【精选】优秀日记10篇
转眼一天又过去了，你有什么总结呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的优秀日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀日记 篇1
星期五，阳光明媚，我背着书包高高兴兴地来到了学习。刚进教室，我惊喜地发现教室的门上。窗户上、黑板报上全都布满了装饰。教室的角落里一棵大大的精美的圣诞树，有一个个精美的蝴蝶结，有一串串绿色的`花边，有一顶顶红色的帽子，还有一张张关于圣诞节的英语作文……
直到早上晨会课，我们才知道，原来今天的圣诞节装饰全部都是钟老师和徐诺非妈妈星期四下午从五点半一直忙到八点半的，整整用了三小时，一口水也没喝，晚饭也没有吃。我们听了这个消息后非常感动。钟老师又对我们说：“这一次给你们一个惊喜，是想让你们心情好好放松一下，但是不要因为这件事学习退步，好不好?”我们异口同声地说：“好!”
下课时，我想：我一定要好好保护教室里的一切，珍惜这个美丽的环境。
优秀日记 篇2
我期盼已久五一节到了，今天的天气虽然有些炎热，但也阻挡不了我们一家三口去开封清明上河园去游玩的计划。我们装必备品一大早就出门了。
我们来到公交车站，上了车，交了钱，挤不上车，司机让我们从后门上，乘客肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟，我们勉强挤了上去。不一会儿，我们到了车站，到车站后，我们才知道郑汴公交搬到了陇海站。我们赶紧坐29路公交赶往陇海站。开始车走的'还算顺利，可是后来堵车，车走不动了，我们下了车途步走到了陇海站。
到了陇海站已经十点了，我们买了车票。我想：坐上车后，我们会很快到开封的。可是我们到了候车区以后，被眼前的一幕惊呆了：要到开封的乘客有几千人，排成了一条长龙，我们只好排在后面。半个小时过去了，我们的队伍才往前走了十米远。这期间有两辆车发出，队伍不见动，人还在不断的增加。工作人员说：“年青人可以到前面去排队只不过没有座位，如果在这排队排到下午一点也坐不上车的。”
我们商量了一下，如果要去，到了开封玩不成就该回来了，有机会再去也不迟，我们只把票退了。
我们虽然没有去成清明上河园，没有达到出行的目的，但是我们在郑州市转了一圈，也是有收获的：现在的人们富裕，生活好了，也爱出去旅游了，所以人才会这么多。我们把票退了把机会让给别人，心里也很快乐。
优秀日记 篇3
星期三晴
今天是个倒霉的日子，一想到妈妈要带我去拔牙，我就苦不堪言，因为我要拔的可是长在里面的磨牙，不仅如此而且更要命的是一下子要拔两颗！我不止一次地哭丧着脸恳求妈妈：“能不能不拔啊？我自己把它摇松，让它自己掉吧！……..”“不行！”妈妈果断的拒绝了我，并严厉地警告我说：“如果你现在不拔，新牙长歪了，将来还要痛苦的箍牙。”不管我怎么软磨硬泡，妈妈就是不答应。没办法，我只好向老师请假，跟妈妈去医院拔牙。
到了医院，妈妈正在门诊部挂号，我就觉得双腿像灌了铅一样沉甸甸的。躺在操作台上，就听见隔壁的弟弟妹妹们的哭声，这时，我的手心直冒冷汗，擦干了又冒出来，可是，我知道此时已没有退路了。“小朋友，张开嘴，让阿姨看一下。”一个声音打破了我的思绪。我只好硬着头皮张开了嘴巴。“左边的牙有点牢固，需要打点麻药。”她的话音才刚落，就有个护士阿姨麻利的将配好的.麻药递上来。我紧张地看着阿姨对着天花板喷了一点点，然后把针扎进了我左边上颌，注射了一半的麻药，顿时我感觉嘴里钻心的疼，眼泪差点就冒出来了，阿姨又把针管拔了出来，在刚刚的扎针点不远的地方又扎了一针，把剩下的麻药全部注射了进去。接着，医生阿姨拿出一把钳子，先把它伸向了右边的那一颗比较松的牙齿，我刚想说“轻点儿”，可还没说出第一个字，阿姨已经从我嘴里拿出了钳子，又把钳子伸向了左边的那一颗，一眨眼，又拿出来了。此时，我连一丝痛感都没有，所以不可思议地问：“这就拔好了？！”“是啊，来，咬住棉球，不要说话，过个二十分钟左右再吐出来”，说着，阿姨已经在我原来的那两颗牙齿的地方分别塞上一个棉球，就又去给下一位患者拔牙去了。
这次拔牙经历告诉我：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。如果没有尝试过，就不要轻易下结论。
优秀日记 篇4
时间就像那小河里的水，流走了我在小学里的五年光阴。一转眼，一个快乐的寒假又过去了，一个新学期又迎面向我们招手。回想过去五年里，自己做了些什么？难道要留给母校一片空白的记忆吗？我希望在这小学生活的最后一年里，踏踏实实、认认真真做好每一件事，珍惜每一秒钟，不让时间悄悄流走。
新学期到了，大家一定又有新的打算、新的目标，其实，我和别人一样，在新学期中努力学习，上课认真听讲，上课争取积极发言。不止这些，还要多参加一些活动，多读课外书，不断丰富自己的知识。虽然想要做到这些很困难，但是只要坚持到底，毫不泄气，就一定会成功。
新学期，不仅要有新打算，还要有新目标，没目标就没终点。我的目标都可能不同，有的可能想考上好的.中学，有的是想超过某一位同学……虽然目标不同，但是都是朝一个心走，努力去奋斗，去实现。有目标还要有行动，只在纸上唰唰大笔抹几下，没有行动，那最终是一事无成的。虽然路途不是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为有失败，才有成功。我们需要一步一个脚印，踏踏实实地去学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！
新学期里人人都有新打算、新目标，你一定也和我一样吧！让我们大家一起在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
优秀日记 篇5
人生是一条崎岖的山路，有着太多太多的路口，于是便有了一个又一个梦想。人生是一条广阔的大海有着太多太多的航向，于是便有了追求的目标。不管风景变幻，不变的是我的梦想。不管昼夜更替，我心依旧飞翔。
我，平凡的'女孩，却有一个不平凡的梦想------当作家。小时候，我将这个梦想隐藏，如今，我要放飞梦想。
春雨，打湿了屋檐。我冒着倾盆大雨穿梭一个又一个补习班。目的，让我的写作能力更加提高！小补习班，作文提高班，语文培优班。凡是跟文学有关的，我都要参加，但一点也不知疲惫和辛苦，因为这是在为梦想努力！
夏风，带来胜利的讯息。我的一遍文章在报纸上发表了。这个消息伴着夏的脚步悄悄来到我的身边。是的，我的努力没有白费！我的汗水没有白流，我第一次站在胜利的最顶端，露出灿烂的笑容。
秋夜，迎来了淡淡的哀伤。一篇有一篇报社的退稿，让我的泪一滴一滴划过。心中仿佛针刺般疼痛。我对自己感到失望。人生这片沃土上我已播下希望的种子，为何看不见胜利的果实？我的脚步已不想往前走。我，累了。看着桌子上写的文章，凝结了我多少汗水和心血，有谁知道？这时，我看见桌角旁写的字：无论成功失败，梦想依在。我的心猛地撞击了一下。我怎能就这样放弃，这可是我的梦想呀。心中的力量之火又一次燃烧，比以前更旺！
冬雪，散落美丽。我靠着努力，毅力与不放弃的精神坚持了我的梦想。但我知道，这只是为梦想走出的一小步，以后的路还很长很长。我会让我写的文字如冬天般小雪一样带给大家欢乐。瞧！我的梦想就是那燕子，飞往在胜利的春天。
优秀日记 篇6
新的一年即将到来，告别那些繁琐的旧毛病，我将要轻装上阵，为自己的理想，为自己的目标，为自己的未来去奋斗，去拼搏。回望过去，那些懒惰，那些懦弱，即将成为历史，尘封在灰色的记忆中，展望未来，那些勤奋，那些坚强，将为我翻开新的一页。
新年，承载了太多的厚重的感情!它，诠释了中国文化，中国节日的'辉煌与神圣!
月有阴晴圆缺，又怎能总是完美无缺;人有悲欢离合，又岂能奢求永久的自由!新的一年将作为这一的见证，一年之后的我，已不能像现在这样自由了，那时，我们将担负起一项艰巨而又神圣的任务，此时的我，突然喜欢上那冰冷的月亮，我想有月一般清宁冷静，“不以物喜，不以己悲”，想有月一样晶莹坦荡，去留无意，宠辱不惊。想有日一样释然阴晴圆缺，笑对悲欢离合。
过去已成为历史，眼前又是一幅锦绣前程，同学们，奋斗吧!为你，为我，为“母亲”。
优秀日记 篇7
【教学目标】
1、知识与技能：
⑴ 认识13个生字，会写8个字。
⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文。
⑶ 规范写日记的格式。
2、过程与方法：
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
3、情感态度价值观：
懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。
【教学准备】
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的`一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知
三、再读课文，认识生字
(常规读文识字法)
四、流利读文，熟识生字
五、默读课文，了解课文大意
六、巩固生字，写字指导
1、巩固13个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读：
引导学生从以下方面汇报：
⑴ 我做了什么梦?梦想成真了吗?
⑵ 我的梦没实现的心情读出来。
⑶ 引导体会二则日记，我的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
【板书设计】
24 日记两则
我
梦想白纱裙──妈妈不给买──不让妈妈买
(喜欢) (生气) (高兴) 不
优秀日记 篇8
今天晚上7：30，在庆春广场的大圆圈开始开喷泉，那喷泉是音乐喷泉，那时我还在滑冰呢，开始的'时候，很多人都围在喷泉旁边。
音乐喷泉是这样的：听过钢琴的声音吧？广播里唱歌，高音喷泉就高一点，低音喷泉就低一点，五颜六色灯照上去喷泉就是五颜六色的。有时候喷泉象*一样冲入天空；有时象好几条海豚含着一口水向上吐水；有时还象一条大鱼在水里乱蹦乱跳；有时又象钢琴一样doremifasolasido地向上升上去，又dosilasofamiredo地降下来；有时还象鞭炮一样唰地一下冲上去，又象暴雨一样哗啦哗啦地落下来，有时刚刚落下来时又象星星一样调皮地眨着眼睛…………
很多小朋友都跑进去玩了，可我不能，因为我还在滑冰呢。
优秀日记 篇9
观察时间：xx927
观察地点：小五班教室
观察幼儿：张雨恩（小小）
观察实录：
午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
分析：
张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。但是，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。
反思和措施：
一、“用心鼓励”策略
运用群众荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为群众争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步构成新的`习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流，期望他们在家中配合使用此策略，帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了，影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了，会错过好看的电视”等，以此激发她尽快完成的目的。
三、“移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实，个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子必须会有变化，会成长得十分好。
我们期盼着琰琰的变化，相信她必须会有好转。
优秀日记 篇10
汽车在肆意喧鸣，让坐在车中的我们更加烦躁，圣诞节，似乎所有的人都从家中奔出，庆祝这个本不属于我们的节日，公路的堵塞，汽车还没有蜗牛移动得快，一两公里的路程，硬是把我们挤在了那么一个小小的，四周都是车的地方，给堵塞了一个多小时，圣诞节，交通管制……
和同学的`见面地点是必胜客的楼下，这个小小的一个地方啊，我硬是等了一个小时才见到你啊！在寒风中禀乱的我，欲哭无泪哀怨彷徨。
电影院的售票处，拥挤的人群，长龙般的等票队伍，以及那硕大屏幕上，那鲜红的字眼，刺进我的眼里，顿时风化在了那里，直至晚上十点多，所有的电影条界旁，无一不少那个（满座）的字样，心灰意冷的我就像在政治上正想有一番大作为，正有一个平台让我展现才华的人，突然被贬职，流放的人一样，那么悲凉，凄惨。这个时候那些古人喜欢作诗一首，我作不出来，只能吟诗一首……
电影梦就像气球，现在被截破了。然后我们这个小团体，四个小脑袋挤在一起商量去电玩城，玩一个什么打鼓的游戏，我看着并不清澈的天空，四周人来人往，像一条汹涌流动着的大河，而我们则是几块浮木，随波逐流。
五十元的游戏币（五十元钱），不到半小时就被流出了口袋。我们再统一决定去买圣诞礼物，礼物啊，礼物什么的啊，在我还没有哀叹完的时候，就已经被三个已经被礼物激动得忘我的人，我已经下意识地捂住钱袋，谁知道这三匹狼又会干什么啊！
穿梭在地下商场中，看着激动过的三个人，一个在玩偶店抱着一堆半人高的娃娃激动，两个人在讨论着哪个帽子好看，争论不休……现在真的很快乐，享受着这片刻的温馨，即使今日的天空中没有太阳，但我依旧温暖。
四个人，手牵着手，一起走过。
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