【精选】成长日记锦集10篇
即将要到一天的结尾了，我们一定有不少所感触的事情吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的成长日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长日记 篇1
总是劝别人，振振有词的对身边的人说以后的路是自己走，总是说自己一个人习惯了，我想我错了，如今，你们走了，我才渐渐的意识到少了点什么，习惯了有你们的日子，想要努力的把丢掉的东西找回来，却又不知道究竟丢了些什么。
时间如流水，岁月的花悄然无声的凋谢。时间渐渐的消磨原有的东西，慢慢的感触到自己与同龄人之间的差距，这么大的`距离是一时之间感受到的，但不是一时就产生的，这是长时间的超越与长期的不努力，学习与没有学习之间的区别。
当你意识到自己和别人的差别，想要加快步伐努力追赶的时候，已经晚了，不过，这一切只要肯努力就有上升的机会，时间会消磨殆尽，也能证明一切。坚持，这个词语永远的伫立在心里，也许不会动摇，也许是信，也许是心底默默地支撑自己走下去的支柱。
大千世界，什么样的结果都有，什么样的事情都会发生，有奇迹，有绝处逢生，有一切的不可能。
每一次做一件事情，自己当时都以为尽力了，事后才发现，其实自己可以更努力的，为什么当时不拼一拼。又或者自己已经到极限了。却一味的以为自己还不够努力，永远不敢面对现实，永远不敢承担责任。
不管怎么样，不管将来如何，自己一定要尽最大的努力，不要让自己总是后悔，不要老是想着，如果，如果没有如果那自己应该怎么办？如果自己不敢接受这一切又怎么办？世界上有诸多的事情会在偶然间发生在我们身上，不是我们所能预料的，不要去抱怨那么多，努力，坚持，最后，结果是自己满意的就是完美的。
成长日记 篇2
十六岁，一个感情复杂，多愁善感的纯真年代，让我们从无知的少年成为有思想，有志向的感情青年。
高中的开始，就意味着我已背上了这个沉重的包袱。而它的瞬间到来，让我累得直不起了平日里笔直的脊梁。那天真无邪、活泼开朗的我已经不复存在……
对于一件事，我曾经想过后悔。可是后来回过头来想想对我而言，人生当中给出的第一个承诺，将是我今生的追求，虽然这是一个不可能完成又令人痛不欲生的承诺，我都会埋藏在心里承受，承受这每天令我绞心般的疼痛，因为我不想让别人知道我的落寞，我的孤独。因为这一切都是我自己所选择。既然选择了，就不能逃避，这就是我的人生原则。
我必须坚持下去，让这一切的愉快成为过去的历史，让天使带着她那美丽的笑容为我带来阳光明媚的明天。
然而，学业不佳，朋友冷落，家人责诉，让我十六岁的花季暴风骤雨，哪里才是我的庇护所，哪里才是我最终的归宿。谁能来告诉我这一切的一切到底是为什么。我再已无法承受生活的艰辛，感情的折磨。因为我已经在暴风雨中走了很久很久，冰冷的.雨滴已经把我冻结，我已经无法再迈出那好似千万斤重的双脚。我只能站在原地，任凭大雨肆虐我的身体，狂风摧残我的身体，狂风摧残我的灵魂，而我只有静静地等待着死亡的降临，因为已经不在受上帝的眷恋。他已经将我，这个随手创造出来的垃圾，无情的抛弃，推向幽黑的深渊。我不会责怪他的残忍，因为他是对的，我根本就是多余的，这个世界不属于我，对我没有任何留恋。那幽黑的深渊能明白我的心，那幽黑的深渊才是最终的归宿。
成长日记 篇3
题引：我曾跟教师们交谈过关于走向生动语言泉的“旅行”的思想。我把幼儿就他亲眼所见的周围世界的事物和现象所作的富有表现力的充满情感的简短的讲述叫做这种“旅行”。
——摘自苏霍姆林斯基《我把心给了孩子们》
以上“题引”是从苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》这部书中的其中一个节——“蓝天下的学校”中摘引而的，实际上，有幸读过“苏”的著作的读者朋友大概都明白，诸如此类令人心动的词句在其教育著作中几乎随处可见。这是一所属于他与孩子们的“蓝天下的学校”——与孩子们在大自然中上。他用自己对教育“充满紧张思考与实践探索的一生”向世人证明了：如何真正做到把自己所有的教育理想、信念日复一日、年复一年地始终贯彻在教育教学改革实践中。在对其满怀无比崇敬及发自肺腑的钦佩、羡慕的同时，我不得不为自己经常在教育教学改革实践中的畏缩不前或彷徨犹豫深感惭愧。
任教已将近七年，我担任了三年的数学科教学，以及将近四年的语科教学，语数学科的教学可谓是交替进行的。在这不算太短的七年教学生涯期间，学生的日记一直是我最关注最乐意批改的作业。因此，如果有人问我：你最喜欢的一堂是什么？我可以不假思索地回答：是本学期我跟孩子们共同“商量着上”的每周一节的日记。
这学期开始不久，我便与孩子们一起怀着兴奋、期待的心情，终于作出这样一个“重大”决定：将每周五下午的第一节语“挪用”为专门评讲交流日记的“日记”。不过，说这决定“重大”，却可说既是经过慎重考虑，同时又是迫不及待甚至是仓促草率的。何以这样说呢？关于日记，就我自己而言，近两年，写日记已成了我每天必须完成的并且越越乐此不疲的一项日常作业。因此，我的各种思想上、精神上的重大或零碎的起伏变化的点点轨迹，几乎全部可以从日记上得到较为真切细致的反映，而且，我在工作、学习上、思想观念上的或多或少的进展与收获也大都与它有很大关系。此外，在这近两年的语教学中，从开始时孩子们不喜欢写、不会写日记，直至绝大多数孩子喜欢上写日记，并养成每天写日记的习惯的这过程中，我是颇费过不少心思的。在这基础教育程改革深得人心之际(以及近大力提倡的如何开发“校本程”)，我不由常想：能不能或有没有必要从语或其它程中特别地安排出一节，用专门地交流评讲孩子们喜欢的日记？然而，这样想的同时，我又不得不担心地反复思考这样一个问题：如果把日记正式纳入专门安排的程内，会不会反而像其它专门安排却形同虚设的不少“正规程”(劳动、地方、科技等)那样使学生对它变得毫无兴趣以至腻烦呢？并且，在作出这一重大决定前，我没有拟定过什么详细周密的计划、方案，以及要达到怎样的预期效果等。其实，之所以现在才作出这决定，除了个人原因外，更重要的是由激励我的这样一种思想作出的：关注孩子们的心灵世界，这始终应放在一切教育工作的首位并贯穿于一切教育教学工作中，而我坚信，写日记正是我们深入了解并走进孩子复杂丰富的心灵世界的最佳手段之一。
任何所谓的“教育信念、思想”，[~]只有真正在具体的教育教学工作中加以实践、检验，才能在不断地探索中得到修正、完善、发展，也才能够真正价值与意义所在。这也是我近两年对“苏霍姆林斯基”的阅读思考中不断确立的重要信念之一。因此，现在尤其迫在眉睫的是：我必须把这种在有些人看是“心血潮”的思想在自己的每一堂中去实践，或者努力从我们的每一堂中能够充分体现自己的教育信念。于是，我首先便在自己的“作、日记专用笔记本”上急切地写下了这几行字：1、共同交流评讲由教师挑选出的日记。2、每个学生每节前选好本周内自己最满意或最愿意与人交流的日记。、交流写日记的心得、体会。4、选择一些学生感兴趣的有争议的话题讨论（或学校、班级发生的重大事等）并记下，或可尝试如教育家魏书生那样每周与学生共同选定一个主题内容作为“命题日记”。之后我还记下几句注意：选择那些最有代表的、最能说出学生“心里话”的日记，交流评价时除了语言表达技巧，更重要的是内容中体现出的真实想法。切记，评选日记时学困生优先。教室“学习园地”设立日记专栏，用于及时张贴每周评选出的学生日记。这只是激动之余的条反射般随手记下的还未经过深思熟虑、详细计划的一小段“临时备笔记”。并且，时间似乎也不及容我事事“三思而后行”，不过我会尽力地从每堂中获取更多的经验以及时地分析、修正总结。于是，我们的日记便这样开始了。
短短几周的事实证明了：堂上发生的一切变化正是我们所期盼出现的，同时却又是超乎我原先所预想的。我们的日记给孩子们带了其它程所无法替代的乐趣。孩子们时而静静地听着老师或同学的朗读与评价，时而争先恐后地想把自己的日记与人分享。尽管孩子们的日记、口头表达等仍然不可避免地存在着种种不足、错误，这些知识当然也是必不可少的或将要学习的内容之一。但，我更是欣喜地看到了一些可贵的“细节变化”：有不少调皮厌学的学生或者平时难得主动发言的“学困生”(或后进生），一张张小脸蛋因把心里话说了出或受到了老师同学的表扬而透出了平日难得一见的红晕，眼睛里露出了可贵的柔和而真诚的“亮光”。一个孩子甚至提出建议：应该把这些最受人欢迎的日记编成一本“班级学生日记专集”……我还需要说什么呢？我与孩子们的心都突然变得那么亲切、真切，这不正是我们一直所向往的自由、幸福的“心灵之旅”吗？
现在，我想细致、反复地回味并深入思考这几周挑选出并细心收藏于专用资料袋里的孩子们写的日记，因为这里面饱含着孩子们特有的思想、情感、企望和看法——
日记1：今天中午，我回到家才想到坤伟出麻疹，我奶奶再三对我说不要去坤伟家，而我总是偷偷去看望他，我不知道他的病会不会传染给别人，可是我已经好几天都没看见他了……
教孩子学会怎样关心人，能感受并尽力去减轻、分担别人的痛苦，这是孩子人生中多么重要的一。而大人们的世界总是过于现实，甚至常常是自私、冷漠的。当然，“奶奶”这样做同样也是出于对孩子身体健康的关心。然而，我总想，在关心孩子身体健康的同时，也更不能忽视了孩子的情感、精神上的需求。因此，我在上首先肯定了这位奶奶对孩子的关爱，随后更是真诚表扬了这位不顾奶奶劝告偷偷去看望小伙伴的同学，鼓励同学之间应该学会相互关心。
日记2：……下午，我在书桌上写作业。正写着，便看见书桌旁边有一本漫画书又深深地吸引了我的注意力，我克制着自己不去看它，可是，当我一见封面那么可爱又那么活泼的`卡通人物，又立刻被吸引过去了。张老师，你能告诉我怎样才能克服这种“贪玩”心理吗？……
这篇日记是出自于一位学习勤奋、刻苦的学生。我想，每个人（包括我），总有自私、懒惰、贪玩的一面，尤其是自制力、自觉性比成人差的小孩子。因此，当念完这篇日记，很多同学也纷纷向我讲述了自己也经常遇到类似的苦恼……既想完成作业，又克制不住自己去做感兴趣的事。于是，我首先对孩子遇到的烦恼表示理解，再让大家就这个问题一起讨论：你是如何做到学会控制自己？如何合理安排每天的学习（做作业）、生活时间……作为教育者，我们除了要充分到考虑并理解孩子们可能遇到的各种困难、烦恼，更要去耐心地引导他们敢于面对困难并学会如何解决问题、战胜困难。
日记：今天下午，我在家看书。看到了一篇叫《太阳》的，上面写到：太阳表面有六千摄氏度，中心可能是表面的三千倍。还写到太阳有杀菌能力。我心里想：去年的“非典”病毒，还有今年的“禽流感”，太阳怎么就杀不死呢？里面写的肯定全部都是骗人的。……
从这孩子的日记中，我多么高兴地看到了孩子已经从阅读中开始学会了思考，而不仅仅只是纯粹的盲目的阅读或一味地相信书本。作为一个有经验的教育者说，尤其重要的是，绝不能错误地由此以为孩子不善于“读书”或好于挑剔而给于否定、扼杀其阅读思考的兴趣，要学会敏锐地发现，这是孩子们阅读上的一次极可贵的“质”的飞跃。于是，我首先充分肯定孩子敢于怀疑书本、不死读书、能联系生活实际进行思考的学习精神，随后对孩子提出的疑问尽力作出了合理的解答。
日记4：每个星期五下午的第一节都是令人愉快的日记。今天的日记更令我难忘。老师请那一天跟包老师一起去劝艳上学的同学，有把这事写下的请举手，几十个同学都举手了。老师还请鸿兆与晴晴（与她最要好的同桌）写得最好的同学上台念了日记。听了他们的朗读，我真后悔自己没有去，……我们不能失去这样的好同学。是的，我看到每个同学都那么关心自己的同学，不知怎么，我的泪水似乎就要掉下，我支持同学们这样做。
对于这篇日记，我想有必要多作一点说明：一位一年前才转学的外地女学生（艳），由于勤奋好学，学习进步很快，与学生相片融洽，是个难得的自觉性高、责任感强的品学兼优的好同学。然而，由于家庭、个人等原因，了两周之后却出乎我们意料地决定辍学了。于是，老师和同学们一起去她家，经过几次轮番劝说，终于使这位学生终于重返校园！这是多么值得高兴的事啊。这同时也是一面极其难得的对孩子即时实施品德教育的“生动教材”——这是单从我们学习品德的教材或只是口头说教劝导的堂上所无法学到的。作为一名教育者，应该善于抓住并利用这样的教育良机，而我们的“日记”正是使其发挥教育作用的最佳手段之一。
………………
是的，这样的日记才是我一直所向往与追求的那种师生心灵交流、思想碰撞的堂：除了学到知识，在学习知识的过程中更能使孩子们的精神世界变得更加丰富充实，心也变得更加敏感、细腻而高尚。这些孩子们心灵中最敏感、最娇嫩、最精细的东西呵！这是永远值得我们耐心思考与深入探索的孩子们成长过程中的心灵轨迹啊！我多么想把它们一一地呈现于同样善感、热爱孩子、教育的家长、教育工作者们的面前，我再一次真诚希望大家能共同关注、探索儿童内心极其珍贵而又复杂丰富的心灵世界。
成长日记 篇4
常常在夜深人静，在总结一阶段得失的时候，我都会在感慨，一路走来，自己真的是走了太多太多的弯路。在跟朋友聊天的时，我也说，假如人生路上要是有个人可以带下该多好。
只是转眼又想了，假如没那么多次的摔倒，也许也就没有现在的我，也不是现在的我了。
大家应该记得上次我在文字里说的辞职考公务员的小学妹，用了8个月，她终于考上了。
不是真的公务员，是村官，但是她说，至少往前进了一步，以后会继续考的。她面试通过了，体检过了，很开心，也就打电话报喜了，因为是当初我老叫她一定要坚持考下去的。
想着她在大学没毕业的时候，我就告诉她，你这样子娇滴滴的小姑娘真的要考。
但是她跟我当初一样，毕业了就出来了，后面上班了一年半才辞职去考。
有时候我也在想着，假如人生能够倒着活那该多好呀，就不用走这么多弯路了。
每次听着韩红的天路那歌，我都会觉得那好像真的是在写我的人生路。
想着在大学的我，要是可以像现在懂得这样子多，那人生路肯定也都不一样的了。至少当初是不会那么早出来了，因为我的同学比我还笨的现在都读到博士了。
所以尽管感慨是感慨，但是还是想着，能多学一点就多学一点。
大学时，觉得自己厉害，书真的不用读那么多，更不用那么精的读。
毕业了，摔倒了，才知道，能多读一点，就多读一点，多读一点，就可以多懂一点。多懂得一点就可以少走一些弯路。这么多年来，每年在走错路上花的钱比自己省得钱多多了。
当然，也是自己真的摔倒了，痛了，才会这样子的感悟。
所以，现在总是会拼命的总结，拼命的去学习，我知道，用心多点，以后就可以多顺点。
现在的弟弟也跟当初的我一样了，我怎么说他他也不会听。也是告诉他要考公务员，但是他却还是说不考，并且说公务员的种种不是。对于此，我也真的是不能说什么。
因为他没有经历，我告诉他，而且他还年轻，抵触心理特别的强。
自己成长才是对别人最大的帮助，每次别人不听时，我都是对自己说这句话。
也是的呢，自己也真的是还成长得不够，至少很多的东西都还没做好。
只是在内心深处我也都在想着，能少走一点弯路就少走一点弯路，虽然我知道走弯路是必须的。因为知道自己一路走来真的不容易，很难很难，身边的好多朋友也都是起落几回。
上面那个考上村官的弟弟，90年的，我们也都经常会聊，他现在是自己开店的。
他初中还没毕业就去上班了，当搬运工，月薪800，做了2年，觉得要出来自己做，于是就想着去成都开店，正好碰上糖酒会，结果去了2个月把积蓄花了大半，只能回来。
后面回来上班，上了1年，又听说北京好开店，去了半年，钱也都花光了，人又回来。
还是那800的工作，只是从北京回来后，他不在当搬运工，而是跟老板说，在店里当帮忙卖货的小弟。月薪还是800。1年后，他出来自己开店了，在老板隔壁开。
结果老板的客户被他抢得差不多，但是对于他老说，他是成功了。
至少一年可以赚40万左右。第一年开店，一年40万，没那么简单的。
多少的别人都是要开店几年才可以盈利，但是他说，他第一天进货过去，货还没有摆上，很多的客户就当场定下了。因为对于他来说都是老客户了。
其实我们大家都知道，要是没有他上面2次出去自己闯，肯定他也不知道自己到底还要做什么，还有哪些地方需要注意的。也是经历过了才懂得什么才是最为需要的。
因为他创业的时候2万块起家，家里支持1万五，但是装修就去了6万。
那些货呢，这些可都是在原来老板那里上班，偷偷积累下来的信任，一下也才起来。
前几天他过来找我的时候，我弟也在旁边，我们一起吃饭。
他也说，一定要考，因为他姐姐考上了，但是我弟弟还是老样子，反说了别人。
我们想到网络也有很多很多的人，也总觉得别人容易。
只是当他自己真的去做的时候，会发现，真的没发现，没那么的简单。
因为他自己没经历过，很多的东西，还他在自己猜想的阶段，不是真的成长。
比如我们知道一个人他也就靠天天写文章，一年可以赚100万，他什么手法，每天写多少字，在哪里写，写什么文章我们也都知道了，但是我们去做了，真的能赚100万吗？
更主要的是我们能像他那么坚持，能写出他那么好的文字吗？
开酒吧那个朋友说，人很多的时候，真的是高估了自己。
总觉得自己可以做很多的事情，其实当真的去做了，才会发现，自己真的什么都做不了。而且所能做的一点还是经过很多的精力去换来的。我知道他说的.这句话是真心话。
跟我们很多人一样，他也是经历过太多太多的失败。
为了创业，曾经把房子都卖掉的人，也曾经天天到处求人，却是依然没有一分钱收入。
他说，什么东西该做，什么东西不该做，什么东西该怎么去坚持，自己真的经历过了体验最为深刻。有些东西甚至砸得脚痛了，甚至自己一辈子都不会在去碰了。
比如脚踏2只船，找2个老婆，世界上有没有这样子的人，好多。
只是太多的人因为这事翻船了，多少年的心血毁于一旦。翻船的人相信不会有第二次。
当然，不管怎么样，肯定还是会有一大批的新人前仆后继的去尝试。
想着当年的史老大也是，也是做了很多很多的事情。
最后也终于发现，其实一个公司，能做好一款东西已经都很难很难了。
当然他现在是厉害了，更多的东西是看得更深了，比如他知道，最暴利的行业是看起来最不暴利的行业。比如银行。最厉害的人，不是多面开发，而是能专注一点的人。
进入一个新的行业，每个人的成长，走弯路都是必须的，多与少的区别了。
人肯定都会遇到边边角角的问题，最关键的是，我们能不能多学习，然后在碰到的时候能少损失。更关键的是，我们能不能懂得总结，争取不第二次的走那弯路。
达到顶峰的山路都是盘旋向上，人生也是这样子。他的每段路都需要我们去经历，要走直路，直接向上，那需要我们有很好的基础，很好的积累。人的成长都是经历积累起来的。
成长日记 篇5
10月1号星期一晴
今天我一到外婆家，就叫外婆给我一把饱满的绿豆，因为我想看看那些好吃的豆芽是如何发芽的。
我拿了一个干净的大瓶子，先把瓶子上面的部分剪掉，再把底部戳几个小洞，接着在瓶底放上浇湿的纸巾，这时我手上的绿豆正迫不及待的往下“跳”呢！等绿豆们都搬到新家了，我慢慢的帮它们盖上了纱布，并浇上了一些水。
10月2日星期二晴
第二天早上，我怀着好奇的.心情掀开了纱布，咦，绿豆们开始膨胀了，肚子圆鼓鼓的，像中年发福的胖子，原来的绿衣裳已经变得又短又小，有点裹不住身体了，我知道绿豆们已经吃饱喝足，准备脱胎换骨了。
10月4日星期四晴
妈妈说不要一直去掀纱布，不然温度会跑了，不利于绿豆的成长，于是我忍痛隔了一天才去看我的绿豆。周四上午一起床，我飞奔到楼下窗台，我端起大瓶子观察，吓了一跳，只见绿豆彻底脱掉了绿色外套，白色的小芽竟然从绿豆缝隙里坚强的钻了出来，晶莹剔透，像害羞的小姑娘，想要出来探索一下这个奇妙的世界。
10月5日星期五晴
今天我再来看它们时，发现豆芽们都已经长高了，而且还变粗了，我仔细观察，发现已经有两片叶子探出头来了，于是我往瓶子里浇了一点清水，让豆芽们舒舒服服地冲了个澡。
10月7日星期天晴
今天是星期天，整整一周过去了，早上我起床时，瞄了一眼豆芽们，哇！一片郁郁葱葱的“小树林”正出现在我眼前，豆芽们一排排的像整齐的士兵，小叶子苍翠欲滴。“太好啦，今晚有豆芽吃啦！”我激动万分地跟妈妈说。
从豆芽成长的经历上看，我明白了一个道理：豆芽的生长环境并不像我们那么美好，但它们却能努力向上，顽强地长成茂密的小树林，我们真该像它们学习。
成长日记 篇6
好怀念，那些风轻云淡的日子，我们携手在夕阳的微笑里……时光荏苒，花落雁飞……连誓言都凋谢在了岁月的旋涡里。我们依旧不敢停下疲惫的脚步。年华，不容驻足。
——题记
十六岁，花样的年华。
二八佳龄，曾盼望许久的钟声，弹指间，已被敲响。
推开门，柳絮飞舞，桃花飘零。那样仓促，就和我的十六岁撞了满怀。阳光丝丝射入黑色的瞳仁，阵阵眩晕。我，不知所措。
芳华刹那流处晚。恍惚中明白，我们的青春，就是这样一曲芳华刹那，如午夜开放的昙花，是那样不含杂质的白色，芳华，却只现刹那。我们能做的，也应是如昙花一般努力地绽放，从花蕾到盛开成花朵，再到凋谢，容不得一丝大意，击破要秉烛观赏般的珍惜。失去了的，不会再来。虽然，来年，昙花依旧开，依旧是去年般的芳香，去年般的白，却终究不是去年那朵了，那时的我们，将只能作为旁观者，欣赏别人花样的年华，唯余嗟叹。
我想起今年，不，是去年了。去年秋天，枫叶染霜，化作火红彤云的时候，窗外瑟瑟的风把大片大片的枫叶吹落，和着阳光像水一样泻下来，穿越敞开的玻璃窗，轻舞在我洋溢着淡淡书墨香味的书桌上。那个抱着篮球，有着阳光般明媚笑容的'男孩，突然停下奔跑的脚步，秉着一朵洁白小花般神秘的微笑问我：“为什么，我们要将青春年华流放在学校？”我合上敞开的日记本，莞尔。多么尖锐的问题，刺得叛逆的我，心口瑟瑟。“因为”，我说，“再没有地方容得下我们的年少轻狂！”身影如风一般离去，留下舞动的枫叶，一片刺目的火红。“学校，是一个诠释年华的地方。”
“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖”。第一次知道“凤栖梧”是六年级。放学后我拖拖拉拉挨到最后，是为了避开值日生和老师，摘几片梧桐叶做书签。傍晚，漫天都是散漫的云霞，随着橘红色的夕阳渐渐下沉，我左顾右盼后，飞快地蹦起来逮下一片，心惊肉跳了半天后，再去逮下一片……童年美好的梦幻，伴着漫天散漫的云霞，就都封印在了那几片掌形的梧桐叶里。至今，翻开书架上陈旧的字典，还可以嗅到那扑鼻而来的童年。那茂盛的梧桐于是乎就成了终点，也成了起点，我在树的西边放手了我纯净的童年，又在树的东边接手了我轻狂的青春，一路迤逦到现在。
蓦然回首，没望见灯火阑珊处的那人，却看见了深深浅浅的脚印。那串曲曲折折的印迹上，有平坦大道上的一帆风顺，也有荆棘林中的斑驳血痕。欢笑和哭泣在那里陈列。一路下来，由起点懵懂无知的婴儿成长到如今站在人生十字路口踟蹰的我，眉眼单纯，茫然地看到人来人往。十六年，依旧迷惘，却深深懂得了珍惜，虽在踟蹰，却也在悄悄做着决定。年华易逝，不容驻足，但紧拥青春的我们，仍需要选择，然后沿着漫长的人生，不停地走下去。纵然沿途的风景再美也不能停。
过程匆忙，我们也还是学会，在不容驻足的年华里，努力绽放……
成长日记 篇7
在学习数学第五单元时，老师给我们布置了一项有趣的作业——大蒜宝宝成长记。吴老师要求我们：可以土栽、水培，要拍照，写日记感悟。听完吴老师的要求，我已按捺不住自己激动的心情。“这可是我第一次种大蒜，我可要好好照顾它们。”我心里默默地说道。
放学回到家，我就喊上外婆，让她和我一起种大蒜。我跟外婆学着脱去大蒜宝宝厚厚的外衣，再把花盆和营养土找来，将大蒜宝宝小心翼翼的`放入温暖的“被窝”中。然后等所有的大蒜宝宝都放好以后，给他们浇上适量的水，让他们都喝得饱饱的。
每天早上起来第一件事，就是给大蒜宝宝浇水，观察他们有没有冒出嫩嫩的小绿芽。一天、两天、三天……大蒜宝宝们都陆陆续续地探出了小绿脑袋。时间一天天地过去，看着每天都在努力生长、可爱的大蒜宝宝们，心里真高兴啊！
经过这次自己种大蒜，我明白了大蒜宝宝是细心灌溉才能茁壮成长；就像我们在爸爸妈妈和老师的精心呵护下成长为健康、向上的好孩子一样。
成长日记 篇8
你那时还只是个永远跑第四的男孩，而如今却成为了令人瞩目的成为别人口中传奇的少年。你那时胆怯而不敢抛头露面，连别人喜欢你这件事都会让你哭泣。而现在，你连自恋耍酷都那么明目张胆。
你依旧是自己，只是不经意间竟成了传奇。
尚记得你读小学时，那么热衷于篮球，但是在篮球比赛时，却没有你的.份，你只好独自一人在旁边看着，手一直扯着衣服，沮丧、紧张溢满了你的整张脸。他们不了解你，你可以将乒乓球打得似戏，使偶然间看到的我，愣了神。
现在，你经过在柳州三年的磨练再回到鹿寨这座小城，不需你表露什么，他们早已将你如神般供仰，你再也不是当年那怯懦的男孩，你是不负众望的令人着迷的少年。
你可以尽情的在球场上运你的篮球，那球场早已被你征服；你可以轻轻松松的冲过终点线，享受红布被你所挣脱的瞬间，因为跑道早已被你所驾驭。你的举手投足间都会使她们议论纷纷。
她们说你是传奇，她们把你当做歌般传唱，四处都是你的事迹。
而你只是少年，一个十六岁的安静的少年。
仅此而已。
成长日记 篇9
我们的教室，被分割成一个一个的小格子。很多时候我都在想，我们所在的世界，是否也是这样，被无数的街道、马路分割着，承载着渺小的我们。
窝在角落里翻着物理书：一切物质的传播都需要介质。
所以我们才会看到如此多的人和事，听到铃声永远不停地叫着。那又是什么介质才能让我们看清这个熟悉又陌生的世界呢？
阳光总是以这样的角度透进教室，发出光白色的神晕。
那些光芒将我们这些平凡的男生女生，照耀成将来的传奇。
朱德庸先生说过：世界，就在窗户的外面。所以我总是不停地向往着有云飘过，有鸟飞过的无法预知的窗外。
我还记得在这里上的第一堂课。头顶的阳光大片大片地盖下来，巨大的热浪从几十亿光年外的远方袭来。这堂课就是军训。
一步，两步，三步；一秒，两秒，三秒。时间以一种奇怪的方式静止着，只有头顶的汗珠不知疲倦地沁出，一颗，两颗，三颗……早已麻木了神经，只有因剧烈运动而产生的乳酸以疼痛的方式表现在皮肤上。其实已经有很多次跌倒，很多次想要放弃，但还是一次次地站了起来。脑海一片空白，黑暗中不知是谁打开了录音机，“别放弃，别放弃……”一遍一遍地播放着。
很长时间后的今天，我才发现：我们只有一个一个地战胜挫折与失败，才会收获汗水与掌声。就好像我们只有打败所有的怪兽，才会知道它们身后的宝箱里，藏着我们怎样的青春。
我始终不认为我们的青春只有枯燥的.数字，就像艺术节所表达的那样，它更多时候是我们展现青春发着光似的魅力的舞台。青春像花一样肆意开放，缠绕在每一个角落，发着光。
还有那些我们建立起来的珍贵的友情和羁绊，就像耳边传来的音乐般悦耳。那些情感贯穿我们的生命，炽热地浇注在心房上，烧出每个人的名字。
我站在骄阳下，影子被拉长成一条线。忽然发现，这些我们所构建的美好情感，每个人的联系和珍贵的羁绊，再加上些对窗外，对梦想的向往与执着，从不放弃，这不就是我们所存在的世界么？
只要拥有青春的冲动，我们就不再渺小。
60岁的老人让16岁的我明白了。
那些光芒将我们这些平凡的男生女生，照耀成将来的传奇。
远方不远。
成长日记 篇10
美的形式有很多种，钟情于它的人亦是数不胜数。但，有时候，我也常常在思考着：哪一种美才是自己应该去追求的。
沙漠夕照，雪花飞舞，美人顾盼。美丽的杨贵妃，只需用“回眸一笑百媚生”，亦或是“梨花一枝春带雨”，便何尽得“风流”，将美之风采诠释得淋漓尽致。但，这种美太炫丽，太外在。
也许有人会认为大自然的美好河山是最美的。“雨中草色绿湛染，水面桃花红欲燃”，将一股大自然的清爽，色彩之美靓丽地恰到好处，泌人心脾；“秋山敛余照，飞鸟逐前侣”，将自然万物的和谐运动之美传达到人们的灵魂深处；“荆溪白石出，天寒红叶稀”，更是表现出一种深秋山林的宁静之美……这些的.确是最美的，但是，在信息科技高速发达的今天，精神的陶冶固然是必要的，但你能整天沉醉于这种美之中而无法自拔吗？
不，这是绝对不行的。作为一个人，我们需要的是一种不竭的动力来支撑我们疲惫的灵魂，以不朽的功业，创造辉煌的人生。若你真要学陶渊明的“采菊东篱下”之悠然，“戴月荷锄归”之艰辛，那也太不现实了。
然而，真正的现实之路就摆在我们的面前，只看你愿不愿意前行。头角峥嵘，永不言弃；披荆斩棘，乘风破浪，血气方刚，才能显真美之本色！不要停下前行的脚步，生命不止，奋斗不息。
自信、乐观、开朗、积极向上，勇敢地迎接生活中所有挑战的精神面貌才是世界上无比伦比的美。持之以恒地为梦想而追逐、纯真自信的微笑，文明大方的言行举止才美造就不平凡的美。这种美，更是一种洗涮了偏激的淡定，一种对一切艰难险阻安之若来地从容；一种不理会排挤的微笑；一种不在乎失败的勇敢！
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。这种美，才是人生追求的至高之美。
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