[精华]《捣蛋鬼日记》读后感
时间过得真快，一天又将结束了，在你心中有什么感想呢？是时候写好总结，写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的《捣蛋鬼日记》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
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《捣蛋鬼日记》读后感1
《捣蛋鬼日记》不像《意林》一样讲述了一个又一个的励志故事，也不像《感恩父母》一样写了一个又一个感人的故事，相反，它讲的是一个又一个恶作剧。
书中的主角加尼诺是一个公认的捣蛋鬼，但他并不想这样，一心想做好事，可却往往弄巧成拙，在这大半年的时间里，可怜的加尼诺把多少好事变成坏事了啊：他钓上一条鳗鱼，想给姐姐一个惊喜，却把姐姐吓坏了;把一个新的皮包给姐夫，想让姐夫开心一点，却把姐夫的文件给烧了;想和表妹玩一个好玩的游戏，却差点把表妹弄丢;想给大家表演一个好玩的魔术，却差点把姐夫的眼睛打瞎……为什么这个一心想干好事的孩子会把这么多好事变成坏事?这不是加尼诺的错，这是应为他有一个暴君一样的父亲，一个过于溺爱他的母亲，和言行不一的姐姐和姐夫，这些坏事其实都是他们的错，之后，可怜的加尼诺被他暴君一样的父亲送去了寄宿学校——因为他的父亲认为他已经无药可救了，而加尼诺在寄宿学校认识了许许多多的好伙伴，他们一起揭开了这个学校的许多秘密，向学校用洗碗水做肉汤，而校长却喝另一种肉汤……最后，加尼诺和他们的伙伴揭开了学校这么多秘密，被开除了，回家以后，加尼诺相帮姐夫当上议员，却毁了姐夫的'政治生活。
加尼诺的故事还在继续，而加尼诺犯的错误其实都是大人的错，让我们好好品味这本书。
今天，我看完了《捣蛋鬼日记》这本书，里面的加尼诺很淘气，他一直想做些好事，结果却往往弄巧成拙。
他想去钓鱼，却不小心掉到了河里;兴致勃勃表演魔术时，却射伤了客人的眼睛;他想给姑妈一个惊喜，结果却让姑妈火冒三丈;他和同学打赌，却酿成了一场车祸;他玩钓鱼游戏，却掉下了一个老人的牙齿……这种种现象，都是他的恶作剧，可每次他的家人都会帮他解决问题。读到这里，我心中有一股暖流涌上心头! 这本书不仅仅是一本恶作剧大全，更重要的是揭示了家庭教育与学校教育存在的问题。其实，孩子也是需要大人尊重的。一个优秀的学生出自一个和谐、民主的家庭和一个健康向上的班集体。我觉得里面的加尼诺的妈妈很好，因为每次加尼诺闯祸之后，他妈妈都会用讲道理这个方法去解决事情。不像有些家长，只会用打骂来解决所存在的问题。
说也不好意思，孩子难免会淘气。我也很淘气，有一次，我想买一只假笔，妈妈说：“不行，家里假笔已经够多了，不要再买了!”不就是一只假笔吗?干嘛不给我买。于是我就扭了一下妈妈。不过，我读了这本书之后，这本书告诉了我：我们有时不能太淘气，也不能跟爸爸妈妈顶嘴!于是，我立刻去向妈妈道歉：“妈妈，对不起，我以后再也不跟你吵架了，请你原谅我!”妈妈也原谅了我。
同学们，让我们以后努力做个健康开朗、孝敬父母的好学生吧!耶!
《捣蛋鬼日记》读后感2
不久前由于某种原因，读了《捣蛋日记》，大致了解了它的意图，可是作者可能要失望了，虽然他的呼吁在许多西方国家已起了巨大作用，但他万万没想到，他的呼吁在儿童最多的国家——中国却显得苍白无力。
在中国，从古至今，“学而仕则优”的观念就狠狠地烙在人们心中，我们可以把“仕”作为“功利”或“金钱”来理解。于是我们这些孩子们可能从三岁开始就被灌入一种思想：要好好上学，将来才能挣更多的钱。不仅父母这样，老师也是这样，理由冠冕堂堂：为了我们好。他们不是不知道我们是怎么想的，而是对我们的想法置之不理，只是一厢情愿地为我们设计人生之路。于是一味地威逼压迫，比起加尼诺的家人，有过之而无不及。
每个孩子刚出生时都如一张白纸，这张纸的主要绘画者应该是孩子自己而不是家长、学校和社会。这张纸本应该慢慢地涂，它应像中国画一样，既要有色彩，又要有留白，有留白才有想象，没有想象的孩子不是孩子，是猴子，只会模仿人的行为。可是仿佛全社会都在竭尽全力地在所谓的“前途之光”的指引下，给孩子做“变种手术”——将孩子变为猴子。而脱去前途的外衣，却发现那里面全是功名利禄!
一位日本妈妈看到自己女儿在中国上学的经历，发出了这样的感叹：中国人太急了。是啊，急功近利是中国多数人的劣根，自己的孩子最好是还没上学就获奖无数，什么想象力丰富啊，兴趣广泛啊，成绩不好就是不行。我们孩子们也很无奈，我们和加尼诺同病相连，并且我们更难保持丰富的想象力和纯洁的情感，我们的“想象力”将用到勾心斗角中，“社会这么乱，装纯给谁看”似乎成了无声而有力的口号。所以社会很累，老师很累，我们也很累。何必呢?
很荣幸，我一不小心成了万巴先生在中国的代言人之一。正如万巴先生所想，对孩子不能压迫，只能引导，给予自由并非放纵，每个孩子在好的教育环境下都是人才。
其实，国家一直都在强调禁止体罚，禁止补课，给学生减负等等，可是上有政策，下有对策，学校和爸妈总能想方设法，变本加厉地“关心”我们!
有朋友对我说：“难道大人们就没有童年?他们小时候被逼的时候就不难受?”我想，这个问题类似于我国古代女性的缠脚问题，她们小时候视缠足为酷刑，可她们长大后结婚生子，还总嚷嚷着要给自己的.女儿缠足。这就是文化环境潜移默化的影响力，我想今天的人们和古代的妇女们的心态是一样的。
我该住嘴了，我差点忘了我写的题目，这样的呼吁在中国是多么的苍白无力。万巴先生，对不起了。但我还是忍不住写了这篇文章呼吁：少一点急功近利，多一点自由健康的发展吧!
《捣蛋鬼日记》读后感3
孩子的天性就如同艰难险阻中的一盏明灯，为受挫的心灵照亮前方光明的道路。而无情的成年人却一次次地扼杀了这份天性，可是这样的孩子就算得到了再多的荣誉，也终究只是深夜的蟋蟀，仅遵循着不变的自然规律。
而《捣蛋鬼日记》一书正记录着这样的景象，他让我感受到了生活中的喜怒哀乐，在我的心房照射了一束久违的阳光，让我体会到了天性的力量。同时也滋生了对于主人公加尼诺·斯托帕尼的同情和敬佩，更让我想起了自己那如黑白画一般毫无色彩，也没有阳光的童年时代。加尼诺每次都怀揣着一颗善良而又赤热的心，却常常弄巧成拙，有着与其他孩子一样的向往，却不被大人接受。可他依旧不忘自己的初心和那颗埋藏在心底的童心，或许这才是让我敬佩的原因吧！可是最终他成为了一个名副其实的捣蛋鬼，是一股怎样的力量让他有如此巨大的`转变呢？
因为它有一个十分怪异的家庭：暴君一样的父亲，对加尼诺的教育方式粗暴不堪，促使在他在内心深处留下了一块永久的伤疤；一味溺爱他的母亲，无论加尼诺犯下了什么错误，都用宽容的心对待，让他肆意的撒野，毫无底线；行为不一的姐姐姐夫，所作所为与心理和性格完全不符，也许是加尼诺心中的“好榜样”。正是这样的一股家庭力量，以“为孩子好”的名义剥夺了孩子的自由，扼杀孩子的童心。
失去童心自由的他，同时也做了数之不尽的拙事，去寻找钓鱼的乐趣，却不小心掉进河中；兴致勃勃地表演魔术，却刺伤了客人的眼睛；想为姑妈准备一个惊喜，却惹得她火冒三丈；想让邻居家的孩子长点见识，却让孩子的父母义愤填膺；与同学打赌，却酿成了一场车祸……这一件又一件的事情再一次地伤害了他的内心，让他渐渐的步入歧途，成为了讨人厌的捣蛋鬼。
对于我而言，这本书不仅是一本逗我开心，令我愉悦的恶剧大全，更是一位与我同行的伴侣，一位有着魔力的心灵导师，在我遇到挫折时鼓励并安慰我。但此书也揭示了社会在教育方面所存在的巨大问题——大人用自己的方式去压迫孩子。正如加尼诺所说的一样：“孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子。”可是这样的社会应该警戒大人的自省：无论是乖巧的孩子，还是顽劣的捣蛋鬼，都拥有自己的思想，也向往自己的生活，能和小鸟一样自由地翱翔。成年人应该用孩子的眼光看待这个缤纷的世界，采纳适合孩子的方法，或许捣蛋鬼也将不复存在！
捣蛋鬼的世界，拥有无穷的想象力，无尽的创造力，总使人琢磨不透，但千万不要抹杀孩子的这份天性，或许这份天性，也是他最宝贵，最值得回忆，最有价值的！
《捣蛋鬼日记》读后感4
那天，妈妈送了我一个带锁的日记本。看着它，我不禁又想起了《捣蛋鬼日记》，想起了那个和我们年龄差不多的小男孩。于是，我怀着高兴的心情，又一次仔细地阅读了《捣蛋鬼日记》这本书。
这是一本很有意思的书，以日记的形式讲述了一个小男孩加尼诺半年的所有捣蛋经历。加尼诺天真无邪，还是家里唯一的男孩，本应在父母和三个姐姐的疼爱下，自由自在的度过美好的童年生活。但是却因为“捣蛋”多次闯下大祸，弄的家人啼笑皆非，暴跳如雷，最终被爸爸送到了寄读学校。在他家里表演魔术，差点儿射瞎一位客人的眼睛；他在客厅钓鱼，却钓下一个老人唯一的一颗牙齿；为了庆祝二姐露伊莎的婚礼，他把鞭炮藏在客厅的壁炉里，结果炸毁了家里的一间房；他自己搞了一个动物园，挂在树上的“猴子”却是邻居家的小孩儿；仅仅由于好奇，他在火车上拉下了紧急制动闸。他妈妈说：“因为有了他，她成了世界上最不幸的女人。”可按照加尼诺却说：“他只是干了一个男孩子常干的事，却总是被家人无限夸大事实，还不得不承受许多无可名状的委屈。”大人与小孩的说法虽然截然不同，但这本书却充满了欢笑与幽默，不仅经常让你捧腹大笑，还能跟着加尼诺重温一段快乐而委屈的童年时光。我掩卷沉思，还从中得到了一些启迪。
读着这篇文章，使我想起许多往事，我也曾：为了看看“音乐盒里到底谁在唱歌”，将妈妈十分喜爱的.风琴音乐盒拆烂；为了验证“摇钱树”是否真的掉元宝，将一棵发财树连根摇出；为了制作“抓苍蝇的药”，将舅妈家的花生油、酱油、面粉等混了一脸盆；为了表演“大变活人”，将小表弟装进了不透气的纸箱……虽然那是小时候干的一些傻事，但是现在想起来，我也经常情不自禁的偷着乐。不仅有对童年往事的追忆，也有对自己不断成长的感悟，更多的是对父母家人的感激。同样闯了许多“祸”，我的家人没有把我关禁闭，也没有罚我只喝凉水，更没有认为我是不可救药的坏孩子。而是通过讲道理，让我明白了更多的事情，能够健康成长。
另外，我认为大人也应该好好读读这本书，相信他们也能从这本书里得到启示和教益。让我们一起来了解孩子，理解孩子。其实，小主人公虽然顽皮，但本质并不坏，只是经常好心办坏事，如果大人能因势利导、循循善诱，他也许能成为一个非常优秀的人。比如他弄死姑妈的龙胆草一事，他只是想让姑妈高兴才拔苗助长的，可是却事与愿违，最后搞得姑妈非常生气。如果大人能够耐心地听他解释，并告诉他哪对哪错，应该怎么做，他也就不会一错再错。大人们往往只相信“棍棒底下出孝子，黄金棒下出好人”，却不知正是这种棍棒教育，敲掉了孩子的自尊心、爱心和信心，使许多孩子变成了加尼诺那样子，失去了对大人的信任，只能对日记倾诉他的心事。
《捣蛋鬼日记》读后感5
我有一本读了能让人捧腹大笑的书，这是一本以意大利一位9岁小男孩加尼诺的日记的形式来叙述故事的好书——《捣蛋鬼日记》，书中记载着这个小男孩成长过程中的快乐、委屈、反抗和忏悔。
我曾经迷上了“淘气马小跳系列”，马小跳调皮捣蛋，跟加尼诺非常相像，只不过加尼诺的行为更加出人意料，使人哭笑不得。比如他在家里兴致勃勃的表演魔术时，却不小心射伤了客人的眼睛；他想给姑妈一个惊喜，设法将花盆里的白藓迅速“长高”，结果却惹得姑妈火冒三丈；他和同学打赌，却酿成一场车祸……加尼诺并不是恶意的，他其实一直都想做好事，可往往弄巧成拙，惹得大人暴跳如雷。
加尼诺之所以那么调皮捣蛋，我想是因为他有暴君一样的父亲，一味溺爱他的母亲，还有言行不一的姐姐和姐夫，还有他天生就有的那份奇特的.想象力和创造力，是这些力量使他犯下“滔天大罪”。他的行为让大人无法忍受，可我却看到了他的另一面：他不仅拥有超强的创作力和想象力，而且正直勇敢，敢做敢当。
最让我佩服的是加尼诺对写日记的热情，不管有多忙，遇到多大困难，他都要抽出一点时间来写日记，把自己大胆的想法和情绪的经历记录在心爱的日记本上。日记本就像是他的知心朋友。一直陪伴着它，伴他度过了许多不愉快的时刻，和他一起冒险，也和他一起脱险。他对写日记的痴迷深深触动了我，从中我不仅分享了他那么多让人悲伤落泪，忍俊不禁的故事，还学习了他那份坚持和执着。他是一个阳光开朗的小男孩，有着一颗热血的心好似娇红的太阳。幼小的心灵让我们充满无限的遐想。虽然他是一个捣蛋鬼，但他也是一个聪明的孩子，知道尊老爱幼，孝敬长辈，知错就改。但是他的爸爸姐姐都认为加尼诺是调皮加捣蛋，已经无药可救了，所以他们不是责备就是惩罚，这让加尼诺感觉很委屈，妈妈能容忍加尼诺的失误，但也只是容忍，并不会倾听加尼诺的心声，所以加尼诺只是把她当做是闯祸后的保护神。
童年的我们笑得很灿烂无邪，我们难过就哭，开心就笑，所有心事都写在脸上，尽管年幼无知，不懂得大人们的世界，可是我们真的很快乐。
读一本好书其乐无穷，《捣蛋鬼日记》就是这样一本书，不容置疑的好书。这本书记录了一个孩子酸甜苦辣的童年。我想对全天下的爸爸妈妈说，多包容，理解一下孩子，就是给你们的孩子多一片彩色天空!
《捣蛋鬼日记》读后感6
“我爱上学，就像鸟儿爱着雨，不管多累，老师严厉，我也绝不会放弃……”歌曲唱得多好，可我们学生又有几个是真的心甘情愿去上学呢？我们只是每天重复一件事情，慢慢地忘记了自己童年该有的乐趣。
中国的小学生在奥数等一些难题领域远远超过外国同龄学生，但在想象力方面却又远远不及，是什么扼杀了中国小学生的想象力？
孩子在上学的第一天起就被告知：“好好学习，这样才能考好大学。”这样便开始了我们艰难的考学征途。每天都是以学习考试为中心，而不是以学习为乐趣，几乎完全忽视了本该玩耍的时间。我们失去了孩子原本应该拥有的玩心、童心，无法像意大利著名作家万巴笔下的“捣蛋鬼”加尼诺那样充满想象力，每天都能闯一堆“祸”——但这对加尼诺来说却是无比快乐的。他从不让大人们左右自己的想法，他根据自己的'心去做自己认为对的事，他的童年总是充满欢乐和美好的回忆。而在我童年的记忆里，记得最清的居然是立志考清华大学。我记得幼时听到妈妈告诉我清华是全国最好的大学，我便嚷着长大要上清华，妈妈便笑得合不拢嘴，逢人便炫耀。我便为自己这句话感到高兴，因为我觉得这句话让妈妈为我自豪。现在想想却觉得有点儿好笑，这是多么功利的一句话，却出自一个幼儿园小孩子之口。
“父母和老师说的话都是对的。”我们很小似乎就懂得了这句话的意义。
这句话看似荒谬，却是中国孩子们一直奉行的“真理”，我们总习惯于把父母和老师的话奉以为“真理”。有一次我无意中看见我弟弟写错了一个句子，便告知他错的原因。令我意想不到的是，他居然说：“老师说是这样写的，所以我是对的。”后来无论我怎么说，他都不肯相信，好像老师说的就是圣旨，不可以更改。孩子们完全抛弃了思考，认为只有听父母和老师的话才是对的，即使随着知识的增长明白了“我爱我师，我更爱真理”的道理，但是我们已经习惯于听从父母和老师的，这种思想已经根深蒂固。万巴笔下的加尼诺倔强活泼，他并不认为大人说的就一定是对的，他只相信事实，敢于向大人的“权威”发出挑战，加尼诺甚至在面对大人的伪善、言行不一时，总是用自己的方式让他们的丑恶暴露无遗。
加尼诺的乐趣在于勇于探索。我们也应该和加尼诺一样勇于探索，让自己的童年富有想象与欢乐，在这个过程中不断寻找属于自己的乐趣，让自己的童年丰富多彩。
《捣蛋鬼日记》读后感7
今天，我看了《捣蛋鬼日记》这本书，感受至深。它介绍了主人公捣蛋鬼“加尼诺”——一位九岁男孩，受到姐姐的启发学写日记，上演了他在半年里种种传奇的捣蛋经历，开启了所有人孩提时代的共同秘密，活现了儿童的天性，在充满幽默与欢笑之间，加尼诺勾起了我无尽的回忆和深深的反思。
很久没有这么笑过了——看完《捣蛋鬼日记》这本书后，我才意识到这一点，同时，心里还有点惭愧，因为我竟和加尼诺一样，我的捣蛋经历所获得的欢乐多半建立在倒霉之上。看看加尼诺，想想自己，我仿佛在书中找到了另外一个加尼诺。事情是这样的：那时我上一年级，一个蓝天如洗的'日子，同学们都去做操了，而我肚子疼，被孤单地留了下来。那时我才七岁，也是班里的一个机灵的淘气包，脑子里整天打着歪主意，可奇怪的是，我的成绩在班上总是名列前茅，老师总以为我是乖巧的女孩子，没有看清我的“庐山真面目”。当时，我无聊透了，怎么办呢？有了，把语文老师的书藏进同学的书包里，老师要怪起来也怪不到我，——因为我是个“非常听话的好孩子”！再说了，也可以延长不用上课的时间，玩的时间就会长一点，真是个好主意！心动不如行动，我轻手轻脚地走到讲台，拿起语文书，闪电般地塞进佳佳的书包里，然后回到自己的座位上，若无其事地看书。老师和同学们回来了，老师看到我正在聚精会神地看书，当场就表扬了我。我的脸顿时涨红得像煮熟了的虾子。平时的我，在受到表扬时，会沾沾自喜，笑容比鲜花还灿烂，而现在的我却怎么也笑不出来了。接着，老师立刻发觉不对劲，像愤怒的豹子，眼神简直可以杀死几只蚊子，大叫道：“是谁拿走了我的语文书，快拿出来！”没有人出声，我也装模作样地说：“我没拿。”老师更是生气了：“把你们的书包拿出来，我一个一个地搜。”佳佳大声说：“老师，先搜我的，快点搜我的吧！”倒霉的佳佳立刻“中标”——老师的书不在她的书包里才怪呢！聪明的老师马上说：“不可能是佳佳把我的书藏在她的书包里的，是哪个同学，老实承认，老师不予追究。”我再也忍不住了，走到老师的跟前，低声说：“是我把书放到佳佳的书包里的，我错了。”老师目瞪口呆，课后把我叫到办公室，让我写检查，家庭作业加倍，那时，我下定决心，不再捣蛋了。
这次我虽然得到了捣蛋的快乐，但也得到了应有的惩罚，我再也不捣蛋了，我要摆脱加尼诺那种快乐在倒霉边缘的命运。
《捣蛋鬼日记》读后感8
今天，我读了《捣蛋鬼日记》这本书，感触深刻。它介绍了主人公捣蛋鬼“加尼诺”——一个九岁的男孩，受到姐姐的启发，学会了写日记，上演了他半年的各种传奇捣蛋经历。它打开了每个人童年时代的共同秘密，活现了孩子们的天性。在幽默和笑声之间，“加尼诺”唤起了我无尽的记忆和深刻的反思。我已经很久没这么笑了——看完《捣蛋鬼日记》这本书，我意识到了这一点。同时，我还是有点惭愧，因为和“加尼诺”一样，我的捣蛋经历大部分的快乐都是基于运气不好。
看看“加尼诺”，想想自己，我仿佛在书中找到了另一个“加尼诺”。事情是这样的:当时我上一年级，一个蓝天如洗的日子，同学们都去做运动，我肚子疼，一个人留下来。当时我才七岁，也是班上一个聪明淘气的包，脑子里整天都在歪。但奇怪的是，我的成绩在班上总是名列前茅。老师总以为我是个聪明的`女孩，没有看清楚我的“庐山真面目”。那时，我很无聊，怎么办？是的，把语文老师的书藏在其他学生的书包里，老师怪我，因为我是一个“非常听话的好孩子”！另外，也可以延长不上课的时间，玩的时间会更长，真是个好主意！心不如行动好。我轻轻地走到讲台上，拿起语文书，像闪电一样塞进佳佳的书包里，然后回到座位上，若无其事地看书。
老师和同学们回来后，看到我聚精会神地看书，老师当场表扬了我。我的脸突然变红了，像煮熟的虾一样，变红了.。平时，当我受到表扬时，我会沾沾自喜，笑容比鲜花更灿烂，但现在我笑不出来了。然后，老师立刻发现不对劲，像一只愤怒的豹子，眼睛可以杀死几只蚊子，喊道：“谁拿走了我的中文书，快拿出来！”“没人出声，我还假装说：“我没拿。“老师更生气了：“拿出你的书包，我一个一个地搜。佳佳大声说：“老师，先搜我的，快点搜我的！倒霉的佳佳立刻“中标”——老师的书不在她的书包里才怪！聪明的老师马上说：“佳佳不可能把我的书藏在她的书包里。哪个同学诚实地承认老师不会调查。“我再也忍不住了，走到老师面前，低声说：“我把书放在同学的书包里，我错了。”
老师目瞪口呆，立刻把我拉到办公室，让我写检查，家庭作业翻了一番。那时，我下定决心停止捣蛋。虽然这次我得到了捣蛋的快乐，但我也得到了应有的惩罚。我再也不捣蛋了。我想摆脱加尼诺幸福处于不幸边缘的命运。
《捣蛋鬼日记》读后感9
今年暑假妈妈给我买了一本《捣蛋鬼日记》，我读后感概万千。
《捣蛋鬼日记》是意大利三大儿童名著之一，它以轻松、快乐的笔调记述了主人公加尼诺.斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的这些趣事往往弄巧成拙，惹得大人们暴跳如雷：他想去钓鱼，却不小心掉进河里；他和同学打赌，却酿成了一场车祸；兴致勃勃表演魔术时，却射伤了客人的眼睛；他玩钓鱼游戏，却钓下了一个老人的牙齿……
我想这个聪明的孩子为什么那么讨大人嫌呢？因为他有暴君一样的父亲，一味溺爱他的母亲，还有言行不一的姐姐和姐夫……
我印象最深刻的是加尼诺受到了委屈，家人却坐视不理，然后，怒气冲天的加尼诺做出了一个重大的决定——离家出走！加尼诺独自一个人坐火车，在火车上受到的委屈，他也忍着，我真为加尼诺的勇敢而钦佩，年仅九岁的加尼诺比我们十一二岁的小学生更加勇敢，让我不免有一些惭愧。
读了这本书，让我领悟到孩子是没有错的，错的是大人！《捣蛋鬼日记》记录了一个孩子成长过程中的快乐，委屈，反抗与忏悔。从表面来看，这仅仅是一部恶作剧大全，一本让人捧腹大笑的少儿读物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育与学校教育存在的.问题，从反面引导读者的思考，启发人们对孩子进行真正爱的教育。
在生活中，有些大人根本不知道什么才是爱孩子，如果他们知道的话，就不会有这么多可怜的孩子在福利院。他们知道自己的孩子有缺陷，就把他们给抛弃了，使孩子的自尊心受到了伤害。我真不明白大人们是怎么想的？反正，我希望大人们能给我们小孩一个温暖的家。
我想：如果我们的家庭和学校里能够多出几个像捣蛋鬼一样的孩子，那么即使我们的生活不会变的更美好，它也会变得更真实；即使我们的心灵不会再拥有一个孩子似的纯真，它也会跳动得更活泼。
感谢作者万巴给大家展现了一篇篇充满童真，趣味的日记。我确信，不管是大人还是小孩，不管是在火车上还是汽车上，只要阅读了这本书，就会不由自主地笑出声来，而这一切，来源于“捣蛋鬼”----加尼诺.斯托帕尼。
我希望以后大人们不要抛弃孩子，这一切都是有生命的，多听听孩子们的心声。如果有机会，大家也可以去读一读这本引人发笑的——《捣蛋鬼日记》，你肯定会受益匪浅的！
《捣蛋鬼日记》读后感10
我是一个安静的女孩，我也是个爱读书的女孩，我读过很多书，但给我印象最深的却是一本极富个性的书——《捣蛋鬼日记》。
《捣蛋鬼日记》是一部自传体小说，也是作者路易吉.贝特利童年生活的 真实写照。主人公加尼诺用日记的形式记载了他半年来种种捣蛋的经历，让人忍俊不禁。可谁又知道，他的快乐，在“倒霉”边缘。
他每次的“捣蛋”都是出于好心，也有不少偶然的意外。如：他想让姑妈开心，就把姑妈最喜欢的龙胆草绑到小木条上，趁姑妈不在时，把木条往上捅捅。可到最后被发现时，姑妈转身几去拿棍子……还有一次，裁缝到他家收工钱时，他想起妈妈时常对他说：撒一次谎就要在地狱里关七年。他为了不让心爱的妈妈到地狱去受苦，就赶紧大声喊：“卡泰利娜撒谎，妈妈在家！”可他得到的奖赏却是一记响亮的耳光。
这类事件常有，却没有一人能与他沟通，他只能把自己心里的哭变成文字，写在日记本上！
“说起来难以相信，在我掉进河里的一刹那，我……只是想到：这下子爸爸.妈妈.姐姐们将因为他们身边没有我而高兴了！他们将再也不会说是我毁了家了！他们将再也不用叫我捣蛋鬼的外号了！
这些话，竟然出自一个九岁的孩子之口！！实在令人心酸。回想一下，我也有类似的委屈，小时侯的我分外天真，看见家里养的小鸡们到处找虫吃，看见菜园的菜也有不少长虫的，就把小鸡们放进菜园。过一会儿来看，菜园竟被小鸡们糟蹋的不成样子！后来，大人不问我原因就把我大骂了一顿。我也记不清我为这种委屈流了多少泪，没有一个人能看清我的内心世界！
当我读到加尼诺受到委屈时，我的心就像被针扎般的刺痛，替加尼诺感到委屈，那时我真想到书中去为他申冤，为他澄清。但我不能，现实就事现实，永远没有人能够改变。如果大人们知道他的这些想法……不，没有可能，因为那些大人们只原不断用粗暴的方式把自己的`孩子变得像人家的孩子一样听话，却不想抽空去听一听孩子的心声。
这就像丰子恺先生的《护生画集》中《剪冬青的联想》，上半部分是一名园丁在修剪冬青树从，下半部分是一个人用一把更大的剪刀，企图把一群大小不一的孩子修剪的一样整齐……人非草木，怎可一到切？可许多成人忽略或是拒绝相信它，可后来，到底会怎样……
我愿意敞开心扉，让大人走进我的内心世界，或就像加尼诺一样，把苦说给日记本……我希望有一天，有一个人能够理解我，一个就够了，可又有谁能走进我的心？《捣蛋鬼日记》，你给我带来了许多书中没有的东西！
《捣蛋鬼日记》读后感11
孩子的天性就好似千难万险中的一盏明灯，为挫败的内心点亮正前方光辉的路面。而绝情的成人却一次次地抹杀了这一份天性，但是那样的孩子即使获得了再多的殊荣，也终归仅仅深更半夜的蝈蝈，仅遵照着不会改变的自然法则。
而《捣蛋鬼随笔》一书正纪录着那样的景色，他要我体会到日常生活的所有喜怒哀乐，在我的心室直射了一束久违的阳光，要我感受到天性的能量。与此同时也滋长了针对主角加尼诺斯托帕尼的怜悯和钦佩，更要我想到了自身那如黑白画一般没什么颜色，都没有太阳的儿童时代。加尼诺每一次都揣着着一颗心地善良而又赤热的'心，却经常功亏一篑，拥有与别的孩子一样的憧憬，却不被大人接纳。可他依然没忘记自身的初衷和那颗掩埋在心里的童真，也许这才算是要我钦佩的缘故吧！但是最后他变成了一个当之无愧的捣蛋鬼，是一股如何的能量使他有这般极大的变化呢？
因为它有一个十分古怪的家中：君王一样的爸爸，对加尼诺的教育方式粗鲁不堪，促进在他在心灵深处留有了一块永久性的疤痕；一味娇惯他的妈妈，不管加尼诺做出了什么错误，都用包容的心看待，使他肆无忌惮的撒点野，没什么道德底线；个人行为不一的亲姐姐表姐夫，行为与心理状态和性情彻底不符合，或许是加尼诺心里的“模范”。恰好是那样的一股家中能量，以“为孩子好”的为名夺走了孩子的随意，抹杀孩子的童真。
丧失童真随意的他，与此同时也干了数之不尽的拙事，寻找垂钓的快乐，却一不小心掉进河里；兴高采烈地演出魔术师，却扎伤了顾客的双眼；想为姑姑提前准备一个意外惊喜，却惹得她火冒三丈；想让隔壁邻居的孩子长些眼界，却让孩子的爸爸妈妈义愤填膺；与同学们打堵，却酿出了一场车祸事故……这一件又一件的事儿再一次地损害了他的心里，使他逐渐的踏入误入歧途，变成了惹人讨厌的捣蛋鬼。
针对我来讲，这本书不但是一本逗我高兴，令我愉快的恶剧全集，也是一位与我同行的爱人，一位拥有魔法的心灵导师，在我碰到挫败时激励并宽慰我。但该书也揭露了社会发展在文化教育层面所存有的极大难题――大人用自身的方法去挤压孩子。如同加尼诺常说的一样：“孩子应当重视大人，而大人却沒有责任重视孩子。”但是那样的社会发展应当警示大人的反省：不论是聪明的孩子，或是骄纵的捣蛋鬼，都有着自身的观念，也憧憬自身的日常生活，能和鸟儿一样随意地展翅翱翔。成人应当用孩子的目光对待这一多彩的全球，采取合适孩子的方式，也许捣蛋鬼也将荡然无存！
捣蛋鬼的全球，有着无穷无尽想像力，无穷的想像力，总让人捉摸不透，但千万别扼杀孩子的这一份天性，也许这一份天性，也是他最珍贵，最非常值得追忆，最有使用价值的！
《捣蛋鬼日记》读后感12
听大人们说，我现在的年龄算得上是精力十足，专门叛逆的年龄。可是，我发现我还是长大了。我以前是多么的调皮，多么的捣蛋，可是看了《捣蛋鬼日记》后，我发现我还是多么的善良，可爱。也发现原来我们这些孩子的天性，也是美好的开头。
《捣蛋鬼日记》是意大利作家万巴的作品。
《捣蛋鬼日记》在西方世界是一本家喻户晓的经典著作，深受孩子和家长的钟爱。本书记录了一个九岁男孩加尼诺种种传奇的“捣蛋”经历，开启了所有人孩提时代的共同秘密，每个人都可以从中找回童年所有的快乐和委屈……
他，一个九岁男孩，却干了许多出于好奇心的捣蛋事件。他在姐姐的婚礼上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客厅表演魔术，几乎射瞎了一个客人的眼睛；他在家里钓鱼，却钓下了一个老人的牙齿；他在火车上悄悄拉下了紧急制动闸，仅仅出于好奇；他搞了一个动物园，挂在树上的“猴子”是邻居家的小孩……他就是捣蛋鬼加尼诺，一个总是因好奇心而闯祸的孩子。
他的妈妈说，因为有了他，她成了世界上最不幸的女人。
其实，我小的时候，也是如此的调皮，如此的捣蛋。但是，我们有一个特别共同的特点，就是：我们的出发点，是由好奇心来的。
就像我小时候，看着爸爸那副眼镜，也想戴一戴，结果后果是：摔一个大跟头，脚崴了，眼镜烂了，好了后，一顿毒打……
我小时候，还总爱玩捉猫猫，没回都赖皮，一轮到我当猫，那个人的后果就是：我连踢带
拽，一边狂哭，他在那边被家长批评（简称受罪），我在这边假装抹眼泪，失声痛哭，谁知道我还在一边偷笑……
后来长大后乖一点了，上学时总是坐在教室里，聚精会神的看书，受到家长与老师的表扬。谁知道，我是在看课外书或者是漫画书……
现在的我，有了许多叛逆的滋味，不过也乖巧了，懂事了许多。就像我捉弄人的`点子，也只是从我眼前一闪而过，最多想象一下。能实际的，也只有那些语句类的“恶作剧”，相当于给老师或家长添乱的小点子，不足一提。
我发现，我的捣蛋事件真的是因为好奇心，好玩心而引起来的，而我们原来的天性，做这件事情的理由，还真的是天真、可爱、具有丰富想象力的一个创意点子。
我们的天性是善良、天真、可爱，具有丰富想象力的一个创意点子。不信的话，你可以去看《捣蛋鬼日记》这本书或者是回想一下你的捣蛋童年生活，这本书里的与你童年生活的哪一个捣蛋的事迹的天性不是好的呢？所以，请大人们原谅我们做的种种错事，我相信，我们长大了后，会让你们感到高兴与自豪的！
《捣蛋鬼日记》读后感13
看《捣蛋鬼日记》，总让人忍俊不禁。加尼诺给我们大家带来了快乐，所以我们大多喜欢为加尼诺受到的“不公平”待遇鸣不平。
比如加尼诺在姐夫那里，对大人有好处的过错会被原谅，对大人有损害的过错便会受到责罚；比如加尼诺不过是反对暴君似的校长，揭露学校不可告人的“瘦肉汤”黑幕；比如加尼诺不过对姑妈说了姐姐们的实话，加尼诺不过公开了姐姐嘲笑小伙子们的秘密；加尼诺不过把大人想掩饰的东西毫无顾忌地拿出来展示，让大人们出出丑……加尼诺的故事，总是以喜悦的奇思妙想开头，以受到惩罚委屈哭泣结尾。我们于是同情加尼诺，于是我们为加尼诺鸣不平。
但是，如果换个角度，设身处地，加尼诺这个“捣蛋鬼”，遇见的.那个“倒霉鬼”是你，你能受得了？
你也许会原谅一个小孩子放走了你的价值不菲的爱鸟，但你可能会原谅小孩子水漫金山泡坏家具和地板吗？你可以原谅一个孩子，在你结婚时，突然间点燃拴在自己屁股后面的鞭炮以示庆贺，但你能原谅结婚时，某个孩子藏的鞭炮，炸坏壁炉，吓晕保姆吗？你也许很喜欢小孩子在家里模仿钓鱼，可是你喜欢他用鱼钩钩掉客人的牙齿吗？你也许会原谅一个孩子为了玩魔术，砸坏妈妈的金表，但是你能容忍一个孩子玩魔术差点射瞎客人的眼睛吗？设身处地想一想，如果你就是那个受害者，你能一直保持心平气和？
“己所不欲，勿施于人。”所以，成人的过程，也是学习规则的过程，社会中的人，不可能天马行空，为所欲为。自己追求绝对的自由，一定会以侵犯别人的自由权益为前提，而人与人之间，都是平等的，别人也要维护自己的自由。
如果你能改变现实，那你就去摆平它；如果你不能改变现实，那你就去顺应它。所以生活在现实中，先试着改变自己。稳重，是一个人成长的标志，脱去纯真的稚气，意味着走向成熟。人不应该只自私地考虑自己的权利，而不去考虑每个人都有的责任和义务。人们行使天真权利的前提是必须履行自己的义务，这就意味着放弃，放弃一些伤害别人的想象力，放弃一些会伤害别人的行动。
孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”适当的文化修养，适当的约束自己，于人于己，都是好事。否则，会失之于粗野。
说白了，孩子的成长，要懂点规矩，要守点儿规矩。我们社会需要的人才，不是循规蹈矩，但是也不是无法无天。率真的天性和适当的文化修养相结合，方能成为谦谦君子，方能成就有用的人才。
想想吧，如果捣蛋鬼作弄的对象，也就是说“受害者”一直是你，我想，你一定会同意我的看法。
《捣蛋鬼日记》读后感14
今天，我看了《捣蛋鬼日记》这本书，感受至深。它介绍了主人公捣蛋鬼“加尼诺”——一位九岁男孩，受到姐姐的启发学写日记，上演了他在半年里种种传奇的捣蛋经历。开启了所有人孩提时代的共同秘密，活现了儿童的天性，在充满幽默与欢笑之间，“加尼诺”勾起了我无尽的回忆和深深的反思。很久没有这么笑过了——看完《捣蛋鬼日记》这本书后，我才意识到这一点，同时，心里还有点惭愧，因为我竟和“加尼诺”一样，我的捣蛋经历所获得的欢乐多半建立在倒霉之上。
看看“加尼诺”，想想自己，我仿佛在书中找到了另外一个“加尼诺”。事情是这样的：那时我上一年级，一个蓝天如洗的日子，同学们都去做操了，而我肚子疼，被孤单地留了下来。那时我才七岁，也是班里的一个机灵的淘气包，脑子里整天打着歪主意，可奇怪的是，我的成绩在班上总是名列前茅，老师总以为我是乖巧的女孩子，没有看清我的“庐山真面目”。当时，我无聊透了，怎么办呢？有了，把语文老师的书藏进别的同学的书包里，老师要怪起来也怪不到我，——因为我是个“非常听话的.好孩子”！再说了，也可以延长不用上课的时间，玩的时间就会长一点，真是个好主意！心动不如行动，我轻手轻脚地走到讲台，拿起语文书，闪电般地塞进佳佳的书包里，然后回到自己的座位上，若无其事地看书。
老师和同学们回来后，看到我正在聚精会神地看书，老师当场就表扬了我。我的脸顿时涨红得像煮熟了的虾子一样，红红的。平时的我，在受到表扬时，会沾沾自喜，笑容比鲜花还灿烂，而现在的我却怎么也笑不出来了。接着，老师立刻发觉不对劲，像愤怒的豹子，眼神简直可以杀死几只蚊子，大叫到：“是谁拿走了我的语文书，快拿出来！”没有人出声，我也装模作样地说：“我没拿。”老师更是生气了：“把你们的书包拿出来，我一个一个地搜。”佳佳大声说：“老师，先搜我的，快点搜我的吧！”倒霉的佳佳立刻“中标”——老师的书不在她的书包里才怪呢！聪明的老师马上说：“不可能是佳佳把我的书藏在她的书包里的，是哪个同学，老实承认，老师不予追究。”我再也忍不住了，走到老师的跟前，低声说：“是我把书放到同学的书包里的，我错了。”
老师目瞪口呆，立刻把我拉到办公室，叫我写检查，家庭作业加倍，那时，我下定决心，不再捣蛋了。这次我虽然得到了捣蛋的快乐，但也得到了，应有的惩罚，我再也不捣蛋了，我要摆脱加尼诺那种快乐在倒霉边缘的命运。
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