（集合）六年级日记5篇
即将要到一天的结尾了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候抽出时间写写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的六年级日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级日记 篇1
20××年1月11日星期六晴
我昨天从白萝卜里拿出来所有种子，种在我家旁边，每天都要浇水，就有得吃了。
现在最要紧的是熟悉岛上环境和道路，我怕找不到回家的路，所以我用一枝树枝一边走一边在路上划出一条深深的`线。我向前走着，走到了一个奇怪的地方；两根大树枝顶着一块大石头，两边是大树，我走了进去，里面唧唧咋咋的，我定睛一看，里面有很多小猴子，原来这是猴子国，我高兴极了。看见前面有楼梯，就走了上去，看见猴子王在吃猴子，吃得津津有味。看见我之后，便从宝座上跳了下来，端详着我。不一会就认识了我，并让手下人拿水果给我，我临走时抱走了2只小猴子，回去可以和我玩。食物吃完后还可以去猴子国里拿，而它们也会和我玩，有时还会来看我，带我熟悉森林里的道路。由于食物要吃熟的，所以我去找了一个铁斧头，都是在毁船上面找到的，现在船上什么也没有了。砍了几棵小树，钻木取火，就可以烧东西吃了。
不错，现在一切都很乐观。不知道明天会发生什么。
六年级日记 篇2
今天呢，是愚人节。这个节日在我们小学生是很火的。咳咳，废话不多说，我就来给大家介绍一下我们愚人节里发生的趣事吧。
早上刚进教室门，刘洪呈就“好心”的提醒我书包拉链开了。我听后连忙把书包取下，查看拉链开没开。可是拉链却拉的好好的。随后，我便听见了一声“愚人节快乐”。还没等我反应过来，刘洪呈就溜之大吉，然后向别人炫耀他的“丰为战绩”去了。
上午的第三节课下课，蒋壮就一脸严肃的对我说：“韩文瑞，老师说你的新课堂（一本练习册）错题太多，叫你去办公室。”我听后也没多想，战战兢兢的走进了办公室。老师看见我，问道：“韩文瑞你找我有什么事吗？”我瞬懵了：“老师你不是找我么？”老师显得比我还懵：“我什么时候叫你了啊？”这时候，我明白了，我被骗了。蒋壮，你给我等着……
嗯……同学们的小把戏我就不说了，领我没想到的是我们品社老师竟然也要过愚人节。今天下午的.品社课，品社老师严肃的走进教室。她说：“这次月考，我们班考的很差，在十个班当中排在倒数第一。”听了这个消息，同学们都瞬间安静，以为这是真的。不过下课时，老师便微笑的说：“这当然不是真的，我看很多人受骗了哦。今天是愚人节，祝大家愚人节快乐哦。”同学们听后都大笑起来，有的同学还给去骗老师去。
啊哈哈，今天真有趣啊。
六年级日记 篇3
早上开门时看见天很阴，听妈妈说天气预报今天有雪。第一节课快下课时，偶尔的向窗外一望，啊！外面已经下雪了，操场上已经是薄薄的一层了。这是20xx年的第一场雪。
很快，我们下课了，同学们都快步走出教室，跑到操场上。雪花还在纷纷扬扬的飘着，给大地重新披上了一件白色的新衣裳。让我感觉真冷呀！雪花落在我的手上不一会儿就不见了。雪下的不是很大，但同学们却在雪中开心的玩着打滑溜、打雪仗，我看了也不由自主地跑过去加入到小伙伴们当中。玩着玩着，我就来了主意，对着张昊月说：“张昊月，回头看看呀！”张昊月一回头，我就拿着准备好的一个小雪球向她扔了过去，她被我寻了一下开心，但张昊月也不甘示弱，暗暗寻找时机对我进行“报复”。我们嬉闹着、欢笑着。
一会儿的`时间上课铃响了。我多么希望时间能再长一些呀！多么希望雪下的再大一些呀！因为下雪给我带来了快乐，并且还杀灭了许多空气中的细菌。
下雪真好！
六年级日记 篇4
课题：绘画日记
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、让学生学习用绘画的形式记录生活感受。
2、通过绘画日记的实践，提高学生发现美、创造美的能力。
3、通过绘画日记的练习，提高学生绘画水平。
教学重难点：
1、学习绘画日记的表现特点，要学会抓主要情节和主要感受。
2、绘画日记的绘制。
教具学具：绘画用具
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：日记，一般指用文字形式，记录我们每天的生活内容或思想感受。
2、新授：
（1）日记的特点与表现形式
师问：你见过用什么形式记日记？
小结：一般人们都是用文字记日记。但绘画的形式也可以记日记。
师问：文字日记与绘画日记的各自特点是什么？
小结：两种形式的目的是相同的，但文字形式的特点是易于表达心理感受，而绘画日记的特点是具有直观性、形象性，更有趣味。
（2）绘画日记的组成部分。
小结：由绘画部分和文字部分组成。文字部分有日期、天气的'记录和简洁的文字叙述。绘画部分要抓主要情节。
（3）绘画日记的完成过程。
构思：从一天中使你感受最深的、有意义的事情中选择素材、构思。
绘画与文字表现：无论先构思文字还是先构思画面，具体安排时最好先从绘画开始，画面完成后，再根据构图需要写上文字。也就是要让文字的位置安排服从于画面构图。
三、学生作画，教师辅导：
四、小结：表扬优秀作业
六年级日记 篇5
我是一个特别贪吃的男孩。今天上午，妈妈买了一个很大的'西瓜，我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想吃西瓜。我对妈妈说：“妈妈，我好想吃一片西瓜呀，能尝一片吗？”妈妈说：“不行，下午大家一起吃！”我听了妈妈的话，只好无奈地回房间了。
中午吃完午饭，妈妈上床睡觉了，我躺在床上，脑袋里只想着西瓜，根本睡不着。
我心里想：要是能现在吃西瓜该有多好啊！我闭上眼睛，异想天开起来了。我想到自己正吃着冰西瓜，想着想着，我都流口水了！
忽然，我眼前一亮，“到我大显身手的时候了！”我一边在心里说着一边走出了房间。
由于我经常练习轻声在走路，所以下楼时几乎没有发出声音。我把自己想象成一个小偷，西瓜嘛，就是我要找的宝物！但我必须躲过妈妈这个警察。我偷偷摸摸地来到冰箱前，打开冰箱，小心翼翼地把西瓜捧出来，放到桌子上。才刚洗好刀，就听到楼上有一阵脚步声。完了，“警察”来了！我赶紧躲到冰箱后面，可是，已经晚了。妈妈看见桌上有一个西瓜，自言自语道：“奇怪，西瓜怎么自己跑到桌子上啦？”她又往冰箱那儿一望，看见一只手露了出来，说：“是谁？”我不禁失声喊道：“啊，被发现了！”
最后，我被妈妈狠狠地教育了一番，但妈妈还是给我吃了一片西瓜，给我解解馋。我决定，以后再也不偷吃食物了。
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