下课却跑的无影无踪。

  还有一次,他把水笔内的油抹在我的脚腕上,我到家了才发现,判定一定是唐鸡屎干的。因为方向对头,而且我发现他的水笔油已经搞的乱七八糟的。真拿他没办法!

  好笑的是上回上语文课,老师正在讲霍金的思维飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外宇宙深处,他的推断是正确的,有的已被人们认证时,因为要下课了,唐鸡屎也坐不住了,对我说:“他肯定是抄答案的,要不怎么会是正确的呢?”我“扑哧”一笑说:“那么我们都不要造飞船了,直接坐着霍金的思维拉倒了!”下课的'时候,我把这个笑话告诉了大家,快乐同分享!

  可是唐鸡屎和我的关系还不错,有时老师讲的听不懂,先问唐鸡屎或唐鸡屎先问我,再问老师,我们又成了学习上的好伙伴。

  唐鸡屎我真的不明白他是归入好学生,还是坏学生?

我的日记 篇6

  一天,小猫说:“天空到底是怎么样的?”小刺猬走过来说:“我和你一起坐个蒸气球去天空旅游吧!”小猫说:“那太好了!”他们坐着蒸气球升上了天。他们看见飘浮的'白云,快活的小鸟,还有像火球一样的太阳。小猫说:“我们升上了天,怎么下去呢?”小刺猬想了想,眼睛一亮,说:“我有一个好办法。”小刺猬从它身上拔下了一根刺,说:“我把刺刺在蒸气球上,蒸气球漏气了,就可以下去了。”小刺猬把从它身上拔下的一根刺,刺在蒸气球上,刺破了蒸气球,蒸气球快速地落了下来。他们来到了地面,兴高采烈的手牵着手,去另一个项目玩。

我的日记 篇7

  2xxx.xx.xx星期五晴

  欧耶——谁在欢呼?原来是六(三)班的同学,为什么要欢呼呢,原来是第三节课要去阅览室看一节课书。

  为什么大家听到去读书都这么高兴?因为我们感受到读书的时光总是那么充实那么享受,就想和一个高尚的人谈话,时间一长,你就变成了高尚的人。

  时光似箭,似涌泉,不一会儿就到了第三节课,大家排好队,和往常一样。虽然有些小激动,但不是静静地。到了阅览室,我们的声音变的更安静了,似乎都能应道对方的心跳声。拿书时,也不争先恐后,排着队。来到阅览室,大家都变得非常守纪律,大家都陆陆续续的坐下俩看书。

  看书时,空气好像变得凝重起来,我看着《小飞侠彼得·潘》里的故事,非常的滑稽,有趣,不禁让我嘴角一笑。我环顾一下四周,同学们目不转睛的盯在书上,完全走进了书的海洋,这真是文字的魅力啊!我在心里暗暗赞叹,瞧,他们正在和“高尚的人”谈的津津有味呢!他们的表情随着文字的节奏而变换,有的在微笑,有的在苦笑,有的眼里噙着泪水,有的露出一副疑惑的神情……这一副副表情,多么像一幅幅生动而又奇特的风景画啊。

  时间在一分一秒的.流淌,只听铃声响起,该吃方了,同学们似乎还沉浸在和“高尚的人”的谈话当中,无法自拔,在老师的竭力催促声中,同学们才一个个不情愿的归还书本,去排队,一路上,同学们都沉默不语。似乎“高尚的人”还在他们的面前。

  读书的时间是有限的,但读书时又是美好的,所以同学们珍惜着每周五第三节课的一分一秒。

我的日记 篇8

  星期六的时候,姐姐和她的好朋友去电影院看电影,我也跟着一起去了。

  到了电影院,姐姐和她的.好朋友最后选择了《小丑惊魂》这部电影。

  影片开始了,出现了一个叫乔治的小男孩,他拿着他哥哥送他的小船,穿着雨衣,把小船放到了水流里,慢慢地流到了下水道里。他想:哥哥一定要骂我了。想着他就一直往下看,突然出现了一个小丑,他说:“你想要这个小船吗?那把你的手伸进来拿吧。"乔治听了他的话,把手伸了进去,可刚伸进去,小丑突然张开嘴,把乔治的手吃掉了。看到这里,我害怕的闭上了眼睛。再睁开时,看见了一个小女孩拿着长矛插进了小丑的脑袋,但小丑还是跑了。他们一起追着小丑到了一个地方,那里全是尸体。他们找到了小丑,每个人都拿了一个兵器,一人一下,还有的人拿着枪打小丑,不久后,小丑就变成了灰。原来小丑害怕人们团结起来的力量,我从害怕变成了开心。

  这次的电影给我留下了后遗症,不敢看小丑,不敢上厕所,不敢一个人睡觉……不过也让我学到了团结就是力量。

我的日记 篇9

  到今天为止,我们已经做完了整套数学复习卷,其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时,我还在课外找了些奥数题做做。

  有道题目,我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然,一个小朋友想跟她交朋友,问她今年几岁。冬冬笑了笑,说:“把我的年龄加上7,除以4,乘3,减2,正好是10,你说我几岁?”那个小朋友听了,答不上来。

  小学二年级数学日记(我的榜样):我一读完题目,就照着冬冬的话把它整理成了一个算式:{[(□+7)÷4]×3}-2=10,再把{}里的.运算看成被减数,用10+2得出{}里的运算结果是12,然后又把[]、()里的运算分别看成因数、被除数去算,很快就得出□+7=16,于是,我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析,一边点头一边夸我:“余嘉轲,果然聪明!”

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