【精品】优秀日记范文锦集六篇
一天终于结束了，相信大家都有不少体会吧，需要认真地为此写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的优秀日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
今天正月十五，是元宵节，元宵节是我国的传统节日，每年元宵节要吃汤圆，放烟花。这天晚上，我和妈妈到小区的广场和小朋友们一起点灯笼。小朋友的灯笼各种各样，真好看!我们还放烟花，那烟花可漂亮啦，在黑夜中发出灿烂的光，映着小朋友们的笑脸。
时间很快就过去了，到了该回家的时候了，我依依不舍地和妈妈回家了。回到家，我们一家人还一起吃汤圆，真甜!
真是一个又快乐又甜蜜的'元宵节!我爱这次的元宵节!正月十五是元宵节，这天晚上，我和妈妈到小区的广场和小朋友们一起点灯笼。灯笼各种各样，真好看!我们还放烟花，吃汤圆，真是一个又快乐又甜的元宵节!
优秀日记 篇2
到了家，我们先做作业、写日记。但黄诗涵的作业写得比较慢，她还老让我等她。等我写日记的.时候，她默字还没默完呢!我的日记写的就是植树活动。
写完作业，我们就开始玩了：我们下围棋、五子棋，然后还转跳圈，打棍牌，跳骑马舞、唱歌、打板羽球，最后，我们还当老师了!这一次，学生特别多，有姥姥、妈妈、黄妈妈、周薇姑姑，我们特别高兴!我上的数学课，咋一看见这么多人，心里还是有点紧张，愣了好长时间。后来妈妈她们鼓励我，我才好点，让大家拿出学具盒，教大家认识100以内的数字;黄诗涵上的英语课，教我们学习称呼，她都是用英语来上课，用英语提问的，经常把妈妈她们问得哑口无言，只有我能回答出来。不过，有一次，她突然临场发挥了一下，把我也问倒了。
我问妈妈：“这是不是她英语学得比我好呀?”
妈妈说：“因为她上的英语课，都是纯外教教学，而且她学的时间也比较长，所以你要多向她学习，加油了!”
优秀日记 篇3
今天早晨，妈妈去上学（上班），从现在起，我就是一个快乐一家之主了。我开始做家务，先给妈妈的'房间通通风，再把沙发上我丢的杂物“各归其家”，就收拾了5分钟就满头大汗，爸爸说：“当一个家之主，可不轻松，好好干吧！”
中午，妈妈放学了。回到家，做好饭，我摆碗筷，准备吃饭，吃晚饭，我收拾碗筷。妈妈又要去上学了。我就又要大扫除。我准备先把我的房间收拾一下，我扫了地，拖了地。哦！我的房间已经OK了。
我又跑到了客厅，上午客厅还没收拾完呢，我该拖、扫地了。啊！终于干完了！
我的感受：干了一天终于干完了，看来当一个一家之主可真不容易，我决定帮妈妈分担一部分杂活，要好好慰劳妈妈了。
优秀日记 篇4
20xx年08月19日星期五天气：晴
说起猫的天敌，人们大多想到的就是狗。狗追猫，似乎是一条亘古不变的规则。但我家院子里的狗却并非是一个厉害角色，真正在院子里能称王称霸的候选人只有一个小分队，那便是我精心训练的“忍者神猫”小队。
这四只小猫让院子里的狗大伤脑筋。每天一到狗开饭，它们便不请自到，偷狗的干粮吃。与其说偷，倒不如说是抢。它们分工明确，战术高明，调虎离山计使它们惯用的计策。由其中一只猫负责引诱狗去追它，其余各狗便身手敏捷的跑上去，努力吃饱，随后来一个“轮流值班”，直到大伙都吃饱喝足，便扬长而去，悄悄地溜回自己的.安乐小窝，舒舒服服的睡上一觉，随后再计划下一次行动。
这个小队在狗的眼里就是眼中钉肉中刺，在狗族威名大振。狗们一提到它们就“谈狗色变”、咬牙切齿，恨不得把我的那几位忍者碎尸万段。不过，我的这几只小猫有一个绝密的藏身地，就算全世界的狗来找恐怕也很难找到。
“汪！汪！”
听见没，小猫们估计又开始行动了，我一定得去看看了，Bye-Bye！
优秀日记 篇5
你知道世界捐给了舟曲多少钱？告诉你一个令我震惊的数字：$120,383,900！（其中美国捐赠20万美元，日本捐赠1亿日元）虽然世界是个小数，但这对舟曲来说是一个非常珍贵的礼物。世界，我感谢船上的'人，没有你没有他们的今天。
如果我知道在哪里有捐款，我会捐出几美元，我知道，虽然这只是一个小绵竹子，但如果每捐一元，捐赠金额就会达到61亿元，让我们捐赠一个小绵竹它。
优秀日记 篇6
我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。活动结束，我们还把自己的小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在“序”的开头写了这样一段话：“仔细校对着女儿的‘文章’，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校的老师更不容易。”是的，我很庆幸在我的小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。
如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，他幽默风趣而又不失儒雅风度。在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓的名篇。主人公弗朗士在他的.最后一堂法文课上得知了他们将*中止法语学习的消息，油然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的文字在人耳畔荡漾、盘旋！让人不得不停下自己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中……我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。
语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。
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