班主任日记范文汇总八篇
一天即将完结，相信你一定有很多值得分享的经验，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的班主任日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任日记 篇1
固执的认为只有真正的了解孩子们学业，特长，性格等等方面的状况，了解他们的家庭环境，才能更好的和制定班级工作重点。以下是我这一周的观察：
孩子们对于我这个新班主任，不陌生，不排斥，相当的“友好”。
班长具有必须的管理班级的经验，其他同学也认同班长的管理。
班级的常规工作如早读午读的班级纪律管理，路队，日光灯，图书角，卫生等有班干部管理。
美中不足的是：
课堂(包括语文课)中，孩子们不能认真倾听老师和同学们的发言，小组讨论时有部分孩子讨论和话题无关的问题。
数学老师和英语老师反映：作业交的齐，但是作业资料完成率很低。完成的同学正确率也不高。(在之后的语文作业中也我也深有体会。)
从“自主拔河”一事能够看出，有主见的孩子较少，很多事情习惯依靠老师指派。
周五的护花使者，家长没有来参加。
部分家长对孩子在学校的生活不是很关心，班级中有3位同学中午既不回家也不去小饭桌吃，家长告诉他们吃小饭桌划不来，让他们去吃街边快餐。
在学校的常规这块，也有一些“现象”
有部分孩子早晨来到班级，交完作业后喜欢找其他同学“唠嗑”，没有做到交完作业后就自我读书。
在预备铃至眼睛保健操第一节开始前的这段时间，班长都需要敲击讲台来使教室安静下来。
下午放路队的时候，体育训练队和打扫环境区的孩子会直接从教室“溜掉”。
根据以上状况，我认为接下来的.工作重点就应是：
“如何使孩子静下来”
初步计划：
1.一日之计在于晨，争取7点半之前到校，在早读课前就和班干部一齐管理班级。
2.利用家校通向全班表扬在课堂常规中表现好的孩子，家校联手营造正面用心的氛围。
3.将班级工作更加细化，观察选取一些孩子担任细化后的班级管理工作。
4.和数学老师沟通(很庆幸他是我的副班主任)，制定课堂常规的班级指南。
5.利用家长委员会，解决护花使者没有人愿意参加的问题。
班主任日记 篇2
实习第十五天。今天是我实习班主任的最后一天，下个星期就要正式进入实习授课教师的角色了。今天早上检查完早操后就去了办公室听管老师说关于讲课的一些事项，主要就是板书，一些重要的内容，还有就是由于清明节放假的缘故，我只能上三节课，而这三节课中至少有一节要用传统模式上课，也就是不能用课件，这可伤脑筋了，没课件不好讲啊，只能硬着头皮上了。
九点多就回学校了，结果十点半的时候就用人打电话说让我去改高三的卷子，我嘞个去，还没吃饭呢！结果第一次这么早就去食堂吃饭了，还好有饭卖。吃完匆匆去了十二中，结果又被告知12点半才开始改，我嘞个去，不是耍我嘛，害我来这么早。最后决定，等学生上课以后才去改，否则免谈。实习班主任是主业，改卷子是副业，主业不可荒副业可以废。哼哼！不过改的'大题36题实在是简单，答案看过一遍就能记得，而且学生答得基本都对，甚至还有人能得满分的，所以改起来比较容易。
下个星期就要上课了，所以这个周末就不悠闲了，要好好准备讲课，星期六晚上试讲第九课，星期天晚上试讲第十课。哎，麻烦啊！不想上课，只想好好当个实习班主任，如果有个班主任助理的职业就好了，呵呵，又在做白日梦了！
班主任日记 篇3
她，是我的班主任老师。
她对我们的学习很认真，很负责。她能发现我们作业中最细小的错误，每次都让我心服口服；她的“太好了，继续坚持努力”的评语让我们不断向上；她发明了“棒棒你真棒”这个表扬身边同学的方法，让我们在快乐中学到了很多知识；她鼓励我们背诵古诗，感觉古代文字的美；她常告诉我们多读书的'好处，这件曾经比登天还难的事竟然变成了我天天坚持的好习惯；她即使在我们犯错误的时候，也是肯定先于批评，她用婉转、亲切的话语保护了我们的自尊，增添了我们的自信；她在课下与我们一起玩，一起笑。她跟我们一起跳长绳，一起跑步，新年晚会的时候，她动员我们陪着胡则堃一起大跳江南STYLE，在有生以来最快乐的笑声中迎来了新的一年；她关心我们生活中的衣食冷暖，让我们的每一天都成长得更好，她是我们向上的动力，快乐的源泉。
她让我们三年二班成为充满爱心、积极努力的集体，她陪伴我们童年最宝贵的时光，让我们成为她那样的温和、耐心、有责任感的人……她，就是我的班主任老师。
班主任日记 篇4
上三年级了，我们班换了一个新班主任——姜老师，她教我们语文。
瞧!姜老师长着一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛十分明亮。她的鼻子上架着一副粉红色的眼镜，显得很有学问。她那张能说会道的嘴巴教给我们许多知识。她还有一对小水饺似的耳朵，十分可爱。姜老师经常梳着一条长长的马尾辫，显得十分精神。她爱穿粉色的衣服和蓝色的裤子，给人的感觉是那样的朝气蓬勃!
姜老师对我们要求十分严格。上下楼梯不能跑、课间不能打闹……老师为了我们的安全，每天都不厌其烦地告诫我们。当我们的作业写得不工整时，她总会让我们重写，虽然我们觉得重写会有一点儿累，但是我们知道老师的良苦用心。我们写字时，老师会细心地纠正每个人的写字姿势。她会走到我们身旁，拿起我们的钢笔，耐心地教我们正确使用钢笔写字。老师这样做，都是为了我们能写一手干净、漂亮的钢笔字。
姜老师的.课堂生动有趣。上语文课时，她总能让我们在轻松愉快中学到知识，有时候她让我们表演课本上的内容，有时候我们一起欣赏美丽的画面，有时候我们自己当小老师……姜老师读课文的声音十分好听，同学们都喜欢上她的课。
姜老师十分关心爱护我们。下课时，她就像一个和蔼可亲的大姐姐，和我们一起擦黑板、打扫卫生区。她还自己花钱买了好多书，成立了一个班级图书角，无偿地将书借给我们看。班级图书角里满满的书，承载着老师对我们无私的爱和美好的希望。
我喜欢这位既严厉又和蔼可亲的姜老师。
班主任日记 篇5
办公室xx老师十一结婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔细想来，我这个吃货在办公室的生存条件还就是极好的，吃过王老师的桔子，菱角，新鲜的西梅，大冬枣，吃过xx老师的紫薯饼，石榴，糖……
上午就是要听课到11：40的，和王老师回到办公室的时候，发现我的'小伙伴们都在办公室等我吃饭，顿时好感动好感动的。
有幸看到孩子们做眼保健操，真真的就是千姿百态，于就是欣然拿出相机录视频，却正好到了第四节轮刮眼眶，于就是拍到了几乎一个班的静默肃坐的沉睡者。大部分孩子对眼保健操就是很不屑一顾的，更有甚者认为这种“浪费时间”的行为就是罪大恶极的，此时的五分钟光阴绝对就是比金子还要贵重的存在，于就是或奋笔疾书或埋头苦睡。赶作业的孩子似乎也不就是特勤奋的那一类，我进教室的大多数时候都在侃大山；而这短暂的五分钟睡觉能睡得香嘛。有多少时候我们在乐此不疲地做着自认为感天动地却毫无好处的事情呢？
班主任日记 篇6
时光荏苒、岁月如梭，一转眼已经工作十二年。多年来一直担任班主任，经历了风风雨雨，尝尽了酸甜苦辣，更多的是让我体会到了人生的价值。可以说班主任工作已经成为我人生中不可或缺的一部分。作为一名班主任，我感到无比的荣幸，因为班主任工作让我的生活更加丰富多彩。回忆自己的班主任经历，让我思绪万千。
还记得初为人师的我刚刚脱离学生时代，对于专业知识还不精通，对于讲课方法还不熟练，可以说是摸着石头过河。切切在这个时候又接手了班主任工作，让我感到焦头烂额，感到了工作中的压力和痛苦。在管理上缺乏经验，以教师的身份自居，从不与学生交流沟通。当学生违反纪律时，只有对学生横加指责，严厉批评，把学生说的一无是处。而带来的是学生的不满情绪，甚至反抗、顶撞，对学生的发展毫无帮助。
经过多年的班主任工作，现在也有了一些感触。
首先就是要关注每一位学生。对于每一位学生都存在个性差异，都有他们的优缺点。特别是中职生，在平时的学习和生活中都存在一定的问题，他们犯错误时会被关注，其他时候都不会被重视。这些学生经常是被指责的对象，在心理上都存在阴影。学生长期处于这样的环境中，他们的心灵都受到了创伤，都非常的自卑，认为自己一无是处，学习没有状态，甚至认为自己什么也做不好。这样就导致学生出现了破罐子破摔的现象。基于这种情况，我们班主任就需要投入更多的时间和精力去关注他们。其实，每一名学生都希望得到班主任的尊重、关心、爱护和帮助。所以，我们要关注每一名学生，公平对待每一位学生，走进他们的内心世界，与他们交朋友，和他们谈心，时刻关注他们的思想动态。当发现他们的行为出现异常时，要及时与他们交流沟通，在心理上进行疏导，在第一时间解决学生的问题。我现在所带班级中有几名特殊体质学生，他们行动不便，在心理上感到自卑，与其他同学不能融合。对这几同学，我给予更多的关注，经常性的与他们交流，了解他们的生活和学习情况，对他们进行正确引导，让他们正确面对自己的人生，要积极主动地和同学们交流，要以阳光的心态去生活。同时，在班内教育学生，对这几名同学要给予更多的帮助。
其次要选出有能力的`班团干部。班干部是班级的领头羊，班干部是班主任的得力助手，选对了班干部会给班主任减轻很大的负担。班干部的思想就代表了整个班级体的思想。对于班集体的教育首先要从班干部开始，班干部的思想必须积极向上，代表正能量。班干部必须与班主任保持一致，认真完成学校和班主任交给的任务，不怕苦不怕累，有执行力，有创新精神，能为班主任排忧解难。班干部必须具有凝聚力，能带动全班同学。
再次要提升学生的能力和素养。一个班集体的好坏，和班内学生的行为习惯有很大的关系。而学生的行为习惯的养成是需要长时间进行的。学生学习文化知识和专业技能很重要，更重要的是自身的能力和修养。所以应该教育学生从小事做起，从现在做起。注重自己的文明礼仪，把践行弟子规和社会主义核心价值观融入到生活和学习中，在现有的基础上提升自己各方面的能力。培养学生团结合作的意识，积极参加集体活动，融入到班集体中。
总之，班主任工作是繁琐的，每个班级就是一个大家庭，需要班主任用心去经营。多年的班主任经历，让我成熟了很多，也让我收获了很多。在今后的班主任工作中，我会兢兢业业，努力提高自身修养，用自己的言行举止和爱心去感化学生，也希望能帮助到更多的学生，让他们走上理想的人生道路，在人生道路上收获更多。
班主任日记 篇7
我现在性格活泼，爱说爱笑，学习成绩也很好。这些都要归功于我的班主任王老师。
记得我刚刚上一年级的时候，性格内向，不爱与人交流。王老师使尽全身的解数，可我就是害怕，不敢开口。一次放学，在妈妈的逼迫下，我轻轻地和王老师说了一声：“老师再见！”王老师开心地笑了，弯下腰亲了我一口。我稚嫩的'心灵读懂了王老师对我的爱。在这轻轻一吻的鼓励下，我开始课堂举起了手，开始下课和同学玩。我的学习也如芝麻开花节节高。
王老师就像是我们的妈妈，她用无私的爱呵护着我们。炎炎夏日，为了让我们打起精神，上课前她总是用动听的声音给我们唱一首歌，或讲一个小故事。她不仅在上课时像磁铁般地吸引着我们，课余还经常与我们谈心交流。我们在与王老师无拘无束地相处中，敞开了心扉。我们的成绩提高了，心灵更美了。
有这位像妈妈一样呵护着我的好班主任，我的心里美极了，我有信心争取在今后的学习中取得更好的成绩。
班主任日记 篇8
用温烫的水冲一杯浓浓的咖啡，放在书桌上，伴着那袅袅的热气中散发出来的馥郁苦香，让人想起许多以前的时光。咖啡虽苦，其味悠长；咖啡渐凉，其意深远。
99℃，流失——彰显个性
高的温度，带来了激情与热烈，却流失了原本隐含于热情之下的那一些镇静。如同咖啡，沸水会破坏咖啡本身的味道，使咖啡还未来得及释放本身那独有的香浓，就已经在高温之下变得苦不堪言……
初进大学，摆脱了高中三年的重压，我满怀激情，恨不得把所有的活动都参加完，从电视台到广播电台，从文学社到口语协会，从班级秋游到团日活动……忙得天昏地暗。转眼间半学期过去，期末考试的临近让我慌了手脚，突然顿感空虚。这时，班主任对我说：“大学里要锻炼能力，但绝不能丢掉学习这个根本任务，本末倒置。”
这句话让我明确了自己的方向，开始寻找自己的目标。
95℃，孕育——后知后觉
95℃的水温是煮咖啡的最佳条件。在这个温度下，咖啡本身具有的.浓郁香气和味道可以充分发挥出来。这种“挑剔”不是为了证明自己的高明，只是为了体会咖啡最原本的滋味……
寒假同学聚会，我有些不自在，在昔日同窗面前觉得有些丢脸。别人北大本硕博连读，而我呢？开学后，我迟迟不能进入状态。但是，班主任告诉我：“再名牌的学校也会有差生，再普通的学校也会有精英，关键在于自己。只要努力，就一定有收获。”我开始静下心来去体会，去感受，去理解所学的一切；偶尔也参加些课外活动，丰富一下生活。渐渐地，我发现自己变了，变得不再去挑剔，而是在慢慢地融入。
没有名牌大学的光环，并不意味着我们不能成功，自己要求进步是没有任何人或事可以随便阻碍的。
85℃，升华——显露锋芒
85℃，是能让咖啡优雅飞舞的绝佳条件，也是饮用咖啡的最佳温度……
之后的日子里，我上课积极了，大学生活变得充实起来。一年多来，我先后被评为优秀学生干部、三好学生，并成为入党积极分子。这学期，班主任还推荐我参加了学院英语辩论组。在严格的训练和要求下，我不仅提高了水平，也更深刻地认识到了自己的不足。正所谓人外有人，天外有天。任何比赛靠的都是实力，抓住机会，提升自我才是关键。
光鲜亮丽的成功，往往需要不达目的誓不罢休的勇气和超乎常人的努力。
37℃，苦涩——蓄势待发
咖啡的口感会随着温度的降低而慢慢变化，当咖啡温度降低到60℃以下就会逐渐显露出原本的苦与涩，并展露出那埋藏于浓香下的酸味……
参加完英语专业四级的考试，我只是达到了最基本的专业要求，离高层次的水平还差得很远。虽说才上大二，但在严峻的就业形势面前，我深感压力。班主任教育我说：“起点再低，也还有两年的时间，关键是把握住自己，谁都不能想象毕业时会是什么样。”于是，我开始制定一些计划并付实施，有意识地为将来做些打算。尽管专业课越来越多，我还是尽量挤出时间，多去图书馆看些书，一方面扩展一下自己的知识面，另一方面也为自己感兴趣的方向打些基础。
已经适应了大学生活的我，正不断地在追求、努力、奋斗和征服。困难和代价是显而易见的，但我甘愿为之付出。
0℃，原点——新的起点
咖啡是奇特的，离去的高温带走了香浓，凸现了苦涩，但当低温真正降临时，又带来了新的清冽……
一年多来，班主任时常说：“这也不好，那也不好，那自己又怎么样呢？这也无所谓，那也无所谓，那什么又有所谓呢？事实比什么都重要，是金子总会发光，任何人都掩盖不了。证书和荣誉只是一方面，更重要的是自己的真实水平。要对自己狠一点，不要跟别人过不去，要跟自己过不去，对自己严格要求。做事情要力求完美，精益求精。”这些话都让我受益匪浅，也是我要告诉学弟学妹们的。
成长也如同这咖啡，香浓甜美，却又略带苦涩。其实，你就是85℃的水温，也许在某些方面不如别人出色，但你的拼搏和奋斗一定能唤起属于自己的那杯咖啡的灵魂。
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