小学日记(常用5篇)
有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的小学日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学日记 篇1
清晨，阳光明媚。阿姨带领我们一群小伙伴在操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。
游戏开始前，阿姨跟我们讲了游戏的规则。小朋友们手拉手围成一个大圆圈，被挑中当“老鼠”的小朋友躲在圆圈当中，“猫”守在“洞外”，游戏开始了，我当“小猫”，我兴奋极了，暗下决心，一定多捉几只“老鼠”。我耐心地躲在“洞口”，一直盯着，哦，一只小老鼠在洞口探了几次头又缩回去了，那只瘦小的“老鼠”可能忍不住饥饿了吧？探头探脑地钻出了洞，我高兴坏了，猛地扑了上去，它左躲右闪，我紧追不舍。终于，“小老鼠”被我捉住了，我乐坏了，可是一不留神，“小老鼠”挣脱又钻回洞里去了。我后悔极了，一定要抓住它，我静下心。终于机会来了，又有一只饿坏的.“小老鼠”钻出了洞，在我左右捕捉下，“小老鼠”变成了我的“午餐”。
我们很努力，玩得也很兴奋，同时也让我知道了做事情要认真、细心，不能粗心大意，这样才能把事情做好。
小学日记 篇2
经过十来天的学习与探讨，我们教师对语文课改还在适应阶段，在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些思考。
一、课堂要与现实生活相结合
新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习的方法，通过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。为了适应新课程教学，我们必须转变教学理念，必须让学生在课堂上自己找方法，那就会产生拖堂现象，那我们如何去完成教学计划呢?
那就必须进行有效的课堂教学，不能让课堂的时间浪费掉，教师们必须控制好时间，避免迟到，防止外界干扰，减少维持课堂纪律，我们还可以引导学生将最感兴趣的话题或文中的重点问题提出来讨论，而其它的问题可放在课后与学生单独交流，或将自己的想法写在纸上再交给老师，对于较为精彩的话语可展览在语文学习园地内。
二、教师要慢慢培养学生转变学习方式
学生自己不能成功地自主、探究、合作学习方式是学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知取向，即学生在研究解决其学习任务时，所表现出来的具有个性特色的方式。那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。
在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长;也可以先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见。在合作学习的内容中，要考虑学生之间不同的'认识，不同的发现，这些内容往往是教学的重点或难点，是学生靠个体自主学习很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会积极参与合作学习中去。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。
三、语文教师要转变教学理念
理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。在日常的教学工作中，教师主要靠自己个人解决课堂里面的所有问题。新课程里提倡培养学生的综合能力，那么就要靠教师集体能力的发挥，就需要更多人，更大的空间，教师之间将更加紧密地合作，与不同学科的教师打交道，那语文课到底是什么课?
现代教师所面临的挑战，要求教师保持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，已经不是单一的语文知识
小学日记 篇3
今天，我们盼望已久的运动会隆重开幕了!我们2（5）班的全体同学迈着整齐的步伐走向操场。走到主席台中央的时候，我们举着手中美丽的太阳花整齐摆动，口中高声喊着“太阳照，花儿笑，爱锻炼，身体好。阳光锻炼喜洋洋，我们5班倍倍棒”。并向主席台的'老师敬礼，来到指定的位置站好了队。在国歌声中龙一小第四届运动会开幕了！
我这次参加的是单项比赛跳绳，一分钟跳了151个，获得了二年级男子跳绳第二名，我十分高兴的领到了一张奖状。
这次运动会很成功，我们班也获得了很好的成绩。全班同学都很努力，老师们很辛苦，很操心！
相信明年的运动会，我会更努力！
小学日记 篇4
如果你独自环绕世界旅行，如果你只能选择带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一张全家福，一幅美丽的图画，一本有趣的书，一个心爱的玩具，还是一个空白的日记本?
似乎很难做出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本空白日记本。”
空白日记本！也许有人会疑问，日记有什么意思？如果你周游世界，这一趟下来，你可以用它写出成百上千篇日记。“好记性不如烂笔头”，你可以随时记下你去过的地方，时间，描绘一下景物，抒发一下感想。也可以记录你所经历的.有趣的故事人物，听到的奇闻怪谈，还可以描叙你喜、怒、哀、乐的心情。不管你走到哪儿，你总会发现新东西，即使在同一个地方，重复做同一件事情，你总会有不同的感受吧，你还可以在上面涂涂画画些风景人物。
总之日记本就像妈妈耐心倾听你的烦恼，又像你的朋友时时分享你的快乐。你可以对它倾诉一切秘密，心里话。甚至向它发泄，它也毫无怨言。它永远是你最忠实的听众，最可靠的朋友，最理想的伙伴。
闲暇无聊时，翻开日记本，一遍又一遍的读一个个人物，一个个故事，一句句言语，一段段感想，一幅幅图画，都能给你很多美好的回忆。慢慢回想，细细品味自己的生活经历?也可以让别人一起分享你的所见所闻，所感所想。
多观察、多思考、多积累，慢慢就会有新的收获，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式抒发同一种感受，载着这样丰富多彩的日记本旅行归来，难道不是一种很大的收获吗？
小学日记 篇5
圣诞节每个人都经历过，但是有一次使我非常难忘，这要从三年级的圣诞节开始说……
圣诞节那天，其他班上的同学们都拿着礼物站在教室里拍照，我们也非常想要礼物，可是摸摸空空的抽屉，我失望极了。我走在走廊上本想透透气，结果三班的同学们走了过来，看着他们戴着圣诞帽，兴高采烈的有说有笑地走着时，我心里又不住地泛起一阵阵嫉妒心，直到上课铃响起，我飞奔向教室。
一进去，一阵吵嚷声传到我耳边，原来同学们都在问老师有没有礼物，老师不紧不慢的说：“急什么，等一下吧。”说着朝窗外摆了摆手，只见三四位妈妈搬着两个大大的箱子走了进来，同学们用惊讶的'眼光看着老师又望望大箱子，不知道谁喊了一句：“麦当劳！”
妈妈们打开箱子，我们立刻坐回座位，等着发礼物。妈妈们给每人发了一份神秘的礼物，你们猜是什么？是一份精美的麦当劳儿童套餐，里面有：鸡块、一个小玩具和一杯饮品。谢谢几位妈妈们给我们准备的礼物，让我们过了一个难忘的圣诞节！
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