当前位置：雨轩范文网>作文大全>日记>优秀日记

优秀日记

时间：2023-08-15 10:17:40 日记我要投稿

优秀日记精华[7篇]

　　已到了一天的末尾，你有什么总结呢？是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的优秀日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀日记精华[7篇]

优秀日记篇1

　　航海实习日记（一）

　　20xx，7，17

　　今天早上8：30，终于起航了。这20天的实习开始了，心里还是很激动的，毕竟有太多的第一次了。第一次看海，第一次离开这个生活了20年的省份，第一次坐上军舰，第一次?? 早晨的任务很轻松，就是熟悉海图。这是还是在珠江口。看着繁华的港口，一切都是那样的新鲜。经过虎门炮台，从船上用望远镜看着那沉寂在岸边的火炮，仿佛能听到它对那段屈辱历史的诉说。正前方的虎门大桥屹立在江上，展示着国家的兴盛实力。

　　中午午休完了。出了仓室，来到后甲板。外面好象已经进入了大海，晕船的现象也开始出现了。最先吐的还是豚豚――陈煜，呵呵，谁叫他那么胖，那么能吃呢？接下来就是老时了，再下来就是杨洲――我们的仓室长（简称“市长”）。这个一向自吹自己是海军陆战队两栖侦察连连张，以散打王柳海龙为偶像的男人，竟然吐的撕心裂肺，并口口声声说要跳海自杀??看来晕船还真恐怖。还好我不是很晕，只是早上让海风吹的有点头疼。杨洲又在叫了“神啊，救救我吧”。故事还在继续。

　　吃完了晚饭，到目前为止，小扶也加如了呕吐大军的行列。船在风浪里飘啊摇啊。原来我们是如此的渺小，自然是如此的伟大。在后甲板上，大家脸色都没有血色。很多就在甲板上吐了。仓室里也没有几个人去吃晚饭，去了也吃不下，吃了也要上交大海。听说晚上还有夜航，不知道能不能抗住不吐哦。

　　刚来的第一天，大海就给了我一个下马威。什么时候能象那些老舰员那样呢？终于感受到了郑智化的《水手》的真正含义了！

　　航海日记(二)

　　20xx，7，18

　　新的一天开始了,昨晚只吃了点面条,现在肚子饿了,可是又不敢起床弄吃的,怕一起来就吐了,还是老老实实躺床上比较好,只能委屈自己的肚子了.这次回家肯定要瘦一圈。还好有个床可以躺着，而且躺着不那么晕。杨洲说“今天又要开始新一轮的狂吐大比拼了”。估计是那样。

　　后来没办法，实在抗不住了，起来喝了点稀饭，还不敢多吃。给他们带了点馒头回仓室。有的.已经很久没吃东西了。可是带回去了也没几个人吃，都不想动，也都不想吐。

　　早上听他们说看到了海豚，跟在我们的舰后面。很小的时候看课外书上说海豚是远航的水手的朋友，带领他们走出迷雾。可惜我没有见到。可是我看到了海鸥了，就那么一只，迎着海浪，自由翱翔。它跟着我们的舰船，仿佛在象我们诉说着大海的故事。我想到了“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”。虽然在这不恰，也能作个类比吧。杨洲又叫了“中午抛锚了，好好吃一顿，然后又2，3天不吃饭”。又是一阵大笑。10点左右去上了一个多小时的课，学习使用六分仪。

　　后来在永兴岛抛锚休整了。在船上看永兴岛的风景，真的很漂亮。以前总以为照片里面是假的，现在亲眼所见，比照片里面的还好看。海岛附近的海水微微泛出绿色，再往前一点，那抹浅绿与深蓝色交汇在一起，却又有着明显的分界线。就象是人为的在那两种颜色之间划出了分界一样，真的很漂亮。这才是真的西沙美景，美丽富饶的西沙群岛！

　　航海日记(三)

　　20xx，7，19

　　早上一大早，船就起锚了。开始驶向下一个目的地。今天的风浪又很大。早上却又不敢不吃，依然只是一点稀饭。然后就开始了早上的训练科目了。先是学习六分仪的使用。在甲板上，可以明显的感觉到船在向一边的倾斜。坐在甲板上，先听教员的讲解示范，再才开始亲自动手实践。很多人又开始晕船呕吐了。我嘛，还是挺了过来。后来到海图作业室去进行地文作业。海图作业室在船的上层，晃的更厉害。一进去坐在里面，就感觉胃里面象有东西在不停的搅拌，上下翻腾。很多人边画海图边吐，将塑料袋戴在耳朵上。看着自己也很难受，但是还得坚持。我相信自己还是能迈过这道难关的。终于下课了。带着疲惫的身心和胃，回到了仓室，谁都没有胃口吃饭了，都躺在了床上了。杨洲今天还好，没有上次吐的那么厉害了。老时虽然也吐了，但说话比上次明显多了。看来大家都还是在慢慢适应这里的生活了。下午去机电室值更。老天爷，那里的环境让人瞠目结舌。40多度的高温，没有空调，振聋发聩的噪音。人在里面都能随着机舱里的发动机震动起来。出来时，人的耳朵还在不停蜂鸣，身体还在抖动。真想象不到那样的环境他们是怎么工作的。

　　值更完，在后甲板上听队长侃大山。吹着海风，不断接近三亚军港。

　　靠港了，赶紧去洗个澡。舰艇上的淡水受制约，洗澡都不能洗痛快。然后就是冲洗军舰了。在海上受到海水的冲刷，上面全是海盐残余在上面，只能用淡水冲洗了。

　　明天就要到天涯海角去玩了，期待啊~~~~~~

　　祝自己有个好梦！

　　航海日记(四)

　　20xx，7，20

　　昨晚在海南靠港之后，今天组织我们到海南的几处旅游景点去参观。

　　一大早，吃完饭就开始换便装了。换完了就在甲板上集合，准备登车。让人郁闷的是开来竟然是大卡车，不是客车。真受不了这，这么小气。哎~~~`

　　先去的是大小洞天，在那拍了些照片。这的椰子真便宜，但是在当地也算比较贵的了。去年杨易给我买了光头椰子，喝着还行。今天自己买了个，味道差不多，喝着也还是那么个味。六快一个，看着有人的脑袋那么大。杨洲又郁闷了，“本来打算它两块钱一个，我买它个10几个回家，没想到那么贵，还那么大，那么重！不买了！”在那边还看到了一棵树，听旁边的人说叫凤凰树。已经开花了，很漂亮，火红火红的，很自然就有了张合影了。

　　第二个景点是南山寺，就是供奉观音的。南海观世音嘛，我对这些个不感兴趣，没怎么参观。听他们说里面有一尊观音象，有100多米高，在海中间。那不就象自由女神象了吗？！听说那也是参观的唯一一个国家5A级旅游景点。

　　第三个就是天涯海角了。找到了南天一柱和天涯海角那几块石头。看着他们离自己那么近，有点不敢相信。但是那个天涯海角竟然是两块石头，和电视里不一样！而且上那个海角石头还很难上去，爬了半天终于上去了。差点还让海浪把衣服打湿了。我可不想象智林那样，在大小洞天那竟然划到海里了。呵呵！

　　最后一个是鹿回头公园了。那里有一个美丽的传说：年轻的猎人去捕猎，在追一头鹿，追着追着那个鹿一回头，变成了一位美丽的姑娘，当然了，小伙子爱上了姑娘，最后在一起了。他们的后代就是彖（读作tuàn）族。这就是为了记念他们而建的。这里的一切都宣扬着爱情的美好，甜蜜。景点也都是歌颂爱情的。感觉和我们这董永与七仙女差不多。

　　在那些景点还有一个特点就是东西朝贵！一瓶矿泉水要五块，一瓶可乐要六块！而且太阳还真毒，到现在脖子后面还晒的疼。然后就是海南的城市规划真的很棒。成片的椰林，漂亮的绿化带。不愧为旅游胜地。

　　以后有机会我还想再到这来游览一番！

　　航海日记(五)

　　20xx，7，21

　　今天是她的生日，虽然已经和我没什么关系了，但还是发条消息“生日快乐！”算是作为同学的一份问候吧。

　　早上，吃过了饭。船就要离港了。准备了一下就要准备开始站泊起航了。这次的航行任务比较重，从起航到抛锚都有作业。人也挺累的，有点中暑的症状。下楼梯时也滑了下来了。还好没有受大伤，只是感觉背后滑破了点皮。昨天晒伤的地方还是火辣辣的疼，脸上也晒的疼。累哦！

　　今天开始是天文作业，昨天晒伤的地方，被太阳一烤，更疼了。都不知道当时是怎么熬过来的。中午也没有午休，搞地文作业。在海图室里，看着海图桑的一个个图标去认实物。刚开始还不会认，总是对不上号，后来才找到了点诀窍。还好风浪不大，在海图室里还不晕。吃完中饭，又是画对景图。对美术不感兴趣的我，对这个还真实折磨。摩画了别人的一份交差得了。

　　在海上没有信号，仓室就不用谈了。而且还没有充电的地方。手机只能算作是手表了，测天时可以看下时间，还不能让领导发现。真屈！

　　总之今天是把人折腾的够呛，晚上一定要好好休息一下，准备明天继续奋战。

　　晚上睡觉时，才发现背上和腿上摔了两个很大的淤痕，躺在床上还真有点疼。这摔一下还真不得了，以后得注意了！

　　航海日记(六)

　　20xx，7，22

　　早上，不知道什么时候已经起航了。起来洗淑整理一下内务，又无事可做了。大家还在睡觉。就站在舷窗旁看海景吧。还是那样的水天一色，水天线清晰分明。在水天线附近，印出了一抹红。要日出吧。看着那红红的太阳从还平面下徐徐升起，挺有诗情画意的。这才叫旭日东升吧。

　　来到这里已经没有初来时的兴奋，也没有刚开始那样的晕船了。老天也在成全我们，没有什么风浪，风平浪静总比波涛汹涌要强吧。

　　前天，在学校的那些人已经开始了美好的暑期之行了，我们也有点按奈不住了。掰着手指算着天数，归心似箭啊！

　　明天开始就是全航了，还要三班倒。24小时不间断的值更画图，画3个小时休息6个小时。想起来还真有点恐怖。还得4点多起来帮厨。要命哦，赶紧睡觉休息！

优秀日记篇2

　　经过两天的长途奔波，我们终于来到了旅游的第一站——大理。

　　这里是一个四季如春的小镇，又称“春城”。这里的人民大多数都是白族，白族人住的房非常有趣，叫“三房——照壁，”说的意识是：在院子里，你会看到三面都是有人住的房子，另一面是一面白墙，白族人民会在白墙上画一些美丽的图画。

　　白族人的风俗非常非常奇怪，帅气的男孩子应该叫“阿鹏哥”，女孩子应该叫“金花”。因为这里是五朵金花的故乡，所以美丽的女孩子应该叫金花。女孩子的美丽是分级别的，分别是：金花、银花、铜花、铁花。男孩子必须要会唱歌，要不然就不能成家，当白族人结婚时，路过的人必须要去夹新娘，只能夹三下，要不然会骂你耍流氓，夹的.越重越好，夹出血，这样才能表现出你的情谊很重，如果你不去夹新娘，她们在你背后也会说你是个流氓。如果你要去求婚的话，你必须要带猪肉和一顶帽子，因为，几乎每家都会养狗，所以，你要用猪肉把狗引开，不让它叫，防止住家长发现，然后爬到你女朋友的楼屋，把帽子挂到窗前，表示有人在里头。

优秀日记篇3

　　一个星期五的晚上，我做完作业，就挥笔写日记了。就在这时，看完新闻的老爸来我的房间，左手提着浇花壶，右手端着一小盆花，把花盆放在我的书桌上，准备浇花。我怕老爸说我做作业不专心。于是，我还是接着写日记，可是这时我感觉爸爸老是盯着我的日记本，我朝他看了一眼，爸爸的视线立刻转到花盆上。过了几分钟，我又抬起头，发现爸爸的注意力不在花盆上，原来这十几分钟，爸爸一直在看我写日记，这天，我正好写了在学校里跟同学吵架的事，瞬间，我的脸‘刷’地一下子红了，心‘咚咚’直跳。因为爸爸常常教育我要团结同学，广交朋友，可我今天却跟同学吵架，此时，我的心又羞愧又恼怒。还有，中午回家，我觉得爸爸特别关心我，时而察言观色，时而问这问那，总是担心我心情不好，影响学习。这时我就想：为什么爸爸对我在学校的情况了如指掌呢?难道有哪位同学充当‘卖国贼’吗?可是细想一下，爸爸问的那事全都是我日记里写的，难道爸爸偷看我日记吗?

　　我在书桌上放日记的地方做了记号。等放学回来，我果然发现日记本的位置偏了。我问妈妈有没有动我书桌上的东西，妈妈说没动。这时我就知道爸爸偷看了我的`日记。我很苦恼。于是，我鼓起勇气对爸爸说：“爸爸，我已经长大了，有了自己的秘密，未经过我的同意，你就偷看我的日记，这样我连写日记交朋友的信心都没有了”。听了我的话，爸爸后悔地说：“我只是想看看你的日记写的好不好，没想到给你带来了烦恼。我以后再也不看你的日记了，你就放心吧!”听了爸爸的话，我的烦恼烟消云散了。

优秀日记篇4

　　哇，下雪啦！大雪纷飞，天空飘着一朵朵棉花似的雪花，飘呀飘，飘到到了树上，飘到了屋顶上，也飘到了大地上。雪地上，不知雪多厚，谁走在上面，一定会有很深很深的脚印。那些白茫茫的雪真美，像一大片白色的地毯铺满了整个世界。小动物们开始冬眠了，在舒舒服服地睡大觉，他们要睡一整个冬天呢！怎么不出来赏雪呢？

　　小朋友们跑出来了，虽然小脸蛋冻得红彤彤的。他们有的`打雪仗，有的堆雪人，有的玩雪球，有的在雪地上打滚……他们的欢笑声把雪花都快融化了。

　　看！那里有个雪人快堆好了。他们先把圆滚滚的身子用铲子一铲子一铲子的堆上去，再用手在地上滚雪球，滚大得像皮球那么大了，就按在雪人的身体上，然后把黄瓜切片做扣子，接着开始五官的工作，用小树枝做眉毛，玻璃球做眼睛，用胡萝卜做长长的鼻子，可爱极了。哦！还有，我跑回家拿出我心爱的公主帽给她戴上。哇！美丽极了！给她起个名字吧，就叫"冬姑娘"！

　　雪花还在飘洒，房子、树木和大地都裹上了柔柔的银装，孩子们把大把的雪花接到怀中，要把整个冬天的爱都给美丽的雪花。

　　我喜欢冬天，更喜欢冬天的白雪皑皑！

优秀日记篇5

　　一、设计意图

　　（一）教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事，通过“读书——提问”的方式让学生感受妈妈和我对苗家小姑娘的那份“爱心”，学生在表达、争辩中认识和体会人物。

　　（二）在多年的作文教学中，我的第一感受是要想办法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让孩子写日记有内容呢？我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学材料。蒋锞沅同学是我们班的一个很有个性的男孩，非常聪明，爱动脑，敢提问，发言大胆，知识面广，但行为邋遢，作业拖拉，字迹潦草，不知道整理书包。于是我就把他拿到课堂上来作为写日记的材料，学生就感到有话要说了，觉得写日记原来就这么简单。

　　二、学习目标

　　（一）认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。

　　（二）正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。

　　（三）有写日记的兴趣，并按照日记的格式开始写日记。

　　三、课前准备

　　（一）让学生课前读通课文，把字音读正确。

　　（二）通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。

　　（三）日记格式图。

　　（四）准备日记本。

　　四、教学流程

　　第一课时

　　一、谈话导入新课

　　师：我写两个字，你了解它吗？（师板书：日记）

　　生１：日记。

　　生２：把做过的事情记下来。

　　生３：把一些好事写下来。

　　生４：把我们出去游玩过的地方写在本子上。

　　师：今天我们学的课文是两则日记。（揭题：２４日记两则，并板书）

　　二、读书──说话

　　师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说的吗？说什么呢？说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。行不行？

　　生：行。

　　师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好？那接下来我们一边读一边想：我要说什么呢？还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，默读可以，朗读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。

　　（生读课文）

　　师：读完了吗？还想读吗？真好，好孩子就喜欢读书。那么谁想起来大声读？现在请举手的同学站起来读，读完了你们就坐下，想读下面的同学就赶紧站起来，争取机会哟，读书的机会是靠自己争取的，第一段开始读，

　　（举手的同学读第一、二段）

　　师：好，想读的站起来，你们接着读第三、四段。

　　（生读这两段）

　　师：老师发现有的同学动作慢了点，刚才没有争取到机会，现在请没有读过课文的同学站起来，把机会让给你们，你们要不要大家帮忙啊？

　　生：不用。

　　师：好，刚才读的同学都坐下，你们几位读第二则日记开始！

　　（生读第二则日记的第一段）

　　师：现在全部都读过了，我就想问一下，有谁敢举手，说我是全班读得最好的？

　　生：我是全班读的最好的！

　　师：她这么说是骄傲吗？不是，是自信，是勇敢，是有胆量的孩子！我们请她读最后一段。

　　（生读课文最后一段）

　　师：读得真不错，好，现在谁想说话呢？想说就举手。

　　生１：第一段有一个字不认识。

　　师：这个不认识的字你作上记号了吗？

　　生１：我圈出了。

　　师：非常好，把难读的字圈出是个好习惯。同桌愿意帮他吗？

　　生２：我愿意。那是个“投”字，“tóu”。

　　生３：课文中说，今天是我的节日，我想问是什么节日？

　　师：哦，这个同学提了个问题，我想，这问题暂时先记下，等会你就明白了，行吗？你还有什么话要说的吗？

　　生４：在第一则日记中，我做的梦是梦见自己穿上了摆在商店里的那条白纱裙，很漂亮的。

　　师：那么，课文中的我梦想成真了吗？结果妈妈送我什么礼物呢？请同学拿起笔画出妈妈给我的礼物。（师板书：穿上白纱裙）

　　（学生边读边画）

　　生：我的梦想没有成真，因为妈妈的礼物是一条粉红色的布料连衣裙，一个红书包，还有一套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。

　　师：应该说是“她”，而不是“我”。谁能正确的说呢？

　　（指名同学继续讲）

　　师：她的梦想没成真，结果心里真不是滋味，哪里能看出来？谁能读出感情？

　　（生读最后一段，师板书：不高兴）

　　三、指导写字

　　师：同桌互读要求写的.８个字，并说说可以组成什么词？

　　（同桌互相检查）

　　师：有困难吗？

　　生：没有。

　　师：考考同学，这８个字可分成几类？为什么这么分？

　　生：按偏旁可分为４类：女字旁为一类，日字旁为一类，有“分”字的“份、粉”为一类，“读”字为一类。

　　师：非常好。老师先范写“姑、娘、妹”。

　　（师范写，提醒学生女字旁的横变成提，生先书空，再在书上描红。）

　　（同样方法指导书写“昨、晴、份、粉、读”。）

　　第二课时

　　一、谈话激趣

　　师：上节课我们是读书──说话，这节课我们是读书──提问，来个问答大挑战，行吗？

　　二、读书──问答

　　师：先请同学们自由读第二则日记，读完后，请围绕课文内容，你能对其他同学提出一个问题吗？

　　（生自由读课文，并提出一个问题）

　　师：接下来我们一起交流讨论，哪个同学来提问？

　　生１：阿英妹妹是个怎么样的人？

　　其他组回答：阿英妹妹是苗家小姑娘，家住贵州山区。

　　补充：她很勤快，帮妈妈干活，也很好学，不是看书就是问问题。

　　生２问：你认为妈妈小气吗？

　　其他组回答：妈妈不小气。她一直寄钱帮助阿英读书，穿的衣服和路费也是妈妈寄去的。

　　补充：六一节那天，妈妈也买了连衣裙，一个红书包，一套《少年儿童百科全书》也送给阿英的，所以妈妈不小气。

　　生３问：第二则日记中的我做了一个什么梦？

　　其他组回答：我梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我把钱省下来买书送给苗家小姑娘。

　　三、学习日记格式

　　师：这篇课文跟我们以前学的有什么不一样？

　　生１；第一则日记开头写了６月１日，星期五，阴。

　　生２：第二则也写了这些。

　　生３：我认为写日记要写名、明几月几日，星期几，天气怎么样。

　　师：同学们真行，是的，日记比以前学的课文开头多了日期、星期和天气，但没有题目。

　　四、练习写日记

　　师：你觉得我们班的谁最聪明？

　　生１：蒋科沅，因为他上课爱动脑，常常举手。

　　生２：可他有一点不好，有时要欺负我们。

　　生３：他作业不按时完成，字写得很潦草。老师也常批评他。

　　生４：他很大方的，彩色笔、铅笔常借给我的。

　　生５：他笑起来眼睛很好看，象一条缝。

　　生６：他的眼睛笑起来象二个弯月亮。

　　生７：他还有一点不好，东西不整理的，常常是周颖帮他整理的。

　　师：你自己说，同学们说的对吗？坏习惯要改正哟！接下来把刚才同学们讲的话用日记的格式记下来，就成了日记。试一试，写一写，行吗？先写他的外貌，接着写他的聪明，最后写他的不好的地方，按这样的顺序，开始。

　　（生写日记）

　　五、展示日记

　　六、板书

　　【板书】

　　日记梦想心情

　　第一则穿上白纱裙不高兴

　　第二则不买白纱裙

　　省钱买书高兴

　　送给苗家小姑娘

　　爱心

　　教学反思：

　　朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。

　　1．自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。

　　2．在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，“我”为什么怪妈妈小气呢？并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？读第二则日记，可以让学生思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？同时指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

　　3．比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

　　4．教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

优秀日记篇6

　　有一次，妈妈、爸爸都不在家，外面下着大雨，我正在写作业，忽然，一个雷电把我吓了一跳，我一下子把铅笔头都弄断了。

　　我赶紧给妈妈打电话：“妈妈，你快回来吧！我害怕。”妈妈说：“我马上回来”。我只好勇敢的坐着沙发上等待，过了一会，爸爸、妈妈回来了，我马上给他们开门。妈妈说：“不害怕，你真勇敢”。

　　还有一次，家里没盐了。妈妈让我去超市买盐，我走在路上，心里很害怕。我来到小区的超市里，说：“阿姨，盐放在哪里？”阿姨回答：“在那个架子上”我马上买了盐，就跑回了家。

　　回到家里，妈妈说：“豆豆长大了，你真勇敢！”

优秀日记篇7

　　在一座绿色的大森林里，生活着一群可爱的蓝精灵。

　　一天清晨，美美正在给花园里的花浇水，胖胖、智智和丽丽走了过来，“美美，我们一起出去玩耍吧！”伙伴们向美美发出了热情的.邀请。美美高兴地说：“好呀！可是，松松呢？”大家生气地说：“我们才不和他玩呢，他那么脏。叫他洗澡他不洗，而且还用脏话骂我们，哼！”美美想了想，开心地说：“我有办法让松松洗澡啦！我们可以这样……”美美在好友们的耳边嘀咕了好久。“好，就这么办！”大家齐声说道。

　　第二天下午，大家来到松松家，说：“松松，对不起！我们不应该逼你洗澡，一起去游泳好不好？”“游泳？太好了，我喜欢！”松松兴奋得手舞足蹈，拉着朋友们的手就往河边跑。到了小河边，松松和大家下了水。躲在草丛里的美美拿出了洗澡用品，大家一拥而上，一起帮松搓起了澡！“别洗了，别洗了，我最怕洗澡了！”松松苦苦哀求大家。可是，大家理都没理他。

　　时间一分一秒过去了，终于洗好了。松松现在变得很干净了，可把伙伴们累死了。“谢谢大家了，没想到洗完澡后，我变得精神起来啦！”松松害羞地说。“你以后可要洗澡了，你看看你以前有多脏，把整条河都污染了！”大家气喘吁吁地说。

　大家的劳动换来了快乐，蓝精灵们就这样快乐幸福地生活在一起。

【优秀日记】相关文章：