放风筝日记

时间:2023-08-04 11:58:09 日记 我要投稿

放风筝日记经典【5篇】

  一天的时间即将结束了,心中一定有不少感想,是时候静下心来好好写写日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢?以下是小编为大家整理的放风筝日记5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

放风筝日记经典【5篇】

放风筝日记 篇1

  我有三个风筝,一个是奥特曼的,一个是章鱼的,还有一个是阿童木的',我每个都很喜欢。

  昨天,天气暖和,姥爷就领着我去会展中心放风筝,在那儿,我看到天空中飞舞着很多风筝,有三角形的,有灯笼形状的,还有老虎形状的,真好看,看到他们在蓝天的怀抱里自由的飞着,我想,如果风筝非常大,就好了,那样就能把我也带到天空中,我就能摸到白云和小鸟了。

放风筝日记 篇2

  天,我与妈妈一起去放风筝。由于天气的缘故,把风筝放上天就成了一大难题,在场的所有人都向这个难题低下了头。接下来轮到了我,我能靠我的实力让风筝飞上去呢?

  我是一终于有一次适宜我的考验。到达目的地,我看见了许多放风筝的人,可让我意想不到的是,每个人都放不上天。我开始了考验,第一开始还满顺利的,可是,强烈的'太阳光使我睁不开眼睛。一不小心,风筝落了下来,个放风筝的高手,曾经在二十多名放风筝的人中我放得最高。在今天,第一次失败。

  我找到了原因,开始了第二次。为了避免太阳光的照射,我带了太阳眼睛。效果果真不错,眼睛终于可以放松下来了。眼睛放松了,可我又面临一个新的问题——风少。终于来了一阵风,我趁这个机会将风筝送上天,“终于飞上去了!终于飞上去了!”我大叫着,接下来等待下一阵风,把风筝放得更高。我等啊等,等啊等,风始终没来。我的风筝也支撑不住了,只好落了下来。我又失败了,这次的原因是风太少了。我束手无策,只能屈服了。

  虽然我失败了,但我明白了一个道理:无论一个人对某种技术再熟悉不过,也会有失败的时候。

放风筝日记 篇3

  今天是星期天,我们一家人去三角公园放风筝,我的风筝还是以前妈妈给我买的飞机风筝。

  到了三角公园,我们先去山顶放,山顶上风很小,我们放了两次都没有放起来。我看见下面一个爷爷把风筝放了起来,于是我对爸爸说:“我们也去下面放吧。”

  到了下面草地上,风还是很小,放风筝的爷爷说:“风小的时候,把风筝的线拉长,再一提,风筝就飞起来了。”于是我们就按爷爷教的`方法放风筝。我用手托着,爸爸牵着线,站在远远的地方,说声:“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。我牵着线飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在草地上拼命地奔跑。公园里的人看见了,说:“放得这么高!”

  渐渐地,天空中的风筝越来越多,有老鹰、蝴蝶、鸽子……,非常壮观。

  我们整整玩了一个下午,非常快乐。以后我还要去三角公园放风筝!

放风筝日记 篇4

  这天,老师召集我们去放风筝。大家带着五颜六色的风筝,兴高采烈地来到操场。

  “瞧!”有一只风筝飞起来了!然而一只蝙蝠型的风筝,那风筝飞得高高的,越飞越远,仿佛飞到了宇宙。

  同学们羡慕地看着,我心想:如果我也能放得那么高,那该多好呀!我和王格组了一个小组,一齐放风筝。

  一开始,我们的风筝起起落落,总然而不稳定,有时还会把棉线缠绕在身上。于然而,我们向老师讨教了经验,渐渐学会了放风筝的`基本步骤。我和王格雀跃地拿着风筝,找一块空地,开始放飞。我先拿着线团,站在离风筝五六米的地方,王格原地不动,高举着风筝。“放!”他把风筝用力往天上一送,我赶紧拉着线,“快!快放线!”王格在后面边跑边叫,我不停地奔跑,放线,只见我们的风筝顺着风势越飞越高,我和王格开心地欢呼着。

  快乐的时光总然而很短暂,同学们依依不舍地离开操场,但大家的心永远留在童年的风筝里。

放风筝日记 篇5

  天气晴朗,阳光明媚,春风徐徐吹来像母亲的手抚摸我的脸庞,真温暖!老师决定带我们到操场上放风筝。

  同学们欢呼雀跃,一起冲向操场,拿出自己心爱的风筝,三五一群的互相比较着谁的风筝最漂亮,谁的风筝最霸气,谁的风筝最可爱......呵呵呵,哈哈哈......

  放风筝可是要有技巧的哦!放风筝需要两个同学配合完成,一个同学拿着风筝,一个同学拉着线。放的时候拉线的同学在前,拿风筝的'同学在后,两个要迎着风同时跑起来,等到风鼓起来的时候,拿风筝的同学立刻松开手让风筝迎着风飞上天去,拿线的同学再跑一小段等风筝在天空中稳定,停下来开始放线。这样风筝就能在天空中和伙伴嬉戏玩耍。

  抬头看去,哇!威猛的老鹰翱翔在空中,像一位尽忠职守的警察守护着这一片领域;调皮的猴子悄悄的来到美丽的彩蝶身后,接近,突然扑向彩蝶,”哈哈哈,你抓不到我。“彩蝶一个漂亮旋转,猴子扑个空;可爱的小鲤鱼一刻也没有停过,它从来不知道在天空中飞翔是这样的愉快......

  “呵呵呵,同学们要上课。”同学们恋恋不舍的收好自己的风筝,蹦回教室,拿出课本,收回自己的心,开始安静的听老师讲课。

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