暑假日记范文集锦九篇
忙碌而充实的一天结束了，想必大家都学习了不少新知识，不妨坐下来好好写写日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的暑假日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑假日记 篇1
20xx年7月22日 星期五 晴 《天气侦察兵》
中午吃晚饭，天阴暗暗，好像要下雨的样子。我和小伙伴要下楼玩，妈妈嘱咐我，当一回天气侦察兵。因为衣服晾在外面，要是下了雨，衣服就会淋湿。之前，这种情况已经发生了好几次。我非常乐意地答应了。正在下楼梯时，我们发现外面已经下起了大大的雨点子。于是，我俩立刻返回了家，告诉妈妈我侦察到得情况。妈妈和姐姐飞快地跑向阳台，开始抢收衣服。在大家齐心协力下，衣服终于躲过了一场灾难。
暑假日记 篇2
“常在雨天出没，身长约几十米，湖边常出现动物残骸，被怀疑是一种巨型鱼。”这是中央电视台科教频道所讲述的在喀纳斯湖中央出现的水怪。我当时对水怪很感兴趣，难道在平静的湖中真的有一个庞然大物？能去湖中看看好了。今天，我来到喀纳斯湖，就要来到水怪的住处，去解开心中的谜团。
“真的'有水怪吗？”“水怪是什么生物？”“水怪是不是一种鱼？”……带着许多疑问，我前往喀纳斯湖。在路上，导游告诉我们，据说水中有120米长！，当地居民认为水怪是湖中的“大红鱼”，可是大红鱼一般长不了这么大。现在许多科学家的研究中，水怪依然是个谜。不知不觉中，我们来到了喀纳斯湖。下了车，一阵清新的空气迎面扑来，让人神清气爽。一片广阔的水域挤满了我的视线，水的两旁围着山，那绿色的山给这蔚蓝的水和天增添了一道亮丽的风景线。翠绿的山环抱着水，天空格外晴朗，
水面上有几只野鸭的玩耍，游人们乘船在湖中游览。这种意境，好像把人们带入一幅风景画。喀纳斯湖给人一种美丽、清新的感觉，让人的心一下变得开朗，心情变得无比轻松。
然后，我们登上一艘游船。船沿着水面飞快地行驶着。山像一道绿色屏障从我们身边掠过。船行驶到湖中央停了下来。我跑到甲板上呼吸着新鲜的空气，看着深不可测的湖水。湖水是那样的平静，仿佛停止了流动，在阳光的照射下披上了一层金纱。“水怪虽然凶猛，可水怪的家竟然这么平静！”我想，“看来，水怪不喜欢晴朗天气，不肯露出头来。”我走下甲板。
船到站了，水上之行结束了。我因为没看到水怪，心中十分遗憾。不过这次喀纳斯之行却让我收获了这如画一般的风景，让我深深体会到祖国大好河山的秀美。
暑假日记 篇3
在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。
通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的.话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
暑假日记 篇4
X月X日 天晴
星期六，我参加了仪征市一个特别的活动-----随小记者团去南京梅花山和明孝陵还有科技馆游玩。一路上，大家有说有笑，不知不觉到了明孝陵。
大家都很开心，因为可以见到朱元璋的陵墓了，大家走进去一看，哇，这么大的规模都可以容下七支军队了。
看完了明孝陵，我们又去了梅花山，梅花山可真是名不虚传，到处是一朵朵鲜艳的'梅花，我采了几片闻了闻，“啊，真香啊!”
看完了前面的两个景点后，我们就去了饭店吃了一顿饱饱的饭。下午，我们来到了南京科技馆，看了许多的高科技，还看了“小熊快跑”这个儿童剧，又买了许多的小玩具。
我们每个人都拿着自己喜爱的纪念品，玩具高高兴兴地“班师回朝”。这真是个快乐的旅程啊!
暑假日记 篇5
今天是什么日子？不知道？那我告诉你吧，今天是暑假的第一天！你干什么？玩电脑，看电视还是看手机？你问我？我有更精彩的活动呢。想知道？随着我的脚步，一起去我的家乡——蔡宅游玩吧。
这天，我们到了蔡宅，闻着它古朴的气息，我倍感轻松和愉快。我回老家当然不只是为了感受景色，更是为了参加一个期待已久的“捉泥鳅”比赛，对！你没听错！就是捉泥鳅，这是我们家乡举办的一个特殊的活动。把50斤泥鳅提前放进村广场后的泥潭里，举行比赛，选出强者。这种比赛在我们家乡是前所未有的，我怎能错过。
捉泥鳅比赛还有一个多小时才开始，那干嘛呢？带你去看看高跷表演。高跷表演，历史悠久，始于明朝泰昌年间，高跷有1。6米高，因其高。险。奇美而闻名。表演者化妆成传统戏剧人物，排队列阵，动作多姿，服饰鲜艳。迫不及待了吧？*队伍缓缓走来，还没看见人，就听见一段古典音乐，正如我们的家乡——古朴、典雅。让人们放下心中的烦恼，让人心情愉悦。
捉泥鳅的场地开放了，人们的`热情又迅速被点燃，都冲进去抢着抓泥鳅，我也兴致勃勃地进去抓，可一条也没捉到，看见身边的朋友捉到一条条泥鳅，我心灰意冷，随手拿桶往泥潭里一“铲”，想不到幸运之神眷顾了我，竟铲到了泥鳅！我心中燃料快耗尽的火炉又被重新点燃。又“勤奋”地捉起来，还捉到了泥鳅王，特别大。当时它十分敏捷，我自创的“飞铲”对它来说根本没用，我只能看着它在泥潭中若隐若现。我心生妙计，用桶挡住它的逃跑路线，它以为甩掉了我，十分骄傲。也正是它的骄傲，就正好不偏不倚地进了我的陷阱，OK！我看见朋友们羡慕的眼神，心里不由的有点小骄傲呢！
捉完泥鳅，我和朋友这几个“小泥人”就回家休整。做完这些，已经是晚上七点了。干嘛呢？趁着火光还没熄，一起去参加篝火晚会吧！Iet’go！
围着火光，跟其他人一样，跳着，舞着，唱着，人们的情绪被推向潮。
在人们的笑声，歌声，还有火焰的“滋滋”声中，不知不觉结束了着一天的欢乐旅途。暑假第一天，是那么美好。
暑假日记 篇6
7月23晴转雨
今天的天气本来还是很晴朗的，没想到下午，天空阴沉沉的，轰隆隆的雷声吓着了树上的'小鸟们，它们顿时鸦雀无声。
不一会儿，雨哗哗地下着，落到树枝上，落到屋檐上，雨水弹起，飞溅开，就像在跳欢乐的舞蹈。雨越下越大，就像瀑布飞泻而下。我和哥哥走上阳台，一股清新的空气夹杂着泥土的气息向我们迎面扑来。我们欢呼着，雀跃着。<1><2>
暑假日记 篇7
放暑假的第一天，我便帮妈妈清理房间。清理她的房间可不是一件简易的事情，加上有着烈日炎炎的天气，我一定很快就会扛不住的。但是我转念一想：我既然答应了妈妈要帮她整理房间，那我就该信守承诺，加油吧!说干就干，我拿了一块干净的毛巾，沾了一些水，便擦起了地板。开始时感觉还挺顺利的，可后来擦着擦着，才发现毛巾上面已经有很多很多的脏东西。后面有好大的`一块地还有着灰尘等等的东西。我便赶紧把毛巾搓搓干净，然后重新开始擦地板。做这么简易的一件事情就让我满头大汗，何况还要擦门、水池和水池上面的大镜子呢?我又要开始擦别的了。
我拿起毛巾，便像一个永不停息的机器人一样，不停的擦。因为身高的问题，门的上面都擦不到了。所以我拿了一张椅子，踩在椅子上，这样就能擦到了。擦镜子时我也用了同样的办法。水池的每一处都被我擦得干干净净的。正好妈妈回来了，看见我这么能干，便夸我：“你真能干，今天我一定要奖励奖励你。”我得意洋洋地说：“这没什么，小菜一碟!”经过今天的这一件事情，让我明白了只要勤奋努力，一定会成功的。
暑假日记 篇8
8月9日星期三晴
上次的比赛失败后，按照这次比赛的规则，失败的人要割掉门前花坛里的杂草，“失败乃是成功之母”，这次比赛我输了，我必须割掉那些草，所以我决定在今天的早上把那块草除干净，爸妈注重并不这次比赛的输赢结果，而是让我更快的背完书。
一大早我就起床，准备了两小时的除草计划，刚开始认为叔嫂之间是十分的简单，可是处着处着就不行了，信心一下就没了，过了一会儿，我的弟弟前来帮忙，这样一来使我的信心一下升到了百分之百，过了约一个半小时，就在我马上就要把这些杂草过完的时候，我的手不小心被一种杂草刮破了，血红的鲜流流了出来，而且伤口还不小，我措手不及地跑回家，先拿一张纸止住血，然后跑到爷爷那里，爷爷说着没事儿的时候用创口贴贴一下，过一两天就好了，“可是我的'杂草还没有除完。”我急切的说道，只见弟弟跑了过来，对我说：“就还剩这一点点杂草了，我帮你除掉吧！你先回屋休息休息。”我感激的点了点头。大约过了五分钟，弟弟就兴高采烈地跑回来，告诉我他把花坛里的草全部除干净了。我们可开心了。
暑假日记 篇9
今天上午，我和同学小雨去公园的时候，小雨闯了红灯，我急忙把她拽了回来，告诉她这样做很危险。 " 庆云县实验小学的`张娟同学在 " 平安日记 " 中写道。今年暑假，庆云县的中小学生除了完成语文、数学等学科的暑假作业外，还有一项特殊的任务，那就是每人记一本 " 平安日记 " 。
据了解，庆云县交警大队在暑假前先后深入辖区 30 余所中小学校组织发动学生开展记 " 平安日记 " 活动，民警结合中小学生案例，针对中小学生交通行为特点，对学生骑车追逐嬉戏、横穿马路、不按交通信号灯行驶等各种交通违法行为存在的隐患和严重危害进行了深刻剖析，并要求学生在暑假期间将自己的日常出行行为等信息以日记的形式记在 " 平安日记 " 本上，以此督促学生们安全出行。
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