我的日记【常用5篇】
一天将要结束了,相信你有很多感悟吧,这也意味着,又要开始写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢?下面是小编整理的我的日记5篇,希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
我的新学校是育才初级中学。她可是一所有着104年历史的老校,但是设施却是一点都不逊色,至少比我原来就读的民办小学好多了。
不必说宽阔的操场、高高的篮球架、威严的司令台、陈旧的运动器械(双杠、单杠),可以让同学们在操场上跑步、打篮球、练双杠、吊单杠,忙得不以乐乎;也不必说历史悠久的“力佩楼”、三个先进的电脑房、三个明亮的多媒体教室、三个实验室、一个高级的`数字艺术教室、每个教室都配有多媒体、“佩戴”电脑的图书馆,让老师更好的教课、学生更好的学习;单是学校的后花园就令人心旷神怡:商品丰富的小卖部、休闲散步的绿草坪、涓涓流淌的溪水、横跨溪水的小石桥。
我最喜欢的地方非图书馆莫属了。那里分为三间:第一间是阅览室,里面的书只能看不能外借,这间也是我们阅览课所能进的一间;第二间是我最常去的一间,这间就是借阅室,借阅、借阅顾名思义就是可以借着看的意思,当然就可以借走了;第三间是书库从开学到现在我还没去过,据老师介绍里面放的是一些老书。
我的新学校设施还不错,我们的学习环境良好,我们只有“加倍努力,好好学习,天天向上”。
我的日记 篇2
我的制作——不倒翁是怎样做成的呢?现在就让我来告诉你吧!要制作不倒翁,首先要把制作不倒翁的.材料和工具准备齐全。材料最好是新鲜的蛋壳,鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以。还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔。这些材料准备就绪,就可以制作了。
制作不倒翁分以下几步进行:第一,用剪刀把纸剪成椭圆形;第二,在椭圆的纸上画丑;第三,揭开蛋壳的一半,并把橡皮泥装入,充交蛋壳;第四,用胶纸把蛋壳和丑装在一起。这样,一个不倒翁就做好了。
一个普普通通的蛋壳,竟可以变成精美的不倒翁。在制作的过程中,既培养了自己的动手能力,又丰富了我们的课余生活。
我的日记 篇3
明天是清明节,学校放假一天,所以妈妈今天就到学校来接我了,这个周末我们会休息3天,真开心!之后,妈妈带我去了我们家正在装修的新房子,看到了我房间的`蜜蜂灯,这只灯由两个小蜜蜂组成,它们的眼睛就是两个大灯泡,很可爱!
妈妈希望我今后能够像小蜜蜂一样勤劳能干。
我的日记 篇4
今天,我去A校面试。在那里,我可算倒霉透顶啦!
进入学校,我们在操场集中。哇,操场上人山人海,我被围在人群中间,热乎乎的。再加上太阳的热情
“加盟”,我感觉自己在一个特大的蒸笼里,浑身直冒汗。我忍不住对同伴说:“我们真倒霉!”同伴无奈地
叹了一口气。
被太阳青睐的`日子真是度秒如年呀。终于,A校的老师要领我和同伴加上十几个学生去面试啦!本以为好日子就要到来,谁知,A面试处只有十把椅子,前面的学生已经坐到椅子上了,就剩我和同伴干瞪眼。哎我不得不相信我被霉神缠上了。
我们足足站了10分钟,站得脚都麻了。这时,一位老师微笑地向我们走来:“这里人太多了,你们其中两个跟我去B面试处吧。”棒极了!我和同伴赶紧跟上去作“跟屁虫”。来到B面试处,我的希望立刻变成泡影??B处的椅子也坐满了!“我们真是太‘幸运’啦!”我哭笑不得地对同伴说。“没办法,谁叫我们是‘LUCKYDOG’幸运儿呢?”
我的日记 篇5
高一时的数学老师姓赵,瘦瘦高高的个子。每次走进教室,站到讲台前,先用严厉的目光盯着大家,然后对低下头的哪个人说,好,你站起来,把上堂课讲的定理背一下。大家都怕这个老师,总是提前做好准备。有一天,老师刚叫了一个同学,却马上改口,要我站起来,并冷冷地问:你,刚才在干什么?我,我……没干什么。赵板着脸,叫我到讲台前,并要把手中的笔和三角尺带上。天哪,我这才想起,我刚才用钢笔挑着三角尺在摇。赵要我当庭表演,然后就让我站在那里。整整一个学期,我们没看见这个姓赵的老师笑过一次。大家都怕他。就在那个学期末,我们班的数学成绩在全年级处于第一,我的数学成绩从全班倒数,跃居全年级第二名。
高二时的数学老师姓曹,也是高高的,背影很宽大,由于近视,看人时总是眯缝着细眼,象在微笑,头略前倾,显得有点驼背。曹讲课看似比较随意,常常讲着讲着讲不下去了,把自己挂在黑板上,然后他就朝下面讲话的哪位同学一指,你,上来。同学讲对了,他比谁都高兴。有时同学讲错了,他就说,好,此路不通,我们换一条路,从已知条件……从头开始。数学变成了智力的游戏,大家都愿意听曹的'课。曹对我特别宽松,在数学课上我可以思考物理,做化学作业,看小说。每晚自习课,曹会到教室走一圈,看大家有什么要问的,路过我的桌边时,常常留下一道难题,说:你做做看。
快30年了,我常常想起这两位风格迥异却几乎影响我一生的老师。
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