精选周末日记范文锦集5篇
即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的周末日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
周末日记 篇1
经过几天的紧张学习，我终于盼来了使人轻松的周末，我决定在这个周末要好好的放松一下。当爸爸妈妈不在家的时候，家就变成我的'天堂。我就是这个天堂的天使了。
可是，虽然没有爸爸妈妈的管理也还是无聊。看完电视就看书，看完书后做作业，感觉真是乏味。突然我眼前一亮，看见了那张5元票，我想了想拿起5元票就往超市奔。我买了一把水枪回家来，把水枪装满水，现在，我就开始玩水枪了。我看中一个目标，就向目标打去。不一会儿，家里变成了水的世界，沙发、冰箱、空调、甚至电视都有水的痕迹。我依然开心的玩着，水给我的周末增添了乐趣。不一会儿，家里焕然一新，灰尘已经被水吸收了。但是地面上十分滑，一走到上面就会摔成一个四脚朝天。尽管我走路是小心翼翼，但是还是被重重的摔了一跤。我只好站在沙发上向门射去，谁知这时妈妈回来了，一下子水射在了她的脸上。妈妈还不是非常生气，但是她走进屋里的时候被摔成了四脚朝天，看着妈妈叫苦不迭，我正想悄悄的溜走，可也摔了一跤。
我与妈妈躺在地板上，都不禁哈哈大笑起来。
周末日记 篇2
今天下午，妈妈看我的身材还是原来的那个样，就叫我去运动运动，去公司会所打羽毛球。今天是星期天，所有的人都放假了，大家都挤到球场里面打球，奇怪的是，羽毛球场只有两个，被挤满了。乒乓球台一个人都没有，等待打羽毛球的人还满满的呢！打羽毛球的人根本就不想走，咱们只好到网球场来打，网球场的面积实在是太大了，根本就接不住。
好不容易等到了一个人出场，我才打起来，这几天我没有练羽毛球，所以打羽毛球的功力实在是大减，接球怎么也接不住，发球的时候我竟然发不出去球，真是倒霉。在无数的人中，我打羽毛球是最烂的.，我打羽毛球甚至连我妈都打不过。我自言自语的说：“你这几天怎么练得这么差，甚至连自己的妈妈都没有打过，你打羽毛球的技术真是烂透了。”不过一会儿，我的打球技术又回到原来上了，球也慢慢的能接住了。又过了一会儿，我有了进步，不过我越来越觉得羽毛就没意思了，也越来越觉的自己打累了，所以我就随便找了一把椅子，坐下来休息了。妈妈看到了可不高兴了，他非要把我叫到场上来，他一边又一遍的叫我。怎么多人，我在大众之下显得非常的没有面子，我只好跟他说：“我真的不想再打那无聊而又好费体力的羽毛球了，你怎么的叫让我在大众之下显得非常没有面子。”
我又开始打羽毛球了，这会是双人对打，我遇到非常猛的球我是接不住的，所以后面的叔叔就帮我过来接，这下我可轻松了，因为我只要打那些特别靠前非常轻的球，这些求我还是有一个两个没有接住。但是咱们也赢了不少分了，最后，因为对手的配合能力不行而导致他们输。这是我第一次打这么痛快。咱们打完球后，就到旁边的会所去吃饭了，今天打球真是十分的爽，不过我不能每天都来这里打球，因为这里离家太远了。作业是写不完的，如果咱们搬到新家那边去住的话，咱们就可以每天都在这打球了（我的新家离球场十分得近）。
周末日记 篇3
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。根据本课的教学目标，在教学环节上，我设计了如下流程：情境设置——尝试体验——自主探究一一提供指导一一创作表现一一交流评价的学习途径。
在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生在欣赏的同时带着问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化，教学反思《《周末日记》教学反思》。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。教材中编排的范作提供了人物动态示意图。通过教材范作，我组织引导学生探寻人物不同动态的表现方法，将作品对照简笔画的示意图，学生首先了解人物的结构可分别理解为头部、胸部、髋部及四肢几部分组成，也就了解了人物动态变化的基本原理，即人体各关节部位的`活动产生多种动态。在此基础上我趁热打铁摆出一个跑步的姿势让学生以简笔单线画出动态,这一环节的设计不仅给了学生实践的机会,也便于教师了解学情发现问题及时解决。当我发现很多学生的作业人体比例失调，重心不稳时，通过板书直观讲解示范帮助学生理解人物动态表现的合理性，如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开的弧度越大则速度越快。最后借助多媒体课件演示更多的人物动态表现方法，让学生掌握了人物动态变化的规律，学到了化难为易的动态表现方法，在尝试创作表现中，我让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态的表现，同学双人合作进行，相互交流、观察表现，效果较好。
周末日记 篇4
爸爸、妈妈的工作都很忙。可每到周六晚上，都能一家人团聚，在这段时间里，咱们一起看精彩的电视节目，做有趣的家庭游戏，谈论学校里的生活，讲一些有趣的新闻……这是咱们一家人最快乐的时光。
又一个周六到了，吃完晚饭，咱们就商量着如何渡过今晚的美好时光，经过讨论，大家一致同意把主动权交给我。我想了一下，建议搞一个“脑筋急转弯”的智力抢答，我的建议得到了爸爸、妈妈的`赞同。
我用了大约10分钟的时间精心地准备好了道具。先找来一张纸，在顶端写上“考题”，再在下方写好10个自己认为最拿手的脑筋急转弯题目，然后再找来一块硬纸壳，当作记分牌，在中间划一条线，一边写上“老爸”，一边写上“妈妈”。一切准备妥当，做为主持人的我就正式登场。
清了一下嗓子，我认真地宣布“开心周末”脑筋急转弯抢答比赛正式开始！宣布完比赛规则，爸爸、妈妈做好了准备，那样子就像蹲在起跑线上的运动员，专等我的题目一出，他们就抢答。
这样的家庭开心周末，我已记不清举办了多少期，咱们一家人就是这样地开心，用开心去消除工作和学习带来的疲劳，用开心去体现关心和爱。我期盼着下一个快乐周末快些到。
周末日记 篇5
今天是周末，也是中秋节，我哪儿也不想去，就想帮妈妈做事。我对妈妈说：“妈妈，我想洗毛巾。”妈妈说，妈啊！只要不半途而废就行。之后我爽快的答应了。
妈妈首先让我拿来脸盆、肥皂和准备要洗的毛巾，然后在脸盆里盛了大半盆清水，并告诉我：“这只是准备工作，接下来你只要照我说的步骤做就行了。”
我照着妈妈说的，先把脏毛巾放在水里浸湿，然后让肥皂在毛巾上上下飞舞，使整个毛巾上有许多泡沫，我用力搓着毛巾，左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，不一会儿毛巾被我搓的全身都起了泡，像个小绒球。妈妈看了看对我说：“现在可以漂洗了。”她让我换了一盆清水，把毛巾投在水盆里开始漂洗，我一遍遍地清洗着，心想：原来洗毛巾嘴上说的`容易，做起来也不简单呀！不但要注意肥皂的用量，而且还要保证洗的干净。不一会儿，水盆里的水变清了，我问妈妈：“这下洗干净了吧！”妈妈看了看毛巾又看了看水盆里的水，对我说：“可以挂起来了。”我心里高兴极了，急忙把毛巾拧干，然后把洗干净的毛巾挂了起来。
看着阳台上飘舞的毛巾我心想：只有经过了辛勤的劳动，才能收获成功。这真是一个有趣的周末呀！
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