我的日记10篇【精选】
即将要到一天的结尾了，在你心中有什么感想呢？是时候用心地写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的我的日记10篇，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
我的家乡山西临汾，有一条又宽又长的街道—滨河路。
走在滨河路上，你会看到平坦又笔直的水泥马路，路两旁种着柳树、杨树……它们像战士一样一动不动的站在哪里，好像在为人们站岗放哨，指引道路。汽车道两旁又修建了许多长方形的花坛，每个花坛都围满了青松，中间种满了月季花，牡丹花……春天来了，各种花朵欣然怒放：有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了。还有的只是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。千姿百态，真让人陶醉！
每当夜幕降临，周围的灯亮了起来，整条路都亮了，变成了灯的海洋，光的世界。
漫步在滨河路上，你会看到商家为了招揽生意在马路两旁装满了五颜六色的灯箱广告牌，有红的、有黄的、有橙的、有绿的、有青的、有蓝的、有紫的组成的'，十分耀眼。这时，马路上的车前灯和车后灯汇成了一条彩色的河，令人眼花缭乱！
最让人应接不暇的是滨河路的大桥。桥上两侧各有一个半圆形的大拱，从大拱旁边各有两个小拱，从拱的顶部到底部装满了彩棍，好像七彩般的世界，桥拱顶端装满了彩色的灯泡，亮的火山爆发似的，大桥上的霓虹灯组成的灯笼造型的图案悬挂在半空中，犹如进了王家大院。
桥下别有一番风味，看那桥梁上挂着的光线，有点儿暗的壁灯，好像进入了法国巴黎，去感受那股浪漫的风味与悠闲。桥梁边刚修建了几座花园，四周也种满了冬青。夏天时我们来散步，一股凉风吹来，感觉美极了！
这就是我们家乡的滨河路，这就是美丽的滨河路！
我的日记 篇2
上了初中我才渐渐发现课外生活的时间短了，这中间的时光只化为点点追逐打闹的影子，学业的繁忙让这个影子来也无影去也无踪，我是一个下课孤言少语的女生。
下课铃响了，有些人起身向着走廊走去，有些人正埋头绞尽脑汁的想上课不懂的问题，还有一些人跑到自己的好朋友那里诉说种种班级八卦事。但是还有少部分人，我也是其中一个，但是我又是与众不同的，那些少部分同学趴着睡觉就是拿着书在啃读，我则是呆呆的望着窗外的风景，有几个人还在我的眼前忽悠了一下，但是我的没反应，有一人就说：“这人傻了！”其实我这时正在天马行空的想象中游历呢？
有一天，我依然坐在教室里，但是我突然注意到了窗外对面住宅楼墙壁上的爬山虎，我看的出奇，那株爬山虎在我眼里分成了两半，它们互相交错着互相缠绕着向上攀爬去，可又好像两个亲侣正拥抱在一起，那爬山虎好似要悄悄的翻过整个楼，我想这应该是它近期的愿望。看那由红到绿的叶子，虽说是秋天了，事物的终极了，可他依然挺着向上伸长，焕发出枯红中的绿盈。从远处看这爬山虎像火焰，分外妖娆，从根部分叉多到顶部的短小。这个小生命正在为自己的生命长河做点缀，拼命的`生长，而我们也应该和他一样努力，让自己的人生更美好，到头来不会因为自己没有付出而懊悔。
每一次的课外活动我总能发现一些“物外之趣”，就好像爱迪生他发明电灯或许也是看到天上的星星想到的吧！而发明直升飞机的伊戈尔．伊万诺维奇．西科斯基也是小时候玩竹蜻蜓想到人能不能飞。更别说文学家们了，沈复和我一样有情趣总能够发现一些物外之趣。丰子恺，他如果没有通过细心观察就不可能写出那么栩栩如生的文章了。我也许和这些人一样爱想象，只要一点点付出我也能够成为伟人。其实生活中处处有新奇之处就等着你去探索去开发。
我的日记 篇3
昨天的一场雨过后，今天早上起来，天也变的冷了许多，路上的行人匆匆在这个城市中穿梭着。只不过只有几天的光景，树叶似乎一夜之间被风染成了金黄色，那是一种别样的美，经过了春的初生，夏的热烈、奔放，秋的洗礼和净化，呈现出一种淡雅从容的美，那是一种洗尽铅华返璞归真一种极致的美，没有因为即将到来的凋零而有丝毫的悲伤和落寞。
突然我想到了我们这些忙忙碌碌的人类，我们这这个城市忙忙碌碌，为生活整日的奔波，我们早已经习惯可这种生活，我们就像一台发动机好像永久停不下来，也许我们在忙碌中获得了一些物质上的满足，但我们的精神却是越来越空虚，我们忽略了沿途的风景，没有心情去欣赏这个美丽的世界，我们在这里得到了，同时也在这里失去了，我们感觉到彷徨，我们都感觉自己活得很累，我们之所以这么累，是因为我们人类的贪婪，得到后还想得到的更多，无止境的追求，得不到的东西我们拼命的.去追求。
我们从呱呱坠地那一刻起就走在死亡的路上，只是时间长短的问题，我们每个人在这世界上都显得那么渺小，那么微不足道，及时成功我们也注定是这段历史的缩影，樯橹间飞灰烟灭，红楼梦有句词形容春梦随云散，飞花逐水流，寄言后儿女何必觅闲愁。我们一生的追求，一生的忙碌又能得到些什么呢，还不是终究化为一抔黄土。人的痛苦从何而来，得不到就是痛苦，失去也是痛苦，得到后再去追求新的目标还是痛苦，我们一生被痛苦所牵绊，幸福这个字眼离我们越来越远，我们越来越感觉焦躁不安，我们从物质上的获取必没有让我们得到想要的快乐，我们在得到中失去，我们是该停下脚步去欣赏一下路途上的风景，生活中不是缺少美，而是善于发现美，忘记这是谁说的话了，事实真是如此。
我的日记 篇4
第一次尝试在网络上写作，开始发表自己的第一篇文章时，刚刚好好是六年级开始上网课的第一天。我无处发泄的心和言语，终于有一个地方可以聆听。我逐渐成长，越写越多，越写越好。我不是为了积分，也不是为了热度，这只是一个奖励性的反馈周期，我更倾向于把它当做一种分享生活的方式，有了言语、文字和感情的支撑，促使着我更加地热爱生活，认真地过好每一天。
写作是思想的表达，是生活的'延伸，它可以增加我们的洞察力和思考的能力。不求行云流水，不求妙笔生花，只要发自内心地表达我们的内心所想，总结并思考，足矣。写作也不受空间所限制，我见过有的人专门会买一些漂亮的本子，要求自己必须用某支笔，但是某一个环节被打断的时候，便再也无心提笔写字。其实我想说，不论是纸质还是网络，是草稿还是本子，任何地方都是可以供于我们书写的。比如说当一个本子不见的时候，你可以选择写在一个便签上，写完事后在贴在本子上。
在我的写作巅峰期，我曾为了积分和月榜排名而写一些水文，我最终认识到了错误，这种想法也是万不可取的。我回想着当初开始写作的初衷，我认真的观察着身边的一人一物，然后写下来，这种感觉让我觉得很充实，这才是写作对我来说的重要意义，而不是为了物质奖励。
现在我的生活节奏发生了一些变故，文章的产量大大锐减，因为没有时间。曾经的满足感没有了，便觉得很难过，到了后来也才明白，写作是为了吐露心声、感悟生活，不用把它当做每天必须完成的任务。因此我认为它更接近精神层面多一些，而并非纯粹地把它当做一个任务化的事情。
我的日记 篇5
我的家乡在杭州。那儿有很多风景，是个漂亮的地方。其中最有名的就数西湖了。
春天，那报春使者——燕子，给我们带来了春的消息。树木、花草睁开了松胧的睡眼，舒展开了枝叶。小草小花从地下钻了出来，为春天带来了生机。
夏天，树林长得葱葱笼笼的，为人们带来一片清凉。抬头一看，只能看见几点蓝色，一束束金光从空中照下来，地上便洒满了光点，仿佛一个个金色的亮片粘在了大地上。
秋天，正是赏菊花的好时候，金黄的、雪白的……各色菊花一齐开放。一阵秋风吹过，树上那些红的叶，黄的叶，像一只只蝴蝶飘落下来，给大地盖了层金黄色的被子。
冬天已经娓娓到来了。这个时候，断桥上热闹极了。很多摄影爱好者在拍结冰的湖面、下雪的`草地。雪去掉了草儿的黄被子，换上了雪白的被子。
我爱家乡，更爱西湖。
我的日记 篇6
我的课余生活丰富多彩，每当我做完作业时，我就去搭积木、看课外书、骑自行车、散步、滑旱冰等等。
当我去世纪广场时，总会想起自己第一次滑旱冰的情形。爸爸给我穿上溜冰鞋，虽然我不会溜冰，但是我很想试一试，因为我还没学过溜冰，在石板上会摔 倒，所以爸爸带我去草地上滑，因为增加了摩擦力，不容易摔倒。我在草地上来来回回走了一趟又一趟，非常认真地练习着，而且还没有摔倒呢！
练习了一会儿，我想打算要从草地的斜坡上滑下来，我想也想不到，就在这时候，我突然摔倒了。爸爸就马上把我扶起来。虽然摔倒了，但是我却一点儿也不觉得倒霉。
虽然我还没有掌握溜冰的'技术，但是却感到了快乐。
我的日记 篇7
今天，妈妈买了一些豆子回来，她用完一些没用的，我想把它们泡起来，看看它们有什么变化。
我先找了来三个杯子，一杯是水，另外两杯分别放了红豆：绿豆和眉豆。我先倒三分之一的水去第一杯里，剩下的全倒进第二杯里。我还在第一杯下面放了一些棉花，而第二杯没有棉花水好像一下子变黄了。早上豆皮是硬的，下午就变软了。
第二天，第一杯里的绿豆已经发芽了，有1毫米长，昨天绿豆是深绿色的，今天是浅绿色的了，红豆已经变成浅红色了，不过没有发芽。另一杯里的绿豆还没有发芽。下午，第一杯里的绿豆已经有5毫米长了，而第二杯里的'绿豆还是只有一毫米长，我觉得很奇怪，便找来有关的书看，我终于弄明白：植物只有湿度，没有温度是不可以生长得好的。如果老鼠在水里大约两分钟就会死，人和植物也是一样的。
通过这次观察，让我懂得了：植物有湿度没有温度是不可以的，要湿度和温度都有才能生长得好。
我的日记 篇8
今年的期末考试，我语文只考了八十一分。这个分数虽然不高，但拓展题十九分的成绩还是达到了爸爸十五分的奖励标准，奖励是：一张游戏卡。
今天早晨，一家人正坐在餐厅里，其乐融融地吃早餐时，我突然问：“对了爸爸，你什么时候帮我买那张卡呀？下个星期就要开学了！”“今天就去买。”“咳，这句话你已经从二零一一年说到二零一二年了。”爸爸无语……
一眨眼功夫，上午过去了，中午到了。
爸爸下班回来。我连蹦带跳地走在他面前，双手托起，眨巴着眼睛：“卡呢？”爸爸愣了一下，然后大声宣布：“下午我跟你一起去买卡！”我无语……
吃完午饭，“爸爸，那个……”爸爸心领神会，把我装进车里，然后脚踩油门，便到了书报亭。
阿姨热心地问：“小朋友，你要什么呀？”“阿姨，有没有米卡？”“米卡，有！”阿姨打牌似地拿出一叠卡。“你要哪一种？”啊？这么多，看得我眼睛都花了。“小朋友，你到底要哪一种啊？”阿姨有点等不及了。啊，找到了！就要这一张！“十元。不过看你可爱的份儿上，我收你九块九吧！”
我怀着愉快的.心情打开电脑，和我的小精灵们过上了快乐的生活。
我的日记 篇9
老师：观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生。
同学们，在我们的生活中可能会遇到连续发生好几天、甚至更长时间之内的一件事或一种现象。通过连续观察，把这样的内容每天或在有突出变化的几天记下来，就是连续观察的日记。
观察时要抓住特点，注意全过程，特别要注意每个发展变化过程之间的联系以及各自的特点。写的`时候，要写自己看到的现象，也可以写听到的相关传说或奇闻，或从资料上得来的相关内容，还可以插入自己对观察事物的一些感想。
我的日记 篇10
我的同桌是王光浩，他眼睛大大的，个子中等，头发黑黑的。
他的`爱好是画画，他画的画很好，非常好看。他体育课上表现还不错，活泼好动。他还喜欢下跳棋，参加了跳棋兴趣班!上课时他会开一点小差，精神不集中。下课后，他就会跑出教室和其他同学做游戏!作业写的很快，有时会出错，字写的有点不怎么规范，还会忘写回家作业。
老师安排他和我坐在一起，是希望我帮助他提高学习成绩。我会用心的帮助他学习的，我也可以从他那里学好怎样画画!