关于小学日记合集7篇
即将要到一天的结尾了，我们一定有不少所感触的事情吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学日记 篇1
小明悄悄地回到了家中，他还回味着今天那场精彩的两班友谊篮球赛。当他看到书桌上那堆厚厚的习题，不禁皱起了眉头：在家里是找不到快乐的'。
“小明，听说你们考试卷子发下来了，给我看看。”妈妈下班回来了。
小明就不情愿地拿出考卷：“考得不太好。”
妈妈见了，给他抛下一句话：“期末考试得考好，否则春节你不会快乐的。”
爸爸闻声赶来，“这些练习题在期末考试之前做完啊。”
天呐！这么多题，再给我一年也做不完，何况离期末大考只有一个月了呢？这世界还有什么快乐可言！小明愤愤不平地想，但还是为了春节的快乐。拿起笔开始做作业。
“哎呀，都六年级了，还去打什么球！自己多做点儿题吧！”妈妈冷冰冰地回绝电话那头的同学。
毕业，毕业，什么都是毕业，不是说好了考好就给我快乐吗？不过是习题“山”矮了一点儿罢了！我为什么不能像同学那样快乐呢？小明实在是想不通——
被“题山”压住的快乐到底躲到哪儿去了？
小学日记 篇2
那一天，我感到了劳动的艰辛，因为妈妈罚我去除草，为什么呢?
因为前几天我在奶奶家学习，在哪我只想着一个字——玩儿，所以我学习的时间很少，中午还爱看电视，爷爷让我写篇作文，我今天推明天，明天推后天，就是不写，爸爸布置的.作业也没完成。我回家反思，并让我除草。
我刚要把手伸下去拔草，忽然，发现那些草上有许多小刺，怎么办呢?如果拔下去，我的小手岂不是要开花了吗?还好还好，草的柄上没有小刺。于是，我就一只手抓住草柄往上拔，可是，小草一动也不动。我只好用双手握住草柄，使劲往后拔。谁知用力过猛，我摔了个仰面朝天，天气十分炎热，豆大的汗往下滴，我觉得拔草只有三个字——热、累、疼。 干活是不容易，我不由得想起了学习。学习又何尝不是如此呢?坐在教室里学习，不好好学习，又对得起谁呢?我们还有什么理由不好好学习呢?想想自己在学校里的表现，我心里不安起来。我要珍惜时间，好好学习，学到真正的知识，。长大了，等自己有了本事一定为祖国做出自己应有的贡献!
小学日记 篇3
今天，爸爸带我去半山樱桃园，我们先做车到余姚梁勇，再往前开点，就到了。我拉着爸爸迫不及待地下了车，赶紧让爸爸买票，拿着一个大篮子，就像一个采蘑菇的小姑娘。
我让爸爸爬上梯子，在樱桃树的上方摘，因为老板说最上面的'甜，别只看我爸，我也没闲着，我也摘了满满一篮子的樱桃。我在那免费吃的，所以我还做在小板凳上吃着自己劳动的成果，羡慕了吧。羡慕的话，就让你爸带你去旅行吧。
小学日记 篇4
今天，我们上了一节难忘的作文课。
如果用几个成语来形容这一个比赛的话，那就是：热火朝天、兴高采烈、手忙脚乱。现在，就让我来描述一下这次比赛吧。
就当老师的上嘴唇和下嘴唇刚刚碰到一起，准备说“开始”时，同学们就已迫不及待地包了起来，有的擀皮；有的调馅；还有的在包饺子。
我努力地包着，包了一个又一个，只见我双手一捏，一按，一个膀大腰粗，圆溜溜的胖饺子就出世了。小伙伴们看得眼花缭乱，那些男生们学着我的样子包起来，包的一个个面黄肌瘦，仿佛被风一吹就会倒下似的。但经过我的这个“整容工厂”整容之后，也变得圆滚滚起来了。
接下来，我们派了一个“间谍”去勇敢队做调查，间谍：“勇敢队包了都快50个了，但是包的破烂不堪。”我们一听，这才放下了心。老师说的'比赛要求是比质量的，而不是比速度。
规定的时间快到了，我们自信队也遇到了一个难题：饺子粘在一起，拿不下来了。这让我们负责擀皮的队员着急起来，只听王曼琪怒道：“你们这些男生到底会不会包饺子呀！不知道饺子下面要蘸白面吗？”
我突然伸出手，把粘在一起的饺子分开，还不算太严重，用我妈妈的话说“还是可以补救地！”虽然有些漏了馅，但是经过我的巧手捏了捏立刻又恢复了以前的光彩。
煮饺子了！看着我们自己的劳动成果，心里比吃了蜜还要甜。真是“功夫不负有心人啊！”我们终于吃到了自己亲手包的饺子。
小学日记 篇5
生绿豆芽（一）
今天，妈妈说要生绿豆芽，我就特别高兴，因为豆芽机非常好玩。
准备生豆芽了，我们先把绿豆和豆芽机全部仔细地洗了一遍，然后再把水倒进豆芽机的最底层，最后我们再把绿豆平整地铺在双层“豆芽床”上。让每颗绿豆都舒服的躺在它们的“床”上，现在准备工作一切就绪，就等着妈妈来帮我插电源了；电源插上了，现在就到了豆芽机工作的时候了。妈妈把旋钮选到普通模式上，豆芽机里的旋喷头就开始给“绿豆市民们”“降雨”了，“绿豆市民”的“雨神”每次“降雨”的时长是半分钟，至于每次隔多长时间“降雨”，我们都不知道，只有豆芽机才知道。因为它是全智能的，它会根据绿豆们的湿度和温度自动“降雨”。
告诉你们一个小秘密：“绿豆市民们”最害怕见光了！所以呀，妈妈还给它们盖上了遮光布呢！
生绿豆芽（二）
第二天，“绿豆市民们”变胖了，原来的绿衣裳都被撑破了，它们一个个都长得白白胖胖的；我用手轻轻地触摸了一下它们新长出来的小尾巴，小尾巴差点断了。经过我的观察，发现“绿豆市民们”比原来胖了两倍多呢。它们一个个挤来挤去，有的还被挤到了外面，好像是它们都是这张“床”的霸主一样，谁都别想睡个安稳觉！幸亏被“雨神”发现了，“雨神”及时地给它们来了一场“倾盆大雨”，想让这些“绿豆市民们”分散开，谁都不挤谁；可是，“雨神”的老方法已经不管用了。唉，这对“雨神”来说可真是一件头疼的事呀！
生绿豆芽（三）
第三天，我格外高兴，你们猜为什么呢？因为今天我就可以吃到香喷喷的豆芽炒肉了！
今天我一放学回到家，就掀起豆芽机上的遮光布，哇！“绿豆市民们”最大的已经长到大约八厘米了！其中有四厘米是伸到“豆芽床”下的小细根。“豆芽床”上现在已经是拥挤不堪了！它们个个都吐着小舌头，都好像在对我喊着：“闷死了，闷死了！终于可以透口气了！”哦，我还要告诉你们一件事情，而且还是一件令人头疼的事情，你们猜怎么啦？其实呀就是“绿豆市民们”吵架了。瞧！一群豆芽异口同声地对另一个豆芽说：“你为什么踩到我们的头上！”那个豆芽说：“喂！你们讲不讲道理呀！明明是你们把我挤到上面的嘛，我也没有办法呀！”话音刚落，那边又吵成了一锅粥！！！你们说这件事烦不烦人呀！还有一件令人高兴的'事要告诉你们呢！下面那一层豆芽也不甘示弱呢！上面的绿豆芽的根须全都伸到了下面了，它们也不在乎，下层的“绿豆市民们”就像一个个“大力士”，把上层的“豆芽床”整个给托举起来了，你们说它们厉不厉害呢？我都好佩服它们呀！嘿嘿嘿，幸好它们想吵也吵不成了，想闹也闹不成了，因为它们马上就要变成我的盘中菜了！哈哈哈……
生豆芽可真有意思！下次你们如果要生豆芽的话可一定要叫上我呦，我可是生豆芽的“专家”呢！
小学日记 篇6
真好！今天，我们要去八七二一部队军训啦。我的心里像有只兴奋的小鹿在扑通扑通地跳着。
来到目的地，我兴奋地环顾四周，打量着这儿，这儿有绿树、操场、沙地……正当我还在观察之中时，一个宏亮的声音打断了我的'行为。原来武警叔叔要为我们表演节目了。看着他们英姿飒爽的动作，我们个个惊得目瞪口呆，不禁直拍手，把双手拍得像一个个从火堆里取出的铁块。
可好景不长，现在轮到我们训练了。我们这一个个从甜水里泡大的小子 们，怎么可能吃得消呢？教官们先让我们学站军姿，你可别小瞧了站军姿，它要求可高了。脚尖要分开600，大拇指要放在手指的第二小节；中指要贴紧裤缝，要挺胸抬头。虽然要求高，但大家个个站得笔直，活像一个个小军人。虽然，头顶着火球似的太阳，身上不断淌着汗，但大家咬紧牙关努力撑了过去。接下来，我们又学了向左转、向右转，踏步。大家不厌其烦地做着同一个动作，直到练熟，练会，但是教官没说休息，我们还是不断地练着、练着。
中午过后，我们在大操场上兴致勃勃地看着表演，武警叔叔们跟着口令，时而舞一槍一弄棒，时而喊声震天。令我们佩服得五体投地。
经过今天的训练让我好生惭愧。我们真是身在福中不知福。今天就训练了一会儿就让我们这群娇气包累趴下了。看来以后要多锻炼身体才行啊！
小学日记 篇7
现在的我已经毕业了，成为一名小学教师了，回首我在大学时候在小学实习的时候，还是感到受益匪浅。
那时的我还是一个生活学习了十几年的大学生，可谓是什么都不懂，那时的我及时的认识到了我的不足，我决定要出去实习一下，到小学实习教学生去。
还好吧，我的运气不错，很快的就找到了实习的地点，跟学校请假以后，我就开始了我的实习之路。200*年9月7日到11月7日期间，我在华师附小实习，担任二年（3）班班主任老师。数学指导老师是黄老师，班主任老师是陈老师。听课节数大约70节，上新课节数节，练习课6节。
教学工作：我的实习科目是数学，教学对象主要是二（3）班和二（4）班学生。从实习的第一周便开始上课，持续到实习结束的前一周。上好一堂课真的不容易，备课、试讲、上讲台、老师评讲、再上讲台、课后反思。
班主任老师工作：我坚持每天早上7点55分到附小，下午5点30分才离开学校。常规工作是：、监督早读，检查学生有没带红领巾，发作业本；
试讲是上讲台前很重要的一个环节。第一次上讲台前，我就觉得没必要那么浪费时间，还要试讲，自己心里面把上课的过程全都默念一遍就够了。也没有把上课要说的每一句话都写下来。结果一上讲台，真的发现自己并没自己想的那么厉害，提问的时候好多时候总是不能把问题说清楚，导致学生不明白老师要问什么，接着乱回答一通。还有就是语言不精练，经常的翻来覆去，一句话说了又再说，而且也把上课的一些环节给忘记了。试讲，可以让我们理顺思路，发现自己存在的问题，为上好一节课做好准备。
备课时，第一备知识点。必须知道知识的前后迁移，不能只限制于这一节课的内容。具体的每一步教学都必须清清楚楚的写出来，包括我们说的每一句话，作为一名教师，特别是低年级的教师，不能有半句废话，语言必须简练、准确，不能过于口语化。如何让整个课堂教学环节一环扣一环，如何带动学生的积极性，如何调动课堂气氛，这都是一个老师备课时必须考虑的，也是必须做到的。第二备学生。我上过一节公开课，经过4个班的试教才上的。同样的内容在不同的班真的很不一样。所以教师在备课时，一定要从学生的思维角度出发，想一想这样问，孩子们会怎样回答，还有他们会提出什么样的问题。教师的`每一个知识点也要吃透，不能连自己都胡里胡涂的就上讲台了，这样真的有违一名人民教师了。我在上轴对称图形的时候，里面有欣赏轴对称图形这一环节，出现了六角形的雪花，我事先并没有数清它有几条对称轴，当学生说出它有无数条对称轴时，我只能告诉它们不是，而一时答不出究竟有多少条，这一点就做得很失败了。学生是很聪明的，只要老师引导的好，他们完全能够回答得出老师所想要的答案。
在上角的初步认识时，学生说图中的树也是一个角，我回答说待会等我们学了角我们再来看它究竟是不是角，可是后面我就忘记了。课堂上，学生提的问题如果老师把握的好，往往能够成为这一节课的亮点。特别是上公开课的时候，更应该把握这这些亮点。作为老师，上课要记住一点：永远保持激情。即使觉得自己上得好差，学生都没心听了，也得保持激情。我在上课时，一开始很容易受学生的影响，当他们不认真听课，或者感觉他们听得很无聊的时候，自己也就跟着无精打采起来，这样课堂气氛就更闷了。奖励对于低年级的孩子来说，无疑是控制课堂纪律的一大法宝，加星星、画苹果、果树开花等等，小学生们都非常喜欢。但在奖惩的过程当中，一定要记住公平，告诉学生你为什么给他们组加分，为什么扣分。当然，这存在一定的弊端，它虽加强了小组团结意识，可是也导致那些做得不好的学生被小组里的人埋怨，所以老师要做到有个度。以前没实习的时候，总觉得教小学真的时轻而易举，现在才真正的领略到，要真正的教好学生，必须下大功夫，慢慢学，一步一步的改进，从每一个细节出发，让学生学的快乐，老师教的轻松，走进教室的学生跟走出教室的学生必须是完全不一样的。
上课，老师基本功就真的是完全表现出来了。板书、教姿教态、普通话、讲课艺术，表扬语等等，都在一个老师的讲课中体现出来。初上讲台的我们，经常性的是希望学生能够按照我们的思路来回答问题，学生一提出其他不同的问题，我们往往会很急躁的制止住他，把他们的思路给扼杀了，让学生跟着我们走。一节成功的课，应该是老师引，学生自己寻找答案，老师必须把教材挖得深，讲得透。只要能够把学生的注意力吸引到课堂上来，学生就会很认真积极的思考，因此他们也就没其他时间可以搞小动作，自然课堂纪律就好了。老师的教姿教态也是不容忽视的。真的是什么样的老师教出什么样的学生。3班的班主任老师是一个很活泼的人，她的班的孩子也好活泼。相反，隔壁的4班班主任老师经常黑着一张脸，很少微笑，很明显的看得出，4班的孩子少了些灵气。一个老师一定要学会微笑，一言一行，都得提醒自己：多少个孩子正在模仿着我们。有一个老师上课经常眨眼，后来发展到他们班的学生也学会了眨眼。学校没办法，只能解聘了这位老师。想要讲好一节课，细节是不能忽视的，包括表扬语，只有真心的表扬一个孩子，她才能真正的体会到老师的赞美。表扬时还得贴近实际的表扬，要说明你为什么表扬她，她做了什么让你觉得该表扬她。新教师还会经常性的忘记解决学生当堂提出来的问题。
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