小学日记

时间:2023-08-09 08:40:03 日记 我要投稿

小学日记6篇[集合]

  一天即将完结,相信你有很多感悟吧,因此我们要写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢?下面是小编帮大家整理的小学日记6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学日记6篇[集合]

小学日记 篇1

  教材分析

  用作画的方法来记录自己对生活的感受,配以简明扼要的文字叙述,使之达到图文并茂、生动有趣、形式丰富的效果,是教材向学生介绍的一种新型的日记方法————日记画。

  与一般日记相比,日记画有形象直观、色彩鲜明、内容丰富、概括力强等特点。日记画不仅在培养学生深入细致的观察、表现生活方面有着重要的作用,还在培养学生严谨的语言表达能力、良好的逻辑思维能力等方面有着独到的作用。教师可在教学中,引导学生抓住典型的事例与环境加以表述,帮助他们处理好画面内容与文字叙述的关系,使学生画得生动、写得有趣、学得带劲。

  参考教案

  课业类别:绘画创作课。

  教学目的:1.使学生初步了解美术学习与语文知识的关系,了解日记画的特点。2.引导学生多侧面地观察生活、了解生活、表现生活,培养学生热爱生活的感情。3.促进学生形象思维能力与逻辑思维能力的平衡发展。

  教学重点:典型事例的分析与表现方法;色彩、黑白关系的处理与空间层次的体现。

  教学难点:画面与文字的相互关系,画面的表现形式。

  教具准备:了解学生写作水平和日记的实际情况,收集学生的优秀日记画习作。

  学具准备:选择一篇自己认为较好的`日记,彩色水笔、钢笔等。

  教学过程:

  一、组织教学

  检查学生行为规范,稳定课堂学习秩序。

  二、导入新课

  1.复习语文知识:日记。(教师提问,启发学生用学过的语文知识回答问题。)

  2.出示日记画范样、板书课题。(教师配合动作与板书,用语言进行衔接,以有效地吸引学生的注意力。)

  三、讲授新课

  1.引导欣赏。

  ①这幅日记与我们通常所看到的日记有什么不同?(有形象、色彩、文字。)

  ②画面与文字之间有什么样的关系?

  (主要内容一致、互相呼应,互相补充,图文一体。)

  ③作者选择了生活中的什么事例进行表现?

  (生活中的典型事例或较为特殊的事例。)

  2.赏析课中图例。

  请学生把课本翻至第14页。

  ①图例表现方法分析。

  有黑白、白底有色、有底色有色彩三种表现形式。

  ②图例是如何选择表现内容的?

  《钓鱼》,小作者选择了星期日与父亲在湖边钓鱼的活动内容,仅用下饵的瞬间,概括了活动过程。

  《帮妈妈做家务》,选择了整理家务中的扫地一事,小帮手手中的道具、屋里陈设反映了扫地的结果。

  3.日记画的特点。

  以画为主,文字叙述为辅,文画一体,相映成趣。

  4.日记画的方法与要求。

  方法:①选择利于自己表现的事和物;②合理分配画面与文字叙述的位置;③铅笔起稿;④草拟与画面相符的文字;⑤着色。

  要求:①注意文与画的整体关系;②画要形象鲜明、主次分明,能反映出事情发生的特定环境;③文字叙述言简意赅,与画面相呼应。

  (教师可结合上述方法和要求,作步骤演示,使学生更清楚地了解日记画的方法与要求。)

  四、学生作业,教师巡回辅导

  作业:根据自己的日记,选择一种适合自己特点的形式完成一幅日记画(彩色、黑白均可)。要求事例典型,环境独特,语言冼练,构图饱满,主次分明,对比中有协调。

  辅导要点:

  ①合理分配位置(根据学生日记的特点进行辅导);

  ②主体形象的刻划(出示学生能够接受的人物画资料,供学生借鉴、参考);

  ③环境气氛的渲染(强调对比关系的运用);

  ④草拟文字(注意语句的连贯、通顺及与画面的关系);

  ⑤黑白对比方法(点、线、面的合理运用);

  ⑥色彩关系的运用;

  ⑦文字书写(要求规范,注明时间、作者、年龄)。

  五、小结

  优秀日记画讲评。

小学日记 篇2

  周三我们看了电影《安全知识》。影片里有说到游泳的安全,交通安全,火灾安全等问题。游泳安全说到了游泳的时候必须先热身,避免下水抽筋;下水的时候要有大人的'陪同,不能独自一人下水。交通安全说到了过马路的时候不能在马路上玩耍,不能翻越路中间的围栏。火灾安全说到了火灾发生时不能慌张,要用湿毛巾捂住嘴巴;不能用杂物重物堵塞安全通道;火灾发生时不能坐电梯,要从楼梯直接逃生;不能在燃气灶放可燃物。

  我们大家都要注意安全,保护好自己。

小学日记 篇3

  这一天是我们新中国诞生的日子。

  从二十六年这一天以来,我们自己,我们的友邦,甚至我们的敌人,开始认识我们新中国的面影。从前只知道我们是文化的古国,我们自己只能有意无意的夸耀我们的老,世界也只有意无意的'夸奖我们的老。同时我们不能不自伤老大,自伤老弱;世界也无视我们这老大的老弱的中国。中国几乎成了一个历史上的或地理上的名词。

  从两年前这一天起,我们惊奇我们也能和东亚的强敌抗战我们也能迅速的现代化,迎头赶上去。世界也刮目相看,东亚病夫居然奋起了,睡狮果然醒了。从前只是一大块沃土,一大盘散沙的死中国,现在是有血有肉的活中国了。从前中国在若有若无之间,现在确乎是有了。

  从两年后的这一天看,我们不但有光荣的古代,而且有光荣的现代;不但有光荣的现代,而且有光荣的将来无穷的世代。新中国在血火中成长了。

  “双十”是我们新中国孕育的日子,“七七”是我们新中国诞生的日子。

小学日记 篇4

  今天,妈妈烧了许多又香又甜的绿豆粥,我高兴极了,因为我好久没吃到绿豆粥了。

  我迫不及待地把锅盖打开,盛了一碗满满的绿豆粥高兴地吃了起来。正在我吃得津津有味的.时候,我突然想起了做冰棍。于是,我拿来了一个模型,然后放了点绿豆粥,又放了点白糖,最后把模型小心翼翼地放入了冰箱。

  我等呀等,总于四五个小时过去了,我急忙把冰箱打开,绿豆粥已凝成冰块了。我品尝了一下,啊!凉滋滋的好好吃。原来绿豆冰棍这么好吃,还这么容易做,下次我还要亲手做。

小学日记 篇5

  我们学校要举行劳动技能大赛了。这消息像长了翅膀似的,全校同学都立刻忙碌起来。

  今天天气灰蒙蒙的,好像蒙了一层灰布。天上飘着毛毛细雨,我想:今天可是劳动技能大赛啊,下雨了怎么办?我急的像热锅上的`蚂蚁,就在这时广播响起:“亲爱的同学们,由于今天下雨,我们的比赛在体育室举行。”我们年级的比赛项目是削苹果、穿鞋带和系鞋带。比赛开始,每个选手脸上都露出一丝得意而又不乏紧张的神情。看着他们飞快地开始削苹果,我有点着急,心想:天哪,龙其?削的真快。我赶紧回过神来右手拿着削果器,左手拿着苹果,把削果器对准苹果一顿乱削,当时,我非常紧张,生怕削慢了,可是,不知怎么了,我越削越慢!伴随着“刷刷”的削苹果声作响我终于削完了。我又赶紧拿鞋穿鞋带,我左穿右穿,穿到一半感觉穿错了,又来了一遍,发现第一遍对了,我又用迅雷不及掩耳的速度把另一只鞋的鞋带穿好并穿上,还系了个漂亮的蝴蝶结。

  比赛结束时,检查员在我们的座位边一一检查,我轻松过关,真高兴。

  通过这次比赛,我知道了干什么都不是那么简单,真是看花容易绣花难啊!

小学日记 篇6

  如题,我是一名实习教师。

  原本在听了老教师们的分享后,打算也开始记日记,写下自己在教师队伍里的成长。然而写了一半,忙到没时间继续。

  此条日记用来感慨星期天上晚自习这条反人类的规定。本想周末睡懒觉,心里总惦记着晚上有自习就怎么也睡不着了。着急忙慌吃饭,冒雨冲进地铁,站了一个半小时。此间,享受了孩童啼哭声、看剧外放声,电话吵架声。出站淋雨半小时等公交,第一辆没挤上,新区又没出租车,叫了快车车主又找不到路,继续淋雨。所以,我只有周六一个休息日,不对,周六还有课。好吧,我没周末。

  但我班娃还是一如既往的乐呵,就像雨天的阳光,自己心里的阴霾也一扫而空。

  小熊和念念自习来问我演讲稿怎么写,然而小熊并没有报名,她怕自己台上忘词尴尬。但她帮助念念在准备,朋辈之间的学习也是很必要的,值得肯定。先问了念念有什么想法,帮她一点点梳理,我不能把自己的想法强加于她,不贴近她的`生活则不好下手写同时也不好背。开心得说到下课,我们的三个诸葛亮把讲稿做的七七八八了。怎么有点大学准备辩题的感觉?

  下课看到小莉还有其他班几个人围在一起,貌似其中有一个人手里提了生日蛋糕?这在S中很常见,也就没放在心上。结果,在看第二部自习的时候就听见对面班级在唱生日快乐歌。师傅站在讲台上立即就此事展开教育,大意是不提倡这样做。原因有三:一助长不正之风。导致班级兴起过生日之风,买蛋糕买零食等加重家庭贫困孩子的经济以及精神压力。二老师会给大家过集体生日。大只够全班人吃的蛋糕均摊在每个人头上还是不少的,所以不会经常开展这样的活动。三请大家把注意力放在学习上。

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