【精华】小学日记汇总5篇
一天又结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的小学日记5篇，欢迎大家分享。
小学日记 篇1
小蚂蚁慢慢走着，走着走者他觉得肚子饿，可就是他从蚂蚁王国里带出偷偷地来的食物，都被他在路上吃了，这可怎么办呢，这里人生地不熟的，这可怎么办呢?想着想着，他想到了一个办法就是狗熊家，那里一定有吃的蜂蜜，观察蚂蚁的日记350。就这样，小蚂蚁来到了狗熊的'家，看见狗熊家门口有一只狗熊，旁边有一罐蜂蜜，他走了过去，走到蜜罐的旁边，又看看正在熟睡的狗熊，就毫无顾忌地吃了起来。吃着吃着，一不小心就把一滴蜂蜜滴到了狗熊的头上，狗熊被惊醒了，他看看小蚂蚁正在大口吃蜂蜜，就气冲冲地说：“你竟敢吃我的蜂蜜，我要把你打死!”狗熊想去抓小蚂蚁，小蚂蚁看见了马上逃了，此时他在树林里绕来绕来的把狗熊给绕晕了，小蚂蚁逃出了狗熊的家。又开始了新的历险。
小蚂蚁战胜了狗熊之后，他又踏上了去西藏的旅程。小蚂蚁走着走者，觉得口干舌燥，他想找口水喝，可就是四周没有水。小蚂蚁就晕了过去。当小蚂蚁醒来时，他来到了一个陌生的房子，他睡在床上说;“我在哪?这就是又就是哪?”听见声音的女蚂蚁走了过来，对小蚂蚁说：“你在我家。”小蚂蚁对女蚂蚁说：“我要喝水!”女蚂蚁听见回答：“我马上给你去拿。”只见女蚂蚁给小蚂蚁拿来了水。喝完水的小蚂蚁站起来说：“谢谢，我要走了，我还要到遥远的西藏去!”女蚂蚁说：“你可不能走，因为我们的村子里出现了一只凶残的狮子，好多的人去了也制止不了他，还白白送命了，我看见你倒在我的家门口，此时我不想你去送命，所以我才把你救出来的!”小蚂蚁听了着番话，对女蚂蚁说：“给我一个小时的时间，我可以帮你们想个完全之计!”
小学日记 篇2
放暑假了，爸爸妈妈不在家，我在被子里正做着美梦，突然，电话铃响了，接起电话，我慢吞吞地说：“谁呀？”妈妈说：“都九点了，太阳都晒屁股了，快起床吧！”我懒洋洋地看了看表，才八点呀。我想：“爸爸妈妈那么辛苦，我今天要给他们一个惊喜。”
我穿好衣服后，先把被子叠的整整齐齐的，把床单铺的平平整整的，把地扫的干干净净的。这时，我的肚子咕咕的叫了起来好像在说：“小主人，我饿了。”于是，我马上去买菜准备做一顿丰盛的午餐。
我边穿衣服边说：“哎呀！我没钱啊！”我灵机一动说“用我的零花钱吧！”说完，我带上钱踏着轻盈的步伐去菜市场买菜。菜市场好热闹啊！我买了绿油油的黄瓜，红彤彤的西红柿，紫莹莹的茄子，雪白的菜花，还买了爸爸爱吃的韭菜和鸡蛋，正准备回家，又看见了妈妈爱吃的香蕉，我满载而归地回家了。
回到家我把菜、水果洗干净了，和好面，炒好菜，坐上开水，不久，一顿香甜可口的午饭做好了。我刚坐下准备等爸爸妈妈回来吃饭。这时，“叮咚”门铃响了，我笑呵呵地开门说：“请进！”爸爸妈妈看着桌上丰盛的午餐，眼睛瞪的圆溜溜的，齐声说：“这时，你做的.？”“是啊！”爸爸妈妈一下子一起把我抱起来，同时在我的左右脸上吻了一口。“我们的宝贝太可爱了！你做的饭真好吃！”
听了爸爸妈妈的称赞，我心里美滋滋的。啊！第一次当家的滋味真美妙！
小学日记 篇3
男孩回到家，看见那只胸脯是深红的灰雀己经不再像在公园那样婉转的歌唱。他走到鸟笼旁，轻声的对那只灰雀说：“对不起，我不应该把你捉回来，而是应该将你放回大自然，让你搭你的巢，哺育子孙后代，我向你道歉。”
第二天，小男孩把小鸟放回到了大自然，那两只胸脯是粉红色的.灰雀叽叽喳喳的叫着，好像在说：“你快看哪，你快看哪，我们的同伴回来了，他回来了！”
这时，列宁来了，小男孩赶紧在白桦树下钉上那块“请爱护鸟类”的护鸟语牌，还在白桦树上搭了专门给三只灰雀的三个鸟窝。
列宁走过来说摸着小男孩的头：“你真有爱心。”
小男孩说：“谢谢夸奖。”
“要是您不建议的话，我们就一起喂灰雀吧。”小男孩说。
“好，定个时间，嗯，就在八点三十分。”
“好”小男孩回答。
小男孩和列宁都笑了。
小学日记 篇4
爸爸的爱在我人生的道路上，少不了爸爸的关爱，我的'第六篇寒假日记。这次期中考，我考得很不好。爸爸知道后，没有生气，却从上海千里迢迢回到家里。他先观察了几天，看了我的生活，了解了我的生活习惯，就这样过了两天后，到了星期五晚上，我刚要做作业，爸爸就开口了，他说："从今天起，你要按时睡觉及起床，傍晚六点钟做完全部作业，除了双休日，寒假作文《我的第六篇寒假日记》。"爸爸还规定做作业要有次序，先做什么后坐什么，把要做的作业都放桌上，然后做完一样放到另一个地方，条理要清晰，时间要抓紧。我开始做作业，爸爸站在旁边，当我慢下来时，爸爸就大声吼道："快快，再快点。"像教练在训练队员。当我做口算时，爸爸不紧不慢地说："题目看仔细了。"我一看，呀！加减符号看错了，我连忙改正。就这样，爸爸在家又住了三天后，爸爸不得不回上海了，爸爸在留言板上写下几行字，再三叮嘱我要按板上写的要求学习，他相信我一定能行。我也暗暗下决心：加油！加油！再加油！
因为是事先写好的，所以粘贴起来比较容易，请大家支持我！
天下的支持和鼓励永远都只给自强不息的奋斗者。天助自助。God helps who helps himself.
小学日记 篇5
早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热情的叫我刘老师呢，结果大失所望，我们好像很陌生，对我就是看看，还是带有一种胆怯的目光，我好伤心啊，还以为自己跟他们已经很熟了呢，现在想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀！
这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更幸福的！
《永远的白衣战士》一课，准备了好久，教案过了好几遍，朗读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没有问得好，或者说是我太希望他们先答什么，再答什么，我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束，然而，课堂不当是让孩子跟自己走，而是当做好了充分的准备应对孩子的发言，引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里，我要做的真的只是以读促悟，以悟促读。语文课堂其实真的没那么复杂，重要的是教师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟，通往身临其境的台阶。他们走到哪里，就欣赏到哪里，不时也可以带他们重走回头路，欣赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。再次提醒自己：重要的是做好充分的准备，将学生所说的挖掘开来，挖深、挖阔，以读促悟，以悟促读。
上午因课堂失败而过得不愉快，中午却很开心呢。匆匆走出四二班，来到一四班，张老师不在，今天就我一个人给小朋友们分饭。我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐、藕片多么多么有营养，嘿嘿，居然都抢着要吃，还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈！
小朋友都是可爱的.，我是不是对他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦，周四去一定要表现的温柔点儿，呵呵。让一位小女生上讲台讲故事，怎么都不干，都还急哭了，说：“老师，我不敢，我不要！”
我觉得很悲哀，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的？其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我期待着吧，明天再去他们班催一下好了。
中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，下午放学留他们订正，感觉有点匆忙，赶任务完成一样，就是直接报答案了嘛，真的很没有意思。
下午大课间，带他们操场练歌，施艺玲说我上课跟杜老师上课相比，他们挺高兴的，我还挺安慰的，虽然上午有些不愉快吧——不好好听，让他们练站立了。
早上带书给邱季玮的，她说她家有《青铜葵花》——不早说嘛，我就收回去了，想借给徐玉成的，他就想着他的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上次说的《爱德华奇妙之旅》了，结果阴差阳错借了给任国庆，今天他的表现可不好哦——我跟他说话都不听，让他扫地都不动。
今天又是我、徐玉成、吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，愉快的离校，明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽！
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