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班会课的日记
忙碌而充实的一天结束了，今天一定有不少的收获吧，请好好地记录下在日记里。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的班会课的日记，欢迎阅读与收藏。
班会课的日记1
今天下午，我班竞选了班干部可真是激动人心啊！
竞选开始了，老师让我们每一位同学，都上来讲一段话，好拉拉票。前面几位同学的语言都不是那么震撼人心，沈阳上讲台讲话了，它打破了教室的沉静，说：“大家觉得我这两年当班长好吗？”这时，全班同学齐声说道：“好！”“嗯！那就继续！”这句话虽然短暂，但是却简洁明了。全班同学都拉完票了，真正的比拼现在开始，第一个竞选职务是班长：同学们都想到了一个名字——沈阳。毫无疑问，全票通过，班长是沈阳。下面是副班长的比拼，陈凯欣与张轩，最终是陈凯欣得到了大家的认可，成为了副班长。下面，轮到我了，我竞选的职务是学习委员，我本来是要和周一垚比的，心想这下可有的比了，我和周一垚的'实力差不多，比拼一定会很激烈的。可是，周一垚又去竞选语文课代表了，我没了竞争对手，虽然得到了全班同学的支持，但是……接下来，是其他几个委员比拼。
我当上了学习委员，希望下一次根其他几位比我强的同学比拼，共同前进！
班会课的日记2
今天，一出门我就感觉到春天的香味，同时我也很兴奋，因为我们班级要举行班会课，这节班会和往常不一样，它就是石头的“模特大比拼”——奇石展。
时间很快的飞逝了，一眨眼就到了下午的.班会课，课间的时候我们非常激动，“叮叮叮”清脆的上课铃响起，我们立马静息等待老师。廖老师进来后，组织我们坐好，准备开始奇石展。
奇石展开始了，我立刻跑下座位从第一组开始一个一个地看，你瞧！赵公望还有一颗“雨花石”呢！我很好奇，于是便拿起一看，的确有点像雨花石，颜色很好看，有橙、黄、蓝3种颜色。我继续向下看，樊林杰的“彩色螺旋丸”，好漂亮哦！有许多颜色，我情不自禁地拿起“彩色螺旋丸”，呀！是玻璃的，哎呀！差点被骗了！幸好反应快，我又向下看，刘欣源的“树化石”真奇怪！真像树地“主干”呀！我接着往下看，突然，陈纪为的石头特别新奇，我凑过去一看，哇！石头上还刻着古文呢！怪不得陈纪为要给它取名为“古文石”呢！而我的石头呢！一点招架之气都没有，我真是一个白痴呀！
这节课虽然过去了，但永远留在了我的心里！那块“古文石”也留在了我心里。
班会课的日记3
去年我当的班干部是纪律委员。这个职位虽然好，但是会得罪人，所以今天的班会课竞选班干部我要竞选副班长。
副班长是仅次于班长又比纪律委员高一级的“二等官”，既然我已升了一个年级，那我的职位也应该会升级。
竞选开始了，大家一个个上去激动地也讲起了自己想要的职位，介绍完后，我的竞争对手只有一个——张轩。我们以前应该是该开始举手表决了，但马老师却让我们低下头，闭上眼，我们都满腹疑虑，不知道马老师葫芦里卖的是什么药。原来，马老师是让我们公平竞争。谁也不强迫谁。当开始竞选副班长时，我的'心“咚咚”跳着，因为不知道我会不会落选。当听到张轩只有14票时，我就差不多放心了。太好了，我竞选上了副班长！
我当上副班长以后当然要以身作则，和同学们友好相处。当然，我的缺点就是不爱发言。有时候我对答案的意思知道了，却不知道到底怎样去用语言表达，有时候即使我发言了，表达也含含糊糊的。我当上了，就要改掉这些缺点。
加油！
班会课的日记4
昨天在班里举行了一场班会课，让充满期待的人兴奋不已。
“同学们，上课了……”随着上课铃响，选取班委的战斗拉开了帷幕。老师说：“从第一组开始，一个一个上场。”我是第二个上场的，我心里焦急不已，因为我的台词还没准备好，我心里就像热锅上的蚂蚁——团团转。后来，霍云开说：“让女生先吧。”真是绝处逢生，我自然义不容辞的说好。在刘欣说台词时，我就已经把思路整理好了。到我了，我紧张的小步向前，说：“我想当劳动委员，因为我其他没有什么特长，劳动也是我的兴趣，所以投我一票，谢谢。”现班长沈洋很爽快，一上来就胸有成竹的`说：“你们觉得我上学期做得好吗？”话音未落，我们们就齐声说：“好！”沈洋激动地说：“那就投我一票吧。”过了一会儿，全部说完了。开始投票。班长，沈阳当定了。副班长由陈凯欣和张轩。虽然张轩字写不好，但是他比别人有号召力，所以我偷了张轩一票。劳动委员竞争时，老师说人多的都要打架了。第一个人有8票，我心想：才8票，我肯定比他高。投我票时，没想到我比8票还要少，唉，失望。
班会课的日记5
今天，我们上了班会课。
班会课有两件事给我映象最深刻，先来说说第一件事吧，老师拿出我们开学前的成绩单，读了上面同学们自己想说的一些话，老师说有些同学说得话做到了，而且做得非常好，而有些同学说得话没有做到。当时，我心里很紧张，同时也在想，我自己说得话有没有做到，我认为，我积极举手发言进步了点，至少不是呆呆的坐在那里了，但是，我粗心大意的坏毛病还是改不掉，老是写错字，这让我感到很纠结。
我再来说一件让我高兴的事吧！老师要发3月份日记的奖品——日记本，我盼着我的那份奖品早早的“飘”过来，可等了很久都没等到。我想：哎，肯定没我的份了，这时，谢琪瑶说：“我们应该也有份的，对吧！”听她的口吻，好像有点生气,我没有回答她，只是静静的等待着。
终于，我听到老师叫我的名字了。耶，有我的份啰！我激动的`去拿日记本，发完后，老师又发了风筝比赛优胜奖的奖品，我忽然想起了当时放风筝比赛的情景，，好不容易把风筝放上了天，结果线放玩完了，我想：这回奖品肯定与我无缘了。但是，我错了，奖品又再次向我“飘”来了，我第二次跑上讲台去拿日记本时，心里像是吃了蜜一样甜。
今天的班会课可真开心。
班会课的日记6
星期五的第一节课，老师就叫我们去集体教室听403班上课，是上弟子规。
我们到了那儿，东摸摸，西撞撞，动这动那，像一只只猴子。我们心里十分激动。
终于开始了，我看他们上课跟我们上课不一样，而是请人上台表演。他们先请人上去背弟子规，再表演感恩的.故事。感恩的故事真的很好看，我们看得连眼睛都不眨一下。接着，他们又请了两个人上台来，一个说弟子规，一个说弟子规的意识。他们说得很好，也配合的很好，让我看的都入迷了。他们表演完了，接着表演了梅花开，这个节目非常感动，感动得我都要哭了，但也很好看。同学们表演完了，就给自己的爸爸妈妈送花，这是要让我们知道尊敬长辈，孝敬父母。送完花以后，老师就叫我们和他们一起站起来唱少先队员队歌，唱完了队歌，老师就叫我们坐下。我们全都坐下之后，403班的老师就上台开始讲课。老师讲得很生动，很好听，我们都听了很入迷。
突然，下课铃向了，我才知到这节班会课结束了。
班会课的日记7
下午第一节课是班队课，题目是《竞选班委》！
班队课开始了！
同学们开始轮流大胆的说出自己想竞选的职位，让我印象最深刻的是沈洋，他一上来就激情高昂的说：“上学期我做的`班长还称职吧！“是”全班异口同声的说，沈洋又高兴的说：“那就请投我一票吧！”刚说完，同学们的掌声盖过了欢呼声。沈洋下去后，那脸红得像一个熟过了头的苹果，很滑稽……
我竞选的是语文课代表，可是我没想到周一珧也会参加语文课代表的竞争，结果毫无疑问，周一珧以绝对优势当上了语文课代表这个我最喜欢的职位。我很遗憾，同时也决心向她学习，争取下一次坐上语文课代表的宝座。
虽然这次我没当上语文课代表，但是却意外地当上了语文组长，我的目标是超过周一珧，当上语文课代表，一定要努力！我暗下决心！请马老师一定要相信我哟！
这真是一堂难忘的班队课呀！
班会课的日记8
星期五的班会课上，我们班举行了“让妈妈露笑脸”的主题班会活动，这次活动主要是为了在三八妇女节的时候给妈妈一个惊喜，也是为尤老师提早庆祝节日。
上课了，可还不见尤老师来，借着这些时间我们打算给尤老师一个惊喜，我们拉上窗帘，关上灯，半开着门，静静的等着尤老师的到来。“尤老师妇女节快乐”在尤老师进来的时候，教室一下变得明亮：这时“让妈妈露笑脸”的主题班会活动也开始了。第一个环节是：制作一个你自己绝得最能让妈妈露笑脸的方案并与同学交流，让同学投票票数过半可评选“方案”和“创意方案”，第一个上来的是缪一鸣，他的方案是：亲手为妈妈炒一个蛋，很特别，是“方案”。后面上来的`还有：冯易佳，陈书含……
第二个环节是：想办法让尤老师这个妈妈高兴。冯易佳的办法很好，她说“：尤老师不是说我们得歌声很美吗！那我们可以为尤老师唱一首歌呀！”于是我们就当场唱一首歌……第三个环节是：如果你是妈妈你希望你的孩子送你什么呢？有同学说“一手好字。”也有同学说“一杯热茶。”……是啊！只要有真情什么东西都可以！
这节课过得真愉快，尤老师都被我们感动了，我估计妇女节那一天我们班的妈妈一定很幸福！
班会课的日记9
20xx-08-18 06:29:13
今天是星期五，老师说要去看403班的一堂课。
到了多媒体教室，看见老师和同学们都坐在那里，我叹了一口气。
开始了，只见403班的同学一个个站在屏幕前方，面带笑容。
第一次背得是弟子规，第二次唱歌，第三次和第四次差不多，都演古人。
第四次我最感兴趣，一个小女孩演游子，另一个演妈妈，妈妈拿起一件衣服给游子衣服给游子穿上，然后又去送游子了。到了离别时候，假装走开，然后突然地抱在一起。这可把我吓了一大跳，只见他们“啊”地一声抱在一起，这场面真是太令人震撼了。我想：这是在上课吗？怎么像在演故事呀？
过了一会儿，终于结束了，我想这不是在告诉我们做人的`道理吗？
班会课的日记10
时间过得太快了，期中考试就这样过来了，成绩都出来后施老师给我们上了一节非常有意义的班会课。
首先，施老师跟我们聊了一下这次考试的成绩，这次我们班总体考的都不好，别的班都有二十个人左右考到90分以上，而我们班都没超过十个人，为这样的成绩感到非常的难过。接着便收集了一些便利贴让郭金玲和施小娟分别发给我们每个同学，我们都非常好奇，发好后，施老师解开了这个谜底，说：“你们每个人在发下去的'之上写上自己的姓名、考试分数以及希望下次考到的分数,然后交上来。”随后老师又每组一张大纸，上面写上自己的竞争对手后一起交给老师。老师在班上都读了出来，又把便利贴都贴到了班级的墙上。
同学们都知道了各自的分数和下次希望的成绩，还有各自的竞争对手，心理顿时有了几分压力感，有压力才有动力，为了我们希望的分数也为了班级的荣誉加油!
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