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四年级日记

时间：2023-08-17 15:53:05 日记我要投稿

四年级日记大全[9篇]

　　一天的生活不知不觉间结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家整理的四年级日记9篇，希望对大家有所帮助。

四年级日记大全[9篇]

四年级日记篇1

　　在看到衣服之后，对训练的希望更是一落千丈，原来梦想和现实总是存在差距的。我们的`军训生活不是像在电视上看到武警们学习有招式的迅猛敏捷而帅气的大都动作，一开始就是一项艰难的任务——站军姿。

　　“站军姿，那还不简单！”有人肯定会这么感叹。但有一句话说得妙：“看似越是简单的东西，付出的努力就越是多。”就像在书法中，一个有着繁冗笔划的字往往要比一个最简单的“人”字还要难写。一般只要半个小时的军资我们却站了足足一个小时，因为是第一次军训，大家大部分不能够适应，没有十分钟大家就东倒西歪了，一个出错就重来一次。当其他班级都已经进入休息时段时，我们依然如树木挺拔的站立着。

　　原本开始的希望全部破灭了，剩下的只有一个字“累”。

四年级日记篇2

　　昨天吃过晚饭，我和爸爸嘻嘻哈哈地笑着。原来我在给爸爸设“辩真假”的题。

　　一开始我将悠悠球的绳展开，从和悠悠球连着的一头开始绕着盘一圈，再把多余的线“按”入球中，露出了一个“小尾巴”。最后对爸爸说：“爸，你能辨出这两根在球里的线，哪个是‘真’的吗？还不能拆开。”只见爸爸拉了拉那个“尾巴”，其中一根线颤了起来（不是直接相连球的那根）。爸爸说：“既然这根动，那当然是那个了。”

　　我不甘落后，把眼珠子一转就想出了鬼点子：用多余的`线在球里转两圈，露出那“小尾巴”。我又指了指那两根“真假线”问：“这次你行吗？”爸爸还用拉小尾巴的方法来判断，结果两根都动了！爸爸便惊奇地说：“咦？怎么回事儿？”“哈哈！”，我大笑道：“被骗了吧？我在这还绕了两圈呢！”就因为那两圈，所以那两根“真假线”都和“尾巴”连了起来，而没转两圈，那“尾巴”就和一根线连着，所以“拉尾巴”的方法是不可用的。爸爸用反语夸我：“真是个捣蛋鬼！”

　　这件事过后，我知道了：只有用不同的方法判断，全面的观察分析事物，才会得出做出最好的结果。

四年级日记篇3

　　在星期三、星期四、星期五这三天，学校进行了实践活动。活动内容可丰富了，有沙画、有抱石、有能力风暴、有生活化学、还有木匠等等。

　　我最喜欢的就是抱石课了。这是一项生存教育，还能锻炼身体。你想像一下：如果一个人在一座孤岛上，旁边都是波涛汹涌的大海，而且海水随时会涨潮、会淹死人。然而岛上只有一面墙是座巨大的岩石山，是仅有通往家的方向的唯一途径。我想大家肯定和想法一样，还是爬上岩石比较安全，谁都不想淹死呀！

　　老师教了我们怎样找好岩点，不同的岩石该怎么往上爬，是靠近还是远离它。我第一次爬岩没成功，不小心掉了下来。不要紧，有句话说得好“失败是成功之母”。我不气馁，在老师教导下又练了好几遍。最后，我终于成功了。我爬上了女生1分岩点、2分岩点，还爬上了男生的1分岩点、2分岩点、3分岩点，我有点沾沾自喜，心想：“连男生都没爬过的'3分岩点，而我却成功了，我真厉害，为自己感到骄傲”。又想：“我不能太骄傲呀，因为‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’”。呵呵，我才不想落后呢。通过这堂课程，使我懂得了一个道理：经历了风雨，终能见彩虹。

　　其次，我还喜欢绳结课。老师教了我们三种结：平结、单结、连绳结。从老师那里了解到，抱石、绳结这些课程项目，总的一名称是生存教育。在上课过程中，老师的一句话令我印象最深刻，他说：“这些东西有可能你一辈子都用不到，但你一定要学会。”我庆幸自己都学会了，不然不怕一万，只怕万一。

　　时间像小河一样轻轻流动，每过一秒，小河就会“叮”的响上一声，谁也不能阻止它们。时间不等人，一眨眼，三天的实践活动就结束了。我很幸运，经过自己三天的刻苦努力，我在这次实践活动中被评上了“实践之星”。

四年级日记篇4

　　今天，我正在街上散步，突然，眼前出现了一个井口。但是，我今天心情很好，根本没有留意前面，所以，我一不小心就双脚踩空掉了下来。咦，这是哪儿呢?我摸摸痛痛的屁股，突然发现眼前出现了一粒丹药，旁边还有一张说明书呢!那上面说这是一粒百变丹，不过只能用一次。(备注：如果你想变回来，你就会马上变回来。)

　　多么神奇啊!我迫不及待地吃下它。刹时，我金光四射，来到了一条一览无边，蔚蓝的`大海。而我，变成了一只全身披着金色鳞甲，大眼睛、大尾巴的小鱼了。我感到十分惊奇，这时迎面游来一个小鱼群，它们追逐嬉戏着，可开心了!我游过去问他们：“我也能玩吗?”他们马上答应了。于是我们一会儿吐泡泡，一会儿摆起尾巴，互相追逐，玩得可开心了!玩累了，我们就躺河里休息。

　　这是，伙伴们突然惊慌逃窜，我赶紧回头看，啊!一条凶神恶煞的鲨鱼。我想逃已经是来不及了，就在这千钧一发之际，我变成了人，并回到了家里……

四年级日记篇5

　　今天的班队会上，老师问我们：“你们最爱家乡的什么?要讲出理由。”同学们有的说：“我爱家乡的玉米。”有的说：“我爱家乡的黄沙。”有的说……但没有一个能说出充分理由的。

　　老师一会儿看看这个，一会儿看看那个，他的眼光注视着我的时候，我的脸红了。“丽萍，你爱家乡的什么?”我搔搔后脑勺说：“我……我爱家乡的小草。”“为什么?”老师这个为什么刚刚问完，我就想起来前几天的事。

　　前几天，我去姥姥家，看见路旁的小草被来往的行人踩了一脚又一脚，草上无数的脚印把她塌陷入泥潭中。可是小草并不泄气，用顽强的毅力忍受着疼痛。第二天，我又路过这条路，看见路边的小草在拼命地生长，这次长得又嫩又绿。过路的人看了舞步称赞它长得好。可是来了两个小朋友。他们一手提篮，一手拔草，把这嫩绿的小草拔去喂牛羊。小草倒也乐意似的'，为了让牛羊长得更好，它宁愿贡献自己的生命。我好想看见了它笑嘻嘻的脸。

　　“丽萍，你怎么了?你能讲出爱小草的理由吗?”老师重复了一句。“……小草有一种顽强的生命力和为了别人的利益宁愿牺牲自己的精神，我最爱家乡的小草。”

四年级日记篇6

　　今日是星期天，我本想在家玩，可爸爸突然说：“下雪了”。我一听下雪了，就改变了主意，马上跑到窗口，“哇！真的下雪了，太好了。”我高兴极了。

　　望着满天飞舞的小雪花，我真想拿一片过来尝一尝，看看小雪花到底是酸、甜、苦、辣哪一种呢？我伸出手去接，好不容易才接到一片小雪花，等我刚要吃时雪融化了。我连忙跑到楼下，伸出舌头，啊！小雪花是冰冰凉凉的。

　　雪越下越大，车子上都出现了一层积雪。我想做一个雪球去捉弄姐姐。我挖挖捏捏的.，终于做出了一个小雪球，然后再在车顶上滚来滚去，雪球慢慢变大，我拿着雪球在姐姐背后喊道：“姐姐。”姐姐把头转过来，我飞快地把球向她扔。“哎呀！”姐姐发火了，嘴里还不停叫道：“你这个家伙，快给我站住。”我们在草坪上玩得不亦乐乎。

　　可惜呀！这次雪下的时间太短了，要是可以下一整天那多好呀！

四年级日记篇7

　　在我们家，就数我的牙长最怪了。因为我的乳牙还没掉，恒牙就从乳牙外面长出来了。一眼望去，我好像长了两个牙齿，多怪呀！

　　为了让那乳牙早点弄掉，妈妈常常劝我自己把那些松动的乳牙摇一摇，好让它脱落。因为我天生胆小，怕痛，所以连忙推辞说：“不行不行，会很疼的！”所以，那几颗松动的牙齿到现在都还没掉。我可不急，长大正畸不就得了！但妈妈告诉我：正畸很痛的。（所以）但是，妈妈怕我以后永远带着这口丑牙走，就决定今天带我去拔右下角的两个乳牙。一听到拔牙，我不高兴了，无论多么松的牙，拔起来都有一点痛嘛！而且我的牙有一颗还很紧呢！但妈妈硬要带我去，我只好去了。

　　一路上，我的心“怦怦”直跳，双腿还不由打起颤来。我不断地央求妈妈明天再拔。“今天明天拔不都一样嘛，今天拔又怎么了！”妈妈拒绝了我。我不高兴地嘟起了嘴巴，等待着奇迹发生（假如医生不在的话就不用拔了）。到了医院，妈妈走到就诊室外面时突然叫道：“咦？怎么牙科没开门难道没上班？”我一听，可高兴了，这下不用拔牙喽！揪成一团的脸也舒展开了。我对妈妈说：“妈妈，医生没上班我就不用拔了，咱们快走吧！”可妈妈并没走，她推了推就诊室的'门，只见一位老医生坐在那儿。哎，原来牙科上班呢。我（开心的脸）又愁眉苦脸起来了（难过起来）。

　　给我拔牙的是一位老医生。她微笑地说：“那么松的牙，啃根玉米就下来了，干吗还要到医院去花冤枉钱呢？”我听她说“那么松的牙”的时候，我心里平静了许多，心想：医生既然说我的牙那么松，那她给我拔牙时肯定也不怎么疼吧！于是，我胆怯地躺在座椅上，等待她给我拔牙。开始了，医生用熟练的动作帮我涂上麻药，我顿时感到一阵清凉。就要拔了，我皱起了眉头，紧紧握着拳头。那老医生和蔼地看着我，我做了一次深呼吸，就不那么紧张了。她拿起一个镊子，我慢慢地张开了嘴。突然，我感到一丝疼，原来医生弄出了一颗牙。“拔牙不过如此。”我心里轻松多了。过了一会儿，又出现了一阵疼，痛到牙缝里去了，（痛得）真想叫出来。（哎）不过，总算拔完了！

　　今天的拔牙可真疼，我希望以后再也不要拔牙了！

四年级日记篇8

　　今天，我真的是做了一件十分愚蠢的事情。

　　早上到学校(高一星期六也要上学的)，如往常一般一种没睡醒的样子到教室。拿出作业，本来想翻开来交上，结果发现语文作业有两题忘记做了，那时的我急得像热锅上的`蚂蚁不可开交。我赶紧找了我的铁哥们拿走了他的练习本，放在底下开抄。只可惜时机未找对，我没写几个字，语文老师就早已悄无声息地从后门走进来，走到我旁边，说道：“昨晚怎么了，作业还没做完。”我的脸一下子红了，只得认罪，老师叹了口气：“事不过二，你也算是个好学生，怎么也会这么粗心，下次看见可就不客气了啊。”这一早上我都混风丧胆，我也对自己发四：以后从不抄别人作业。

　　我也以身作则，做一个反面例子告诫记者们。