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初中日记

时间：2023-07-21 10:19:05 日记我要投稿

初中日记(集合10篇)

　　一天即将过去了，一定会有值得记录的想法吧，想必是时候写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的初中日记10篇，欢迎大家分享。

初中日记(集合10篇)

初中日记篇1

　　军训，就像喝咖啡，入口是苦涩，可当你细细品味，却又回味无穷。

　　早晨的操场，被一片绿色的海洋覆盖，投下一个个挺拔的身影。主席台上，立着一排排坚韧的“松”——世界上最可爱的人。“一二一，一二一……”口号铿锵有力，掷地有声。望着教官们标准整齐的动作，我知道，这是经过数年风雨无阻的练习才练就的。我心里油然而生一股自豪感，这，就是中国的`军人！

　　烈日炎炎，我们这些被家里惯坏了的“少爷”“小姐”，终于在开学迎来了磨练。

　　汗水沿着发丝，顺着脸颊，滚落在操场上，顷刻间化为了水蒸气，宽大的衣裤也早已紧贴皮肤，火烧火燎，心痒难耐。一开始，我们就像患了“多动症”的“问题少年”，总是控制不住自己的手脚，心里只有一个字——苦！可当我们终于克服了困难，学会了苦中作乐，蜕变成了一个个“小军人”，才明白这些努力如此值得，这段时间如此珍贵。我们，就如茧中的虫，最终在经历磨难后破茧成蝶。

　　军人大多豪迈大咧，心底却有着一片柔软和细腻，我们的教官，又何尝不是如此？他严肃，不苟言笑，却体贴，认真负责。我们军训后翻天覆地的变化，和教官们的努力又怎能分开？苏轼曾言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”军人，看似平凡的字眼，看似简单的职业，却包含了太多太多辛酸，坚韧。

　　“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来。”我学会了面对困难。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我拥有了克服困难的勇气。“不经历风雨，哪能见到彩虹？”狂风暴雨过去，我的天空中留下了一道绚丽的彩虹，耀眼，夺目。

　　梅如果没有傲雪寒霜的气质，就不会成为残冬里的一抹殷红；松如果没有屹立山崖的勇气，就不会成为悬崖上的靓丽风景；竹如果没有“咬定青山”的顽强，就不会成为春日里的翩翩君子；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为军训中的一颗亮星。

　　军训，教会了我军姿等动作，磨练了我的意志，也激起了我的热血，对祖国的热爱，自豪！

初中日记篇2

　　20xx年X月X日 X天

　　时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

　　成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

　　成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的'蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

　　成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

　　成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

　　成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

初中日记篇3

　　今天是军训的第二天。我们在教官的带领下，复习了稍息、立正、跨列和下蹲的基本要领，还学会了四面转法。但军训会在酷暑、骄阳之中，让你感受到清风般的慰藉。

　　一次一次的练习，慢慢消弱的体力。这便是此时此刻阳光下的我们所感受到的，如果用一个词来形容，那真可谓是“筋疲力尽”。不过再艰苦也要挺着，看看身旁的同学们个个都是“站如松”，总不能就我一人到一旁休息吧。时光在训练中悄悄流逝，一股热浪向我们逼近，不知不觉中我的额头上有了汗珠，这一粒粒汗珠好像故意捉弄我一般，在我的脸颊上缓缓流下，弄得我直痒痒，好像是在考验我的毅力，害得我只得咬着牙，继续保持着站姿。

　　下午比早上凉爽的多，但下午练习了四面转法和复习了昨天的课程。在下午最难熬的就是下蹲，那时我真想休息一会，但看着大部分同学能坚持，我也咬咬牙继续坚持蹲着，教官下令站起来以后，我早已腰酸背痛了。这就是军训的苦。但是今天的军训让我锻炼了意志力，使我学会了坚持，这一点使我非常的`高兴，也开始尝到了军训对身体的好处。

　　总而言之，我们既要做好为学习而吃苦的准备，又要在紧张的学习生活中去寻找属于自己的快乐。在明天的军训里我一定会更加的努力。

初中日记篇4

　　似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初中生活。

　　上初中了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

　　上初中了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的`心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

　　在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上初中了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初中生活。

初中日记篇5

　　星期三的.下午，我急忙地回家，然后要准备坐电梯时就发现了客梯的门没有关好，就立马怕了起来，我家的电梯坏了一个月都有。所以是有人刚好搭电梯之后他去了十一楼，而我去十三楼，到了十一楼之后十三楼的按钮灯“消失”了，我就只好从十一楼的楼梯走上十三楼......

初中日记篇6

　　在学校做同学的朋友，老师的助手。

　　由于我是班级中成绩最好的一个，因此被老师指派为班级的代理班长，班长前面加上“代理”一词，总是让人感觉没有底气，没办法，总得有人为同学服务，协助老师工作吧，我只有接受了。

　　按要求，每天的早读由我带领，可能是因为我的年纪小，在加上我长的小巧了些，我领读时，有的在那写作业，有的用眼睛看着你，还有的在那交头接耳，不知在说些什么，还不时偷偷的笑，他们根本不理睬我，看到这种情形，我真的想哭。

　　后来，老师找到了我，帮助我分析了原因，我改正了领读时语速太快的`毛病，在领读时，发现同学们读的不准的音，我就一遍又一遍的领读，每一个同学都会了为止。课间，我还主动考其他同学单词，同学有不明白的地方，我也会和他们一起解决，渐渐的，同学们开始信任我，接纳我，早读时，几乎没有人掉队了。

　　这件事让我明白了，只要你真心付出，就一定会有回报。

初中日记篇7

　　在漫漫的历史长河中，在通往成功的旅途中，散布着许多形态各异的钥匙，有的古色古香，有的小巧玲珑，但是，最终能够找开成功的大门的只有一把——————机遇。然而机会只有一次，重要的是去把握。

　　明朝初年，太祖朱元璋为巩固国家建设，消除边疆隐患，令大将军蓝玉率兵出征北元，消灭其有生军事力量。蓝玉接旨后，率兵从都城南京出发，北上直达北元旧都大都，接下来应穿过蒙古戈壁，直达上都，一举消灭北元。

　　可时值十月，塞上寒风刺骨，茫茫大漠空无一人，明军辎重也落在后方，缺水少粮，眼看士兵将要哗变，在众多参军将领的鼓动下，蓝玉稳住军心，并用他的'敏捷的军事直觉断定：元军就在前方。

　　蓝玉下令：大军掩旗前进。他知道，他的每一道命令都事关数万士兵的生死，但前辈们都没有完成的任务，一定会由我完成！

　　大军抵达捕鱼儿海南侧，此时的元顺帝和他的全部家当只在捕鱼儿海的东北。而此时的元军已完全放松了警惕，只顾饮酒作乐，他们不会想到蓝玉会孤军深入大漠腹地，将补给物资抛在后方，这是兵家禁忌。但蓝玉把握了机会，终于找到了！蓝玉亲率大军冲击元军中军，由于元军毫无警惕，都乖乖束手就擒，他们根本没有想到，这个名叫蓝玉的年轻将领会找到他们。

　　这次战役共俘虏元军八万余人，牛羊等战利品无数，彻底击灭了北元，稳固了国家边疆。

　　蓝玉凭借自己过人的军事天赋以及他能够把握机遇的才能完成了前辈所不能及的伟业。

　　其实，在成功之路上，那些机遇，那些好的事情总会与你擦肩而过，但只要辨别是非，把握时机，就一定会找到那串属于你的成功的钥匙。

初中日记篇8

　　轻松愉快的开学第一周，让我给自己开了一个还算不错的头儿。我经过了上学期的教训，总算盼到了新的开始。

　　在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好! 我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。虽然我认为我的`现状不错，但也有需要改进的地方。例如我脾气不太好，很容易就和同学争吵等等，这些毛病不但阻碍了我和同学们之间的友谊，更给老师增添了许多的麻烦，也扰乱了班级的规则与秩序。我相信我能做到最好，也能让我们班级更加辉煌。