我的日记(通用6篇)
一天就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的我的日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
放学了，我一蹦一跳地走在回家的路上。小草晃动着纤细的胳膊，好像在向春天问候。花儿像是在争芳斗艳，一丛丛，一簇簇，在绿草中若隐若现，想调皮的小姑娘的眼睛。这时侯的的我，真想高歌一曲，表示我满心的愉快。
我望见一家小摊门口有一大群人围在那儿。我情不自禁地挤进去。哇——你猜我看到什么了？一群毛茸茸的小鸭子！了解我的人都知道，我对小动物是最喜欢不过的了。我想都没想，就掏钱买下了一只活灵活现的`小鸭。只见它的小嘴一张一合地“啾啾”叫着，我看得出神，在回家的路上，我一连撞了好几根电线杆，虽然很疼，但我仍十分激动，对手中的小宝贝爱不释手。
回到家中，我扔下书包，找到一个大箱子，在大箱子中放一层布，布上有一杯水，水旁还有一小勺粥。
一切准备就序。我小心翼翼地捧着小鸭，用一双颤抖的小手，轻轻的将小鸭放入它的新家中。它似乎对一切都感到新奇，一会儿用扁扁的小嘴啄啄这，又碰碰那，时不时地抬起那圆圆的小脑袋，“啾啾”两声，像是在说：谢谢你了小主人，我对这个新家感到很满意！这个时候，我总会咯咯地笑起来。
吃完晚饭后，我总会带着小鸭子散步。“一二一，一二一，一二一……”只要我说一声停，它就停；只要说一声走，它就走。多可爱呀！小鸭子是那么乖巧，从此以后，我就开始叫它“丫丫”。
可好景不长。有一天，我像往常一样去看丫丫。“丫丫！丫丫！”千呼万唤的叫了好多遍，咦？咋没声音啦？
我的日记 篇2
成长'这是一个熟悉的字眼“每个人都在成长,成长可以是各种各样的‘我们可以在接受教育时成长’可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长
还记得我上小学一年级时,听到大人们说起、十六大”：可是我一点也不知道。十六大：到底是什么：有一天晚上“我和亲戚们一边吃饭”一边看着电视新闻”外公向我提出了一个问题;/宁宁‘、十六大'是什么呀？‘我顺口回答‘’是十六个大人在开会、,听了这句话,亲戚们哈哈大笑起来，爸爸告诉我说，”宁宁;"十六大是党和领导人召开的第十六次人民代表大会‘’
现在’我长大了,已经是一个五年级的'小学生了,已不再是那个什么都不懂的/小可爱’了,我会自己扎头发'会自己挑衣服穿，会自己整理房间”会自己去上学我有空时还会帮妈妈做一些家务活”爸爸妈妈累了“我会用我的小手为他们按摩按摩：
昨天：阿姨单位加班“她把弟弟带到我家”让妈妈临时看管一天;没想到"爷爷来电话说奶奶身体不舒服‘叫妈妈陪她去医院‘无奈管弟弟的差事就只能交给我了‘妈妈临走时很不
放心、千叮咛：万嘱咐;要我照顾好弟弟;妈妈走后：顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去“一会儿拿起扫帚说，/俺老孙来也！。危险动作一个接一个'这样下去可不行'我想、弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了：于是：我使出了浑身解数”弟弟果然听得津津有味”接着'我教弟弟拼拼板、画画：做数学题很快已到了下午四点：妈妈回来了“看到这情景"她的脸上露出了欣慰的笑容。
现在/我觉得自己确实长大了"有很多事都能独立解决了/我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对/顽强克服/不断进取。这才是真正的成长。
我的日记 篇3
今天在学校当安全监督员时，眼尖的我突然看见有一群人，挤在三楼的花台边，其中有一个人拿着“叮咚”的饮料瓶子在那里晃来晃去。我暗示我的安全监督员伙伴们：“注意看他们吧！”
没想到一下子他们就离开了我的视线，我正打算把目光转开之际，那个拿饮料瓶的人去而复返，把瓶子里的水，很没有公德心的从三楼洒到一楼，这还得了？我二话不说的冲上楼，一定要逮到这个缺德的家伙。
就差了那么一步，我没逮到坏家伙，但我不死心的继续查找，真的让我找到了瓶子，站在一旁的人却抵死不认帐，一副事不关己的厚脸皮样，把我气得七窍生烟。但至少我尽力了，我就是要让他知道，坏事是他做的，天知、地知、他知，我也知啦！
晚上去上溜冰课，我逐渐进步的技术，现在已经可以追上衣的'一百八十公分高的大哥哥了，我高兴得不得了，就连爸爸妈妈都夸奖我，认为我的运动细胞真的好发达，带着满心的欢欣，我雀跃的离开了溜冰场。
我的眼皮越来越重了，亲爱的日记，明天见罗！
我的日记 篇4
我的语文老师是一个三十五岁左右的老师。
他老师总是留着一个三七分的头发，衣服也只是穿那么几套而已，有时候，一身衣服他会穿很久。
说老师家里穷，买不起衣服？全不尽然吧？老师都买得起小车怎么买不起衣服？我想，老师应该是节俭吧？
刚给老师上课的时候，老师做了自我介绍：同学们，我是你们的语文老师，也是要教你们三年的语文老师，我姓谢，叫奎宗，请大家以后多多指教。
我们本来以为老师很和善，谁想，老师第一节课就对我们说：“从明天开始，我们要进行课前演讲三分钟，从一号同学开始，请大家做好充分的准备。”我们一听到他说这话，都怨声载道的`，恨不得打他一次，可惜，他是老师，没办法，我们都只好忍着了。
后来，我们才发现老师的良苦用心，原来，老师这样做，是为了要提升我们的自信力和演讲能力，使我们更有自信，所以，到了后来，我们才积极的、认真的配合着老师，老师也甚是欣慰。
老师上课上得很生动，我想用“手舞足蹈”来形容他应该是很好的吧？边讲还会边做一些动作，有时候还很搞怪。
前几个星期，我们要月考，在晚自习的时候，老师分了一张《红楼梦》的练习卷给我们做，我们都不想做，就叫老师直接讲答案了，老师也应了我们的要求，直接讲答案了，因为老师知道我们这群懒鬼是很少人会去做的。
于是老师开始讲起卷子里了，到了后面40多题的填空题时，不知道是谁先说了句“小红”（红楼梦中有这么一个人叫小红的），于是大家都跟着他说了起来，老师没讲一个题目，讲到要填空的地方，我们就会一起说“小红”这两个字，说完了，老师说不是这个答案而是其他答案的时候，大家都在笑，笑得很开心，每道题目都这样，到后来老师也笑着说：“怎么，你们这么喜欢小红啊？”我们一个个的回答不出个所以然。到了最后一题填空题时，我们也还是喊“小红”，终于，这次的答案终于是小红了，大家一听到答案都笑翻了。
这就是我的语文老师，和蔼可亲的语文老师。
我的日记 篇5
开学的第一天，老师组织我们在教室里看了开学第一课的电视，讲述了属于我们宜昌人的先进事迹，有个大姐姐明明家里生活困难，但是她把自己给他人做家教的钱分别给了三个小朋友当零花钱，她的这种勤工俭学、乐于助人的高贵品德让我很感动。
想想我自己，衣来伸手，饭来张口还把妈妈给的.早餐钱节省下来乱买玩具的坏毛病，想想真是惭愧，我一定要改掉这些坏毛病，学会成长。
我的日记 篇6
在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋……
今年，我的收获是作业有了很大的.进步，而且字也写得好看了许多。在老师的鼓励下，我的胆子大了许多。
有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲。我很自信、很流利地把故事讲完。回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯。
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