六年级日记（集合7篇）
一天又结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候用心地写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的六年级日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现，六年级寒假数学日记。
如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？
同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想为什么？）一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！
我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。
这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。
同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！
谈谈对零的认识
零看上去很单调，就是没有，其实它非常地丰富，它隐藏了许多。在数学中零非常特殊，不管做什么题，你应该考虑零。
在几何中，“0”经常被作为记号。
“0”的特殊源于在一些概念或题里，比如每个有理数都有倒数，“0”却没有，有理数分为正数、负数。“0”，一个数就分为一类，这不特殊吗？在除数里，只有零不能作除数。零作被除数，不管除以什么数(“0”除外)都得零。
往往我们会忽视零，但它却起着重要的责任。如，问等于几？有些人就不能联想到“0”。在数数时，有人就会忘掉零。如：不大于5不小于-5的整数有几个？有人就会定有8个。其实还有0。如：有哪些数的绝对值不大于本身？那就是正数和零(也可以称之为非负数)。
零在生活中更量五彩斑斓。在期末后开家长会，老师那里登记的犯错本给家长看时，我们都希望自己的那一格记着“0”，这表示我们没有犯过错，家长高兴，我们高兴。但是在卷子上我们都不希望看到这个数或接近这个数的`整正数，否则回家的日子就难过了。在比赛中，谁都不希望得到“0”，小学六年级作文《六年级寒假数学日记》。
零是丰富的。我认为零在题中是陷井，大家以后做题时应考虑零。零在不同的场合也能使人的情绪改变。它是美妙而又丰富的。
对0的认识
0是一个奇妙的数字，又是一个中学生经常遇见的“老朋友”了，计算，概念，都要遇见。
首先，0表示什么也没有，简直可称得上是数字里面的“沙漠”，0也是一个奇怪的数字，放在体积、面积、重量、速度、路程等所有单位里面，都表示没有，以表示时间、一个人的年龄、赛跑的刚开始、起点。
在数学王国数字库自然数里面，以有0的身影，它当然是最小的。没有0，便没有一毓的自然数，因为0是自然数的起点。
在计算里，0乘以任何一个数，包括负数、分数、0都，0的绝对值也等于0，在有理数中，它的绝对值是最小的，0除以任何一个数都，0加上一个数，仍得那个数，如：0+1=1,0+1.8375=1.8375。0减去一个数，得那个数的相反数，如：0-1=-1，0-87=-87。
在数轴中，0为原点，也为边界线，把正负两大数分开，0为什么奇妙呢？因为0既不是正数，也不是负数，它只是一个整数，当0和正数在一起时，叫非负数，和负数在一起时，叫非正数，数轴上，0又为我们判断正负数大小时提供了极大的方便，右边为正数，左边为负数，右边的数始终比左边大，说明正数大于负数，0大于负数，却小于正数。
在几何中，0度角表示一条射线，它并没有角，也没有度数，0平方米，表示没有面积，0米长，表示没有高度。0斤重，表示没有质量，0立方米，表示没有体积。
在地形中，0表示海平面，0以上表示高出海平面，0以下表示低于海平面，中国新疆有一155米的盆地，它是低于海平面155米，中国西藏有8848米的珠峰，它高于海平面8848米。
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气
六年级日记 篇2
考完试后，当我得知下学期我要去北京上学的消息后，不争气的泪水流了下来。
在这5年里，我们分享快乐、体会成长、经历风雨，已经在心中重重的.烙下一个印——我是5。4班的一员。
令我舍不得是我们班那天真、活泼、可爱的同学们和那可亲可敬的班主任老师庞老师。7月3日上午返校时，我早早的来到学校，将同学录发给每一个同学的手中，当他们得知这个消息后，都郑重的拿起笔写起来，尤其是女生。女生写完后，还对我说：“小莹，你走后，5。4班随时欢迎你。要记得看我们哦。”
假如，上天给我两个选择：1、去北京，有新的环境。2、留下我会毫不犹豫的选择2……5年来，我和同学们的关系已经相处得十分好，照相时，她们争先恐后的要和我合影，生怕漏掉她，我当时心里有多了一分不舍。
苍天啊！如果你真的给我两个选择无论有什么困难，我都会毫不犹豫的选择2。
六年级日记 篇3
我是大树，为了保护环境，有时变成“造氧机器”，有时变成“消音板”，有时变成······
我们的第一个本领，就是吸入二氧化碳，放出氧气，要是缺少了我们这个巨大的“造氧机器”，地球上的氧气早就被人类和动物吸光了，生命也就不复存在了。
我们的第二个本领就是消音。噪音是人类的大敌，不仅干扰人们的谈话、通讯、影响人们的`作息，长期受噪音干扰，还会使人们听力减弱、甚至变聋，还会让心脏、血压、神经······出现异常。而我们大树则站在消音的第一线，噪音一经过树林，就被我们”沙沙“的驱散了。科学家说，大树密集的地方噪音会减弱五倍，你觉得我们厉不厉害？
我们的大伯“刺柏树”还是一个金牌防疫员。它好像是一个特大号的“喷雾器”。据科学家断定，一片刺柏树林，一天就可以分泌出三十公斤的消菌液。空气中的白喉、肺结核、伤寒等病菌一遇上它，就难逃死亡的厄运。
烟囱密集的工厂可是我们的大显身手之地。我们用自己密密麻麻的树叶组成了一个特大号“吸尘器”。因为每烧一吨煤，就有约11公斤的粉尘从烟囱冒出，这种粉尘含有各种有害病菌，而我们大树则用叶子上的茸毛分泌油汁或黏液，使这些粉尘不是落到地上，就是被卡在茸毛里。
你说，我们大树是不是人类的“特别卫兵”呢？
六年级日记 篇4
国庆黄金周前，我看到厨房的角落里有几个发芽的蒜瓣，便想起百度上有怎么种发芽的土豆、蒜瓣、葱等蔬菜的方法。它们都是被浸泡在水里发芽的，与众不同的我突发奇想：把发芽的蒜瓣种在土里，是不是也可以长大?说干就干。
我小心翼翼的把蒜瓣移植到花盆中，给它浇了一些水，然后放在阳台上，让那些植物都好生“伺候”着。
过了几天后，肥沃的.土壤裂开了一道道浅浅的条纹。我心想：蒜瓣兄弟们一定是等不及欣赏美丽的风景，想出来呼吸清新自然的空气了!之后，每次中午、下午我都按时查看土壤、蒜苗的变化。
过了三四天后，土壤里钻出了，一排排、一行行、颜色浅浅的、嫩嫩的小蒜苗，我兴高采烈，感觉一蹦都有三尺高。不过说来也奇怪，我从来没有给那小蒜苗施过肥，可那蒜苗好像是上帝眷恋着的婴儿，不但没有坏死、烂死，反而长得更加威猛高大。又过些时日，我可爱的小蒜苗又长高了，头上戴着一顶“渐变色的帽子”，身上披着一层嫩色的上衣，脚上穿着乳黄色的靴子，在风中挺立着，好像随时接受检阅的士兵一样。
又过了好长时间，小蒜苗从曾经那个粗壮矫健精神抖擞的哨兵，变成了亭亭玉立、娇滴滴的窈窕淑女啦!
因为我很好奇，蒜苗的根须长什么样子，便拔出一根蒜苗，发现洁白的蒜瓣不见啦，变成了一个圆圆的小疙瘩，还长出了许多胡子似的根须。妈妈看我这么爱研究这个根须，便告诉我蒜苗就有了这根须才能为蒜苗提供丰富的营养和充足的水分。
啊!多么可爱的小蒜苗啊!等小蒜苗长成一棵大蒜时，我会继续为你们讲“小蒜苗变化记”哟!
六年级日记 篇5
妈妈放假期间给我买了一本叫做《作文有方法——好词好句好段》的书，我觉得这本书写得特别好。妈妈还在书里面挑了一些好词、好句、好段让我抄下来了。
这本书总共分五章，分别是写人、写事、写景、写物、精彩开头与结尾。每一章里面又分成五小类，比如写人的里面就有外貌、动作、服饰、语言、心里五小类。每小类里面都有描写此类内容的好词、好句、好段。我觉得里面的`好词和好句写得特别好，有好多词我都没用听过。我一定要多读几遍，把书里面的内容多记住一些。
六年级日记 篇6
尽管我很留念愉快的寒假，但是，无法逃过正在来临的开学。
开学来的比我想的快很多，一上课就是可怕的考试。这给这我很大的压力，今年是很关键的一年，我一定要考好啊。
开学典礼结束后，老师拿着一叠试卷走了进来，同学们的眼里漏出了恐惧的眼光。我们第一节课考的是语文，老师开始发试卷了，我心里顿时紧张起来，因为语文是我最没把握的一门课程，可能是因为我从小语文就不好吧。
卷子传到了我的桌子上，一看卷子，密密麻麻的题目让我头痛，我又看看了后面的作文题目，春节文化？这种题目怎么写啊，我心里抱怨道。考试的时间永远是那么短暂，不一会老师就收卷了。
紧接的.就是数学考试，对于这门学科，我还是比较有信心的。我不一会就写完了，匆匆地检查了试卷，就在那里看表了。
中午，我们也没歇着，同学们一个一个都拿出了英语书，专心致志地复习。中午的时间过得真快，一下就到了英语考试。英语？简直是太简单了，我也是马上把试卷写完了，但是我想了一下，还是检查一下为好，果然，检出了几个错误。
那天晚上，我怎么也睡不着，不只是因为考试成绩的紧张，当然也有点激动，我想，我的成绩应该不错吧。
第二天，我开心地来到学校，等着听我的好消息。老师来了，公布了我们的语文成绩。令我感到骄傲的是，我的语文考的比我想的好出很多，但是接下来的英语就没有那么幸运了，我竟然才92分，我当时真的感到很惊讶，几乎都说不出话了。但还好，最后加了几分是扣错的。
最惨的是数学，虽然我对这门学科很有信心，但上课前紧张的气氛还是让我忐忑不安。黄老师开始报成绩了：“第一名，张文馨，第二名……”我始终没有听到我的名字。终于，老师把试卷发了下来，我才93分，我不敢相信我的眼睛，感觉我整个人被雷劈了一样，全身都麻了，我整个人都要崩溃了，我很少在摸底考试考那么差呀！
我终于懂得了，不要过度的自信，要不然不会有好处的。
六年级日记 篇7
在之前没有遇见你的日子里，我的世界可能是黑暗无光的吧，遇见你只后，我的`整个世界好像活了起来，有了色彩。明明不相信爱情，但是因为你，我不得不相信了。你的每一次笑，每一次说话，都很温暖。你很优秀，喜欢你的人也超级多，而我就是一个渺小的存在，可因为你，我发现我越来越像一个人，真的很开心，我喜欢和你说话，可是你对我印象可能不太好。我们两个基本没有说话的时间，只有QQ上的聊天记录能证明我们聊过天。我知道你不喜欢我，我也在努力去改变，努力变优秀，可是发现你离我越来越远，让我遥不可及。我也不知道自己怎么了，像发了疯一样的。做梦也会梦见你。我很感谢你，遇见你，真好。
我是一个生来冷淡的人，唯独对你，像发疯了一样，我到底要多优秀，才可以配上你。
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