二年级日记4篇[合集]
一天终于结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的二年级日记4篇,欢迎大家分享。
二年级日记 篇1
今天我要去爸爸家,上车时我突然发现有一位我不认识的哥哥,他是爸爸的小侄子。到家了我见到我十分想念的小猫,一只叫国庆另一只叫豆饼。它们灵敏的耳朵,有两只白天和夜晚不一样的眼睛,白天的时候它的眼睛是黑色的,到了夜晚是一双黄色的眼睛。
第二天我们很早就起床了,爸爸说要带我们去阜阳,吃完早饭我就向阜阳赶了,到了阜阳我们住在了莫泰宾馆,我第一次住这样的宾馆,感到什么都很好奇,我到了房间里东看看西看看就和哥哥一起打闹了。爸爸告诉我这几天都不用看书写字了,我解放了。
到了晚上我们吃阜阳正宗的粉鸡和饼子,吃完饭后我们又来到公园散步,我看见几个小朋友拿着鱼网,他们捞出来很小很小的'鱼,又捞出来一条小黄鳝鱼,大家都吓一大跳以为是蛇呢!我们在阜阳住了三天,玩了好多好玩的东西,这几天我过的非常美好的生活。
二年级日记 篇2
在今天的美术课上,李**对我说:“给我一支笔,让我看一看。”
我还以为他要弄什么诡计呢!所以就拿了一支快没有水的'笔递给他。
李**对我说:“你是377的彩笔,而我是373的彩笔,我妈妈以前告诉我,这个笔的数量越大,在纸上写的时候就不容易起毛,要是数字越小,就容易起毛。所以你的笔在纸上画画不容易起毛。”
我觉得李**说得很有道理。
二年级日记 篇3
教学目标:
认识13个生字。会写8个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。
有写日记的'兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。
教学重难点:
理解课文内容,增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式,学写日记。
教学准备:
生字卡片
教学内容:
课本第-页
教学流程:
第一课时
一、导入新课
二、识字写字
1.自由读课文:画出生字
2检查生字的读音
3小组自学,识记生字
4小组交流
5给生字组词
6指导写字
四、 朗读课文
第二课时
一、自读课文,用自己的话说说两则日记的内容。
二、朗读感悟
1. 自由读课文:“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?
2. 全班讨论:两次做梦的心情有什么不同?
3. 比较朗读
4. 指名读课文:读后你想对“我”说些什么?
三、实践活动。指导学写日记。
二年级日记 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
星期天多又多,多得像沙滩上的贝壳,数也数不清。一看窗外,又是一个阳光灿烂的星期天。在周末,爸爸妈妈带我去公园。
星期天是一个秋高气爽,蓝蓝的天空上飘逸着朵朵白云。这真是个格外晴朗的天气啊。我和妈妈又来到了这个美丽的地方。公路上没有一张纸屑,是多么的`干净啊。路旁的花坛里的菊花正在争奇斗艳地开着。一阵微风吹过,许多树叶像蝴蝶一样翩翩起舞的飘落下来。往日的茂密的风景已经看不到了。但是远远的看到公园里还是热闹非凡。
公园的一角处的沙滩上有许许多多的小朋友在玩。我禁不住拉爸爸妈妈的手赶快的跑了过去。我也拿着买好的工具加入了他们的队伍。凭借着我丰富的想象力,粗糙潮湿的沙子被我一会儿拍打成水渠,一会儿堆积成长城,一会儿又建成一座城堡……我弄的浑身脏兮兮的,可是妈妈在岸边笑嘻嘻的夸我能干。我心里也美滋滋的。心想:太有趣了!我以后要经常来这发挥我的想象力。
最后我们依依不舍的离开了这个美丽的公园。这真是一个快快乐乐的星期天啊!
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