二年级日记7篇【精品】
一天即将过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，想必是时候写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的二年级日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级日记 篇1
今天的天气格外晴朗，蓝蓝的天空万里无云。下午我们将举行一年一度的`秋季运动会的开幕式。
下午开幕式开始了。首先进场的是四位护旗手姐姐，她们手牵着鲜艳的五星红旗，迈着矫健的步伐走进会常后面跟着各个方队，有彩旗队、花环队、花鼓队。然后从一年级一班开始，各班的方队按顺序走进会常我们也焦急的等待上常
终于轮到我们了。“二年四班，奋勇争先，同心协力，争夺第一。”伴随着响亮的口号，我们迈着整齐的步伐走过主席台。
我们还看了一些精彩的节目，有花鼓，拉拉操，太极拳。
开幕式结束后各个方队井然有序的离开会常明天我们的运动员们将在这里奋勇争先，我们也将为他们呐喊、助威。
二年级日记 篇2
《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。 本课在朗读指导上我注意了如下几点：
1．引导学生感受课文内容，让学生进入作者的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！
2． 抓住文中的关键词语，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵。如，第一则日记中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日记的关键，作者做梦时的.幸福感和对妈妈给自己买裙子的自信就是通过“一定”表达的，后来小作者的失望和对妈妈没有给自己买白纱裙子的埋怨也是由这个词铺垫和衬托的。可以说理解了“一定”一词在这里的作用，就理解了第一则日记小作者的心情。所以说，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，对朗读指导、对语感的培养都会起到重要作用。
通过这堂课的评课，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不断吸取别人的经验。积累自己的经验，提高语文教学的能力。
二年级日记 篇3
今天一大早，我被妈妈叫醒，说外面下雪了可以打雪仗了。我飞速穿好衣服跑到楼下，哇！楼下的车成了一辆辆冰淇淋车。有的`车上已堆起了雪人，我到老爸车上也堆了个小雪人，这时，老爸、老妈他们已打起了雪仗，我迫不及待地抓了一把雪也参与其中，我们打得不益乐乎。
虽然今天很冷，但是我们玩得是最开心的。
二年级日记 篇4
我盼望很长时间的国庆长假终于到了。今年的`国庆节与中秋节像一对好朋友又走到了一起。
假期开始了，十月一日是国庆六十年大庆，也是我们祖国妈妈六十岁生日，我们全家坐在一起按照老师的安排在家看阅兵式。
下午，我们全家一起去绿色庄园。在绿色庄园门口，我抬头望去，哇！大门可真美啊！走进大门，我就感到了很温暖、很自由，在那我们去捉小鱼、荡秋千、划船、攀爬……
中秋节，我们全家一起去老家过节日。后来又去了八里沟，那里有草鸡、野鸡、野兔、还有飞流直下的大瀑布，在那里我们买了野生山楂、柿子……
看！我们的假期愉快吗？你也一起说一说去了哪里吧！
二年级日记 篇5
随着一声声“放假了，放假了”，我们进入了假期生活。假期生活有苦有甜，甜的就是：然后每一天不用起早，而且每一天不用顶着寒风去上学。苦的就是：应对一堆堆作业，我的脑袋就大了，但就是我会认真地完成每一科作业。寒假中虽有苦，但就是我还就是很期望放假，因为放假能够帮忙妈妈做些力所能及的事情。
放假后，我每一天过得很充实，即为过春节准备了用的东西，也在每一天写着老师布置的作业，我把作业分成几部分去做，这样到开学的时候能很简单冷的完成作业了。
腊月二十六这天，妈妈要蒸馒头，妈妈先把面发开，发开的面像蜂窝一样，我开始帮妈妈揉馒头了，但就是我总就是揉不好，一揉便有皱。我看见妈妈揉的很光滑，我只得耐心的学，最后揉好一个了，再看看妈妈已经揉了好几个了，而且个个都像草原上的“小蒙古包”。
妈妈还做了枣卷，我也学了起来。我把面擀成一个小长方形面饼，然后放上枣，然后卷起来就成功了，枣卷好像一个叠的整整齐齐的.小棉被。还有枣花，我把面揉成细长的圆柱，弯上两圈，用筷子夹成一个花形，然后在拐弯处放上两个枣，最后在中间的顶部再放上一个大枣，一个枣花就做好了。于就是我便有模有样的又做了几个。过了一会儿，该上锅了，所有的“小棉被”、“小蒙古包”、都被整齐的放在蒸笼上。大约过了半个小时，我闻见了一阵阵的香味，馒头蒸熟了，个个松松，软软的，白白胖胖的。我忍不住拿起一个就吃了起来，太好吃了，吃着自己亲手蒸的馒头，我体会到了妈妈的辛苦。
二年级日记 篇6
你们见过一只会笑的猫吗?而且它还会嘲笑、冷笑、狂笑，简直和人一模一样，它还能听懂人和动物的语言，它是不是很牛啊!
第二天，笑猫像往常一样来到公园，忽然一只美丽的`虎皮猫在它的眼前出现了，于是它叫来了“地包天”让它好好保护虎皮猫，谁知道“地包天”泄露了秘密，招引来了著名的资格猫，有酷猫、靓猫、“乌云盖雪”、“雪里拖枪”。这些著名的资格猫恨不得现在就冲上去咬死那只虎皮猫。每当夜幕降临的时候，虎皮猫喜欢和一只毛毛虫静静地待在一起，当笑猫的脸划伤的时候，虎皮猫就会派毛毛虫来安慰它。
这就是我最新看的一本书《笑猫日记——塔顶上的猫》，这本书使我想到未来的世界会不会有这种猫呢?
二年级日记 篇7
今天，我在一本故事书《伊索寓言》上读了一个有趣的故事。
故事是这样写的：有一天，一只小蚂蚁去小溪边喝水，忽然一阵风吹来，小蚂蚁不小心掉进小溪里，它大声喊着：“救命！救命！”一只白鸽飞来，听见了小蚂蚁在喊救命，就衔一片叶子下来，小蚂蚁爬上叶子，叶子像小船一样把小蚂蚁送到了岸上。正在这时，一个猎人正举着枪准备打白鸽。蚂蚁看见了，爬到猎人的脚上狠狠地咬了一口，猎人灰溜溜地跑走了，白鸽得救了。白鸽对蚂蚁说：“谢谢你救了我！”蚂蚁说：“也谢谢你救了我！”
从此以后，它们俩成了一对好朋友。
读了这个故事，我想起了一句话：帮助别人的.人，能得到别人的帮助。
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