实用的成长日记集合7篇
一天的时间即将结束了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的成长日记7篇，希望对大家有所帮助。
成长日记 篇1
我们学校开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩社会，我深受教育，懂得了不少道理，学会了感恩。我要感谢所有的师长，是他们让我懂得知识的宝贵，岁岁年年，我都会铭记；我要感谢我生命中至亲至密的`朋友，快乐有他们分享，悲伤有他们倾听；我要感谢我至真至爱的亲人，在岁月途中，是他们静静的看护着我，为我挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人，日日夜夜，我都留在心里。
可怜天下父母心，他们所作的一切都是为了我们。他们害怕我们吃苦、受累、受伤、不开心！不管在天涯海角，父母总是与我们心连心，也只有父母想着时时刻刻保护我们不受一点伤害。“谁言寸草心，报得三春晖”：“滴水之恩，当涌泉相抱”。我也要孝敬自己的父母，让他们开心。我经常帮母亲做家务，洗衣服、做饭、打扫房间，好好学习，做一个乖乖女，让母亲放心、开心。有一次，我见母亲回来了，便倒上杯水，然后，我端着水走到母亲面前，对母亲说：“母亲，您辛苦了。洗洗脸吧”又帮母亲捶腿，捏肩，母亲夸我是一个懂事的好孩子，我心理比吃了巧克力还甜呢！
老师——辛勤的园丁，是他们让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。他们不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。老师每天都非常辛苦，我想：让老师少操一份心就让老师减轻了一份压力。于是，我做到了上严格遵守纪律，上课认真听讲，积极回答问题，作业书写工整，学习成绩优异，把老师交给的任务圆满地完成，让老师开心。
每个人都应该学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩社会，感恩爱你的每一个人。感恩是一种美德，我就是一只小鸟，感恩将会把我送上广阔无垠的天空。
成长日记 篇2
20xx年X月X日 晴天
今天早上，我发现黄豆种子长出了小小的根。那是老师给我们做实验的。老师给我们时，它还是直径不足1厘米的小黄豆呢，扁扁的，现在已经长出了非常短的根，并且也长出了几乎看不见的须根。
有几粒黄豆已脱去外面的“衣服”，还有几粒黄豆正在脱“衣服”，脱去衣服的黄豆种子像一个绿色的小气球。种子的根是一节一节的，根的边上有几个凸出的.小棱角，这就是它的须根；它的子叶像一个扁扁的羽毛拍，绿色，还带有一些光泽，无论是近观还是远看都舒适极了。黄豆的发芽期可能使你意想不到，一般的种子发芽要1—2个星期，而黄豆的种子，只要在适合生长的环境下，长则4—5天，短则只有1—2天。
我把黄豆的种子放在客厅里，既能方便我观察，又能为家里增添一点绿色。怪不得我们全家人都喜欢它！
成长日记 篇3
万里晴空，火辣辣的太阳炙烤着这激情的大地，同时也照着我们这颗不安分的心。这个夏天，我们创造了我们的辉煌，怀着一种汹涌澎湃的心情踏进了自己理想的.高中。这一刻，见证了我们这三年来的努力拼搏。此时，我想对高一说:
忘掉过去，远眺未来。
新学期就是新的开始，高中生活，没有经历过的人不知道，它其实很艰苦。这个学期，是我们高中生涯的第一个门槛，我们要慢慢融入、习惯这里的一切，尽可能地做到完美。或许，有大部分的学生暂时还不适应，高中生活和初中生活确实有很大差别，就如学校的作息时间、食堂的饭菜……这不禁使人怀念了初中的生活。可是人不能总活在过去，要向前望一望，未来很美好。前进的路可能会很坎坷，可总会有一处地方是平坦的。学会遗忘，也是一种明智的选择；学会眺望，更是一种积极的选择。
摆脱依赖，学会独立。
上了高中，凡事都要先自己解决，不能总依赖别人，尤其是父母。在还没上高中的那些时间里，对父母的依赖，好像已经成了一种习惯。现在一个学期都很难再见到父母了，这无疑是一种煎熬。因此，我们要挑战这种困难，摆脱这种依赖的心理，成长起来，学会独立，不能让父母失望！
努力拼搏，文明奋进。
上高中，主要是为了学习。有句俗话：“活到老，学到老。”这话说得非常好，因为就算是大学士，他也不可能什么都知道，这就叫做：“金无足赤，人无完人”往后的三年时间，我们必须通过自己辛勤的汗水来创造属于自己的一片蓝天。要学会竞争，在竞争中吸取知识、经验，更努力的向前奋进，更努力地为自己打拼一番！
时间悄悄流淌，它流到了高中，它将在这驻足一段时间，它将见证那些勤奋的人将有何作为！高一，我来了！
成长日记 篇4
前几天，我发现小蝌蚪大部分变瘦了，立刻上网查了一查小蝌蚪变瘦的原因。
小蝌蚪变瘦有两种原因 ，第一种就是因为营养不良，第二种则是因为要长后腿了，在长后腿之前，蝌蚪的头部会变尖，身体变瘦。
我仔细观察，发现我的小蝌蚪的样子和第二种原因差不多，我高兴得都快跳起来了，耶，我的小蝌蚪终于要长后腿了!可是，这一笑没笑到最后，这几天，我又一点一点看到小蝌蚪胖了起来，唉，搞了半天是空欢喜一场，原来我的小蝌蚪真是营养不良。
看着小蝌蚪那尖头尖脑的模样，我真想冲蝌蚪喊上一句：啊!小蝌蚪，你为什么不快点长后腿?你们就行行好吧，快快长出两条腿，我都精心的.养你们养了两个星期了。
唉，这也怪妈妈，如果妈妈在蝌蚪长后腿的前一天把蝌蚪带回家，那只需等一天就可以看到长腿的蝌蚪了。
这蝌蚪真不好，都吃了我们家多少食物了，连腿也不长出来，哼!
成长日记 篇5
我家的蚕宝宝已很肥很大了。自从从奶奶家旅行回来的时候，我和妈妈都惊奇的发现蚕宝宝突然长大了好多好多，吃桑叶的量也大的惊人，一天能够吃好多桑叶。看来，原来长不快都是饿的啊！
昨天晚上，我惊喜的发现一条最短最瘦的蚕宝宝竟然开始吐丝造茧了。后来我想起来，昨天中午我去看它们的时候，这条蚕宝宝就是昂着头，东看看，西看看，原来它是在找造茧的地方啊。蚕宝宝真聪明啊，它找到了盒子的角落开始吐丝，因为这里有攀附的地方。我叫奶奶过来看，奶奶撕了一小片宣纸，靠在边上。我问奶奶这是干嘛用的，奶奶告诉我这可以让宣纸和盒子角落形成三角支撑啊，她还说，如果有麦杆就好了。
今天早上我一起床，就迫不及待的跑去看蚕宝宝，我看见蚕茧已形成了一个椭圆的球，我发现边上又有一只蚕宝宝在造茧了。昨天我也照着奶奶放了一片宣纸在盒子的'另一个角落，蚕宝宝也用上了，我好开心。我看到蚕宝宝吐出的丝在光线的照射下，闪闪发亮。
不知道明天蚕宝宝的茧又会是什么摸样的呢？我好期待！
成长日记 篇6
我有一个不错的优点，就是善解人意。在这一点的基础上，我努力做到不在任何人面前让自己留下不好的形象。无论举止、神色、言辞……这些都要得体，正所谓“客气话能让陌生人变熟人。”
一个简单的例子。倘若有人与我聊起一个歌手来，我至少要表达这样的含义——他唱得还不错，比另一位歌手好多了。倘若我有幸知道这位歌手的半首歌，那就太妙了。我便可以说：“他那首歌真好听，旋律比较深入人心。”我认为万不可说不知道，那样就太扫兴了，这会叫别人怎么想——我是个书呆子？这些想法，不一而足。
这种方法屡试不爽，为我获得了极好的人缘。同学们都知道我了解某某歌星，支持某某球队，玩某某游戏……事实我一窍不通。我这样做的目的无非就是一个——我要做他人眼中最好的自己。
然而偶尔我会莽撞一番，尤其对于一些许久不见的“朋友”。上次在路上，我见到一个小学同学，是个女生，平时很在意形象。与我同路的人叫乙。乙也认识她，便调侃道：“嘿，你又长胖了！”我绝不敢说这样的话，诧异地望着乙，又看见那个女生，心想，这样说多伤别人心啊！我出口成章：“哪里，只比我胖一点点。”说完这句该死的话，我立刻抬头装作赏景——让一片云带走我多好啊！
然而最近马失前蹄的事情愈发多了起来，令我自己都应接不暇。有时我正在忙于弥补与一个人的关系，与另一个人又出现了裂痕。这样类似于拆东墙补西墙的行径令我颇感疲惫。
我的一位朋友乙欠了我的另一位朋友甲的钱。上次在路上，我和甲并排走着，遥遥地看见乙买完零食，一路风流倜傥地过来，好像背上长着个翅膀。然而甲丝毫不顾形象，拖长声音，大喊：“快还钱——”我趁着乙还没走近，悄悄地跟甲说：“嘿，他不还钱，你也不用着急么！毕竟，这又不是你的问题。”甲断章取义，像是几十秒的红灯之后盼到了绿灯一般，扭过去喷着飞沫，扯着嗓子：“你看看，他都说这是你的问题。”我只觉得天崩地溃。乙慢下脚步，好像我折断了他的翅：“吆呵，你还敢这样说喔！”我一时惊得飘了起来。
我跟乙本是极好的朋友，恰好那一周我们又坐在同一排，关系实在亲密。我生怕这破坏了友谊，只能尽力而为地帮着乙。
乙不像我和甲，他成绩不算太好。然而他每次求助于甲都无门，甲总是回答他：“自己不会算啊！”只有我会帮他，所以小小的抄写情况也会发生，但这只是为了应付作业。很多时候乙了解到我的答案之后，都会把每个问题再挨个请教一遍。有一天也不知道做了什么噩梦，我竟然糊里糊涂地给乙讲通了一张卷子。两人一起交上去，发回来时两张纸在多个同样的部位都渗出了“血迹”。老师决心要了解情况，便问乙选那些答案的原因。乙听过我的讲述，便把我与他讲的都复述了一遍。老师觉得可以，便问起我来。可怜的我！乙将我所能讲的都向老师坦诚相待了，我要表现不存在抄袭，便不能说得与乙一样，速度还要快，不能让老师起疑。我极快地思索了一番，却只能怯怯地回答老师：“我……笔误……”噢！天哪！乙大概会感谢我帮他揽下这么大的包袱，可在老师面前，我已然做不成最好的自己了——这是什么原因？
我还没有得出一个确切的理论来，更大的灾难来临了。那天与同学相约踢球，我们班与另一个班比赛。我们班多出两个人，那班的同学与我熟，便喊我过去帮他们踢，也正好均衡了人数。我要是不答应，好像自己很“装大牌”；答应了，我也不能去洞穿自己班级的球门呀！我碍于情面加入了对方，终究也只是做个游魂，根本发挥不了我的实力。尴尬的我真像是个想要屠龙的英雄却生活在没有龙的世界里。那班的同学似乎知我的心意，或是实在太相信我了，竟一脚将球捣给了我，不偏不倚，我正在自己班级的球门前，只面对守门员。刹那间，我不知道自己该不该起脚，看到作为守门员的同班同学飞身扑过来，我一个大脚——将球踢高了。然后，我以一个类似汉奸的人物被那个班赶了回来。这下完了，我的班外关系网大概要扯破了。我没有想明白这个问题，我只不过是想做个让大家都不觉得难受的、大家眼里最好的自己。然而世界上的问题总是这样，在你还没扔掉它之前又砸过来一个。正在我想要找出问题的解答时，又一个问题无法拒绝地掉到我的手里，为什么甲和乙都从没有过这样的问题？
乙调侃那个女生胖的时候，他难道没有想到要维护自己在那个女生中的形象？当甲冲着乙大喊“还我钱”时，他为什么没有想到要显得自己文雅一些？当乙向甲要求抄作业时，甲拒绝他，甲不会觉得这样不够义气与慷慨么？那个班称我为“汉奸”的时候，他们为什么没有想过这样会不会伤害我？
——他们都不想做别人眼中最好的自己么？
既然所谓“存在即合理”，我决定学习他们尝试一番。头一次便是甲跟我聊起足球。而这次我是货真价实地看了全场比赛的直播，以及其他的评价。这次我壮着胆子，跟他唱起了反调，尽管语气十分委婉，我也没敢说些太带刺儿的话语——我只是说了一句说下次比赛这个球队可能会输。作为一个刚刚了解足球的人，这样使我自己都感到心虚的预言不幸没有实现，然而，甲每天都要主动跑过来一次，瞧瞧我自己又会做出怎样的“愚蠢”的判断。自那以后，再跟别人聊起天，我也开始有了我自己真正喜欢的足球队，我自己真正喜欢的歌星……
乙又跟我要答案，我拒绝了他，我还胆战心惊地生疏地模仿了一下甲：“自己不会算啊！”乙有些出乎意料地望着我，喃喃咕哝几句，便不再说了。之后，我又这样反复了几次，我的回答方法一次比一次熟练，“嗨，这题很简单的，好么。”“哎哟，实在不行你看书！”“自己翻翻书呗！”最后变成了“别烦我嘞！”乙不再跟我借小抄，不过我们两个还是朋友。只是，再也没有人拥有与我相同的答案了，现在，我的`答案是我自己的答案。
又一次相约着踢球，乙来了，不过他没有加入我们，而是在一旁拼命补作业，一边算着题一边喊着“加油”。我也会瞧瞧他认真计算的模样，不由得又想到当初他委婉地求我的时候。乙加入后，我们班又多了一个人。我毛遂自荐到对方去。他们也不再认为我是“汉奸”，因为这段时间，我踢得真的很好。
回顾我的过去，我觉得那时的我是多么不自由，始终束缚在朋友的人情中。我是尽力做到最好，但那只是我以为别人眼中的自己。而现在，我正拥有着我自己的判断，我自己的努力，而不是一味的迎合。当甲称赞我的判断越来越准确，当乙的作业头一次弄了个全对，当赛场上大家鼓励我冲，冲，冲——我正在做最好的自己！（飞禾火）
什么是做自己？就是有自己的喜好和判断，展示自己最真实的一面，而不是一味地迎合别人。作者选取了几个典型的生活片段，通过前后的对比变化，向读者展示了从“做自以为他人眼中最好的自己”到“做真正的自己”的过程，传达了作者对文题的思考和认识。文章紧扣文题行文，叙事活泼风趣，心理描写真实生动，充满了中学生生活特有的趣味。
成长日记 篇7
以前我们老师叫我们回家泡绿豆，观察绿豆的样子。
一回家就迫不及待的拿出绿豆宝宝。没被泡过的青豆宝宝，硬得像一颗又小又硬的石头。绿豆宝宝尾巴上有一个又白又圆的小白点，应该是他们的肚脐！我做了一小锅水，把绿豆宝宝放在里面。绿豆宝宝突然变成了潜水员，慢慢潜到水底。他们悠闲地躺在水里，享受着美好的闲暇时光！一个小时后，我跑去看正在放松的青豆宝宝。和以前一模一样，没有变化。我必须继续做作业。
第二天，我一放学回家，就冲进卧室看绿豆宝宝们的样子。绿豆宝宝变黄了，好像脱了绿色的衣服，肚脐上有一根又细又短的茎。这篇作文中的变化让我欣喜若狂。我觉得绿豆宝长大了会变成豆芽。我拿起一个绿豆宝宝，发现它变软了，和以前的像石头一样硬的`绿豆宝宝完全不一样！我轻轻一挤，呜呜，绿豆宝宝被我捏碎了！
第三天看到绿豆宝宝肚脐上的根比较长。从侧面看，像纸条；从顶部看，它像一颗豆子。它的根是透明的，长长的，像蜗牛的触角，越高越锋利，在阳光下晶莹剔透。不知道它长大后会是什么样子？我把水倒出来，小心翼翼地拿出来，下面放了一条湿毛巾。
第四天，他们长大了，根长了，但我还是不知道他们是什么。
绿豆终于长大了，都变成豆芽了，兴奋地向朋友炫耀自己的美丽。
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