【通用】我的日记
很快一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，不妨坐下来好好写写日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的我的日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
你们知道吗，我最喜欢的食物就是薯片了。只要是薯片，不管是什么味的我都“来者不拒”。于是，我给自己的成长记录册起名为“薯片”。因为我认为，生活中的热情是意大利红烩味的;生活中的`苦恼是苦瓜味的;生活中的平淡是原味的……-有趣的是本子的封面上居然还画着一片雪地里，一个小女孩怀里抱一包薯片正准备去上学。啊!那不就是我吗?太像了!周围那一圈发光的泡泡似乎正要告诉我一个又一个的秘密。
每天我都要在这“薯片”上记上几笔，像厨师给“薯片”撒上各种味道的调料。我相信它总有一天会长成参天大树，上面结满了味道各异的“果子”。本子的内页也十分奇特，翻开它，你就会看见各种水果图案，看到它们，真令我垂涎三尺。其实生活不也一样吗?它们有的是酸的，伤心感人;有的是甜的，回味无穷;有的是苦的，让人悲伤忧愁……
我要在这本奇特的本子上记录我童年的时光，把我的喜怒哀乐，酸甜苦辣，一股脑儿地塞进它的肚子里。我想等我长大以后，吃着薯片慢慢翻看，慢慢回味，那味道一定十分特别吧!
我的日记 篇2
我对数学似乎有种天生的抵触。小学的时候，曾经有过语文全年级第一，而数学把我拖到全班十几名的经历。初中也不太好，高中勉勉强强，但高考还是拖了后腿。因此，我对数学老师们也没有太多的印象，除了，我高中的数学老师。
他是我老乡，长得不是很帅，但课讲得极好。通常上数学课，老师只讲一两道题，但将各种方法全部讲透。前面的方法简单，最后一两种方法最难，大家根据自己的程度接受。由于我们是文理混合班，这样讲既能将基础知识砸实，也能让理科生吃饱。我就是因为这样学数学，不求数量但求理解，进步很大。
数学老师讲课很风趣。记得当时我们总是用一本叫随堂学练考的书，当时那本代数书是黄色的皮，老师上课就说，把你们的黄书拿出来！我们都会心的笑。后来上高二的时候学几何，那本书换成了绿色的皮，老师第一次上课就说，把你们的绿书拿出来。我们都看着他笑，他说，干嘛，还想黄书呢？
让我印象最深的是有一次，大概150分的题，我只考了47分。那是我有史以来最惨的'成绩。当时放暑假，数学老师让我去他家给我讲题。当时我紧张得一动都不敢动，心里特别难过。后来数学老师给我讲了他从前的事情。他说他当时师范毕业分到了一所农村的学校。那里学生不好，条件也不好，他当时也觉得没什么希望了。后来他就拼命好好讲课，拼命写文章，在杂志上发表，凭着这些调到了我高中的学校（省重点），给最好的班讲课。他对我说，只要自己不放弃努力，就完全可以改变自己的命运。这些，我一辈子都忘不了。
高中的时候我数学在班里还算不错，有几次考过第一，当时的数学笔记，我现在还珍藏着。现在数学老师调到上海去了，举家南迁，也没有了联系。可他永远是我最尊敬的老师之一。老师对我的教诲，我将永远铭记。现在，最困难的时候到了。我又想起老师对我说过的话。不要放弃希望，要自己努力。我会的。
张老师，希望您在南方，一切都好。
我的日记 篇3
我有一个小猪存钱罐，是妈妈送我的，里面已经存了很多的零钱了。有的.是妈妈给的，有的是奶奶和爷爷给的，我平时都不乱用的，有需要的时候我才会用。还有平时我还会帮妈妈做些力能所及的事，妈妈也会给我一些零花钱作为奖励。我要把钱用在该用地方，比如学习用品之类的橡皮，铅笔没了，我就用我的零花钱去买。我要做个勤俭节约的好孩子。
我的日记 篇4
猪？听到这个词你肯定会想到农村家里养的大肥猪，那你可大错特错。我的这只“猪”比平常我们所见的猪小的多，它没有尾巴，嘴尖尖的'，两只小耳朵竖立着，远看似乎是一只大老鼠。你猜猜它是什么猪？它就是荷兰猪。
它刚到我家时，“唧唧……”地叫着，好像很不情愿到我家这个陌生的地方。只见它用“手”扒着笼子，向四周张望。那圆溜溜的眼珠在眼眶中滴溜溜打转，甚是可爱。我一见到它，就喜欢上了这小东西。它那粉红的鼻子，小而竖立的耳朵在黑、白、棕相间的毛上，显得格外讨人喜爱。
猪是最懒的动物，我觉得一点不错，因此我想试试这只荷兰猪跑的有多快就把它从笼子里放出来。只见它懒洋洋地走了几步就不动了。拍拍它的屁股，它才又勉强走了二三步，就快速跑回笼子里，身子缩成一团，瞪着两只圆眼睛警惕的望着我，任凭我怎么喊它，也不从笼子里出来。我每天放学回来都要逗逗笼中的小猪，喂它吃草，慢慢地它的胆子大了起来，终于可以自己从笼子里跑出来玩耍。后来它的胆子是越来越大，旁若无人似得的在院子里跑来跑去。
小猪的肚子很大，观察了好久我才知道小猪不动的时候身子紧缩在一起，走路时身体又伸展开变长了，就是因为它的身体会伸缩肚子才会比较大吧。
猫吃猪？小猪正在笼子外嗮太阳时，一只野猫“奔”了进来，也不扭头，叼着小猪就跑，这时，我家的大狗黄黄扑了上去，把野猫赶走了，救了小猪。
写了这么多，你肯定会问这只小猪叫什么，你看过一部电影——《一家之鼠》，里面有一只可爱的鼠小弟，因为我养的是一只猪，所以我叫它猪小弟。嘻嘻，好听吗？
“唧唧……”，猪小弟又饿了，我要给它喂草了，改日再聊，再见。
我的日记 篇5
我做了一个梦。在梦里我和一个白发苍苍的老人共坐在一个大剧院里，漆黑的剧院里，密密麻麻的空座毫无规矩的排列，像是无数的鬼魅攒聚在一起参加一场盛大的集会。老人拿着一本厚重的书，像宝贝似的紧紧抱在怀里，也不知道这是哪个伟大的人？还是说老人本就是个作家，这就是他倾尽毕生心血完成的作品？我很想开口与老人交谈几句，因为这偌大的剧院里只有我和老人两个人所产生的空荡荡的感觉让我不安。但老人自始至终也没有看我一眼，仿佛在这个剧院里，我也是不存在的。他只是在安静的等待一场盛大的演出。
然后老人打开了那本厚重的书，当书页被老人干枯的手翻开的时候，像是有什么古老的祭祀被重启，带着某种神圣的力量。与此同时，灯光闪烁，演出开始了。随着轻柔的音乐前奏响起，舞台上雪花飘落，在一个冬季的下雪天，男孩与母亲争吵了起来，随后男孩一气之下摔门而去，走在大雪纷飞的无人街头，一不小心滑倒在地上，“我在青春的日记里流浪，迷惘的脚步一行一行”，突然，男孩毫无征兆地被拥入一个温暖的怀抱，男孩错愕的愣住两秒后，委屈的泪水终于越过眼眶的束缚大颗大颗的落下，融化了一大片冰冷的积雪，最后男孩与母亲偎依在冰天雪地里久久相拥，“走过欢喜，走过忧伤，走过那些莫名的惆怅”。我盯着舞台上的男孩，又看了看坐在身边认真欣赏演出不禁有些动容的老人，两人的眉宇之间竟有些惊人的相似。我似乎想明白了什么，又好像仍是一团乱麻，纠缠的错综复杂。
突然，画面切转，舞台上的主角变成了男孩和女孩，在男孩和女孩所在学校举报的一次文艺活动上，男孩抱着吉他深情款款的演奏“还有那初次动情的地方，当年龄在记忆里成长”，男孩突然抬头望向台下正注视着自己的自己的女孩，两双目光突兀相接，在微冷的空气里擦出绚烂的火花，那些美好的情愫像由花开装点过的浮云，无边无际的蔓延，蔓延，“我的目光，我的`歌唱，每一天都在这里珍藏……”后来男孩和女孩从相识到相爱，他们觉得能够每天见到对方，每天想着对方，就这样一直喜欢着对方便是人生中最幸福的事情。然后画面又再次转变，男孩发疯似的冲进挤满人群的小巷，愤怒的拳头雨点般落在那些欺侮女孩的混混们身上，然后被反应过来的混子们打倒在地，男孩紧紧抱住瑟瑟发抖的女孩，鲜艳的液体顺着男孩的发梢滑下，像是落叶下流光的珍珠，滴答，滴答……
演出进入高潮，“我对你谈起的那些梦想，还有我的年少轻狂”。男孩感到眼前出现了幻觉，他看到了女孩灿烂的笑容，酒窝下浅藏的那一圈圈涟漪，将它的心荡漾的柔软无比。他还想到自己曾经对这张笑容许下的诺言——那个不见月亮，却有很多星星的夜晚，男孩说，我会保护你。女孩笑着说，好。
男孩觉得此刻的自己像极了一个为了承诺而拼上性命的男子汉，况且被他保护在身下的是他最喜欢的女孩，这样想着，男孩似乎忘却了满身的伤痕，朝着女孩咧开嘴笑了起来，嘴角的伤口被牵连让男孩狠狠抽搐了一下，可这并不影响他高高昂着头像个英雄，“来不及叹息，来不及思量，来不及回头望……”。演出接近尾声，我也终于明白，为何这出戏让我有种特别熟悉的感觉，能够唤起我心底深处那么多的共鸣，因为那戏里男孩的经历就是我们的经历，对！是我们的经历。我是老人的青年，老人是我的暮年，这并不矛盾，我们本就是同一个人，这是属于我们共同的，青春。
老人手里那本厚重的青春日记已经闭合，书背后的那几行小字在闪烁的光里清晰的毫发毕现。
世界颠倒前后左右上下黑白，
于是我就成为你的倒影，
永远的活在与你完全不同的世界，
埋葬了晨昏，
埋葬了那些绚丽的似水年华，
你是我的梦。