(优秀)成长日记7篇
有趣的一天又要结束了,相信你有很多感悟吧,这也意味着,又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢?下面是小编整理的成长日记7篇,希望对大家有所帮助。
成长日记 篇1
为了让蚕豆长得更好,我把它们移到了一个小花盆里。
首先,我带了一袋营养土,把整袋土倒进花盆里。然后他用一把小铲子挖了六个洞,把发芽的蚕豆分别放进洞里,并用土盖住。然后带上一个小喷壶,在蚕豆上浇些水,松开花盆里的土,这样幼苗就能呼吸到新鲜空气。最后,我把花盆放在阳台上,并在上面撒了一些鸟粪。幼苗不仅能吸收生长所需的.营养,还能吸收足够的阳光。
看着花盆里种植的六颗蚕豆,我心中的期望越来越强烈。我幻想着他们每天将如何成长。
成长日记 篇2
万里晴空,火辣辣的太阳炙烤着这激情的大地,同时也照着我们这颗不安分的心。这个夏天,我们创造了我们的辉煌,怀着一种汹涌澎湃的心情踏进了自己理想的高中。这一刻,见证了我们这三年来的努力拼搏。此时,我想对高一说:
忘掉过去,远眺未来。
新学期就是新的开始,高中生活,没有经历过的人不知道,它其实很艰苦。这个学期,是我们高中生涯的第一个门槛,我们要慢慢融入、习惯这里的一切,尽可能地做到完美。或许,有大部分的学生暂时还不适应,高中生活和初中生活确实有很大差别,就如学校的作息时间、食堂的饭菜……这不禁使人怀念了初中的生活。可是人不能总活在过去,要向前望一望,未来很美好。前进的路可能会很坎坷,可总会有一处地方是平坦的。学会遗忘,也是一种明智的选择;学会眺望,更是一种积极的选择。
摆脱依赖,学会独立。
上了高中,凡事都要先自己解决,不能总依赖别人,尤其是父母。在还没上高中的那些时间里,对父母的`依赖,好像已经成了一种习惯。现在一个学期都很难再见到父母了,这无疑是一种煎熬。因此,我们要挑战这种困难,摆脱这种依赖的心理,成长起来,学会独立,不能让父母失望!
努力拼搏,文明奋进。
上高中,主要是为了学习。有句俗话:“活到老,学到老。”这话说得非常好,因为就算是大学士,他也不可能什么都知道,这就叫做:“金无足赤,人无完人”往后的三年时间,我们必须通过自己辛勤的汗水来创造属于自己的一片蓝天。要学会竞争,在竞争中吸取知识、经验,更努力的向前奋进,更努力地为自己打拼一番!
时间悄悄流淌,它流到了高中,它将在这驻足一段时间,它将见证那些勤奋的人将有何作为!高一,我来了!
成长日记 篇3
水仙花像个健康茁壮成长的孩子,日渐长高,长大,最长的那一条已经长到大约13厘米。嫩芽的'数量也在不断地,日新月异的变化着。现在仔细数数,密密麻麻至少有五十几条了,随着嫩芽的增多,球茎也发生了变化。原本白嫩的球茎,现在已经裂开了一条缝,眯眼望里面一看,还残留着几丝晶莹的细线,也许这是芽多拥挤的缘故吧!水仙花球茎的根须也长长了不少,远看它们像潮水一样从球茎下涌到水底,少说也长长了7.8毫米。有几棵嫩芽的头微微泛黄,听妈妈说,这是水仙花要长出花的象征。那黄黄的是花骨朵,里头正慢慢孕育着新生命哩!希望在写下次日记的时候水仙花已经开放了,好期待!
成长日记 篇4
10月12日 星期六 阴
娟娟老师发了一张音节表,让我们在家练习拼读。读的时候我有不明白的,妈妈会给我说一下这词语的`意思。
当读到“jì huà”的时候,我连忙抢着说:“妈妈我知道,就是一只鸡走路不小心,一下子滑倒了。”我刚说完,妈妈就摸着我的头大笑起来,我也跟着笑起来。
我知道肯定说错了,但我也开心,在笑声中学习是件很快乐的一件事。
成长日记 篇5
居里夫人说:“我们要把人生变成一个彩色的梦,然后再把这个梦变成现实。”新教育就是我们共同的金色梦想,而缔造完美教室,就是我们把这个梦变成现实的必由之路。带着对这个美丽梦想的无限向往,紧跟学校新教育的脚步,我和我的四十五个孩子开始了幸福的追梦之旅,共同缔造着一个属于我们自己的完美教室,小树苗班。从此,“小树苗”成了一个充满魔力的词语,成为我们教室共同生活的心灵密码,我们在阅读中用书香诠释着它的内涵,一起穿越岁月,朝向幸福完整的教育生活。
晨诵,用诗歌点亮每一个生命的黎明
新教育晨诵是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌,享受生命,开启新的一天的洗礼仪式。我们自己编写的晨诵课本,课外古诗文,课本上的精美诗文,都可以是我们晨诵的内容,每个黎明,我与孩子们一起朗诵、一起感受、一起陶醉,一起升华,让教师、学生、诗歌三者交织在一起。这是一个奇妙的课程,我们在穿越诗歌中感受四季的芬芳和色泽,在穿越诗歌中让我们的生命变得丰盈而深邃。晨诵课程,让我们的孩子拥有了一颗博爱而敏感的心灵,有了诗的情绪,会感动于花开花落,落泪于天边一丝流云,对生活有一双敏感的眼睛和热切的内心。每次的晨诵课都是孩子们最开心的时刻,看到他们小大人似的朗读,背诵,表演,我相信到孩子们在这一天中都会充满向上的力量。
午读,让书香溢满教室
每天中午的阅读是最让孩子们放松而享受的。午读就是让学生们阅读属于他们年龄段的图书,我们书籍来源于班级图书角,这里既是我们的图书银行又是图书漂流岛,每学期同学们人人拿出几本书,每个人就等于拥有了上百本书,孩子们在图书的共享中不仅体会到了更多读书的快乐,开阔了视野,更体会到了与人分享的.喜悦。每天中午的静心阅读,让每个孩子沉浸其中,充分享受着阅读的乐趣。一学期下来,孩子们都有了丰厚的收获。有读书就要有交流、有展示,小树苗们更不忘把读书的快乐分享给大家,把好书推荐个同伴。在读书交流会和讲故事比赛中孩子们尽情展示着自己的风采。看着他们自信的表情,精彩的表现,我分明听到了小树拔节的声音……
共读,亲子、师生共成长
陪伴是最长情的告白,读书是最好的陪伴。入学两年来我们班一直坚持亲子共读,每个静谧的夜晚,当忙碌了一天的家长和孩子坐在灯下静心阅读的时候,文化,亲情在灯光的映照下现出油画般的温馨与美好。即使平时最严肃的爸爸,和女儿一起读书时,爱也会变得无比柔软。家长们纷纷用自己的方式表达着对孩子的激励与赞赏,写下自己共读的感受。亲子共读拉近了孩子与家长的距离,架起了亲子沟通的桥梁,让读书有了色彩和温度,让家长和孩子享受到了读书所带来的幸福和喜悦。而作为教师的我,也会和孩子们一起读书,读他们所爱之书,发现他们的兴趣点,通过共读共写,让我们彼此的生命变得丰厚而充盈。在我们班的期末庆典中有十名同学和十名家长分别被学校评为“读书小达人”和“十佳家长”。看着他们一张张幸福的笑脸,我知道这就是我们想要的教育生活。
与新教育的相遇是美好的,有孩子们陪伴是幸福的!我们正行走在新教育的路上,我知道前面的路还很长很长,但我们相信:行动,才有收获;坚持,就有奇迹。相信有书香的浸润,我们小树苗班里的每一个生命都会朝向阳光,快乐地成长,书写出属于我们自己的生命传奇。
成长日记 篇6
20xx年9月12日
天气:小雨
今天,我从橱柜中拿出绿豆瓶,瓶中的绿豆宝宝们穿着绿色的礼服,挤得满满的,一个个笑脸好像在迎接我似的,我把绿豆宝宝们倒进一个装满水的小盆中,,一些直接沉入水底,一些还在水里玩翻筋斗捉迷藏,迟迟不肯沉下去。然后把它们放在一个没有光的地方就不管了,可是好奇心总是忍不住的,一会儿过去看看,一会儿过去看看,这样过去了两三个小时,我看到绿豆宝宝的绿衣服里面裹着一个个小尾巴,看来我的绿豆即将开始生长了!
20xx年9月14日
天气:阴天
今天早上,我一起床就去看绿豆,它们变化真大啊!大部分的'豆和皮开始分家了,有个别几个还是迟迟不想脱下自己的衣服,看样子是舍不得分开吧,噢,对了,飘在水面的绿豆皮还要捞出来的,也该换水了,换完水发现许多绿豆宝宝的小尾巴已经有一厘米长了!这时突发奇想,我想让绿豆宝宝们见一次“阳”光,就把小盆放到有光的地方,就在这时,奶奶看到了,"绿豆芽不能放在光下“,我赶紧把小盆又放回没有光的地方,奶奶建议给绿豆上面盖一层纱布。希望纱布下的绿豆快快长大。
20xx年9月18日
天气:中雨
今天,我发现它们全部都脱掉了绿礼服,裸露着又白又胖的身体,嫩嫩的,摸起来滑滑的,真忍不住想咬一口它们,绿豆宝宝的尾巴变得更长了,大约有两三厘米吧!有点像拉着一根拐杖,有的像一只只可爱的小蝌蚪,有的像一个个小钩子......千姿百态,有趣极了,“妈妈,我的绿豆芽长出来了。”
成长日记 篇7
xxxx年3月12日星期三阴
今天,老师布置了一个特殊的作业。种豆芽,我拿了一个杯子拿来了几颗我精心挑选的豆芽种子放入杯子里。把它放在阳台边。看着它们在水中游泳,真希望它们快点发芽。
xxxx年3月14日星期五多云
今天,我种豆芽的第二天。下午一放学,回到家跑向阳台,我小心冀冀地拿起杯子看底下,居然把纸巾踢开。长出了一到四厘米的芽了。像个英文字母“Q”。
xxxx年3月17日星期一阴
今天,我种豆芽的.第三天。中午回到家就去阳台看豆芽。哇!芽都像小象一样长。我仔细一观察豆芽。豆芽的劲已经长到有十几厘米了。
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